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聲音的產(chǎn)生與傳播

河源市第一中學(xué)初中部黃花香人教版八年級上在非洲盧旺達(dá)首都基加利的芝密達(dá)蘭哈德植物園就有這種奇特的樹。它能像人一樣發(fā)出“哈哈”的笑聲。不明底細(xì)的人，往往被笑聲所迷惑，聽到笑聲卻看不到發(fā)笑的人，當(dāng)?shù)厝税堰@種樹叫做“笑樹”。笑樹的奧秘？熟悉的聲音……熟悉的聲音……熟悉的聲音……思考：我們剛才聽到的如此豐富多彩的聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？這些發(fā)聲物體有什么共同的特點？以小組為單位自選器材，想辦法使這些物體發(fā)出聲音。并注意觀察這些物體發(fā)聲時和不發(fā)聲時各有什么特點。（1）橡皮筋、鋼尺（2）紙屑和小鼓（3）音叉和懸掛的乒乓球

小組討論、交流得出結(jié)論：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，物體發(fā)聲停止。二、聲音的傳播討論：1、近在咫尺的宇航員為什么要借助電磁波才能交談呢？2、月球表面比地球表面缺少了什么？3、聲音的傳播需要什么條件嗎？二、聲音的傳播提出問題：聲音的傳播需要什么條件？什么情況下不能傳聲？學(xué)生分組進行實驗1、固體傳聲2、液體傳聲真空罩中的鬧鐘，聲音大小有變化嗎？聲音的大小變了，說明了什么問題？3、氣體傳聲實驗二、聲音的傳播分析論證：聲音的傳播需要介質(zhì)，介質(zhì)可以是氣體、固體，也可以是液體；真空不能傳播聲音。二、聲音的傳播播放動畫《聲波的傳播》三、在介質(zhì)中，聲音以波的形式傳播視頻觀看水波的傳播聲音的傳播需要一定的時間！四、聲音傳播需要時間，聲音的速度稱為聲速

在運動會上，小明進入了100米短跑決賽。在比賽時，他做好起跑準(zhǔn)備后，一聽見終點線處的發(fā)令槍響他便像離弦的箭一樣飛奔出去。請你幫他計算，當(dāng)他起跑時，終點處裁判手里的秒表顯示已經(jīng)過了多長的時間？答案：假設(shè)當(dāng)時的氣溫是15℃左右，則秒表顯示已經(jīng)過了約0.29s，他是吃虧了還是占便宜了？如果你是小明你會怎么做？

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