第=page22頁，共=sectionpages22頁7.2彈力課時練習(xí)一、單選題關(guān)于彈力，下列敘述正確的是(????)A.兩物體相互接觸，就一定會產(chǎn)生相互作用的彈力

B.兩物體不接觸，就一定沒有相互作用的彈力

C.兩物體有彈力作用，物體不一定發(fā)生了彈性形變

D.只有彈簧才能產(chǎn)生彈力如圖所示的四個力中，不屬于彈力的是(????)A.手對彈簧的拉力

B.

人對跳板的壓力

C.

手對弓的拉力

D.磁鐵對小鐵球的吸引力如圖所示，一個鐵塊放在一塊薄木板上，下列關(guān)于鐵塊和木板受力情況的敘述正確的是(

)

①木板受到向下的彈力是因?yàn)殍F塊發(fā)生了彈性形變；②木板受到向下的彈力是因?yàn)槟景灏l(fā)生了彈性形變；③鐵塊受到向上的彈力是因?yàn)槟景灏l(fā)生了彈性形變；④鐵塊受到向上的彈力是因?yàn)殍F塊發(fā)生了彈性形變．A.①③ B.①④ C.②③ D.②④如圖所示，選取甲、乙、丙、丁四根完全相同的彈簧，將甲、乙彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉甲右端，用大小為F的力壓乙右端，在丙彈簧左右兩端施加大小為F的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力，四根彈簧都水平靜止，如圖，此時四根彈簧的長度分別是L甲、L乙、L丙、L丁，則(A.L甲=L乙>L丙=L二、填空題如圖1所示，將兩個完全相同的彈簧測力計的掛鉤鉤在一起，然后甲同學(xué)用200N的拉力拉彈簧測力計B，則A測力計示數(shù)為FA=______N；若甲、乙兩同學(xué)同時用200N的力向相反方向拉測力計(如圖2所示)，則此時B測力計的示數(shù)FB=______彈簧測力計是一種常用的測量______的大小的儀器，如圖所示，彈簧測力計的分度值是______，手的拉力為______

N．該裝置是一種顯示微小形變的裝置，它可以把微小形變“放大”到直接看出來，方法是這樣的：在一張桌子上放兩個平面鏡M和N，讓一束光依次被這兩面鏡子反射，最后射到一個刻度尺P上，形成一個光點(diǎn)，如果當(dāng)在箭頭所指處用力向下壓桌面，使桌面發(fā)生形變時，M上的入射角______(選填“變大”、“變小”或“不變”)，光點(diǎn)這會在刻度尺上出現(xiàn)明顯的移動，在圖中，刻度尺上光點(diǎn)將會向______(選填“上”或“下”)移動，我們在以前的實(shí)驗(yàn)中也用到了此法，如______(舉出一例即可)．三、實(shí)驗(yàn)探究題在“制作一個橡皮筋測力計”的小組活動中，小軍提出了一個問題：“在一定的彈性范圍內(nèi)，橡皮筋伸長的長度跟它受到的拉力可能存在什么關(guān)系？”小明和小麗經(jīng)過思考后的猜想如下(見框圖).究竟是誰的猜想正確呢？他們決定一起通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想．

橡皮筋伸長的長度一般用符號△L表示，它等于掛上鉤碼后皮筋的總長度L與皮筋沒有掛鉤碼時的長度L.之差，即△L=L?L．

(1)要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要一條橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細(xì)線外，還必需的一種器材是______________(2)小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表：

1拉力(鉤碼總重)F/N

00.5

1.01.52.0

2.5

2橡皮筋的總長度L/cm

4.5

5.1

5.76.36.9

7.5

3橡皮筋伸長的長度△L/cm

0

0.6

1.22.4

3.0①

沒有掛鉤碼時，橡皮筋的長度L.=_________cm；②

請將表格中第3行的數(shù)據(jù)應(yīng)為______；③

要知道小麗的猜想是否正確，則應(yīng)對表格中的_________兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較？(選填序號)④

分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證誰的猜想是正確的？你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的？請簡要寫出你的判斷依據(jù)：_________________________________________________________________________________________________________．如圖所示，為探究彈簧伸長量與哪些因素有關(guān)，小明分別利用彈簧測力計拉伸不同的彈簧，測量并記錄數(shù)據(jù)如下表所示。已知實(shí)驗(yàn)所用的彈簧材料相同。

(1)由實(shí)驗(yàn)1、2、3得出的結(jié)論是：在彈簧粗細(xì)和原長相同的情況下，所用拉力越大，______；

(2)分析實(shí)驗(yàn)______(填實(shí)驗(yàn)序號)，可研究彈簧伸長量與原長的關(guān)系；

(3)小明通過實(shí)驗(yàn)1、6、7來研究彈簧伸長量與彈簧粗細(xì)的關(guān)系，則實(shí)驗(yàn)7中拉力大小應(yīng)為______N；

(4)通過對數(shù)據(jù)的分析，為提高某彈簧測力計的精確度，應(yīng)選用哪類的彈簧？______。

A.粗、短B.粗、長

C.細(xì)、短D.細(xì)、長實(shí)驗(yàn)序號彈簧原長

(cm)彈簧粗細(xì)

(橫截面積)拉力大小

(N)彈簧伸長量

(cm)110S53210S106310S159420S1012530S1018610251.571031某物理興趣小組在探究“彈簧的伸長量與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，將彈簧豎直懸掛讓其自然下垂(如圖甲所示)，在其下端豎直向下施加力F，并記錄力F的大小與彈簧的長度x，作出的F?x圖線如圖乙所示。

(1)由圖乙可知，在彈簧的彈性限度內(nèi)，該彈簧受到的拉力每增加1N，彈簧的長度增加______cm；彈簧不掛物體時，彈簧的長度是______cm。

(2)圖乙中圖線不過原點(diǎn)的原因是______。

(3)該彈簧測力計的測量范圍是______。小明在選用彈簧測力計的過程中，發(fā)現(xiàn)測量大小相同的力時，用不同規(guī)格的測力計，彈簧伸長的長度不一樣．對哪些因素會影響彈簧的伸長量，小明有三種猜想：

猜想1：制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長量

猜想2：彈簧的原長可能影響彈簧的伸長量

猜想3：彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長量

小明為探究自己的猜想，設(shè)計出一個實(shí)驗(yàn)方案：

①將一根彈簧剪成長度不同的兩根，測出兩根彈簧的初始長度L1、L2．

②固定彈簧的一端，用大小相同的力拉彈簧，測出兩根彈簧的對應(yīng)長度L1′、L2′.

③改變拉力的大小，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟①②，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

(1)該實(shí)驗(yàn)方案研究的是猜想______(填寫序號)．

(2)實(shí)驗(yàn)方案中將“一根彈簧剪成長度不同的兩根”，這樣做的目的是______．

(3)實(shí)驗(yàn)方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長量還與______有關(guān)．

(4)參考答案1.B 2.D 3.A 4.C 5.200

200

6.力；0.2N；1.6

7.變小；下；將乒乓球靠近正在發(fā)聲的音叉，乒乓球彈起

8.(1)刻度尺

(2)4.5

1.8?1.2

(3)小明的猜想正確，判斷的依據(jù)是分