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第第頁大班科學(xué)活動教案：捉迷藏的昆蟲

大班科學(xué)活動教案：捉迷藏的昆蟲

活動預(yù)備：

昆蟲掛圖一張(昆蟲的愛護色：蝗蟲、螳螂、枯葉蝶、竹節(jié)蟲、瓢蟲)

活動目標：

1、認識幾種常見的昆蟲，加深對昆蟲特征的了解，知道昆蟲愛護色的作用。

2、通過相互溝通和老師介紹，豐富昆蟲的知識，理解昆蟲的愛護色。

3、對昆蟲產(chǎn)生探究的愛好。

活動過程：

一、出示昆蟲掛圖，查找昆蟲。

1、師：今日老師帶來了一張昆蟲圖，這些小昆蟲愛與我們捉迷藏，讓我們一起來找一找它們藏在哪里?

2、幼兒開始查找圖里的昆蟲。

二、老師設(shè)疑，引導(dǎo)幼兒查找答案。

1、師：小伙伴，你們找到了哪些昆蟲?為什么有的昆蟲你沒有發(fā)覺?

2、師：你發(fā)覺這些昆蟲中哪些顏色最多?為什么?

3、師：你認識這些昆蟲嗎?它們叫什么名字?它們身上的顏色與四周的環(huán)境有什么奇怪的地方?

三、傾聽故事《捉迷藏的昆蟲》，認識愛護色。

1、師：昆蟲有自己的敵人，很多小鳥都喜愛吃昆蟲。小鳥飛得快，一下子就會捉住昆蟲。昆蟲經(jīng)常會想方法躲起來，讓小鳥找不到自己。

2、師：花螳螂剛生下來的時候，還是幼蟲。它躲在花朵的中間，就像花蕊，小鳥怎么也找不到它?？萑~蟲就像一片破葉子，它爬到樹枝上，停在那里，就像小枝干。要是不認真看，誰也找不著它。假如沒有這樣的本事，昆蟲就很簡單被它的敵人吃掉。

3、師：小伙伴，想一想，昆蟲的這種愛護戶自己變色的方法叫什么呢?

四、師幼溝通，認識幾種常見昆蟲的愛護色。

1、師：小伙伴，你知道昆蟲愛護色的方式有哪幾種?

2、師：請小伙伴相互爭論一下，也可以向同伴介紹一下。

3、師小結(jié)歸納：有身體顏色與四周環(huán)境相同相像的昆蟲。如：螳螂、枯葉蝶。有身體顏色會隨著環(huán)境而改變的昆蟲。如：蝗蟲。有身體顏色艷麗，警告對方自己是有毒的，不要損害自己的昆蟲。如：瓢蟲。

4、師：小伙伴，你們還知道哪些昆蟲會利用愛護色來愛護自己的?

活動延伸：

師：小伙伴，請你在平常的生活中留意觀測昆蟲，繼續(xù)探討昆蟲

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