組織改善與人力資源體系設(shè)計

項(xiàng)目動員報告

二零零五年十二月于沈陽一個小故事一只烏鴉坐在樹上，整天無所事事。

一只小兔子看見烏鴉，就問："我能象你一樣整天坐在那里，什么事也不干嗎？"烏鴉答道："當(dāng)然啦，為什么不呢？"

于是，兔子便坐在樹下，開始休息。

突然，一只狐貍出現(xiàn)了。

狐貍跳向兔子……并把它給吃了。這個故事的寓意是……

要想坐在那里什么也不干，

你必須坐（做）得非常非常高。員工想要知道的！員工每個人的工作方向是什么？每名員工具體要做什么？要做到什么程度？會得到什么樣的回報？員工的未來是什么樣？12345本次項(xiàng)目能解決什么？解決的問題確定公司的發(fā)展方向，明確員工的工作方向和未來確定員工做什么，怎么做，告訴員工需要具備的技能和態(tài)度根據(jù)員工的能力和業(yè)績，確定員工能得到什么戰(zhàn)略梳理組織調(diào)整薪酬激勵確定員工工作的重點(diǎn)和工作的標(biāo)準(zhǔn)，保證員工工作不偏考核體系項(xiàng)目流程階段0項(xiàng)目計劃

和啟動階段1現(xiàn)狀診斷戰(zhàn)略梳理階段2組織架構(gòu)調(diào)整階段6跟蹤實(shí)施階段3崗位體系階段4薪酬體系階段5績效體系調(diào)研階段設(shè)計階段售后服務(wù)階段0：項(xiàng)目計劃和啟動項(xiàng)目準(zhǔn)備工作組建雙方項(xiàng)目小組擬定項(xiàng)目訪談詳細(xì)工作計劃和相關(guān)問卷召開項(xiàng)目動員會主要成果提交項(xiàng)目啟動會議文件相關(guān)工作計劃和訪談問卷階段0項(xiàng)目計劃和啟動階段1：現(xiàn)狀診斷/戰(zhàn)略梳理公司戰(zhàn)略、組織結(jié)構(gòu)及人力資源相關(guān)資料收集公司高管、關(guān)鍵員工訪談發(fā)放人力資源調(diào)查問卷針對現(xiàn)有人力資源現(xiàn)狀，提出人力資源及其他管理問題的診斷報告提出戰(zhàn)略梳理報告沈飛倉儲人力資源高管訪談和問卷分析現(xiàn)有人力資源及其他管理問題分析和未來發(fā)展方向的初步意見明確公司發(fā)展方向階段1現(xiàn)狀診斷主要成果階段2：組織架構(gòu)調(diào)整階段2組織架構(gòu)調(diào)整組織結(jié)構(gòu)審閱報告調(diào)整后組織結(jié)構(gòu)圖組織結(jié)構(gòu)調(diào)整執(zhí)行方案部門職責(zé)說明書主要成果審閱企業(yè)現(xiàn)有的組織架構(gòu)中存在的問題根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)流程調(diào)整現(xiàn)有組織結(jié)構(gòu)明確部門職責(zé)組織架構(gòu)對公司發(fā)展的意義階段3：崗位體系建立崗位分析培訓(xùn)根據(jù)新的組織架構(gòu)對各部門崗位重新設(shè)置，確認(rèn)崗位職責(zé)建立公司崗位族和崗位級別體系指導(dǎo)編制崗位說明書主要成果崗位分析培訓(xùn)資料崗位分析和崗位體系報告崗位說明書階段3崗位體系設(shè)計職位說明書包括的內(nèi)容職位的信息職位的存在目的職位的權(quán)限職位的任職資格職位的工作內(nèi)容職位的評價標(biāo)準(zhǔn)階段4：薪酬體系階段4薪酬體系設(shè)計薪酬目標(biāo)崗位價值表薪酬管理制度薪酬制度可行性方案主要成果基于公司的發(fā)展戰(zhàn)略，確定公司的薪酬目標(biāo)進(jìn)行崗位評估設(shè)計各崗位序列的薪酬方案薪酬管理培訓(xùn)編寫薪酬管理制度確定薪酬變革的可行性方案薪酬體系的管理理念崗位基本工資勝職能力能力工資基于工作目標(biāo)的設(shè)定與績效評估體系浮動獎金績效表現(xiàn)崗位基本工資

基于職位評估的職位體系崗位基于能力評估的評估體系崗位基本工資能力工資現(xiàn)代的管理理念認(rèn)為：為員工付薪既要基于員工在什么崗位工作（基本工資），也要充分考慮員工的業(yè)績和能力（績效工資）！階段5：績效體系階段5績效體系設(shè)計明確總體績效目標(biāo)，并將其分解到部門績效管理工作表格績效管理指導(dǎo)手冊中層管理層基本掌握績效管理的基本理念、流程和方法主要成果明確沈飛倉儲戰(zhàn)略目標(biāo)，并將目標(biāo)分解到各核心部門設(shè)計績效管理體系準(zhǔn)備相應(yīng)的績效管理指導(dǎo)手冊和表格對中層經(jīng)理績效管理技能培訓(xùn)輔導(dǎo)中層經(jīng)理制定所有員工的的績效目標(biāo)績效結(jié)果的應(yīng)用——二維分析

考核后應(yīng)結(jié)合被考核者能力與業(yè)績綜合設(shè)計其發(fā)展方向綜合素質(zhì)優(yōu)秀差工作績效低中高針對需要提供培訓(xùn)培養(yǎng)機(jī)會根據(jù)具體情況考慮淘汰降級或調(diào)離現(xiàn)任職位考慮進(jìn)一步重任，升級找出原因，提供機(jī)會改進(jìn)階段6：跟蹤實(shí)施階段6跟蹤實(shí)施項(xiàng)目實(shí)施情況反饋表改進(jìn)方案主要成果跟蹤項(xiàng)目成果在企業(yè)中的運(yùn)行