中等職業(yè)學(xué)校招生難的問題及對策研究——以大連市中等職業(yè)學(xué)校為例的中期報告一、研究目的隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展，中等職業(yè)教育的發(fā)展越來越受到重視，越來越多的學(xué)生選擇中等職業(yè)學(xué)校接受職業(yè)技能培訓(xùn)。但實際上，中等職業(yè)學(xué)校的招生難問題依然存在，這使得中等職業(yè)學(xué)校無法滿足社會和學(xué)生的需求，也制約了中等職業(yè)教育的發(fā)展。因此，本研究旨在通過對大連市中等職業(yè)學(xué)校招生難的問題進行深入研究，尋找解決問題的對策，為中等職業(yè)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供參考。二、研究方法本研究采用文獻調(diào)研、案例分析和問卷調(diào)查等方式進行研究。通過對相關(guān)文獻的閱讀和分析，了解中等職業(yè)學(xué)校招生難問題具體表現(xiàn)和產(chǎn)生的原因。通過案例分析深入了解大連市中等職業(yè)學(xué)校的招生情況，并分析其存在的問題。同時，我們還將開展問卷調(diào)查，以調(diào)查學(xué)生和家長對中等職業(yè)學(xué)校的認識、對其教學(xué)質(zhì)量的評價、對選學(xué)中等職業(yè)學(xué)校的原因、選擇過程中的困惑和建議等問題，以了解學(xué)生和家長對中等職業(yè)學(xué)校的需求和期望。三、研究進展1.文獻調(diào)研階段我們通過查閱相關(guān)文獻，了解到中等職業(yè)學(xué)校招生難的問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：（1）學(xué)生和家長對中等職業(yè)學(xué)校的認識不足，普及度不高。（2）社會對職業(yè)教育觀念不夠，對于職業(yè)教育持有誤解或者不重視。（3）中等職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量參差不齊，存在部分學(xué)校教學(xué)質(zhì)量低下等問題，影響了學(xué)生和家長的選擇。（4）中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)形勢不如大學(xué)畢業(yè)生。（5）中等職業(yè)學(xué)校在招生政策、招生宣傳、招生渠道等方面存在問題或不足。2.案例分析階段我們選擇了大連市幾所中等職業(yè)學(xué)校進行案例分析，以了解其招生情況和存在的問題。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)校在招生方面存在以下幾個問題：（1）招生宣傳不夠全面和深入，沒有根據(jù)不同類型的學(xué)生制定不同的招生宣傳策略，導(dǎo)致學(xué)生和家長對中等職業(yè)學(xué)校的認識不夠深入。（2）存在有些中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量參差不齊，或者某些專業(yè)老師數(shù)量不足、資質(zhì)低下等問題。（3）中等職業(yè)學(xué)校在學(xué)校形象宣傳、設(shè)施環(huán)境、職業(yè)教育質(zhì)量等方面無法與高中和大學(xué)相比，導(dǎo)致學(xué)生和家長對其產(chǎn)生了負面印象，影響對中等職業(yè)學(xué)校的選擇。3.問卷調(diào)查階段我們將開展問卷調(diào)查，以了解學(xué)生和家長對中等職業(yè)學(xué)校的認知程度、意愿，為中等職業(yè)學(xué)校制定招生計劃提供數(shù)據(jù)支持。目前，我們正在編制問卷并進行調(diào)研，預(yù)計本月內(nèi)將完成問卷的設(shè)計和調(diào)研工作。四、未來計劃我們將進一步對文獻調(diào)研和案例分析的結(jié)果進行統(tǒng)計和分析，評估問題的嚴重程度和影響因素。同時，將分析問卷調(diào)查的結(jié)果，了解學(xué)生和家長對中等職業(yè)學(xué)校的期望和需求，為中等職業(yè)學(xué)校制定有針對性的招生政策和宣傳策略提供參考建議。而下一步我們還將通過實地調(diào)研交流