洛陽(yáng)強(qiáng)基聯(lián)盟大聯(lián)考高二語(yǔ)文一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。古代小說(shuō)因地位卑下，作者常攀附經(jīng)史等強(qiáng)勢(shì)文體以自高，并在小說(shuō)中談文論藝，以示博學(xué)，提高小說(shuō)的品位，因此，小說(shuō)中蘊(yùn)藏著豐沛的文論資源，值得挖掘和利用。錢(qián)鍾書(shū)先生早就注意到這一現(xiàn)象，他在《讀<拉奧孔>》一文中說(shuō)：“把它們演繹出來(lái)，對(duì)文藝?yán)碚摵苡胸暙I(xiàn)?！笨上б恢蔽词艿綄W(xué)界重視。談文論藝所涉及的內(nèi)容很廣泛，詩(shī)文曲賦，小說(shuō)戲曲、書(shū)畫(huà)篆刻等無(wú)不應(yīng)有盡有，或由作者直接介入發(fā)表，或借小說(shuō)中的人物代言，其中不乏精辟之見(jiàn)，其價(jià)值主要體現(xiàn)在藝術(shù)方面。作為小說(shuō)的有機(jī)組成部分，談文論藝描寫(xiě)的藝術(shù)功能自是題中應(yīng)有之義，當(dāng)然，有不少描寫(xiě)游離于故事情節(jié)之外，成為“學(xué)術(shù)之匯流，文藝之列肆”。將理論價(jià)值與文學(xué)功能完美結(jié)合，《紅樓夢(mèng)》堪稱(chēng)典范。如第四十八回寫(xiě)香菱學(xué)詩(shī)，黛玉稱(chēng)自己喜歡山水詩(shī)人，主張寫(xiě)詩(shī)不必有太多的束縛，立意最為要緊，若“意趣真”，平仄可以不拘，詞句不必修飾。她的文學(xué)主張與寶玉相似，寶玉創(chuàng)作《芙蓉女兒誅》，“隨意所之，信筆而去，喜則以文為戲，悲則以言志痛，辭達(dá)意盡為止，何必若世俗之拘拘于方寸之間哉。”這些詩(shī)論繼承明人“意趣”至上的主張，又表現(xiàn)了寶、黛的率真?zhèn)€性及對(duì)自由生活的向往。第四十二回寫(xiě)寶釵論畫(huà)：這園子卻是像畫(huà)兒一般，“你就照樣兒往紙上一畫(huà)，是必不能討好的。這要看紙的地步遠(yuǎn)近，該多該少，分主分賓，該添的要添，該減的要減，該藏的要藏，該露的要露?！边@番話不但表現(xiàn)出寶釵博字多識(shí)，還凸顯了她裝愚守拙、富有機(jī)心的個(gè)性。又如《浮生六記》陳蕓論李杜之別，稱(chēng)更喜歡學(xué)詩(shī)的“落花流水之趣”，司馬相如等作家和《西廂記》等戲曲作品也是她的枕頭之物。其文學(xué)偏好正是她不為禮教束縛的寫(xiě)照?！肚鄻菈?mèng)》第六回寫(xiě)挹香推重《石頭記》的“情思纏綿”和《西廂記》的“文法詞章”，也十分貼合她的個(gè)性?！度辶滞馐贰分?，蘧太守和魯編修的文學(xué)觀念截然相反，蘧太守認(rèn)為“與其出一個(gè)斲削元?dú)獾倪M(jìn)士，不如出一個(gè)培養(yǎng)陰騭通儒”，他教蘧公孫作詩(shī)要“吟詠性情”；而魯編修則聲稱(chēng)“八股文章若做的好，隨你做甚么東西，——要詩(shī)就詩(shī)，要賦就賦，——都是一鞭一條痕，一摑一掌血；若是八股文章欠講究，任你做出甚么來(lái)，都是野狐禪，邪魔外道”！他從小把女兒當(dāng)兒子培養(yǎng)，教她做八股，魯小姐每日涵玩，詩(shī)詞歌賦“正眼兒也不看它”。這樣，就為后來(lái)蘧公孫和魯小姐的婚姻不幸埋下了伏筆。明末清初的很多小說(shuō)都提出詩(shī)貴性情，雖是老生常談，但置于當(dāng)時(shí)的語(yǔ)境中，具有挑戰(zhàn)八股和理學(xué)的進(jìn)步意義?？傊?，古代小說(shuō)中的談文論藝描寫(xiě)，是古代文藝?yán)碚撋a(chǎn)的一種特殊方式，總體成就雖不能與專(zhuān)論比擬，但其中滲誘著作者的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，比一般的學(xué)者之論更切合實(shí)際，既可豐富古代文藝批評(píng)理論，也可借此考察文論的傳播和接受狀況；而且，一般作為小說(shuō)中不可分割的部分，發(fā)揮著刻畫(huà)人物性格等藝術(shù)功能。因而值得學(xué)界關(guān)注。（摘編自萬(wàn)晴川《古代小說(shuō)中的談文論藝》，《光明日?qǐng)?bào)》2021年5月24日）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.古代小說(shuō)中的談文論藝，有的是由文中人物說(shuō)出，有的則是被作者直接表達(dá)出來(lái)。B.談文論藝描寫(xiě)是小說(shuō)的有機(jī)組成部分，小說(shuō)講究把理論價(jià)值與文學(xué)功能完美結(jié)合。C.蘧太守、魯編修截然相反的文學(xué)觀念，分別影響了后代，為后代的婚姻不幸埋下伏筆。D.古代小說(shuō)中的談文論藝描寫(xiě)值得學(xué)界關(guān)注，原因之一是其有助于刻畫(huà)小說(shuō)人物性格。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章直接引用錢(qián)鍾書(shū)《讀<拉奧孔>》中的話，證明錢(qián)先生早就關(guān)注到小說(shuō)中的文論資源。B.文章先提出古代小說(shuō)中談文論藝的現(xiàn)象，接著從藝術(shù)方面分析其價(jià)值，最后進(jìn)行總結(jié)。C.文章舉《紅樓夢(mèng)》《青樓夢(mèng)》等為例，證明了談文論藝描寫(xiě)的藝術(shù)功能是題中應(yīng)有之義。D.文章把《儒林外史》中蘧太守和魯編修放一起做對(duì)比論證，是為證明蘧太守觀念正確。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.古代小說(shuō)作者借助經(jīng)史等強(qiáng)勢(shì)文體，并談文論藝，是因?yàn)橄Ｍ诰虺鲐S沛的文論資源。B.古代小說(shuō)中談文論藝的描寫(xiě)內(nèi)容非常廣泛，包括詩(shī)文曲賦等，都自然融進(jìn)故事情節(jié)中。C.明末清初不少小說(shuō)提出詩(shī)貴性情的觀念，與當(dāng)時(shí)的八股、理學(xué)針?shù)h相對(duì)，具有進(jìn)步意義。D.古代小說(shuō)中的談文論藝描寫(xiě)雖成就不如專(zhuān)論，但比一般的學(xué)者之論更專(zhuān)業(yè)，更切合實(shí)際?！敬鸢浮?.B2.D3.C【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息能力。B.“小說(shuō)講究把理論價(jià)值與文學(xué)功能完美結(jié)合”錯(cuò)誤，文中只是說(shuō)“將理論價(jià)值與文學(xué)功能完美結(jié)合，《紅樓夢(mèng)》堪稱(chēng)典范”，選項(xiàng)擴(kuò)大了范圍。故選B。【2題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。D.不是“對(duì)比論證”，在文中屬于舉例論證；也不是“為證明蘧太守觀念正確”，而是說(shuō)明文學(xué)觀念不同，人的性情也不同。故選D。【3題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。A.“是因?yàn)橄Ｍ诰虺鲐S沛的文論資源”錯(cuò)誤，結(jié)合“古代小說(shuō)因地位卑下，作者常攀附經(jīng)史等強(qiáng)勢(shì)文體以自高，并在小說(shuō)中談文論藝，以示博學(xué)，提高小說(shuō)的品位”可知，是因?yàn)楣糯≌f(shuō)地位卑下。B.“都自然融進(jìn)故事情節(jié)中”錯(cuò)誤，文中說(shuō)“有不少描寫(xiě)游離于故事情節(jié)之外”，選項(xiàng)曲解文意。D.“但比一般的學(xué)者之論更專(zhuān)業(yè)”錯(cuò)誤，文中說(shuō)“總體成就雖不能與專(zhuān)論比擬，但其中滲透著作者的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，比一般的學(xué)者之論更切合實(shí)際”，并不存在“更專(zhuān)業(yè)”的說(shuō)法。故選C。（二）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：“田塊相連，農(nóng)機(jī)敞開(kāi)跑；溝渠相通，黃河水直接流到地里。”山東省齊河縣種糧大戶(hù)范智亮種了450多畝小麥，“條件好了，咱有信心一茬茬種下去。”農(nóng)田就是農(nóng)田，而且必須是良田。農(nóng)田既要守紅線、保數(shù)量，更要提質(zhì)量。今年全國(guó)將建設(shè)1億畝高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田，累計(jì)建成高效節(jié)水灌溉面積4億畝，加大中低產(chǎn)田改造力度，提升耕地地力等級(jí)，實(shí)施黑土地保護(hù)性耕作8000萬(wàn)畝?！霸绲拘缕贩N，抗病蟲(chóng)害、抗倒伏、產(chǎn)量高，今年我擴(kuò)種390畝，備下780公斤種子?！苯魇∮镭S縣田園豐水稻種業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社農(nóng)民鄧冬根說(shuō)。永豐縣引導(dǎo)農(nóng)民選用優(yōu)質(zhì)品種，目前全縣為40萬(wàn)畝水田耕地準(zhǔn)備種子1280噸。據(jù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村部最新調(diào)度，今年牟全國(guó)春夏播作物種子供應(yīng)總體充足，大豆油料種子能夠滿(mǎn)足擴(kuò)種需求，主要糧棉作物種子供應(yīng)充足。農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門(mén)適時(shí)監(jiān)測(cè)供求動(dòng)態(tài)，密切跟蹤種子市場(chǎng)走勢(shì)，加強(qiáng)種子質(zhì)量抽查執(zhí)法?！昂献魃缌鱾鳌⑼泄苻r(nóng)田2500多畝，帶動(dòng)社員500多戶(hù)?！焙颖笔∥嚎h前大磨鄉(xiāng)愛(ài)耕種植合作社理事長(zhǎng)李西林介紹，合作社統(tǒng)一提供新技術(shù)、大農(nóng)村，小麥畝產(chǎn)超600公斤，玉米畝產(chǎn)超700公斤。越來(lái)越多的“田保姆”涌現(xiàn)，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)社會(huì)化服務(wù)，把小農(nóng)戶(hù)納入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中。目前全國(guó)信法登記的農(nóng)民合作社220多萬(wàn)家，家?guī)?dòng)全國(guó)近一半農(nóng)戶(hù)，各類(lèi)農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)組織超過(guò)95萬(wàn)個(gè)。（摘編自《“始終繃緊糧食安全這根弦”》《人民日?qǐng)?bào)》2022年3月25日）材料二：【注】YoY（yearonyear）變化：表示同比變化。（摘編自國(guó)家統(tǒng)計(jì)局相關(guān)數(shù)據(jù)）材料三：據(jù)美國(guó)《世界谷物》雜志報(bào)道，中國(guó)在全球糧食安全方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用。所有國(guó)家都發(fā)誓要把確保國(guó)內(nèi)糧食安全作為首要任務(wù)，但是近年來(lái)沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家比中國(guó)更加致力于實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。報(bào)道稱(chēng)，中國(guó)人口占世界總?cè)丝诓坏?0%，卻擁有世界一半以上的玉米、大米和小麥。2021年全國(guó)糧食總產(chǎn)量13657億斤，比上年增加267億斤，增長(zhǎng)2.0%，連續(xù)7年保持在萬(wàn)億斤以上，產(chǎn)量創(chuàng)歷史新高。2021年中國(guó)糧食大豐收來(lái)之不易。首先，新冠肺炎疫情在中國(guó)多地發(fā)生，對(duì)種植工作造成影響；其次，糧食生產(chǎn)面臨化肥等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料價(jià)格上漲的不利因素；另外，部分地區(qū)出現(xiàn)極端災(zāi)害天氣導(dǎo)致減產(chǎn)。但中國(guó)地大物博，一個(gè)地方減產(chǎn)不影響總體糧食產(chǎn)量持續(xù)增加。糧食安全對(duì)于中國(guó)這個(gè)人口大國(guó)而言，關(guān)系重大。現(xiàn)在中國(guó)的糧食安全保障水平很高，糧食供給總量充足，庫(kù)存水平較高。但中國(guó)糧食生產(chǎn)的結(jié)構(gòu)性矛盾仍然存在，突出表現(xiàn)為大豆、玉米等雜糧缺口較大，而稻谷出現(xiàn)了階段性過(guò)剩的情況。中國(guó)把自身的糧食安全問(wèn)題解決好，就是對(duì)全球糧食安全的貢獻(xiàn)。中國(guó)與世界糧食計(jì)劃署等國(guó)際組織合作，積極參與全球糧食安全治理，推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體。2021年，國(guó)際糧食減損大會(huì)在山東省濟(jì)南市召開(kāi)，有利于凝聚國(guó)際社會(huì)在糧食減損方面的共識(shí)，構(gòu)建全球共同節(jié)糧減損的良好氛圍，增強(qiáng)疫情下世界糧食安全韌性，推動(dòng)形成長(zhǎng)效合作機(jī)制，擴(kuò)大全球農(nóng)業(yè)合作，除了保障中國(guó)14億人的飯碗，中國(guó)還積極承擔(dān)大國(guó)義務(wù)，向全球低收入國(guó)家和糧食危機(jī)比較嚴(yán)重的國(guó)家提供糧食援助，幫助他們解決糧食安全問(wèn)題，緩解糧食危機(jī)。同時(shí)開(kāi)展技術(shù)合作，派遣科技人員到發(fā)展中國(guó)家，推廣中國(guó)的雜交稻等農(nóng)業(yè)技術(shù)和先進(jìn)機(jī)械，幫助發(fā)展中國(guó)家提高糧食產(chǎn)量。（摘編自《中國(guó)多措并舉保障糧食安全》《人民日?qǐng)?bào)·海外版》2022年2月11日）4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.山東種糧大戶(hù)范智亮認(rèn)為，田地相連、溝渠相通的現(xiàn)狀為自己繼續(xù)種好糧食提供信心。B.農(nóng)作物的種子品質(zhì)優(yōu)良，農(nóng)田產(chǎn)得出、更產(chǎn)得好，這樣農(nóng)民才會(huì)愿意多備種子、多種田。C.圖表1顯示，2021年YoY變化大于2020年，這是因?yàn)?021年糧食產(chǎn)量高于2020年。D.現(xiàn)在中國(guó)的糧食安全保障達(dá)到了很高的水平，但糧食安全仍面臨一些問(wèn)題，不容小覷。5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.目前，我國(guó)致力于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的“田保姆”越來(lái)越多，如依法登記的農(nóng)民合作社將超過(guò)220萬(wàn)家，各類(lèi)農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)組織也已超95萬(wàn)個(gè)。B.圖表2顯示，20112016年間糧食作物播種面積逐年遞增，但從2017年起播種面積起伏較大，而2019年是近五年播種面積最少的一年。C.所有國(guó)家都發(fā)誓要把確保國(guó)內(nèi)的糧食安全作為首要任務(wù)，但根據(jù)美國(guó)《世界谷物》雜志的相關(guān)報(bào)道來(lái)看，目前只有中國(guó)實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)。D.受新冠疫情、農(nóng)資價(jià)格上漲、極端天氣影響，2021年我國(guó)糧食產(chǎn)量仍達(dá)13657億斤，創(chuàng)十年新高，這與國(guó)際糧食減損大會(huì)的召開(kāi)密不可分。6.在糧食安全問(wèn)題上，我國(guó)對(duì)內(nèi)、對(duì)外具體做了哪些事情？請(qǐng)結(jié)合材料加以概括?！敬鸢浮?.C5.B6.對(duì)內(nèi)：

①守住農(nóng)田紅線，保證農(nóng)田數(shù)量，提高農(nóng)田質(zhì)量。

②保障農(nóng)作物種子的充足供應(yīng)，并加強(qiáng)種子質(zhì)量抽查執(zhí)法。

③開(kāi)展專(zhuān)業(yè)社會(huì)化服務(wù)，把小農(nóng)戶(hù)納入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中。

對(duì)外：

①與世界糧食計(jì)劃署等國(guó)際組織合作，積極參與全球糧食安全治理。

②向低收入國(guó)家和糧食危機(jī)比較嚴(yán)重的國(guó)家提供糧食援助。

③開(kāi)展技術(shù)合作，幫助發(fā)展中國(guó)家提高糧食產(chǎn)量?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。C.“這是因?yàn)?021年糧食產(chǎn)量高于2020年”錯(cuò)誤，強(qiáng)加因果，YoY變化和糧食產(chǎn)量之間并不是正相關(guān)的關(guān)系。如2014年糧食產(chǎn)量高于2013年，但YoY變化呈下降趨勢(shì)。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中觀點(diǎn)態(tài)度的能力。A.“依法登記的農(nóng)民合作社將超過(guò)220萬(wàn)家”錯(cuò)誤，變已然為未然，材料一表述是“目前全國(guó)依法登記的農(nóng)民合作社220多萬(wàn)家”。C.“目前只有中國(guó)實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)”錯(cuò)誤，曲解文意，材料三表述是“沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家比中國(guó)更加致力于實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)”。D.“這與國(guó)際糧食減損大會(huì)的召開(kāi)密不可分”錯(cuò)誤，夸大其辭，國(guó)際糧食減損大會(huì)的召開(kāi)“有利于凝聚國(guó)際社會(huì)在糧食減損方面的共識(shí)，構(gòu)建全球共同節(jié)糧減損的良好氛圍，增強(qiáng)疫情下世界糧食安全韌性，推動(dòng)形成長(zhǎng)效合作機(jī)制，擴(kuò)大全球農(nóng)業(yè)合作”，但它與我國(guó)糧食產(chǎn)量之間達(dá)不到密不可分的關(guān)系。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。對(duì)內(nèi)：結(jié)合“農(nóng)田既要守紅線、保數(shù)量，更要提質(zhì)量”可概括出，守住農(nóng)田紅線，保證農(nóng)田數(shù)量，提高農(nóng)田質(zhì)量；結(jié)合“據(jù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村部最新調(diào)度，今年牟全國(guó)春夏播作物種子供應(yīng)總體充足，大豆油料種子能夠滿(mǎn)足擴(kuò)種需求，主要糧棉作物種子供應(yīng)充足。農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門(mén)適時(shí)監(jiān)測(cè)供求動(dòng)態(tài)，密切跟蹤種子市場(chǎng)走勢(shì)，加強(qiáng)種子質(zhì)量抽查執(zhí)法”可概括出，保障農(nóng)作物種子的充足供應(yīng)，并加強(qiáng)種子質(zhì)量抽查執(zhí)法；結(jié)合“越來(lái)越多的‘田保姆’涌現(xiàn)，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)社會(huì)化服務(wù)，把小農(nóng)戶(hù)納入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中”可概括出，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)社會(huì)化服務(wù)，把小農(nóng)戶(hù)納入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中。對(duì)外：結(jié)合“中國(guó)與世界糧食計(jì)劃署等國(guó)際組織合作，積極參與全球糧食安全治理，推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體”可概括出，與世界糧食計(jì)劃署等國(guó)際組織合作，積極參與全球糧食安全治理；結(jié)合“中國(guó)還積極承擔(dān)大國(guó)義務(wù)，向全球低收入國(guó)家和糧食危機(jī)比較嚴(yán)重的國(guó)家提供糧食援助”可概括出，向低收入國(guó)家和糧食危機(jī)比較嚴(yán)重的國(guó)家提供糧食援助；結(jié)合“開(kāi)展技術(shù)合作，派遣科技人員到發(fā)展中國(guó)家，推廣中國(guó)的雜交稻等農(nóng)業(yè)技術(shù)和先進(jìn)機(jī)械，幫助發(fā)展中國(guó)家提高糧食產(chǎn)量”可概括出，開(kāi)展技術(shù)合作，幫助發(fā)展中國(guó)家提高糧食產(chǎn)量。（三）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：藍(lán)眼馮驥才古玩行中有對(duì)天敵，就是造假畫(huà)的和看假畫(huà)的。造假畫(huà)的，費(fèi)盡心機(jī)，用盡絕招，為的是騙過(guò)看假畫(huà)的那雙又尖又刁的眼；看假畫(huà)的，卻憑這雙眼識(shí)破天機(jī)，看破詭計(jì)，捏著這造假的家伙沒(méi)藏好的尾巴尖兒，打一堆畫(huà)里把它抻出來(lái)，晾在光天化日底下。這看假畫(huà)的名叫藍(lán)眼。在天津衛(wèi)鍋店街裕成公古玩鋪?zhàn)鍪拢瑢?zhuān)看畫(huà)。藍(lán)眼是他的外號(hào)，來(lái)源于他的近視鏡，鏡片厚得賽瓶底，顏色發(fā)藍(lán)，看上去真賽一雙藍(lán)眼。而這藍(lán)眼的關(guān)鍵還是在他的眼上。據(jù)說(shuō)他看假畫(huà)，雙眼無(wú)神；看真畫(huà)，一道藍(lán)光。這天，有個(gè)人來(lái)到鋪?zhàn)永?，手拿一軸畫(huà)，外邊的題簽上寫(xiě)著“大滌子湖天春色圖”。藍(lán)眼看似沒(méi)看，刷地一拉，疾如閃電，露出半尺畫(huà)心。這便是藍(lán)眼出名的“半尺活”，他看畫(huà)無(wú)論大小，只看半尺。是真是假，全拿這半尺畫(huà)說(shuō)話。藍(lán)眼面對(duì)半尺畫(huà)，眼鏡片刷地閃過(guò)一道藍(lán)光，他抬起頭問(wèn)來(lái)者：“你打算賣(mài)多少錢(qián)？”來(lái)者沒(méi)急著要價(jià)，而是說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)西頭的黃三爺也臨摹過(guò)這幅畫(huà)?！秉S三爺是津門(mén)造假畫(huà)的第一高手。古玩鋪里的人全怕他。沒(méi)想到藍(lán)眼聽(tīng)賽沒(méi)聽(tīng)，又說(shuō)一遍：“我眼里從來(lái)沒(méi)有什么黃三爺。你說(shuō)你這畫(huà)打算賣(mài)多少錢(qián)吧?！薄皟蓷l。”來(lái)者說(shuō)。這兩條是二十兩黃金。要價(jià)不低，也不算太高，兩邊稍稍地你抬我壓，十八兩便成交了。打這天起，津門(mén)的古玩鋪都說(shuō)鍋店街的裕成公買(mǎi)到一軸大滌子石濤的山水，尤其難得，十年內(nèi)天津的古玩行就沒(méi)出現(xiàn)過(guò)。那時(shí)沒(méi)有報(bào)紙，嘴巴就是媒體，愈說(shuō)愈神，愈傳愈廣。接二連三總有人來(lái)看畫(huà)，裕成公都快成了綢緞莊了。大約事過(guò)三個(gè)月，開(kāi)始有人說(shuō)裕成公那幅大滌子靠不住。初看挺唬人，可看上幾遍就稀湯寡水，沒(méi)了精神。真假畫(huà)的分別是，真畫(huà)經(jīng)得住看，假畫(huà)受不住瞧。這話傳開(kāi)之后，就有新聞冒出來(lái)——有人說(shuō)這畫(huà)是西頭黃三爺一手造的贗品！藍(lán)眼有根，理也不理。愈是不理，傳得愈玄。后來(lái)就說(shuō)得有鼻子有眼兒了。說(shuō)是有人在針市街一個(gè)人家里，看到了這軸畫(huà)的真品。于是，又是接二連三，不間斷有人去裕成公古玩鋪看畫(huà)，但這回是想瞧瞧黃三爺用嘛能耐把藍(lán)眼的眼蒙住的。向來(lái)看能人栽跟頭都最來(lái)神兒！裕成公的老板佟五爺心里有點(diǎn)發(fā)毛，便對(duì)藍(lán)眼說(shuō)：“咱是不是找個(gè)人打聽(tīng)打聽(tīng)那畫(huà)在哪兒。要真有張一模一樣的畫(huà)，就想法把它亮出來(lái)，分清楚真假，更顯得咱高?！彼{(lán)眼聽(tīng)出來(lái)老板沒(méi)底，可是流言閑語(yǔ)誰(shuí)也沒(méi)轍，除非就照老板的話辦，真假一齊亮出來(lái)。人家在暗處鬧，自己在明處贏。佟老板派尤小五去打聽(tīng)，轉(zhuǎn)天有了消息。原來(lái)還真的另有一幅大滌子，也叫《湖天春色圖》，而且真的就在針市街一個(gè)姓崔的人家！佟老板便叫尤小五引著藍(lán)眼去看。藍(lán)眼待到了那家一看，眼鏡片刷刷閃過(guò)兩道藍(lán)光，傻了！真畫(huà)原來(lái)是這幅。鋪?zhàn)永锬欠羌僭斓?！這兩幅畫(huà)的大小、成色、畫(huà)面，全都一樣，連圖章也是仿刻的?？删褪巧駳獠煌?，這幅真的是神氣！他當(dāng)初怎么打的眼，已經(jīng)全然不知。此時(shí)面對(duì)這畫(huà)，真恨不得鉆進(jìn)地里去。他二十年沒(méi)錯(cuò)看過(guò)一幅。他藍(lán)眼簡(jiǎn)直成了古玩行里的神。他說(shuō)真必真，說(shuō)假準(zhǔn)假，沒(méi)人不信?？蛇@回一走眼，傳了出去，那可毀了。他沒(méi)出聲。回到店鋪跟老板講了實(shí)話。裕成公和藍(lán)眼是連在一塊的，要栽全栽。佟老板想了一夜，有了主意，決定把崔家那軸大滌子買(mǎi)過(guò)來(lái)。兩幅畫(huà)都攥在手里，哪真哪假就全由自己說(shuō)了。但辦這事他們決不能露面，便另外花錢(qián)請(qǐng)個(gè)人，假裝買(mǎi)主，跟隨尤小五到崔家去買(mǎi)那軸畫(huà)。誰(shuí)料人家姓崔的開(kāi)口就是天價(jià)。不然就自己留著不賣(mài)了。買(mǎi)東西就怕一邊非買(mǎi)，一邊非不賣(mài)。可是去裝買(mǎi)主這人心里有底，因?yàn)閬?lái)時(shí)佟老板對(duì)他有話“就是砸了我鋪?zhàn)樱阋驳冒旬?huà)給我買(mǎi)來(lái)”。這便一再讓步，最后竟花了七條金子才買(mǎi)到手，反比先前買(mǎi)的那軸多花了三倍的錢(qián)還多。待把這軸畫(huà)拿到裕成公，佟老板舒口大氣，叫伙計(jì)們把兩軸畫(huà)并排掛在墻上，徹底看個(gè)心明眼亮。等畫(huà)掛好，藍(lán)眼上前一瞧，眼鏡片刷刷刷閃過(guò)三道藍(lán)光。人竟賽根棍子立在那里。萬(wàn)事大吉下的怪事就在眼前——原來(lái)還是先前那幅是真的，剛買(mǎi)回來(lái)的這幅反倒是假的！真假不放在一起比一比，根本分不出真假——這才是人家造假畫(huà)的本事，也是最高超的本事！可是藍(lán)眼長(zhǎng)的一雙是嘛眼？肚臍眼？藍(lán)眼差點(diǎn)一口氣閉過(guò)去。轉(zhuǎn)過(guò)三天，他把前前后后的事情捋了一遍，這才明白，原來(lái)這一切都是黃三爺在暗處做的圈套，一步步叫你鉆進(jìn)來(lái)。人家真畫(huà)賣(mài)得不吃虧，假畫(huà)賣(mài)得比天高。他忽然想起，最早來(lái)賣(mài)畫(huà)的那個(gè)人，不是對(duì)他說(shuō)過(guò)“黃三爺也臨摹過(guò)這幅畫(huà)”嗎？人家有話在先，早就說(shuō)明白這幅畫(huà)有真有假。再看打了眼怨誰(shuí)？看來(lái)，這位黃三爺不單沖著錢(qián)來(lái)的，干脆說(shuō)是沖著自己來(lái)的。人家叫你手里攢著真畫(huà)，再去買(mǎi)他造的假畫(huà)。多絕！等到他明白了這一層，才算明白到家，認(rèn)栽到底！打這兒起，藍(lán)眼卷起被袱卷兒離開(kāi)了裕成公。（選自《俗世奇人》，有刪減）文本二：馮驥才堅(jiān)持小說(shuō)家的語(yǔ)言——不管寫(xiě)的時(shí)候多么激情澎湃，小說(shuō)的語(yǔ)言最終應(yīng)該是精當(dāng)?shù)?。“這也是中國(guó)文學(xué)的傳統(tǒng)，在中國(guó)文學(xué)史上，最先成熟的是詩(shī)，然后是散文，而詩(shī)歌給文學(xué)最大的影響就是語(yǔ)言。寫(xiě)《俗世奇人》的時(shí)候，我寫(xiě)得很快，但改的遍數(shù)很多，語(yǔ)言不行，我不敢放手?！保ㄟx自蔣肖斌《馮驥才：在繪畫(huà)與寫(xiě)作間甜蜜往返》）7.下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說(shuō)采用欲抑先揚(yáng)的手法，在開(kāi)頭大加渲染藍(lán)眼的看畫(huà)本領(lǐng)，為后文藍(lán)眼一步步走進(jìn)黃三爺設(shè)下的圈套埋下伏筆。B.賣(mài)畫(huà)人說(shuō)“黃三爺也臨摹過(guò)這幅畫(huà)”是故布疑云，他想用黃三爺?shù)拿^來(lái)刺激藍(lán)眼，以期藍(lán)眼能夠花高價(jià)買(mǎi)下畫(huà)作。C.藍(lán)眼第一次買(mǎi)畫(huà)之后，關(guān)于人們接二連三地去看畫(huà)的情節(jié)有兩處，前一處人們是好奇，后一處人們則是想看笑話。D.小說(shuō)善用多種方法來(lái)刻畫(huà)人物，如作者在塑造佟五爺?shù)男蜗髸r(shí)，綜合運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等方法。8.文本一有明暗兩條線索，分別是什么？這樣處理有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。9.文本二中馮驥才認(rèn)為“小說(shuō)的語(yǔ)言最終應(yīng)該是精當(dāng)?shù)摹?，?qǐng)結(jié)合文本一簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?.B8.①明線是藍(lán)眼的一系列活動(dòng)：買(mǎi)真畫(huà)、被流言閑語(yǔ)困擾、買(mǎi)假畫(huà)、發(fā)現(xiàn)上當(dāng)、離開(kāi)裕成公。暗線是黃三爺精心策劃使藍(lán)眼上當(dāng)：賣(mài)真畫(huà)、散布謠言、賣(mài)假畫(huà)。②明暗兩條線索互相交織，使小說(shuō)情節(jié)更加緊湊，也使小說(shuō)內(nèi)容更加豐富。同時(shí)兩條線索形成對(duì)照，突出了藍(lán)眼和黃三爺不同的形象特征，能引起讀者對(duì)人物的思考。9.①使用方言詞匯，符合小說(shuō)故事背景。如“聽(tīng)賽沒(méi)聽(tīng)”“嘛能耐”“轉(zhuǎn)天”“打眼”等天津方言的運(yùn)用，符合小說(shuō)故事發(fā)生于天津衛(wèi)的背景。②運(yùn)用修辭，富有表現(xiàn)力。如“捏著這造假的家伙沒(méi)藏好的尾巴尖兒”，運(yùn)用比喻手法，把造假的人的破綻比喻為沒(méi)藏好的尾巴尖兒，生動(dòng)形象，具體可感。③內(nèi)涵豐富，語(yǔ)言有意蘊(yùn)。如“可就是神氣不同——瞧，這幅真的是神氣”，寫(xiě)出當(dāng)時(shí)的藍(lán)眼被流言閑語(yǔ)所擾，已然失去了自我判斷，以致誤把假畫(huà)當(dāng)真畫(huà)，引人深思。【解析】【7題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。B.“他想用黃三爺?shù)拿^來(lái)刺激藍(lán)眼，以期藍(lán)眼能夠花高價(jià)買(mǎi)下畫(huà)作”理解錯(cuò)誤，賣(mài)畫(huà)人說(shuō)此話確實(shí)是故意為之，但并不是刺激藍(lán)眼，讓他高價(jià)買(mǎi)畫(huà)，而是刻意提醒，為后文假畫(huà)的出現(xiàn)作鋪墊。故選B。【8題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)線索及其作用的分析能力。小說(shuō)是以藍(lán)眼為主要人物，通過(guò)描寫(xiě)藍(lán)眼在鑒定一幅大滌子的畫(huà)的一系列活動(dòng)：買(mǎi)真畫(huà)、被流言閑語(yǔ)困擾、買(mǎi)假畫(huà)、發(fā)現(xiàn)上當(dāng)、離開(kāi)裕成公。所以小說(shuō)是以藍(lán)眼的活動(dòng)為線索串聯(lián)起小說(shuō)的情節(jié)。這是小說(shuō)的明線。同時(shí)，小說(shuō)還有一條暗線，在小說(shuō)的開(kāi)頭，作者就交代“古玩行中有對(duì)天敵，就是造假畫(huà)的和看假畫(huà)的”，作者在寫(xiě)藍(lán)眼看畫(huà)的同時(shí)，也在最后交代了黃三爺精心策劃使藍(lán)眼上當(dāng)：賣(mài)真畫(huà)、散布謠言、賣(mài)假畫(huà)。所以，黃三爺精心策劃使藍(lán)眼上當(dāng)是小說(shuō)的暗線，其實(shí)小說(shuō)的情節(jié)也被這條暗線所串聯(lián)而形成了一個(gè)整體。小說(shuō)通過(guò)明線來(lái)敘述故事，暗線則穿插期間，最后兩條線在結(jié)尾匯合在一起，通過(guò)明暗兩條線索互相交織，讓小說(shuō)情節(jié)更加緊湊，敘事節(jié)奏更快，還豐富了小說(shuō)的內(nèi)容，讓一篇短篇小說(shuō)顯得內(nèi)容充實(shí)，節(jié)奏明快，增強(qiáng)讀者的閱讀動(dòng)力。其次，小說(shuō)讓兩條線索形成對(duì)照，寫(xiě)出了作為看假畫(huà)的藍(lán)眼與造假畫(huà)的黃三爺之間的斗法，突出了藍(lán)眼和黃三爺不同的形象特征，而最后小說(shuō)的結(jié)局則引起讀者對(duì)人物的思考?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)語(yǔ)言特點(diǎn)的分析能力。馮驥才認(rèn)為“小說(shuō)的語(yǔ)言最終應(yīng)該是精當(dāng)?shù)摹?，《藍(lán)眼》這篇小說(shuō)語(yǔ)言的精當(dāng)性可以從以下幾個(gè)方面分析：首先，使用方言詞匯，符合小說(shuō)故事背景。作為津味兒小說(shuō)家代表的馮驥才，在這篇小說(shuō)中大量使用天津方言，如“聽(tīng)賽沒(méi)聽(tīng)”“嘛能耐”“轉(zhuǎn)天”“打眼”等，這些方言的運(yùn)用，就揭示小說(shuō)發(fā)生的地域，符合小說(shuō)故事發(fā)生于天津衛(wèi)的背景。其次，小說(shuō)運(yùn)用比喻修辭，讓文章的表達(dá)更有表現(xiàn)力。如“捏著這造假的家伙沒(méi)藏好的尾巴尖兒”，運(yùn)用比喻手法，把造假的人的破綻比喻為沒(méi)藏好的尾巴尖兒，生動(dòng)形象，具體可感。最后，小說(shuō)的語(yǔ)言?xún)?nèi)涵豐富，有意蘊(yùn)。如“可就是神氣不同——瞧，這幅真的是神氣”，寫(xiě)出當(dāng)時(shí)的藍(lán)眼被流言閑語(yǔ)所擾，已然失去了自我判斷，以致誤把假畫(huà)當(dāng)真畫(huà)，引人深思。再如“可是藍(lán)眼長(zhǎng)的一雙是嘛眼？肚臍眼？”，寫(xiě)出藍(lán)眼在將兩幅畫(huà)掛在一起時(shí)看出后買(mǎi)的畫(huà)是假畫(huà)時(shí)內(nèi)心對(duì)自己的失望。二、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。黃巢陷匡城，遂陷濮州。詔潁州刺史張自勉將諸道兵擊之。五年（公元878），正月壬寅，招討副使曾元裕大破王仙芝于申州東所殺萬(wàn)人招降散遣者亦萬(wàn)人敕以宋威久病罷招討使還青州以曾元裕為招討使，潁州刺史張自勉為副使。振武節(jié)度使李國(guó)昌之子克用為沙陀副兵馬使，戊蔚州。時(shí)河南盜賊蜂起，云州沙陀兵馬使李盡忠與牙將康君立、薛志勤、程懷信、李存璋等謀曰：“今天下大亂，朝廷號(hào)令不復(fù)行于四方，此乃英雄立功名富貴之秋也。吾屬雖各擁兵眾，然李振武功大官高，名聞天下，其子勇冠諸軍，若輔以舉事，代北不足平也。”眾以為然。會(huì)大同防御使段文楚兼水陸發(fā)運(yùn)使，代北薦饑，漕運(yùn)不繼。文楚頗減軍士衣米，又用法稍峻，軍士怨怒。盡忠君立潛詣蔚州說(shuō)克用起兵，除文楚而代之。克用曰：“吾父在振武，俟我稟之?！本⒃唬骸敖駲C(jī)事已泄，緩則生變，何暇千里稟命乎？”于是盡忠夜帥牙兵攻牙城，執(zhí)文楚及判官柳漢璋系獄，自知軍州事，遣召克用?？擞脦浧浔娙ぴ浦荩惺毡?，庚午，至城下，眾且萬(wàn)人，屯于斗雞臺(tái)下。壬申，盡忠遣使送符印，請(qǐng)克用為防御留后。癸酉，盡忠械文楚等五人送斗雞臺(tái)下，克用令軍士?jī)症俣持则T踐其骸。甲戌，克用入府舍視事，令將士表求敕命，朝廷不許。李國(guó)昌上言：“乞朝廷速除大同防御使，若克用違命，臣請(qǐng)帥本道兵討之，終不愛(ài)一子以負(fù)國(guó)家?！背⒎接箛?guó)昌諭克用，會(huì)得其奏，乃以司農(nóng)卿支詳為大同軍宣慰使，詔國(guó)昌語(yǔ)克用，令迎候如常儀，除克用官，必令稱(chēng)愜。又以太仆卿盧簡(jiǎn)方為大同防御使。（節(jié)選自《資治通鑒·唐紀(jì)》，有刪改）【注】①冎（gu?）：同“剮”。10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.招討副使曾元裕大破王仙芝于申州東/所殺萬(wàn)人/招降散遣者亦萬(wàn)人/敕以宋威久病/罷招討使/還青州/B.招討副使曾元裕大破王仙芝/于申州東所殺萬(wàn)人/招降散遣者亦萬(wàn)人/敕以宋威久病/罷招討使/還青州/C.招討副使曾元裕大破王仙芝于申州東/所殺萬(wàn)人/招降散遣者亦萬(wàn)人/敕以宋威/久病罷招討使/還青州/D.招討副使曾元裕大破王仙芝/于申州東所殺萬(wàn)人/招降散遣者亦萬(wàn)人/敕以宋威/久病罷招討使/還青州/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.刺史，隋唐時(shí)期州的行政長(zhǎng)官。“刺”意思是檢核問(wèn)事，即監(jiān)察之職，“史”為“御史”。B.壬寅，古代采用天干地支紀(jì)日法，壬是天干，寅是地支。每隔六十日就有一個(gè)壬寅日。C.四方，指天下各地。在文中指四個(gè)方向，同《禮記·曲禮下》：“天子祭天地，祭四方?！盌.“會(huì)大同防御使段文楚兼水陸發(fā)運(yùn)使”中“會(huì)”是適逢的意思，與《陳涉世家》中“會(huì)天大雨”的“會(huì)”意思相同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.黃巢攻陷匡城，接著又拿下了濮州，朝廷面對(duì)這一局勢(shì)，派張自勉率領(lǐng)各道兵馬攻打黃巢，隨后又任用曾元裕為招討使。B.天下大亂，唐軍各自擁兵自重，李盡忠與康君立、薛志勤、程懷信、李存璋等人企圖輔佐李國(guó)昌父子舉事，并平定代北。C.李盡忠利用代北饑荒及軍士對(duì)段文楚的不滿(mǎn)，暗地派人勸說(shuō)李克用除掉段文楚并取而代之，李克用想詢(xún)問(wèn)父親的意見(jiàn)后再做決定。D.李盡忠將段文楚等人送至斗雞臺(tái)下并命令軍土剮了他們的肉吃；隨后李克用進(jìn)入防御使府處理事務(wù)，但他并未得到朝廷的任命。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）今機(jī)事已泄，緩則生變，何暇千里稟命乎？（2）乞朝廷速除大同防御使，若克用違命，臣請(qǐng)帥本道兵討之?！敬鸢浮?0.A11.C12.D13.（1）今天機(jī)密之事已經(jīng)泄漏，遲遲不動(dòng)手就會(huì)發(fā)生變故，哪有時(shí)間往返千里稟告承命呢？（2）我請(qǐng)求朝廷趕快任命大同防御使，如果李克用違抗朝廷命令，我請(qǐng)求率領(lǐng)本道兵馬去討伐他。【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文的斷句能力。句意：唐招討副使曾元裕在申州以東大破王仙芝軍，殺死萬(wàn)人，招降遣散的也有萬(wàn)人。唐僖宗下詔，以宋威生病許久為理由，罷免他招討草賊使的職務(wù)，歸還青州本鎮(zhèn)?！坝谏曛輺|”是介賓短語(yǔ)，作“破”的后置狀語(yǔ)，中間不能斷開(kāi)，排除BD；“宋威”是“病”的主語(yǔ)，其間不能分開(kāi)，排除C。故選A。11題詳解】本題考查學(xué)生掌握文化常識(shí)以及把握文言詞語(yǔ)含義的能力。C.“在文中指四個(gè)方向”錯(cuò)誤，文章里是天下各地的意思。句意：唐朝廷的號(hào)令不再在天下各地施行?！疤熳蛹捞斓?，祭四方”的“四方”指四個(gè)方向，句意：天子祭天地之神，祭四方之神。D.“‘會(huì)大同防御使段文楚兼水陸發(fā)運(yùn)使’中‘會(huì)’是適逢的意思”說(shuō)法正確，句意：適逢大同防御使段文楚兼任水陸發(fā)運(yùn)使。“會(huì)天大雨”的“會(huì)”也是適逢的意思，句意：適逢天下大雨。兩句中的“會(huì)”意思相同，判斷正確。故選C?！?2題詳解】本題考查學(xué)生概括分析文章內(nèi)容的能力。D.“李盡忠將段文楚等人送至斗雞臺(tái)下并命令軍土剮了他們的肉吃”錯(cuò)誤，原文“克用令軍士?jī)质持?，是李克用下的命令，并非李盡忠。故選D【13題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文中的句子的能力。（1）“機(jī)事”，機(jī)要事情；“緩”，拖延、遲緩；“何暇”，哪里有時(shí)間；“稟”，稟告、承命。（2）“乞”，請(qǐng)求；“除”，任命；“帥”，率領(lǐng)。參考譯文黃巢率軍攻陷匡城縣，接著又攻陷濮州。唐僖宗下詔令穎州刺史張張自勉率諸道軍隊(duì)進(jìn)擊。五年（公元878）春天，壬寅（初六），唐招討副使曾元裕在申州以東大破王仙芝軍，殺死萬(wàn)人，招降遣散的也有萬(wàn)人。唐僖宗下詔，以宋威生病許久為理由，罷免他招討草賊使的職務(wù)，歸還青州本鎮(zhèn)。任命曾元裕為招討使，潁州刺史張自勉為招討副使。振武節(jié)度使李國(guó)昌的兒子李克用為沙陀副兵馬使，戍守蔚州。這時(shí)，河南地區(qū)的盜賊紛紛起兵，云州沙陀兵馬使李盡忠與牙將康君立、薛志勤、程懷信、李存璋等人謀劃說(shuō)：“當(dāng)今天下大亂，唐朝廷的號(hào)令不再能行四方。這正是英雄樹(shù)立功名、獲取富貴的好時(shí)機(jī)。我們雖然各自都擁有兵眾，但振武節(jié)度使李國(guó)昌功大官高，名聞?dòng)谔煜?，他的兒子也勇冠諸軍，如果我們輔佐他們來(lái)舉事，平定代北是沒(méi)有問(wèn)題的?！北娙硕加X(jué)得有道理。恰值大同防御使段文楚兼任水陸發(fā)運(yùn)使，當(dāng)時(shí)代北地區(qū)一再饑荒，加上漕運(yùn)不斷，朝廷無(wú)法接濟(jì)。段文楚于是經(jīng)常減扣軍士的衣糧，且用刑法稍嚴(yán)峻，使軍士怨恨憤怒。李盡忠暗中派遣康君立往蔚州勸說(shuō)李克用起兵，除掉段文楚而取代其大同防御使的職位。李克用回答：“我的父親在振武，請(qǐng)等我稟告他后作決定。”康君立說(shuō)：“今天機(jī)密已經(jīng)泄漏，起事緩了恐怕發(fā)生變故，哪有時(shí)間往返千里稟告承命呢！”于是李盡忠連夜率領(lǐng)牙兵攻下牙城，將段文楚及其判官柳漢璋逮捕關(guān)押于監(jiān)獄中，自己暫掌州事，并派遣人召李克用來(lái)主政。李克用率領(lǐng)他的部眾趕往云州，一邊行軍一邊招兵，二月，庚午（初四），到達(dá)云州城下，其部眾已達(dá)萬(wàn)人，屯軍于斗雞臺(tái)下。壬申（初六），李盡忠派遣使者向李克用送符印，請(qǐng)李克用任大同防御留后。癸酉（初七），李盡忠用刑具將段文楚等五人押送至斗雞臺(tái)下，李克用令士兵們用刀剮他們身上的肉吃，又用鐵騎踐踏他們剩下的骨骸。甲戌（初九），李克用入防御使府處理事務(wù)。并命將士們上表朝廷請(qǐng)求皇帝的正式任命，朝廷不予同意。李國(guó)昌上言：“請(qǐng)求朝廷速任命大同防御使，倘若李克用違抗朝廷命令，我請(qǐng)求率領(lǐng)本道兵馬討伐他，決不會(huì)因愛(ài)自己一個(gè)兒子而背負(fù)國(guó)家?！背⒄胱尷顕?guó)昌去勸諭李克用，恰好得到他的奏狀，于是唐僖宗任命司農(nóng)卿支詳為大同軍宣慰使，并下詔命李國(guó)昌告訴李克用，要求李克用用平常的禮儀迎候支詳，朝廷會(huì)給李克用官職，必定會(huì)使他滿(mǎn)意。又任命太仆卿盧簡(jiǎn)方作為大同防御使。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。塞下曲·其六戎昱北風(fēng)凋白草，胡馬日骎骎①。夜后戍樓月，秋來(lái)邊將心。鐵衣霜露重，戰(zhàn)馬歲年深。自有盧龍塞②，煙塵飛至今。【注】①骎骎：馬跑得很快的樣子。②盧龍塞：古地名，為軍事要塞，兵家必爭(zhēng)之地。14.下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)描寫(xiě)了邊塞戰(zhàn)場(chǎng)上的景象，北風(fēng)凜冽，戰(zhàn)馬奔騰，氣勢(shì)雄壯，為邊將的出場(chǎng)做了鋪墊。B.領(lǐng)聯(lián)選取了“戍樓月”這一典型物象來(lái)烘托邊將的形象，表現(xiàn)了邊將對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。C.“鐵衣霜露重”中的“重”字語(yǔ)意雙關(guān)，既指秋季邊地霜重，又指將士久戍邊地的苦難之深重。D.“戰(zhàn)馬歲年深”是說(shuō)陪著邊將的戰(zhàn)馬已經(jīng)在邊關(guān)好多年了，側(cè)面烘托了邊將的戍邊之久。15.尾聯(lián)運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？具有怎樣的表達(dá)效果？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?4.A15.①巧用借代。煙塵彌漫至今，實(shí)際上是說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)至今不息，用“煙塵”代指戰(zhàn)爭(zhēng)，生動(dòng)形象，具有畫(huà)面感。②卒章顯志。尾聯(lián)抒發(fā)議論，寫(xiě)長(zhǎng)久的戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的無(wú)窮無(wú)盡的苦難，升華了主旨，增強(qiáng)了詩(shī)歌的藝術(shù)感染力。【解析】【14題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與賞析的能力。A.“戰(zhàn)馬奔騰,氣勢(shì)雄壯”錯(cuò)誤，首聯(lián)說(shuō)北風(fēng)吹凋白草，敵人的戰(zhàn)馬步步逼近，戰(zhàn)場(chǎng)上的氣氛是肅殺、緊張的。故選A?！?5題詳解】本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌藝術(shù)手法及表達(dá)效果的能力?！白杂斜R龍塞，煙塵飛至今”，這是詩(shī)人從邊將的形象中自然引發(fā)出來(lái)的深深的感嘆，表達(dá)了對(duì)從古至今延綿不斷的戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡。從注釋來(lái)看，“盧龍塞”是古地名，此地形勢(shì)險(xiǎn)要，為兵家必爭(zhēng)之地，此處使用借代的手法，以古地名代指這些兵家必爭(zhēng)之地?！盁焿m”則代指戰(zhàn)爭(zhēng)。詩(shī)句都以具體形象代事物，使詩(shī)句生動(dòng)形象，具有畫(huà)面感。尾聯(lián)意為“自建塞初始，邊境就一直不安寧，戰(zhàn)爭(zhēng)的煙塵一直飛揚(yáng)至今”。詩(shī)句對(duì)前面塑造的守邊將士的內(nèi)心做了更深層次的解剖和引申，使思想在形象的基礎(chǔ)上得到了自然的升華，此處抒發(fā)議論，卒章顯志，從而揭示出更為深遠(yuǎn)的意義，寫(xiě)長(zhǎng)久的戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的無(wú)窮無(wú)盡的苦難，增強(qiáng)了詩(shī)歌的藝術(shù)感染力。（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫《登高》中“_________，_______”兩句，抒發(fā)了詩(shī)人備嘗艱難潦倒之苦，國(guó)難家愁難以排遣的心情。（2）《阿房宮賦》中用“_________，_______”兩句寫(xiě)秦統(tǒng)治者將剽掠而來(lái)的美玉金銀珠寶等當(dāng)成石頭，表現(xiàn)其奢侈之風(fēng)。（3）蘇洵認(rèn)為戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕國(guó)的滅亡與其采用的刺秦策略有很大關(guān)系，他在《六國(guó)論》中說(shuō)“_______，________”?！敬鸢浮竣?艱難苦恨繁霜鬢②.潦倒新停濁酒杯③.鼎鐺玉石④.金塊珠礫⑤.至丹以荊卿為計(jì)⑥.始速禍焉【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。注意容易寫(xiě)錯(cuò)的字詞：“鬢”“潦”“鼎”、“鐺”“礫”“荊”“焉”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。近年來(lái)，文學(xué)界對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的關(guān)注①______，接受通過(guò)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)參與重要評(píng)獎(jiǎng)、吸納網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作家進(jìn)入作協(xié)等，明確地表達(dá)了引導(dǎo)并接納網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展。然而，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的特殊性，恰恰也在這里。從過(guò)去的星星之火到如今的燎原之勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)表面上以某種“自在”而“自為”的狀態(tài)在發(fā)展，實(shí)則其內(nèi)在邏輯不無(wú)矛盾。一方面，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)以②_______的氣度，容納廣闊的題材、豐富的類(lèi)型和多樣的風(fēng)格，簡(jiǎn)直稱(chēng)得上是“網(wǎng)羅文學(xué)”。隨便點(diǎn)開(kāi)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)網(wǎng)站，題材類(lèi)型應(yīng)有盡有，作品分類(lèi)混亂蕪雜。有人或許會(huì)認(rèn)為，分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的雜亂反映出兼容并包的心態(tài)，這正是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)生長(zhǎng)壯大的根基。但從另一方面來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)又始終表現(xiàn)出③_______的強(qiáng)烈沖動(dòng)，以使自己區(qū)別于其他文學(xué)。他們發(fā)明了“傳統(tǒng)網(wǎng)文”的概念，形成一套迥異于“傳統(tǒng)文學(xué)”的評(píng)價(jià)方法。17.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。18.文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻！敬鸢浮?7.①與日俱增②海納百川③標(biāo)新立異18.通過(guò)接受網(wǎng)絡(luò)文學(xué)參與重要評(píng)獎(jiǎng)、吸納網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作家進(jìn)入作協(xié)等，明確地表達(dá)了接納并引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展的意愿?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。①處，語(yǔ)境指關(guān)注度越來(lái)越高，可用“與日俱增”?！芭c日俱增”：用于人的思想感情，指隨著時(shí)間的推移而不斷增長(zhǎng)。②處，語(yǔ)境形容氣度，后句有“容納廣闊的題材、豐富的類(lèi)型和多樣的風(fēng)格”，可用“海納百川”?！昂＜{百川”：指大?？梢匀莸孟鲁砂偕锨l江河之水。比喻包容的東西非常廣泛，而且數(shù)量很大（也指心胸寬廣）③處，語(yǔ)境“使自己區(qū)別于其他文學(xué)”強(qiáng)調(diào)與眾不同，可用“標(biāo)新立異”。“標(biāo)新立異”：原義為表明自己新穎的義理，提出與眾不同的見(jiàn)解；后來(lái)也指故意提出新奇的見(jiàn)解，表示自己與眾不同?！?8題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句語(yǔ)病有：一是語(yǔ)序不當(dāng)，“通過(guò)”是介詞，“接受網(wǎng)絡(luò)文學(xué)參與重要評(píng)獎(jiǎng)”是其賓語(yǔ)，“通過(guò)”應(yīng)放在句首；“引導(dǎo)并接納”不合邏輯，應(yīng)先“接納”再“引導(dǎo)”。二是成分殘缺，“表達(dá)”后缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，在句尾加上“的意愿”。最后改為：通過(guò)接受網(wǎng)絡(luò)文學(xué)參與重要評(píng)獎(jiǎng)、吸納網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作家進(jìn)入作協(xié)等，明確地表達(dá)了接納并引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展的意愿。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。一夜春雨過(guò)后，一支支竹筍，探頭探腦地從地里冒出來(lái)，好奇地打量著外面的世界。我的家鄉(xiāng)大竹縣，以竹多竹大而聞名，被譽(yù)為“川東綠竹之鄉(xiāng)”。白夾竹、楠竹、斑竹、水竹、慈竹、羅漢竹遍地可見(jiàn)，家家戶(hù)戶(hù)的房前屋后全為竹環(huán)繞。每當(dāng)欣賞家鄉(xiāng)的竹林美景時(shí)，我都仿佛嗅到了筍香，也總想起蘇東坡的“無(wú)竹令人俗，無(wú)肉使人瘦；若想不俗又不瘦，天天筍燒肉”。那是20世紀(jì)六七十年代，每年二三月后，全家就開(kāi)始吃了上頓愁下頓。為了熬過(guò)那段青黃不接的日子，母親經(jīng)常帶我去竹林中挖竹筍。每次走進(jìn)竹林，望著鮮嫩的竹筍，我就像獵人見(jiàn)到獵物一般，拼命地刨啊、挖啊，要不了半天,我們就能滿(mǎn)載而歸。有了這源源不斷的竹筍，母親每天都變著花樣給我們做菜，什么竹筍煮面粉糊、竹筍煮土豆糊、竹筍煮野葛粉糊、竹筍煮野菜糊……再難吃的東西，有了鮮嫩的竹筍，就多了一種清香，還特別扛餓。就是靠著這些見(jiàn)雨就生的野竹筍，鄉(xiāng)親們挨過(guò)了那些饑荒年月。母親將余下的竹筍晾曬成筍干，在沒(méi)有新筍的季節(jié)，筍干也能為餐桌添一道美食。19.文中畫(huà)波浪線的部分使用了哪種修辭手法？請(qǐng)結(jié)合原文分析其表達(dá)效果。20.第二段是幾個(gè)短句，請(qǐng)改成一個(gè)長(zhǎng)句，可以改變語(yǔ)序，少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?1.文中畫(huà)橫線的部分可改為“有了竹筍，母親每天都變著花樣給我們做菜”，二者語(yǔ)意基本相同，為什么說(shuō)原句表達(dá)效果更好？【答案】19.擬人。①“探頭探腦”“好奇”“打量”等詞語(yǔ)賦予竹筍以人的形態(tài)，顯得生動(dòng)形象，鮮活可愛(ài)。②這樣寫(xiě)不僅展現(xiàn)了雨后竹筍紛紛破土而出的場(chǎng)景，也表現(xiàn)了作者對(duì)竹筍的喜愛(ài)之情。20.家家戶(hù)戶(hù)皆被遍地可見(jiàn)的白夾竹、楠竹、斑竹、水竹、慈竹、羅漢竹所環(huán)繞的我的家鄉(xiāng)大竹縣是以竹多竹大而聞名的“川東綠竹之鄉(xiāng)”。21.①原句中“源源不斷”修飾“竹筍”，表現(xiàn)了竹筍之多，上承前文“要不了半天，我們就能滿(mǎn)載而歸”，下接后文“母親將余下的竹筍晾曬成筍干”，使文章內(nèi)容更為連貫完整。②原句中列舉了一系列用竹筍做的菜，使“母親變著花樣做菜”富有畫(huà)面感，而且“土豆糊”“野菜糊”等也表明那個(gè)年代確實(shí)物資匱乏，更體現(xiàn)出竹筍的可貴?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查學(xué)生把握修辭手法的能力?！疤筋^探腦”“好奇”“打量”等詞語(yǔ)運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予竹筍以人的形態(tài)，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了竹筍的鮮活可愛(ài)的特點(diǎn)。結(jié)合“一夜春雨過(guò)后，一支支竹筍探頭探腦地從地里冒出來(lái)”，展現(xiàn)了雨后竹筍紛紛破土而出的場(chǎng)景，“探頭探腦”“好奇”“打量”等詞語(yǔ)一般描寫(xiě)靈動(dòng)的孩童，也表現(xiàn)了作者對(duì)竹筍的喜愛(ài)之情?！?0題詳解】本題考查學(xué)生改寫(xiě)語(yǔ)句的能力。短句改長(zhǎng)句，可以首先確定句子的主干，然后把其余當(dāng)作枝葉部分。“我的家鄉(xiāng)大竹縣，以竹多竹大而聞名，被譽(yù)為‘川東綠竹之鄉(xiāng)’”可以改為一個(gè)單句：我的家鄉(xiāng)大竹縣是以竹多竹大而聞名的“川東綠竹之鄉(xiāng)”。“家家戶(hù)戶(hù)的房前屋后全為竹環(huán)繞”可以改為“家家戶(hù)戶(hù)皆被……所環(huán)繞”修飾“我的家鄉(xiāng)”，作“我的家鄉(xiāng)”的定語(yǔ)?！鞍讑A竹、楠竹、斑竹、水竹、慈竹、羅漢竹遍地可見(jiàn)”可以改為“遍地可見(jiàn)的白夾竹、楠竹、斑竹、水竹、慈竹、羅漢竹”。最后改寫(xiě)為：家家戶(hù)戶(hù)皆被遍地可見(jiàn)的白夾竹、楠竹、斑竹、水竹、慈竹、羅漢竹所環(huán)繞的我的家鄉(xiāng)大竹縣是以竹多竹大而聞名的“川東綠竹之鄉(xiāng)”?！?1題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞語(yǔ)句表達(dá)效果的能力。結(jié)合上文“要不了半天，我們就能滿(mǎn)載而歸”以及后文“母親將余下的竹筍晾曬成筍干”，可知原句中用“源源不斷”修飾“竹筍”，表現(xiàn)了竹筍之多，使前后呼應(yīng)，文脈貫通，改句就沒(méi)有這樣的表達(dá)效果。原句“什么竹筍煮面粉糊、竹筍煮土豆糊、竹筍煮野葛粉糊、竹筍煮野菜糊……”列舉了一系列用竹筍做的菜，使“母親變著花樣做菜”富有畫(huà)面感，更具體生動(dòng)，更具有說(shuō)服力，感染力。而且列舉的“土豆糊”“野菜糊”等也表明那個(gè)年代確實(shí)物資匱乏，更體現(xiàn)出竹筍的可貴，使文章內(nèi)涵更豐富。改句太平淡，引不起讀者的興趣，不能給讀者深刻的印象。四、寫(xiě)作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！搬t(yī)護(hù)人員，志愿者沖鋒在前，不辭辛勞。我也希望能盡自己的一份力量，與家鄉(xiāng)人民一道抗擊疫情、共克時(shí)艱?！备鎰e北京冬奧會(huì)，回到家鄉(xiāng)黑龍江省哈爾濱市休整的短道速滑運(yùn)動(dòng)員任子威，報(bào)名做了防疫志愿者。在他看來(lái)，在賽場(chǎng)之外承擔(dān)更多社會(huì)責(zé)任，也是為家鄉(xiāng)應(yīng)盡的一份義務(wù)。像他一樣，曲春雨、寧忠?guī)r等不少運(yùn)動(dòng)員，放棄了大賽后難得的休息，紛紛報(bào)名成為社區(qū)志愿者，參與疫情防控工作。賽場(chǎng)上奮力拼搏、為國(guó)爭(zhēng)光，運(yùn)動(dòng)員成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)、青少年的榜樣。將榜樣的力量傳遞到賽場(chǎng)之外、生活之中，在訓(xùn)練比賽之余，積極投身社會(huì)公益活動(dòng)，成為越來(lái)越多運(yùn)動(dòng)員的主動(dòng)選擇。學(xué)校團(tuán)委準(zhǔn)備舉辦“青春閃光不止于賽場(chǎng)”的演講比賽，請(qǐng)你以復(fù)興中學(xué)高