高三上學(xué)期語文讀寫練素材（第111期）主題：歲月靜好，重復(fù)中的韻味【作文指導(dǎo)】【文題在線】閱讀下面的材料，按要求作文。人們的生活大都在重復(fù)之中，如一日三餐的周而復(fù)始，日出而作、日落而息的日復(fù)一日，古老的習(xí)俗代代相傳。對重復(fù)的生活人們有不同的著法。你對“重復(fù)的生活”有怎樣的思考?請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得透露個人信息，不少于800字?！疚念}解析】這是一道新材料作文題,要求考生對“重復(fù)的生活”進(jìn)行思考,并從自己的角度出發(fā)進(jìn)行立意和闡述。對于這道題目,可以從以下幾個方面進(jìn)行思考和立意:對“重復(fù)的生活”的定義和理解。可以闡述什么是“重復(fù)的生活”,以及這種生活有哪些特點和表現(xiàn)形式。例如,我們可以從人們?nèi)粘Ｉ钪械闹貜?fù)行為入手,如一日三餐、日出而作、日落而息等,來講述什么是“重復(fù)的生活”。對“重復(fù)的生活”的態(tài)度和看法?？梢躁U述自己對“重復(fù)的生活”的態(tài)度和看法,以及為什么持有這種看法。例如,我們可以從自己對“重復(fù)的生活”的體驗和感悟入手,講述自己認(rèn)為這種生活是必要的、有益的、無聊的、枯燥的等。對“重復(fù)的生活”的反思和思考?？梢灾v述自己對“重復(fù)的生活”的反思和思考,以及如何看待這種生活中所蘊(yùn)含的意義和價值。例如,我們可以從人類文明發(fā)展的角度入手,講述“重復(fù)的生活”在人類文明發(fā)展中的作用和意義,以及如何看待這種生活中的創(chuàng)新和變革。個人對“重復(fù)的生活”的體驗和感悟?？梢灾v述個人對“重復(fù)的生活”的體驗和感悟,以及如何應(yīng)對這種生活中的挑戰(zhàn)和困難。例如,我們可以講述個人在“重復(fù)的生活”中所遇到的挑戰(zhàn)和困難,以及如何克服這些困難并尋找生活的樂趣和意義。通過對以上幾個方面的思考和闡述,可以寫出一篇立意深刻、思路清晰、內(nèi)容豐富、語言優(yōu)美的作文?！炯炎髻p析一】歲月靜好，重復(fù)中的韻味太陽東升西落，月亮陰晴圓缺，歲月就在這日復(fù)一日的重復(fù)中緩緩流逝。人們的生活大都在重復(fù)之中，如一日三餐的周而復(fù)始，日出而作、日落而息的日復(fù)一日，古老的習(xí)俗代代相傳。對重復(fù)的生活人們有不同的著法，而我卻在這重復(fù)中發(fā)現(xiàn)了一種別樣的韻味。在早晨的第一縷陽光中醒來，開始新的一天。家人們陸續(xù)起床，忙碌于廚房，鍋碗瓢盆的碰撞聲交織成一曲美妙的樂章。不久，熟悉的香氣彌漫在空氣中，那是早餐的味道，是家的味道。餐桌上的食物雖然每天都在變化，但不變的是那一份溫馨和關(guān)愛。重復(fù)的早餐，卻讓我感受到了生活的踏實和安定。每天放學(xué)后，我都會去書店逛一逛。那里的書架上堆滿了各種各樣的書籍，有歷史的沉淀，有時代的變遷，有未來的憧憬。我穿梭在書架間，一本接一本地翻閱，仿佛在探索知識的海洋。盡管每天去的書店都是同樣的場景，但每當(dāng)我翻開一本書，就仿佛打開了一個新的世界。在這重復(fù)的過程中，我感受到了知識的魅力和無盡的探索欲望。周末，我喜歡去公園散步。那里有綠樹成蔭的小道，有碧波蕩漾的湖泊，有悠閑自得的鳥兒。我走在公園的小路上，看著周圍的風(fēng)景，感受著大自然的氣息。雖然每次去的路線都大致相同，但每一次都會有新的發(fā)現(xiàn)，新的驚喜。在這重復(fù)的過程中，我體會到了生活的美好和自然的恩賜。古老的習(xí)俗代代相傳，如春節(jié)的鞭炮、端午的龍舟、中秋的月餅。這些習(xí)俗在重復(fù)中傳承，在傳承中創(chuàng)新。每年的春節(jié)，我們都會按照習(xí)俗貼春聯(lián)、放鞭炮、吃團(tuán)圓飯，雖然形式?jīng)]有太大變化，但每年都會有新的故事，新的感動。在這重復(fù)的過程中，我感受到了文化的厚重和家族的親情。歲月在重復(fù)中流逝，生活在重復(fù)中繼續(xù)。我漸漸明白，重復(fù)并不是一種單調(diào)，而是一種韻味。正如一場音樂會，不僅有悠揚(yáng)的旋律，還有激昂的音符。在重復(fù)的生活中，我們也要學(xué)會尋找生活中的變化與驚喜，為自己的生活增添一抹亮色。這樣，我們的生活才能變得更加豐富多彩，充滿活力。正是這日復(fù)一日的重復(fù)，讓我感受到了生活的踏實、知識的魅力、美好和親情。在未來的日子里，我要用心去體驗這重復(fù)中的韻味，讓生活更加精彩?！炯炎髻p析二】生活的旋律——重復(fù)中的美好生活，如同一條綿延不斷的河流，重復(fù)是其最基本的節(jié)奏。從晨曦微露的清晨，到夜幕降臨的黃昏，我們的生活似乎總是在不斷地重復(fù)著。一日三餐的周而復(fù)始，日出而作、日落而息的日復(fù)一日，古老的習(xí)俗代代相傳。然而，在這看似單調(diào)的重復(fù)之中，卻蘊(yùn)含著生活的美好與真諦。重復(fù)，帶給我們生活的規(guī)律與穩(wěn)定。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑進(jìn)窗臺，我們便從睡夢中醒來，開始新的一天。按時吃飯、按時睡覺，按時學(xué)習(xí)和工作，這種規(guī)律的生活讓我們感受到生活的安定與踏實。正如一位名人所說：“生活就像一場戲，重要的不是長度，而是內(nèi)容?！痹谥貜?fù)的生活中，我們能夠更加專注于生活的內(nèi)涵，從而使我們的生活更加充實。重復(fù)，帶給我們生活的習(xí)慣與親情。在重復(fù)的生活中，我們養(yǎng)成了一種習(xí)慣，這種習(xí)慣使我們變得更加有規(guī)律，更加自律。同時，這種習(xí)慣也讓我們感受到了家庭的溫暖與親情。當(dāng)我們習(xí)慣了每天回家后與家人共進(jìn)晚餐，習(xí)慣了在每個周末與家人一起度過，我們便能夠更加珍惜與家人相處的時光，讓我們的生活充滿愛與關(guān)懷。重復(fù)，帶給我們生活的智慧與成長。在日復(fù)一日的重復(fù)中，我們學(xué)會了如何面對生活的困境，如何在挫折中不斷成長。我們懂得了珍惜眼前的時光，學(xué)會了把握每一次機(jī)會，不斷提升自己。正如一句古諺所說：“熟能生巧。”在重復(fù)的生活中，我們能夠更加熟練地掌握生活的技巧，更加深入地了解人生的真諦。當(dāng)然，生活中的重復(fù)也并非都是美好的。面對重復(fù)的生活，有人會選擇抱怨，覺得生活乏味；有人會選擇逃離，去尋找新鮮感。然而，當(dāng)我們換個角度去看待重復(fù)，便會發(fā)現(xiàn)它也有其獨(dú)特的韻味。正如古老的習(xí)俗代代相傳，雖然形式?jīng)]有太大變化，但每年都會有新的故事，新的感動。在這重復(fù)的過程中，我們感受到了文化的厚重和家族的親情。歲月在重復(fù)中流逝，生活在重復(fù)中繼續(xù)。我漸漸明白，重復(fù)并不是一種單調(diào)，而是一種美好。正是這日復(fù)一日的重復(fù)，讓我感受到了生活的踏實、知識的魅力、美好和親情。在未來的日子里，我要用心去體驗這重復(fù)中的美好，讓生活更加精彩?！炯炎髻p析三】重復(fù)中的韻味，這便是生活的美好生活，如同一首詩，在平平仄仄的韻律中，反反復(fù)復(fù)的節(jié)奏里，我們總能在其中體會到歲月的靜好。這靜好，不正是對歲月韻味的最好詮釋嗎？日復(fù)一日的日出日落，年復(fù)一年的春去秋來，仿佛時間就在這無盡的循環(huán)中悠悠流逝。人們的生活，也在這循環(huán)中變得井然有序，變得條理分明。這種重復(fù)，何嘗不是一種生活的儀式感？每當(dāng)我們踏著晨曦走向?qū)W校，每當(dāng)我們隨著夜幕回到家中，都在這重復(fù)中感受到生活的韻律，感受到歲月的美好。在這重復(fù)的生活中，有時卻也能帶給我們意想不到的驚喜。就像那春日的暖陽，突然穿透云層，灑向大地，讓我們感受到春天的溫暖；就像那夏日的雨后，突然出現(xiàn)的彩虹，讓我們感受到大自然的魅力；就像那秋日的落葉，飄然而下，讓我們感受到歲月的沉淀；就像那冬日的雪花，飄飄灑灑，讓我們感受到世界的純凈。這些驚喜，仿佛是生活中的一抹亮色，讓我們的生活變得更加豐富多彩。而那些古老的習(xí)俗，也在這重復(fù)的生活中得以代代相傳。春節(jié)的鞭炮，端午的龍舟，中秋的月餅，都在這日復(fù)一日的重復(fù)中，讓我們感受到中華民族的傳統(tǒng)文化，感受到中華民族的底蘊(yùn)。這些習(xí)俗，就像一首古老的詩，代代相傳，讓我們在其中品味出生活的韻味，感受到歲月的美好。然而，這重復(fù)的生活，有時卻也讓我們感到枯燥，感到乏味。我們總是向往新奇，向往刺激，向往那些未知的事物。我們總是在追求變化，追求突破，追求那些不同尋常的生活。卻忘了，這重復(fù)的生活，也是一種美好。這美好，就像那平仄的詩韻，反反復(fù)復(fù)，卻總能在其中品味出生活的韻味。于是，我不再抱怨生活的重復(fù)，不再追求刺激和新鮮。我開始學(xué)會去感受那些微小的美好，開始珍惜那些看似重復(fù)的日子。我發(fā)現(xiàn)，原來生活并不需要太多的變化，太多的驚喜，只要我們用心去感受，用心去生活，每一刻都是新的，每一天都有它的美好。這便是我在重復(fù)的生活中，所領(lǐng)悟到的韻味。這韻味，讓我懂得了珍惜，懂得了感恩，也讓我明白了生活的真諦。我相信，只要我們用心去生活，用心去感受，無論生活如何重復(fù)，都能在其中找到屬于自己的美好。生活，總是在不經(jīng)意間流轉(zhuǎn)，而我們在流轉(zhuǎn)的生活中，去感受，去珍惜，去生活。這便是重復(fù)中的韻味，這便是生活的美好?！鹃喿x拓展】（一）抱怨，是對自己無能的憤慨生活就如同時間一樣，對每一個人都是一樣的。但是卻因為人與人思想、思維、心態(tài)等不同便出現(xiàn)了不同的生活局面，有的人過得貧苦心酸，有的人過得衣食無憂，有的人過得錦衣玉食。面對如此落差的生活，自然就會心生埋怨或牢騷滿腹。但是，我們可有進(jìn)行過深層次的分析和思考，為什么別人可以過得很好而你卻過不好？很多時候，我們就是太在意自己家境或父母為我們積累的財富或給予我們的物質(zhì)基礎(chǔ)太過于薄弱，把借口和理由全部推到了父母的身上，如果只是這樣那還不為過，要是把自己不努力才導(dǎo)致自己生活不如別人或者當(dāng)成是父母的罪過，那么這樣就太不應(yīng)該了。父母能給予我們的其實只有生命，這已經(jīng)是大自然對我們最大的恩賜，我們絕對不能不感恩反而忘恩負(fù)義或者恩將仇報等，那是我們最大的罪過。我們其實更應(yīng)該知道自己的處境和與別人的不同，而找到自己奮斗的方向和目標(biāo)，并不斷地去努力和改變。如果只是一味地進(jìn)行抱怨或發(fā)牢騷，那樣可能一輩子也就這樣了。在我們的身邊出生卑微、家境貧寒、遭遇不好的人比比皆是，但是他們卻可以活的瀟灑自由、幸福美滿，而你怎么不能呢？這就是我們該思考的，應(yīng)該清楚：“抱怨沒有用，一切靠自己”。因為在這個世界上我們唯一能依靠的只有自己，為什么？因為你靠別人，別人不可能永遠(yuǎn)幫助或者侍奉你，有一天他們會離開你；因為你靠父母，父母不可能永遠(yuǎn)把你當(dāng)孩子或不讓你長大，有一天他們也會離開你；因為你靠親戚朋友，親戚朋友不會時時刻刻都能幫助你，有一天他們也會愛莫能助。抱怨，其實對我們是最大的阻礙，如果我們就因為遇到一點點的不如意或不順心就開始心灰意冷、者垂頭喪氣、一蹶不振，整個人急如此頹廢下去，那么誰也拯救不了你，誰也改變不了你，最終真的就會誰都看不起你。我們應(yīng)該時刻保持著一種陽光心態(tài)，自信生活，因為生活本來就不會那么美好，那么我們就更沒有理由不去把它過好。這種心態(tài)其實才是難能可貴的，但是我們很多的人就是做不到，或許他們總會覺得這樣就是做作，就是矯情，就是在勉強(qiáng)自己。但是，我們可以仔細(xì)地去觀察一下我們身邊的人，那些整天只會抱怨的有幾個成功了？沒有。反而那些遇到困難主動尋求解決辦法的基本都小有成就，這就是區(qū)別，這就是你一直想不明白的。所以，你的生活不如別人那就是因為你吃不了別人能吃的苦，你不想去付出別人付出的那么多，你不去面對或者害怕面對那些困難與挫折。古語有云：“吃得苦中苦，方為人上人”，正是告訴我們在面對生活的苦于累理所應(yīng)當(dāng)，我們只有經(jīng)歷了世間的苦才會砥礪我們堅韌不拔的意志和不屈不撓的品格。我們需要的是行動而不是抱怨和牢騷，只有行動才能解決問題，抱怨只能算得上是對自己無能的憤慨。因為自己沒有能力或勇氣去克服和改變，才會找借口和理由來推脫，才會不斷地心生怨艾，最終困擾自己從而庸庸碌碌消耗了一生的寶貴時光。要成為人上人，就必須克服抱怨心態(tài)，消除牢騷心理，用一種我能行的自信去拼搏，這樣你的人生自然與眾不同。要想真正的的活出一個像樣的自己，那么就得時時刻刻都正視自己，正視自己的缺點和不足，正視自己生活的不美好之處，正視自己的行動與能力，然后在不斷的實踐過程中完善自己，徹底的告別抱怨，這樣你就會獲得一個全新的自己，你才會真正的蛻變，勇敢的走出生活的包圍圈，跨出思維的禁錮區(qū)和舒適區(qū)，大膽的去踐行自己的想法，克服生活中的種種困難，只為成功找理由，不為失敗找借口。告訴自己，借口和理由只能是某些時候?qū)e人的一種敷衍與應(yīng)付，但這其實也是不應(yīng)該的，因為我覺得我們做人就應(yīng)該敢作敢為，有膽識、有擔(dān)當(dāng)，絕無任何借口，這樣雷厲風(fēng)行的作風(fēng)是我們前進(jìn)的動力和利器。每當(dāng)自己在遇到一些失敗或挫折的時候，要清楚自己是能力不濟(jì)還是準(zhǔn)備不夠充分，是自己沒有意識還是別人捷足先登，而不是一來就抱怨命運(yùn)不公或者埋怨自己能力不如別人。這只在一念之間便決定了你以后的一個成就與收獲，有時候你清楚根源在哪里，那么便為你后續(xù)的生活提供了借鑒和警示，知道自己該從哪些方面去努力攻克，自己該提升哪些方面的能力。與其用時間去抱怨反倒不如把這些時間留給自己去思考、總結(jié)和改進(jìn)。因為只有把時間充分的運(yùn)用起來才會讓我們沒有時間去胡思亂想，才會更能夠激勵自己奮發(fā)向上，積極進(jìn)取。這樣緊張而充實的生活才是我們必須的，如果你沒有時間去頹廢，沒有時間去抱怨，沒有時間去無聊，那么你一定可以向別人一樣優(yōu)秀，你也會覺得自己換了一個模樣，那么你就活出了一個真我。因為我們每個人都有三個“我”——假我、自我、真我，只有將自己的潛能全部激發(fā)出來并堅持不懈的努力下去，那樣才會發(fā)現(xiàn)真正的我，才會發(fā)現(xiàn)自己也優(yōu)秀的潛質(zhì)，所以，不要隨便的抱怨自己，只需要努力到無能為力，拼搏到感動自己就可以了，就能夠人生無憾。我們來到這個世界，似乎就是為了要做點什么？因此，在我們的這個漫長而又短暫的生命時光里，我們真的應(yīng)該多一些努力少一些抱怨，不斷地敲響自己的奮斗的號角來警示自己，不斷地激勵自己抱怨沒有用，抱怨只能是對自己無能的憤慨。（二）成長,就是不斷的掙扎與折騰她，開著幾百萬的瑪莎利蒂在中州路奔馳，銀行貸款卻有一百萬，掙扎在生與死的邊緣。成長,就是不斷的掙扎與折騰她，天天開比亞迪上下班，卻還在為幾十萬的房貸發(fā)愁，生活在水生火熱之中。?她，每天擠9路公交車從老城到澗西，存款有十萬，生活的安逸卻又迷茫。?三人在路上相遇了，擠公交車的非常羨慕開比亞迪的，開比亞迪的又非常羨慕開瑪莎拉蒂的。而開瑪莎拉蒂的又非常羨慕擠公交的。?你看到的，是別人表面的光鮮，看不到的是她們背后的辛酸。?每個人都在羨慕別人，卻不知道別人也在以同樣的方式羨慕著你。?貓喜歡吃魚，可貓不會游泳。魚喜歡吃蚯蚓，可魚又不能上岸。?老天爺給了你很多誘惑，卻不讓你輕易得到。?人生就像西苑路上的毛絮，看似自由，卻隨風(fēng)蕩漾，身不由己。?可人生是很累的，你現(xiàn)在不累，以后就會更累。?人生是很苦的，你現(xiàn)在不苦，以后就會更苦。?這世界上沒有人能真正幫到你，除了你自己。?別人幫了你，那是情分，不幫你，才是本分。?就好像雞蛋，從外打破是食物，但從內(nèi)打破，卻是生命。?人也一樣，從外面打破是壓力，從內(nèi)打破才是成長。?如果你等著別人從外面幫你打破，那你注定只能成為別人的食物。?只有自己突破自己，這才是一種重生。?有人看到一只蝴蝶，掙扎著想從蛹里脫離出來，出于好心幫蝴蝶剪開了蛹。?但沒想到蝴蝶出來以后，翅膀卻張不開了，最終死掉。?其實掙扎的過程正是蝴蝶需要成長的過程，?你讓它當(dāng)時舒服了，可未來它卻沒有力量，去面對生命中更多的挑戰(zhàn)。?如果你也希望能化身成蝶，那你就要忍受在蛹里掙扎的痛苦過程，拼勁全力，這樣才能鳳凰涅槃。??不要再混吃等死，不要再碌碌無為，?生活不是每天的麻木重復(fù)，?趁著年輕，走出去，接受風(fēng)霜雨雪的洗禮。?去練就忍耐豁達(dá)的內(nèi)心，去追尋你的夢想。【閱讀訓(xùn)練】閱讀下面的材料，完成1-3題。尋車說好晚上幾位老同學(xué)聚聊的，葛君下午卻給明人來電話，說有要事，不來了。明人問：“你有什么要事？留校做了老師，就忙得屁顛屁顛的啦？”“真的是要事，待我這幾天事完之后，一定做東請各位?！碑?dāng)晚明人和老同學(xué)們聚聊時，還惦記著葛君，悄悄發(fā)給他一則微信：“究竟碰到什么事了？”葛君很快回復(fù)：“丟了一輛車!”這回復(fù)倒讓明人疑竇頓生：這小子什么時候有車了？怎么會丟了呢？兩天后，明人又發(fā)給葛君一則微信，葛君回道，車還沒找著，自己這兩天都在校園里仔細(xì)尋找。現(xiàn)在東片校園的自行車停放點都搜尋了一遍，現(xiàn)在轉(zhuǎn)移到西片區(qū)了。這番回答把明人徹底搞糊涂了：“你在找什么車？要到自行車車庫去找？”“我找的就是自行車呀!”葛君的回答毫不含糊?！耙惠v自行車就讓你丟了魂似的？”明人的責(zé)問，也毫不含糊?！斑@是一輛十分重要的自行車，過幾天我再與你說。”過了兩天，葛君自己打來電話，說他還是沒找到那輛自行車，他請明人過來，幫他一起想辦法。見到葛君，明人才發(fā)覺他這些天明顯憔悴了，一輛什么樣的自行車竟然把他急成這般模樣？葛君說，這輛自行車還是半年前從別人手上轉(zhuǎn)買的。轉(zhuǎn)賣給他的人溫文爾雅，戴著一副眼鏡，顯示出不凡的修養(yǎng)來。那人開價不算高，他一點兒也沒還價，就把錢給了那位儒雅男子。上周他也想把車賣了，還在校園里貼了好幾天賣車啟事。誰想買車的主兒還沒見著，擱在樓底下的自行車卻沒影了。他一下子緊張起來，放下手上所有的活兒去尋找那輛車。“不就一輛自行車嗎？丟就丟了，何必這樣著急？”明人勸慰道?！澳悴恢溃@輛車事關(guān)我的心理底線和人品。”葛君一臉嚴(yán)肅地說道，“那輛車，是個危險品，是顆定時炸彈?！备鹁蛔忠痪涞氐莱觥Ｃ魅送断蚋鹁哪抗?，滿是疑惑?！拔疑洗稳昊貋淼穆飞?，等候綠燈時感覺不對勁兒，就撥弄了一下龍頭，誰知車前軸突然脫落了，車身整個兒就像散了架。我趕緊連推硬拉地把車子送到修車鋪。修車師傅一瞧，便指著那根鋼軸的斷裂處說，這是舊傷，是焊接過的。我這才明白自己被那位看似斯文的男子給騙了。修車師傅說算我命大了，要是騎在路上突然斷裂了，不是摔個半死，就是被馬路上的車輛軋死?！薄八?，你決定把這輛車賣了？”明人明察秋毫。“是呀，不瞞你說，我當(dāng)時真是這么想的?！备鹁拐\地說道?！澳阋矇蛉钡卵剑盐ｋU轉(zhuǎn)嫁給別人?！泵魅顺爸S?！拔耶?dāng)時確實是這么想和這么做的?？墒牵艺f實話，當(dāng)這輛車被偷走之后，我突然緊張害怕起來。我擔(dān)心哪位大學(xué)生把它偷了騎了，某一天，突然車毀人亡。那我的罪過不是太大了嗎？”葛君說著，臉上愧疚、悔恨交雜?！八阅汩_始了尋車行動？”明人問。“是的，不這樣，我心神不安?？蓭滋煜聛恚翢o結(jié)果，接下去又是長假了，我怕哪位愣頭青騎著去郊游，那麻煩就大了?！备鹁慕箲]是真誠的。翌日，又一張尋車啟事出現(xiàn)在校園的好多處公告欄上。上面寫明這輛灰色的永久牌自行車，車軸是斷裂的，焊接也是脆弱的，承受不起顛簸，危險重重。啟事提醒借用者小心為上，要么將車還給主人，主人一定酬謝；要么將它送到修車鋪，去好好修理一番。這天濃霧，他們在食堂門口發(fā)現(xiàn)了這輛車。葛君幾乎是撲身過去，一把抓住了自行車的龍頭：“是這輛，就是這輛。”這時，三個毛頭小伙子從食堂里奔跑出來，堵住了他們的去路，神情是不依不饒的。明人和他們說了幾句，又將尋車啟事塞進(jìn)他們手里，他們漠然視之，一臉敵意。正尷尬間，葛君突然一使勁兒，車前軸被提出了鋼圈，斷裂焊接處裸露在眼前。葛君再稍稍使了一點兒力，車軸在原傷口處斷裂了，車身頃刻倒在了地上。此時葛君終于笑出聲來，那笑聲干凈、爽快，仿佛能穿透無盡的霧霾。（選自《小說界》2016年第1期，有刪節(jié)）1．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．開篇從同學(xué)聚會寫起，引出葛君和明人；一個“要事”，讓明人誤以為葛君留校后很忙；原來“要事”是丟了一輛車，又讓明人誤以為葛君丟了汽車。B．當(dāng)?shù)弥鹁齺G的是自行車時，明人算是解開了“要事”和“這小子什么時候有車了”的結(jié)，但是他仍然不明白葛君緣何為一輛自行車而苦苦尋找。C．葛君是大學(xué)青年教師，他在一個騙子手中買下了一輛像“定時炸彈”一樣的自行車。由此可見，騙子都善于偽裝成“溫文爾雅”的樣子。D．小說的結(jié)尾寫葛君“笑出聲來，那笑聲干凈、爽快”，表現(xiàn)了他為幾個小伙子沒有因為這輛自行車受到傷害而感到欣慰，更為他終于找到它而開心。2．明人在小說中具有怎樣的作用？請簡要分析。（6分）3．小說如果不設(shè)計葛君曾有過賣掉那輛自行車的想法，而是徑直表現(xiàn)他丟車后就為他