中班科學(xué)活動(dòng)教案：我眼中的春天一、教學(xué)目標(biāo)讓中班幼兒了解春天的特點(diǎn)和變化。培養(yǎng)幼兒細(xì)心觀察和描述的能力。培養(yǎng)幼兒對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。二、教學(xué)準(zhǔn)備春天的圖片、卡片或畫冊(cè)生活區(qū)域內(nèi)的春天環(huán)境展示物彩色紙、剪刀、膠水等手工制作工具春天相關(guān)的生活用品，如花種子、小草、土壤等聲音錄制設(shè)備或音頻播放器三、教學(xué)內(nèi)容與步驟第一步：導(dǎo)入（約5分鐘）教師出示春天的圖片，讓幼兒觀察，并引導(dǎo)他們描述春天的特點(diǎn)和變化。提問：你們喜歡春天嗎？為什么？（鼓勵(lì)幼兒積極回答并分享自己的觀點(diǎn)）第二步：春天的變化（約10分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒觀察生活區(qū)域內(nèi)的春天環(huán)境展示物，并讓幼兒一起描述它們。提問：春天有哪些變化？（指導(dǎo)幼兒回答，如溫度變暖、花開花落、樹葉變綠等）播放聲音錄音或音頻，讓幼兒聽辨春天的聲音，并引導(dǎo)他們說出相應(yīng)的事物。（如鳥叫聲、蜜蜂嗡嗡聲等）第三步：春天的手工制作（約15分鐘）教師給每個(gè)幼兒發(fā)放彩色紙、剪刀和膠水，引導(dǎo)他們制作春天的手工作品（如花朵、小草等）。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，可以選擇不同的顏色和形狀來制作手工作品。第四步：播種春天（約15分鐘）教師準(zhǔn)備花種子、小草和土壤，給每個(gè)幼兒發(fā)放一小袋土壤和幾?；ǚN子。指導(dǎo)幼兒將花種子和土壤放入小袋中，鼓勵(lì)他們仔細(xì)觀察和記錄，然后將小袋放在適宜的地方進(jìn)行觀察和養(yǎng)護(hù)。第五步：團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)（約15分鐘）將幼兒分成小組，每個(gè)小組有兩名成員。每組選出一位“植物醫(yī)生”，另一位則是“植物記錄員”。“植物醫(yī)生”負(fù)責(zé)觀察和照顧小組的植物，記錄植物的生長(zhǎng)情況?！爸参镉涗泦T”負(fù)責(zé)記錄每天的觀察結(jié)果，并在小組中分享。每天進(jìn)行一次觀察和記錄，讓幼兒親自體驗(yàn)植物的生長(zhǎng)過程。第六步：總結(jié)與展示（約10分鐘）教師引導(dǎo)幼兒回顧整個(gè)活動(dòng)過程，并與他們一起總結(jié)春天的特點(diǎn)和變化。每個(gè)小組選一名代表，介紹他們的植物觀察結(jié)果，并分享自己的體驗(yàn)和收獲。教師可以展示幼兒制作的手工作品，并與他們一起欣賞和評(píng)價(jià)。四、教學(xué)反思通過這個(gè)科學(xué)活動(dòng)，幼兒在觀察和描述春天變化的過程中，培養(yǎng)了細(xì)心觀察和描述的能力，增強(qiáng)了他們的觀察力和記憶力。通過手工制作和播種活動(dòng)，幼兒既鍛煉了手眼協(xié)調(diào)能力，又培養(yǎng)了對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)則培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任心。通過總結(jié)與展示，激發(fā)了幼兒的自信心和表達(dá)能力。