Unit4Whydon’tyoutalktoyourparentsSectionA1a-1e教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠使用原因和建議的表達(dá)方式來解決問題；學(xué)生能夠通過模擬對話來練習(xí)表達(dá)建議和提供解決方案；學(xué)生能夠通過文本理解讀取并回答問題。教學(xué)重點(diǎn)通過模擬對話練習(xí)表達(dá)建議和提供解決方案；通過文本理解讀取并回答問題。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備課件或者黑板；教師準(zhǔn)備與1a-1e相關(guān)的文本材料和練習(xí)題；教師準(zhǔn)備與語法點(diǎn)相關(guān)的練習(xí)題；學(xué)生準(zhǔn)備筆和紙。教學(xué)過程Step1-導(dǎo)入新課教師與學(xué)生互動，用各種形式引入新課?？梢酝ㄟ^提問、談?wù)摗⒁孟嚓P(guān)資料等方式引起學(xué)生的興趣和注意力。教師可以用以下問題來導(dǎo)入新課：Haveyoueverhadproblemswithyourparents?Howdoyouusuallysolvetheseproblems?Doyoutalktoyourparentsaboutyourproblems?Step2-問題討論教師將學(xué)生分成小組，并給每個(gè)小組分配一個(gè)問題。學(xué)生在小組中討論并記錄他們的回答。教師可以設(shè)置一些問題，如：Doyouthinkit’simportanttotalktoyourparentsaboutyourproblems?Whataresomecommonproblemsthatteenagershavewiththeirparents?然后，教師可以請幾個(gè)小組代表分享他們的觀點(diǎn)和討論結(jié)果。Step3-閱讀文本教師分發(fā)給學(xué)生1a部分的文本材料，并讓學(xué)生閱讀。學(xué)生可以自己閱讀，或者在小組中一起合作閱讀，然后回答問題。教師可以提供以下問題來引導(dǎo)學(xué)生的閱讀：Whatisthegirl’sproblem?Whatistheboy’ssuggestion?Doyouagreewiththeboy?Whyorwhynot?Step4-回答問題教師可以讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)回答問題，或者讓學(xué)生自己找到答案并寫在白板上。Step5-模擬對話教師將學(xué)生分成小組，并給每個(gè)小組分配一個(gè)角色扮演任務(wù)。每個(gè)小組都應(yīng)該有一個(gè)問題和一個(gè)建議的情境。學(xué)生在小組中練習(xí)模擬對話，并嘗試使用相關(guān)的表達(dá)方式來提供建議和提供解決方案。Step6-練習(xí)語法點(diǎn)教師引導(dǎo)學(xué)生回顧和練習(xí)教材中所學(xué)習(xí)的語法點(diǎn)。可以通過書本練習(xí)題或自己設(shè)計(jì)的練習(xí)題來鞏固學(xué)生對語法點(diǎn)的理解和應(yīng)用。Step7-小結(jié)和作業(yè)教師總結(jié)今天的教學(xué)內(nèi)容，并布置作業(yè)。作業(yè)可以是練習(xí)題或者寫作練習(xí)，旨在鞏固學(xué)生對今天所學(xué)知識的掌握。擴(kuò)展活動學(xué)生可以在家里與父母或朋友討論關(guān)于溝通問題的話題，并記錄他們的觀點(diǎn)和建議。學(xué)生可以采訪父母或其他成年人，了解他們是如何解決與自己或別人的溝通問題的。學(xué)生可以將采訪結(jié)果記錄下來并向班級分享。教學(xué)評估教師可以通過以下方式評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：學(xué)生對問題的回答和討論的參與程度；學(xué)生對文本材料的理解和回答問題的準(zhǔn)確性；學(xué)生在模擬對話中的表現(xiàn)。教學(xué)反思教學(xué)中應(yīng)該注意讓學(xué)生積極參與，可以通過小組討論和角色扮演的方