第頁共頁三中教學常規(guī)制度范文第一章總則第一條為了規(guī)范教育教學秩序，提高教學質量，促進學生全面發(fā)展，根據學校的教育教學實際，制定本制度。第二條本制度適用于三中全體教職工和學生。第三條三中教學常規(guī)制度是學校日常教育教學管理的基礎，是各項教學管理制度的依據。第四條三中教學常規(guī)制度包含以下幾個方面：1.教師的基本素質和教學水平要求；2.教師的教學行為規(guī)范；3.學生的學習態(tài)度和行為規(guī)范；4.教學環(huán)境和設施的規(guī)范要求；5.教學過程和教學效果的評價機制；6.其他教育教學管理方面的規(guī)定。第二章教師的基本素質和教學水平要求第五條三中教師應具備以下基本素質：1.熱愛教育事業(yè)，具有良好的師德師風；2.具備較高的教育教學理論素養(yǎng)和教學技能；3.具備堅實的學科知識和專業(yè)精神；4.具備較高的表達和溝通能力；5.具備團隊合作和領導能力；6.具備學生關懷和管理能力；7.具備創(chuàng)新意識和教育教學改革意識。第六條三中教師應具備以下教學水平要求：1.熟悉教學大綱和課程標準，能靈活運用教材；2.能根據學生的不同特點和能力制定教學目標；3.能科學安排教學內容和教學方法；4.能激發(fā)學生的學習興趣和主動性；5.能根據學生的反饋及時調整教學策略；6.能評估學生的學習效果和教學質量。第三章教師的教學行為規(guī)范第七條教師在教學過程中應遵守以下行為規(guī)范：1.尊重學生，平等對待，不歧視任何學生；2.積極引導學生形成正確的學習態(tài)度和價值觀；3.嚴格要求學生的學習紀律和行為規(guī)范；4.注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新能力；5.不得進行體罰、侮辱、歧視等違法行為；6.不得泄露學生的個人信息；7.不得違反教育教學法規(guī)和學校的各項規(guī)定。第八條教師在教學過程中應遵守以下教學行為規(guī)范：1.認真?zhèn)湔n，做到有計劃、有目的；2.課時安排合理，保證課堂效率；3.教學內容連貫，注重知識的綜合運用；4.引導學生進行思考和探索，培養(yǎng)學生的問題解決能力；5.及時反饋學生的學習情況，鼓勵學生積極參與課堂互動；6.合理布置課后作業(yè)，做到有質有量。第四章學生的學習態(tài)度和行為規(guī)范第九條學生在學習過程中應積極樹立正確的學習態(tài)度，遵守以下行為規(guī)范：1.熱愛學習，主動參與課堂活動；2.做到學習專心，課堂要有紀律性；3.尊重師長，遵守教師的教學安排；4.互幫互助，團結友愛，不欺負同學；5.按時完成作業(yè)，不抄襲和抄襲他人作業(yè)；6.文明用語，不說臟話和惡言惡語；7.愛護學校財產，保持教室環(huán)境整潔。第十條學生在課堂上應遵守以下行為規(guī)范：1.按時到達課堂，不遲到和早退；2.安靜聽講，不隨意說話和玩耍；3.認真完成課堂作業(yè)，不在課堂上玩手機和其他電子產品；4.尊重教師和同學，不互相攻擊和侮辱；5.積極參與課堂互動，提問和回答問題；6.服從教師的指導和管理。第五章教學環(huán)境和設施的規(guī)范要求第十一條學校教學環(huán)境和設施應符合以下規(guī)范要求：1.教室內裝修整潔，準備教學用具齊全；2.教室內光線明亮，通風良好；3.教學設備正常運作，教學工具齊全；4.學校圖書館和實驗室設備完備，服務良好。第六章教學過程和教學效果的評價機制第十二條學校將建立完善的教學評價機制，對教學過程和教學效果進行評價。第十三條教師的教學效果評價應綜合考慮以下方面：1.學生學習成績和進步情況；2.學生參與課堂活動和表現(xiàn)情況；3.學生對教學內容的理解和應用能力；4.學生的思維能力和創(chuàng)新能力。第十四條學生的學習情況評價應綜合考慮以下方面：1.學習成績和作業(yè)完成情況；2.課堂參與和表現(xiàn)情況；3.學習態(tài)度和行為規(guī)范。第十五條學校將定期發(fā)布教學質量報告，對教學效果進行總結和分析，并提出改進措施。第七章其他教育教學管理方面的規(guī)定第十六條學校將定期組織教師定期參加教育教學培訓和學術交流活動，提高教師的教育教學水平。第十七條學校將建立教師評價制度，對教師的教育教學水平進行評估和激勵。第十八條學校將加強家校合作，建立良好的家校溝通渠道，共同關心學生的學習和發(fā)展。第十九條本制度自發(fā)布之日起實施，由學校教育教