歷史試卷一、選擇題〔共30小題，每題2分，共60分．在每題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．〕1．西周按照血緣宗族關(guān)系而形成了森嚴(yán)的宗法制等級秩序，其表現(xiàn)如下：〔〕A．周天子→諸侯→卿大夫→士 B．周天子→卿大夫→諸侯→士C．周天子→卿、大夫→士→諸侯 D．周天子→士→諸侯→卿、大夫2．宗法制度是西周根本的政治制度，它主要是貴族之間〔〕A．權(quán)力和財產(chǎn)分配原那么 B．政治交往的原那么C．處理日常關(guān)系的原那么 D．貿(mào)易往來的原那么3．西周時實行的土地制度的性質(zhì)是〔〕A．奴隸制土地國有制 B．土地公有制 C．地主土地私有制 D．封建土地國有制4．在原始社會后期，由母系氏族向父系氏族轉(zhuǎn)變的根本原因是〔〕A．生產(chǎn)力的進步B．男子在社會中地位的提高C．生產(chǎn)資料所有制的改變D．產(chǎn)品分配方式的變化5．以下圖是一種特殊的文獻，就其內(nèi)容而言，是中國五千年文明史中最具有平民特色的文獻。與它有直接關(guān)聯(lián)的中國古代政治制度是〔〕A．宗法制B．分封制C．禮樂制D．內(nèi)外服制6．周禮規(guī)定，天子三架編鐘、三面擺置，諸侯兩架編鐘、兩面擺置，大夫一架編鐘、一面擺置。這說明西周時期〔〕A．音樂教育普及 B．分封制度穩(wěn)固 C．冶鐵技術(shù)興旺 D．等級制度森嚴(yán)7．季康子問政于孔子曰：“如殺無道，以就有道，何如？〞子曰：“子為政，焉用殺？子欲善而民善矣。君子之德，風(fēng)；小人之德，草。草上之風(fēng)，必偃。〞材料說明孔子的根本治國主張是()A．“為政以德〞 B．“仁者愛人〞 C．“克己復(fù)禮〞 D．“天人感應(yīng)〞8．公元前323年，魏國將領(lǐng)公孫衍發(fā)起“五國相王〞運動，即魏、韓、趙、燕、中山五國互相成認(rèn)對方君主的王位，這帶動了中原各國國君紛紛稱王。這一事件說明〔〕A．分封制遭到破壞B．中央集權(quán)得到空前加強C．禪讓制得到恢復(fù)D．宗法制增進了五國關(guān)系9．鐵農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)對古代中國經(jīng)濟形態(tài)的主要影響是導(dǎo)致〔〕A．自然經(jīng)濟的產(chǎn)生 B．小農(nóng)經(jīng)濟的產(chǎn)生和開展C．商品經(jīng)濟的活潑 D．集體耕作方式的開展10．春秋時期，周王室勢力衰微，被華夏視為戎、狄、蠻、夷的周邊諸族群紛紛進入中原，形成了與諸夏交錯雜居的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的最直接的影響是〔〕A．加速了社會轉(zhuǎn)型 B．沖擊了貴族政治C．促進了民族交融 D．推動了戰(zhàn)國變法11．我國古代“以家庭或家族為組成單位，在小土地分散式經(jīng)營中，形成一種特定的生產(chǎn)與生活格局〞。這種“格局〞〔〕A．開始于商周時期 B．建立在井田制根底之上C．具有分散開放性 D．呈現(xiàn)出自給自足的特征12．春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)“百家爭鳴〞局面的最主要原因是：〔〕A．私學(xué)開展，涌現(xiàn)出大量人才B．諸侯爭斗劇烈，各種治國觀點層出不窮C．階級階層間關(guān)系復(fù)雜，矛盾眾多D．社會處在劃時代的重大變革時期13．秦始皇采納李斯的建議，廢分封，在全國范圍內(nèi)推行郡縣制，郡縣長官由皇帝親自任免調(diào)動，不得世襲。這在選官制度上的進步意義是〔〕A．宗法制退出了歷史舞臺B．確立了皇權(quán)至高無上C．官僚政治取代貴族政治D．確立了中央集權(quán)制度14．以下關(guān)于秦統(tǒng)一六國的原因的表述，正確的選項是〔〕①商鞅變法實現(xiàn)了富國強兵②實行招攬人才的政策③“遠(yuǎn)交近攻〞的戰(zhàn)略部署④打擊匈奴勢力，穩(wěn)固的前方A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④15．著名學(xué)者湯因比在?人類與大地母親?中指出，統(tǒng)一了中國的諸侯國秦國國王嬴政采用了“始皇帝〞的稱號，這是因為中國歷史上從未出現(xiàn)過一個擁有整個中華文明覆蓋范圍的中央集權(quán)型帝國。作者認(rèn)為嬴政最大的奉獻在于〔〕A．實行三公九卿中央官制B．廢除了宗法制C．建立皇帝制度D．開創(chuàng)統(tǒng)一中國格局16．對以下示意圖解讀正確的選項是〔〕A．春秋時期的諸侯爭霸B．戰(zhàn)國時期的百家爭鳴C．秦朝建立后穩(wěn)固統(tǒng)一D．漢武帝加強中央集權(quán)17．以下中國古代官職中具有監(jiān)察職能的是〔〕A．太尉B．御史大夫C．內(nèi)閣大臣D．軍機大臣18．秦朝專制主義中央集權(quán)制度的核心是〔〕A．實施嚴(yán)刑峻法 B．中央設(shè)三公九卿C．地方推行郡縣制 D．皇權(quán)至高無上19．漢武帝加強皇權(quán)的措施是A．三省六部制 B．三公九卿制 C．中朝 D．郡縣制20．西漢時期，政府在災(zāi)荒年通常會采取減免貧苦農(nóng)民的田租，將局部山林川澤苑囿，犁牛貸種食借給貧民等多種救濟措施。西漢政府對災(zāi)民實施救濟的根本原因是〔〕A．實行對小農(nóng)經(jīng)濟的扶持政策 B．防止因流民問題引發(fā)農(nóng)民起義C．小農(nóng)經(jīng)濟支撐著王朝的生存和開展 D．實行“輕徭薄賦〞政策21．皇帝是中國傳統(tǒng)政治體系的核心角色，但其權(quán)柄也常被親近者侵奪，東漢時期侵奪皇帝權(quán)柄的重要角色是〔〕A．宰相與御史大夫 B．刺史與郡守C．外戚與宦官 D．三公與臺閣22．漢武帝解決王國問題的措施是〔〕A．削藩B．郡國制C．分封制D．推恩令23．“文景之治〞、“光武中興〞局面出現(xiàn)的共同因素是〔〕A．嚴(yán)刑峻法，法家思想治國B．獎勵耕織，推廣鐵器牛耕C．整頓吏治，嚴(yán)懲外戚宦官D．輕搖薄賦，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)24．為加強中央集權(quán)，董仲舒向漢武帝提出的建議是〔〕A．君者舟也，庶人者水也；水那么載舟，水那么覆舟B．民為貴，社稷次之，君為輕C．已所不欲，勿施于人D．罷黜百家，獨尊儒術(shù)25．在改革過程中，既有各族人民在友好交往中的相互影響，又有統(tǒng)治者的主動政策，還有在血與火的民族斗爭中的附帶交融。他遷都洛陽、改漢服、說漢話、改漢姓等措施大大促進了鮮卑族的封建化。材料評價的是〔〕A．司馬炎 B．孝文帝 C．漢景帝 D．曹丕26．以下對三國兩晉南北朝時期階段特征歸納正確的一項為哪一項〔〕A．統(tǒng)一多民族國家確實立B．繁榮與開放的社會C．政權(quán)分立與民族交融D．統(tǒng)一多民族國家穩(wěn)固開展與危機27．一位同學(xué)參加江蘇衛(wèi)視?一站到底?節(jié)目網(wǎng)上答題，他答復(fù)的題目是：對三國鼎立局面的評價，以下說法正確的選項是〔〕A．戰(zhàn)亂頻繁，社會經(jīng)濟沒有任何開展B．封建國家的分裂推動了社會進步C．局部統(tǒng)一，為全國統(tǒng)一創(chuàng)造了條件D．破壞了民族關(guān)系，不利于民族交融28．西晉永嘉年間，匈奴人劉曜攻破洛陽，殺死貴族、官僚、庶民三萬余人，洛陽變成一片瓦礫，從此北方再次陷入分裂戰(zhàn)亂之中。上述歷史事件帶來的社會影響是〔〕A．大大削弱了豪族勢力，推動了社會開展B．造成北方人大批南遷，促進江南開發(fā)C．結(jié)束了北方門閥制度，社會趨于安定D．豪族趁機擴充實力，形成軍閥混戰(zhàn)29．諸葛亮在?出師表?中說：“今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原……興復(fù)漢室，還于舊都。〞曹操在207年作的?龜雖壽?一詩中寫道：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。〞他們的共同理想是()A．開展經(jīng)濟 B．爭權(quán)奪利C．打敗孫權(quán) D．統(tǒng)一中國30．北魏孝文帝改革，有力地促進了鮮卑與漢族的交融。以下措施與孝文帝改革無關(guān)的是〔〕A．遷都洛陽，采用漢族官制 B．重農(nóng)抑商，推行縣制C．說漢話，穿漢服，改漢姓 D．鼓勵鮮卑族與漢族通婚二、材料分析題〔40分〕31．〔16分〕閱讀以下材料：材料一〔商鞅〕集小〔郡〕鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。為田開阡陌封疆，而賦稅平。平斗桶權(quán)衡丈尺……居五年，秦人富強——?史記·商君列傳?材料二〔新法〕行之十年，“秦民大悅，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治——?史記·商君列傳?材料三初，商君相秦，用法嚴(yán)酷，嘗臨渭論囚，渭水盡赤?！?資治通鑒?材料四董仲舒說上曰：“……古者稅民不過什一，其求易共；使民不過三日，其力易足。……至秦那么不然，用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得買賣，富者田連阡陌，貧者亡立錐之地?！镒饪谫x，鹽鐵之利二十倍于古?；蚋烂裰?，見稅什伍?！暋?漢書·食貨志?請答復(fù)：〔1〕簡述材料一中商鞅變法的主要措施?！?分〕〔2〕根據(jù)材料三、四指出商鞅變法的主要弊端。〔4分〕〔3〕雖然商鞅變法存在弊端并且曾遭到強烈的反對但還是成功了，試結(jié)合材料和有關(guān)知識分析商鞅變法成功的原因。〔6分〕32．〔14分〕閱讀以下材料：材料一周人以西方的一個小國代商而有天下，苦于兵力薄弱，缺乏以統(tǒng)治東方各族人民，于是大封同姓、異姓及古帝王之后于東方，以為周室的“藩屏〞——趙光賢?周代社會辨析?材料二廷尉李斯議曰：“今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無異意，那么安寧之術(shù)也。置諸侯不便。〞始皇曰：“天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復(fù)立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！廷尉議是。〞——?史記·秦始皇本紀(jì)?材料三漢興之初，海內(nèi)新定，同姓寡少，懲戒亡秦孤立之?dāng)?，于是剖裂疆土，立二等之爵。……藩國大者，跨州兼郡，連城數(shù)十，然諸侯原本以大，末流濫以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤橫逆，以害身喪國?！?漢書?〔1〕材料一反映了西周的什么制度？這種制度下形成的貴族等級序列是什么？〔4分〕〔2〕材料二中秦朝實行了什么制度？結(jié)合所學(xué)知識指出這種制度在當(dāng)時的主要作用?！?分〕〔3〕根據(jù)材料三指出漢初實行的制度是什么？漢景帝時期引發(fā)的事件是什么？漢武帝加強中央集權(quán)的措施是什么？〔6分〕33．閱讀材料，答復(fù)以下問題。材料一子貢問政。子曰：“足食〔糧食充足〕，兵足〔兵力充足〕，民信之〔百姓信任〕。〞子貢曰：“必不得已而去，于斯三者何先？〞曰：“去兵。〞子貢曰：“必不得已而去，于斯二者何先？〞曰：“去食，自古皆有死，民無信而不立〔不取得老百姓信任難以立足〕。〞——?論語?材料二孟子曰：“民為貴，社稷次之，君為輕。〞——?孟子?材料三君者舟也，庶人者水也。水那么載舟，水那么覆舟?！?荀子?請答復(fù)：〔1〕據(jù)材料一分析，孔子認(rèn)為治理國家最關(guān)鍵的措施是？〔2分〕〔2〕材料二主要反映了孟子的哪一觀點？〔2分〕〔3〕概括三那么材料反映的根本思想并分析其歷史意義?！?分〕參考答案1．A【解析】【詳解】西周分封制通過層層分封，形成了貴族統(tǒng)治階層內(nèi)部的森嚴(yán)等級“天子—諸侯—卿大夫—士〞，故答案為A項；諸侯在自己的封疆內(nèi)對卿大夫?qū)嵭性俜址?，排除B項；周天子分封諸侯，而非卿大夫或士，排除C、D項。2．A【解析】【分析】【詳解】宗法制度是西周根本的政治制度，它主要解決貴族之間關(guān)于土地、財產(chǎn)和權(quán)力繼承上的矛盾，以維護貴族在政治上的特權(quán)和壟斷地位，故排除BCD，A符合題意。應(yīng)選A。3．A【解析】【分析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，西周時實行的土地制度是井田制，其性質(zhì)是奴隸制土地國有制，故A正確；土地公有制、地主土地私有制、封建土地國有制都不符合史實，故BCD錯誤；4．A【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)內(nèi)容可知，由母系氏族向父系氏族轉(zhuǎn)變的根本原因是由于社會生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的變化，男性開始在社會生產(chǎn)中占據(jù)主導(dǎo)地位，而導(dǎo)致這種變化的根本原因在于生產(chǎn)力的進步，應(yīng)選A項；BCD項是生產(chǎn)力開展所帶來的變化，不屬于根本原因，排除。5．A【解析】【詳解】族譜表達的是血緣宗法制，故A正確；分封制是周王分封子弟做諸侯的制度，與族譜無關(guān)，排除B；禮樂制度是維護分封制、宗法制形成的等級的制度，與族譜無關(guān)，排除C；內(nèi)外服制即將統(tǒng)治區(qū)域分為內(nèi)服和外服，分別采取不同的統(tǒng)治方式和組織方式，不符合題意，排除D。6．D【解析】【詳解】天子、諸侯、卿大夫樂器數(shù)量和擺放位置有別，這充分表達了等級制度森嚴(yán)，選項D正確；材料涉及的是貴族，不能對得出音樂教育普及，選項A排除；選項B與題無關(guān)，排除；編鐘是青銅制品，與冶鐵技術(shù)無關(guān)，排除C。7．A【解析】【分析】【詳解】根據(jù)材料“子為政，焉用殺？子欲善而民善矣。君子之德，風(fēng)〞結(jié)合所學(xué)知識可知，孔子主張用道德和禮教來治理國家，材料表達了其“為政以德〞的治國主張，故A項正確；“仁者愛人〞是孔子主張，但材料內(nèi)容沒有表達其仁愛的主張，故B項錯誤；“克己復(fù)禮〞屬于孔子主張，強調(diào)克制自己的行為并符合禮，材料內(nèi)容沒有表達“克己復(fù)禮〞的主張，故C項錯誤；孔子沒有提出“天人感應(yīng)〞說，故D項錯誤。8．A【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，分封制形成了嚴(yán)格的等級制度，一旦等級制度被破壞，就意味著分封制的破壞。“五國相王〞帶動了中原各國國君紛紛稱王，這就是對分封制的嚴(yán)重破壞，故A項正確；中央集權(quán)得到空前加強是在秦朝，故B項錯誤；禪讓制是上古推舉部落首領(lǐng)的制度，材料不是表達的禪讓制，故C項錯誤；宗法制是以血緣關(guān)系分配政治權(quán)利的制度，材料和宗法制無關(guān)，故D項錯誤。9．B【解析】【詳解】鐵農(nóng)具和牛耕代表著生產(chǎn)力的進步，其使得小農(nóng)經(jīng)濟產(chǎn)生和開展，選項B正確；自然經(jīng)濟在原始社會就已經(jīng)存在，選項A排除；鐵犁牛耕是農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的進步，不能直接促進商業(yè)開展，排除C；鐵農(nóng)具和牛耕的產(chǎn)生使得生產(chǎn)力提升，集體耕作方式逐漸被一家一戶的生產(chǎn)方式取代，排除D。10．C【解析】【詳解】周邊諸族群〔戎、狄、蠻、夷〕與諸夏交錯雜居，促進了華夏認(rèn)同、民族交融，應(yīng)選C項；生產(chǎn)力的開展推動社會轉(zhuǎn)型，排除A項；生產(chǎn)力的開展使宗法分封制崩潰，沖擊了貴族政治，排除B項；稱雄天下的欲望直接推動各國國君變法，排除D項。11．D【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，“以家庭或家族為組成單位，小土地分散式經(jīng)營〞指的是小農(nóng)經(jīng)濟。小農(nóng)經(jīng)濟的生產(chǎn)與生活格局具有自給自足的特征，故D正確；這種格局開始于春秋戰(zhàn)國時期，故A錯誤；這種格局建立在土地私有制的根底之上，故B錯誤；這種格局具有分散性和封閉性的特征，故C錯誤。12．D【解析】春秋戰(zhàn)國時期中國出現(xiàn)重大變革，社會急劇變化，許多問題亟待解決，各學(xué)派紛紛著書立說，發(fā)表意見，互相詰難、批駁，形成“百家爭鳴〞局面。故答案為D項。其他三項只是出現(xiàn)“百家爭鳴〞現(xiàn)象的原因在文化教育、政治、階級關(guān)系等某一方面的表現(xiàn)，排除A、B、C項。13．C【解析】【詳解】根據(jù)材料“郡縣長官由皇帝親自任免調(diào)動，不得世襲〞結(jié)合所學(xué)知識可知，郡縣制在選官制度上的進步意義是否認(rèn)血緣世襲，官僚政治取代貴族政治，故C選項正確；根據(jù)所學(xué)知識可知，中國古代的皇位世襲也是宗法制，因此不能說宗法制退出了歷史舞臺，故A選項錯誤；材料內(nèi)容主要表達了廢除分封制，實行郡縣制在選官制度方面的意義，與皇權(quán)至上無關(guān)，故B選項錯誤；中央集權(quán)制度是針對中央對地方的加強控制上說的，材料內(nèi)容沒有表達中央集權(quán)制度確立的問題，故D選項錯誤。14．A【解析】【分析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，秦國通過商鞅變法實現(xiàn)了富國強兵，而且積極招攬六國人才，在戰(zhàn)略上實行“遠(yuǎn)交近攻〞，最終實現(xiàn)了統(tǒng)一，選項A正確；打擊匈奴是秦朝統(tǒng)一六國之后的措施，④錯誤，選項B、C、D排除。15．D【解析】【詳解】由材料信息“這是因為中國歷史上從未出現(xiàn)過一個擁有整個中華文明覆蓋范圍的中央集權(quán)型帝國〞可以看出材料強調(diào)的是秦始皇完成統(tǒng)一，開創(chuàng)古代中國專制主義中央集權(quán)制度，推動中華民族多元一體格局的形成，故D正確；實行三公九卿和建立皇帝制度不符合材料信息，故AC錯誤；秦始皇沒有廢除宗法制，故B錯誤。16．C【解析】【詳解】示意圖為統(tǒng)一貨幣、文字的內(nèi)容，根據(jù)所學(xué)，秦朝建立后，秦始皇為加強統(tǒng)治，統(tǒng)一了文字、貨幣、度量衡。統(tǒng)一后的貨幣是圓形方孔錢，統(tǒng)一后的文字為小篆，故C正確；春秋戰(zhàn)國時期，沒有統(tǒng)一文字、貨幣，排除AB；漢武帝加強中央集權(quán)的措施中沒有涉及統(tǒng)一文字、貨幣，排除D。17．B【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，秦朝的御史大夫負(fù)責(zé)監(jiān)察百官，故B項正確；太尉負(fù)責(zé)軍事，故A項錯誤；明代的內(nèi)閣大臣和清代軍機大臣是輔助皇帝的官員，不負(fù)責(zé)監(jiān)察，故CD錯誤。18．D【解析】【詳解】秦朝建立以后，秦始皇確立了專制主義中央集權(quán)制度，其核心是皇權(quán)的至高無上，故D符合題意；實施嚴(yán)刑峻法是效勞于專制皇權(quán)的，故A不符合題意；BC是專制主義中央集權(quán)制度的內(nèi)容，是效勞于專制皇權(quán)的，故BC不符合題意。應(yīng)選D。19．C【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，漢武帝為了改變丞相位尊權(quán)重的狀態(tài)，在三公九卿之外，任用身邊的親臣、近臣組織了中朝，來加強皇權(quán)，削弱相權(quán)，故C正確；三省六部制是隋唐的中樞機構(gòu)，故A錯誤；三公九卿是外朝，故B錯誤；郡縣制是地方官制，故D錯誤。20．C【解析】【分析】【詳解】西漢政府在災(zāi)荒年減免貧苦農(nóng)民田租，而且采取將局部山林川澤苑囿，犁牛貸種食借給貧民等多種救濟措施，其根源在于古代中國政府的經(jīng)濟根底是小農(nóng)經(jīng)濟，小農(nóng)經(jīng)濟的開展情況直接決定著封建王朝的生存和開展，C正確；A是對材料現(xiàn)象的描述而非原因探究，排除；B不是根本原因，排除；D是對政策本身的描述，不是對西漢政府對災(zāi)民實施救濟原因的分析，排除。21．C【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，東漢時期侵奪皇帝權(quán)柄的重要角色是外戚與宦官，故C正確；宰相與御史大夫?qū)儆谇爻?，不符合材料信息，故A錯誤；刺史與郡守在東漢是地方官員，不符合題意，故B錯誤；三公與臺閣不屬于“親近者〞，故D錯誤。22．D【解析】【詳解】漢武帝為了解決王國問題而采取的措施是推恩令，選D正確；削藩是西漢文景時期削減諸侯封地和權(quán)力的措施，選項A排除；郡國制導(dǎo)致了王國問題的出現(xiàn)，選項B排除；分封制是周朝的措施，選項C排除。23．D【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，西漢初年統(tǒng)治者吸取秦亡教訓(xùn)，減輕農(nóng)民的賦稅徭役、兵役和賦稅負(fù)擔(dān)，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)開展，統(tǒng)治者關(guān)心農(nóng)桑，提倡節(jié)儉，并以身作那么，重視“以德化民〞，出現(xiàn)“文景之治〞；東漢初年光武帝屢次下令減輕農(nóng)民的賦稅負(fù)擔(dān)，懲辦貪官污吏，任用清廉官吏。光武帝末年，社會安定，經(jīng)濟狀況明顯好轉(zhuǎn)，史稱“光武中興〞，故D項符合題意。A項為秦朝建立后的治國思想，排除。B項，獎勵耕織，推廣鐵器牛耕為戰(zhàn)國時期的強國思想，排除。C項，為東漢初年穩(wěn)定社會局面的措施，排除。24．D【解析】【詳解】為加強中央集權(quán)，董仲舒向漢武帝提出的建議是罷黜百家，獨尊儒術(shù)，答案為D；A是荀子的學(xué)說，B是孟子的思想，C是孔子的思想，均不符合題意，排除ABC。25．B【解析】【詳解】北魏孝文帝改革時期，遷都洛陽，學(xué)習(xí)漢族文化，仿照漢人的典章制度和生活方式，提倡說漢話，改鮮卑復(fù)姓為漢字單姓，禁穿胡服，提倡與漢族通婚，故材料涉及的是北魏孝文帝，故B符合題意；ACD均非鮮卑族的皇帝，故ACD不符合題意。應(yīng)選B。26．C【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，在中國歷史上，東漢后出現(xiàn)了魏、蜀、吳三國鼎立的局面；后來西晉實現(xiàn)了短暫統(tǒng)一，西晉滅亡后，黃河流域進入了十六國時期，南方那么處于東晉的統(tǒng)治下；此后，南北方進入了南北朝并列的時代。在魏晉南北朝時期，由于邊疆少數(shù)民族的內(nèi)遷和北方人的南遷，中國歷史出現(xiàn)了民族融合的大趨勢，因而三國兩晉南北朝時期的特征為政權(quán)分立與民族融合，所以C項符合題意；A項出現(xiàn)于秦漢時期，排除。B項，反映的是隋唐時期的社會特點，排除。D項指明清時期，排除。27．C【解析】【詳解】三國鼎立結(jié)束了東漢末年長期割據(jù)混戰(zhàn)的局面，實現(xiàn)了局部統(tǒng)一，為全國統(tǒng)一創(chuàng)造了條件，故C正確；A表述太絕對，錯誤；封建國家的分裂不利于社會開展進步，B錯誤；三國鼎立時期，促進各民族之間交往，促進了民族交融，D錯誤。28．B【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知永嘉之亂后，北方再次陷入分裂戰(zhàn)亂之中，其產(chǎn)生的社會影響是大量北方民南遷，促進了江南的開發(fā)，B項正確；洛陽成為廢墟，北方分裂戰(zhàn)亂的情況下，遭受打擊的更多的是普通民眾，AC項錯誤；永嘉年間，匈奴人劉曜攻破洛陽，腐朽的豪族并沒有促成軍閥割據(jù)，而是在民族矛盾和階級矛盾鋒利的情況下，國家進入東晉十六國對峙的局面，D項不符合史實。29．D【解析】【詳解】依據(jù)題干中“興復(fù)漢室，還于舊都〞以及所學(xué)知識可知，諸葛亮的理想在于輔佐劉備興復(fù)漢室，統(tǒng)一中國；曹操也想結(jié)束東漢末年以來的軍閥割據(jù)局面，統(tǒng)一中國，應(yīng)選D項；ABC在材料中沒有顯現(xiàn)，排除。30．B【解析】【詳解】商鞅變法實行重農(nóng)抑商，推行縣制，B與孝文帝改革無關(guān)，符合題意，應(yīng)選B；ACD都是孝文帝改革的內(nèi)容，不符合題意，排除?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵信息是“與孝文帝改革無關(guān)〞，聯(lián)系所學(xué)孝文帝改革的措施分析解答。31．〔16分〕〔1〕①廢除分封制，推行郡縣制；②廢除井田制，以法律形式成認(rèn)土地私有；③統(tǒng)一度量衡?！?分〕〔2〕刑法嚴(yán)酷；賦稅沉重?！?分〕〔3〕①符合社會開展的規(guī)律，有利于促進生產(chǎn)力的開展；②代表了新興地主階級的利益，加強了中央集權(quán)．開展了封建經(jīng)濟；③富國強兵的措施符合當(dāng)時爭霸戰(zhàn)爭的需求，得到了秦孝公的賞識?！矊W(xué)生假設(shè)有其他合理答案可酌情給分〕〔6分〕【解析】【詳解】〔1〕根據(jù)材料“〔商鞅〕集小〔郡〕鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。〞得出廢除分封制，推行郡縣制；根據(jù)材料“為田開阡陌封疆，而賦稅平。〞得出