2我國的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制大單元教案一、單元教學(xué)設(shè)計(jì)（一）設(shè)計(jì)意圖本單元內(nèi)容以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞“生產(chǎn)資料所有制與經(jīng)濟(jì)體制”展開，著重探討公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的生產(chǎn)資料所有制，探討市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的一般原理、社會主義制度與市場經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合的優(yōu)勢。社會主義制度與市場經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制改革創(chuàng)新，既發(fā)揮了市場經(jīng)濟(jì)的長處，又發(fā)揮了社會主義制度的優(yōu)勢，有利于進(jìn)一步鞏固和發(fā)展社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度。實(shí)行什么樣的經(jīng)濟(jì)制度，決定著一個(gè)國家的性質(zhì)和發(fā)展方向，同人民的命運(yùn)密切相關(guān)。公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，按勞分配為主體、多種分配方式并存，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制等社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度既體現(xiàn)了社會主義制度優(yōu)越性，又同我國社會主義初級階段社會生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)，是黨和人民的偉大創(chuàng)造。探究這些問題，有助于學(xué)生增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹立中國特色社會主義共同理想，提升參與新時(shí)代中國特色社會主義建設(shè)的自覺性和能力。（二）教材內(nèi)容本單元包括兩課和一個(gè)綜合探究。第一課《我國的生產(chǎn)資料所有制》，講述了公有制為主體的表現(xiàn)與原因，闡明了各種所有制經(jīng)濟(jì)為什么要共同發(fā)展、如何共同發(fā)展，解析了堅(jiān)持“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”的內(nèi)涵，闡述了如何堅(jiān)持“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”。本課是對初中《道德與法治》八年級下冊關(guān)于生產(chǎn)資料所有制內(nèi)容的拓展與深化，與初中相關(guān)內(nèi)容共同構(gòu)成比較完整的知識體系。學(xué)習(xí)本課有利于學(xué)生全面認(rèn)識社會主義初級階段的生產(chǎn)資料所有制，了解各種所有制經(jīng)濟(jì)的地位與作用，了解堅(jiān)持“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”的意義，樹立“四個(gè)自信”。第二課《我國的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制》，本課講述了為什么要合理配置資源、市場如何配置資源析了市場配置資源的優(yōu)點(diǎn)，指出統(tǒng)開放、競爭有序的市場體系是使市場在資源配置中起決定性作用的基礎(chǔ)，講述了市場調(diào)節(jié)的局限性：閘明了社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的基本特征，揭示了社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的優(yōu)勢:介紹了我國政府的經(jīng)濟(jì)職能，分析了我國宏觀調(diào)控的內(nèi)涵、目的，介紹了宏觀調(diào)控常用的經(jīng)濟(jì)手段。學(xué)習(xí)本課有利于學(xué)生理性分析各類經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、知道社會主義制度與社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的關(guān)系，認(rèn)識社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的優(yōu)越性。綜合探究部分《加快完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)》，既是對第一單元的補(bǔ)充和拓展，也是把思想政治課的小課堂與社會大課堂有機(jī)結(jié)合起來，激勵(lì)學(xué)生參與社會實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)。通過探究，學(xué)生能夠進(jìn)一步認(rèn)識市場機(jī)制有效運(yùn)行的必要條件，增強(qiáng)公平競爭意識、規(guī)則意識和誠信意識；了解影響企業(yè)活力的外部和內(nèi)部因素，理解深化經(jīng)濟(jì)體制改單對激發(fā)市場主體活力的作用，堅(jiān)定對國有企業(yè)改革成功的信心:深入了解黨的十八大以來我國宏觀調(diào)控的變化和特點(diǎn)，進(jìn)一步領(lǐng)會社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的優(yōu)越性。（三）總體結(jié)（四）單元目標(biāo)通過本單元學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解我國的生產(chǎn)資料所有制，知道各種所有制經(jīng)濟(jì)的地位與作用，理解堅(jiān)持“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”的意義；認(rèn)識社會主義生產(chǎn)資料所有制與社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的關(guān)系，掌握社會主義市場經(jīng)濟(jì)的相關(guān)知識，理性分析各類經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，樹立誠信意識和規(guī)則意識：理解我國政府的經(jīng)濟(jì)職能，認(rèn)識社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的優(yōu)越性，堅(jiān)定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，提升參與新時(shí)代中國特色社會主義建設(shè)的能力。（五）設(shè)計(jì)思路1.學(xué)科大概念：堅(jiān)持社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度，加快完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制2.單元核心問題：為什么要堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展?如何鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展?社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制有哪些基本特征?為什么要使市場在資源配置中起決定性作用，更好發(fā)揮政府作用?如何構(gòu)建市場機(jī)制有效、微觀主體有活力、宏觀調(diào)控有度的經(jīng)濟(jì)體制?3.論證角度：堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展——鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展；社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制基本特征——使市場在資源配置中起決定性作用———更好發(fā)揮政府作用——加快完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制：構(gòu)建市場機(jī)制有效、微觀主體有活力、宏觀調(diào)控有度的經(jīng)濟(jì)體制。4.教學(xué)單元議題：堅(jiān)持社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度，加快完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制5.具體課時(shí)設(shè)計(jì)：2課時(shí)議題：以材料《社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，助力中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展》，歸納我國的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制課堂導(dǎo)入：材料《社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，助力中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展》。根據(jù)以上材料，歸納必修二經(jīng)濟(jì)與社會《第一課我國的生產(chǎn)資料所有制》知識點(diǎn)，并形成知識結(jié)構(gòu)圖。環(huán)節(jié)一去粗取精：歸整理成體納系環(huán)節(jié)二去偽存真：合作探究出真知環(huán)節(jié)三由此及彼：觸類旁通活知識環(huán)節(jié)四由表及里：知行合一顯于境二、課時(shí)（1—2）《第二課我國的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制》教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教學(xué)背景分析1.設(shè)計(jì)依據(jù)（1）理論依據(jù)：第一框“使市場在資源配置中起決定性作用”，主要講述市場在資源配置中的優(yōu)勢及其局限性;第二框“更好發(fā)揮政府作用”，主要講述社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的基本特征及我國政府的經(jīng)濟(jì)職能。本課的邏輯結(jié)構(gòu)是:由市場配置資源的優(yōu)點(diǎn)引出市場體系-再由市場缺陷引出要更好發(fā)揮政府作用一由社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的基本特征引出我國政府的經(jīng)濟(jì)職能和宏觀調(diào)控。通過本框，有助于引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹立中國特色社會主義共同理想，提升參與新時(shí)代中國特色社會主義建設(shè)的自覺性和能力。在此過程中，培育學(xué)生的科學(xué)精神、政治認(rèn)同、公共參與等學(xué)科素養(yǎng)。（2）課標(biāo)依據(jù)：本課依據(jù)《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(

2017年版2020年修訂)》必修課程模塊2經(jīng)濟(jì)與社會內(nèi)容要求1.1和1.3編寫。課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要求及分析如下：

內(nèi)容要求:“1.1

理解公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，按勞分配為主體、多種分配方式并存，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制等社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度，既體現(xiàn)了社會主義制度優(yōu)越性，又同我國社會主義初級階段社會生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)，是黨和人民的偉大創(chuàng)造?！?.3闡述建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)市場體系的意義，辨析經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中政府與市場的關(guān)系，解析宏觀調(diào)控的目標(biāo)與手段?！?.教學(xué)目標(biāo)（1）通過去粗取精環(huán)節(jié)，分析材料，培養(yǎng)學(xué)生提取信息的能力和邏輯思維能力，將課本知識點(diǎn)歸整理，夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)圖。（2）通過去偽存真環(huán)節(jié)，在合作探究中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識，分享精神，分析易錯(cuò)易混點(diǎn)，將已有知識分析特別透徹，理解到位，掃除知識盲點(diǎn)。（3）通過由此及彼環(huán)節(jié)，將所學(xué)知識靈活運(yùn)用，通過高考題題型的演化，體會高考題的“知識之美、藝術(shù)之美”，學(xué)會“舉一反三”，觸類旁通，不斷總結(jié)高考題的答題方法。通過靈活的實(shí)踐運(yùn)用，將本節(jié)課所復(fù)習(xí)的知識與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的政治參與意識。（4）通過由表及里環(huán)節(jié)，從情感、知識、答題方法等請你談?wù)勥@節(jié)課的收獲。在答題技巧方面進(jìn)行總結(jié)，將知識落到實(shí)處，同時(shí)運(yùn)用材料情景，升華學(xué)生的情感。3.重點(diǎn)難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn)：是市場在資源配置中起決定性作用，市場配置資源的機(jī)制，市場配置資源的優(yōu)缺點(diǎn)，建立公平、開放透明的市場規(guī)則，正確理解建立健全社會征信體系，宏觀調(diào)控的目標(biāo)和手段（2）教學(xué)難點(diǎn)：政府定價(jià)，更好發(fā)揮政府的作用4.學(xué)情分析與初中學(xué)生相比較，高中學(xué)生的身心發(fā)展趨于成熟，知識積累量增多，社會接觸面擴(kuò)大，社會交往更加頻繁，思想意識日趨活躍，思維能力明顯提高。高中學(xué)生處于思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)形成的特定階段:一方面，他們不愿意被動(dòng)地接受他人或既定的觀點(diǎn);另一方面，他們自身又難以完全獨(dú)立地、全面地形成自己的思想觀點(diǎn)，其思想活動(dòng)和品德形成具有獨(dú)立性、選擇性、可塑性的特點(diǎn)。教材的編寫充分考慮高中學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)，在結(jié)構(gòu)安排、觀點(diǎn)闡述和材料選擇上始終遵循循循善誘的原則，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的效果，幫助學(xué)生認(rèn)同正確的價(jià)值觀，把握正確的政治方向，增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性。（二）教學(xué)過程分析1.設(shè)計(jì)思路議題：以材料《社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制助力中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展》，歸納我國的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制環(huán)節(jié)一去粗取精：歸整理成體納系環(huán)節(jié)二去偽存真：合作探究出真知環(huán)節(jié)三由此及彼：觸類旁通活知識環(huán)節(jié)四由表及里：知行合一顯于境2.教學(xué)過程課堂導(dǎo)入：材料《社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制助力中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展》。根據(jù)以上材料，歸納必修二經(jīng)濟(jì)與社會《第二課我國的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制》知識點(diǎn)，并形成知識結(jié)構(gòu)圖?！驹O(shè)計(jì)意圖】學(xué)生根據(jù)時(shí)政熱點(diǎn)材料所體現(xiàn)的知識點(diǎn)進(jìn)行課本知識點(diǎn)歸納，既確保思政課的時(shí)政特色，又能夠激發(fā)學(xué)生的興趣；在夯實(shí)基礎(chǔ)知識，掌握主干要點(diǎn)的同時(shí)，發(fā)散學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生在材料中提取信息的能力。環(huán)節(jié)一去粗取精：歸整理成體納系（1）時(shí)政材料：《社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制助力中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展》改革開放40多年來，中國經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造了舉世矚目的奇跡。這奇跡的創(chuàng)造，離不開堅(jiān)持和完善公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，更離不開社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善。材料一：新中國成立70年來，特別是改革開放以來，在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不斷解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，國內(nèi)生產(chǎn)總值，年均實(shí)際增長9.5%，遠(yuǎn)高于同期世界經(jīng)2.9%左右的年均增速。我國是世界第二大經(jīng)濟(jì)體、制造業(yè)第一大國、貨物貿(mào)易第一大國、商品消費(fèi)第二大國、外資流入第二大國，我國外匯儲備連續(xù)多年位居世界第一，國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長，人民生活水平顯著提高，中國經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造了舉世矚目的奇跡，中國人民在富起來、強(qiáng)起來的征程上邁出了決定性的步伐?。ㄉ鐣髁x市場經(jīng)濟(jì)體制的基本特征）隨著經(jīng)濟(jì)體制從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x市場經(jīng)濟(jì)，市場在資源配置中的作用從“基礎(chǔ)性”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皼Q定性”生產(chǎn)要素配置效率不斷提高，通過建設(shè)服務(wù)型政府、法治政府等更好發(fā)揮政府作用，使市場主體的制度性成本不斷降低。我們不斷深化國有企業(yè)改革，鼓勵(lì)支持引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，積極穩(wěn)妥推進(jìn)混合所有制改革，市場主體的活力得到有效激發(fā)，為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力。（市場經(jīng)濟(jì)決定作用、優(yōu)點(diǎn)）（2）復(fù)習(xí)任務(wù)：根據(jù)以上材料，歸納必修二經(jīng)濟(jì)與社會《第二課我國的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制》知識點(diǎn)，并形成知識結(jié)構(gòu)圖。要求：小組分工合作，說明根據(jù)材料歸納的知識點(diǎn)及并補(bǔ)充未涉及的課本知識點(diǎn)，并將材料中得出的知識點(diǎn)標(biāo)出?！驹O(shè)計(jì)意圖】學(xué)生通過課前預(yù)習(xí)，對公有制主體地位、混合所有制以及多種所有制經(jīng)濟(jì)進(jìn)行初步歸納，結(jié)合材料，提取材料信息，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，在小組分工合作中調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高學(xué)生的分析材料、提取信息的能力，高考中材料題的得分打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（3）復(fù)習(xí)提示學(xué)生：小組代表回答，略。教師：在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長，人民生活水平顯著提高，中國經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造了舉世矚目的奇跡，中國人民在富起來、強(qiáng)起來的征程上邁出了決定性的步伐！——社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的基本特征；市場在資源配置中的作用從“基礎(chǔ)性”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皼Q定性”生產(chǎn)要素配置效率不斷提高，通過建設(shè)服務(wù)型政府、法治政府等更好發(fā)揮政府作用，使市場主體的制度性成本不斷降低。——市場經(jīng)濟(jì)決定作用；我們不斷深化國有企業(yè)改革，鼓勵(lì)支持引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，積極穩(wěn)妥推進(jìn)混合所有制改革，市場主體的活力得到有效激發(fā)，為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力?！袌鼋?jīng)濟(jì)優(yōu)點(diǎn)……這些知識點(diǎn)具體有哪些？學(xué)生：考點(diǎn)一社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的基本特征1.最本質(zhì)的特征、最大優(yōu)勢、重要特征——黨的領(lǐng)導(dǎo)。2.把社會主義制度和市場經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合起來，既能發(fā)揮市場經(jīng)濟(jì)的長處，又能發(fā)揮我國社會主義制度的顯著優(yōu)勢。3.促進(jìn)全體人民實(shí)現(xiàn)共同富裕是社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的根本目的。4.科學(xué)的宏觀調(diào)控、有效的政府治理，是社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制優(yōu)勢的內(nèi)在要求。（注意：宏觀調(diào)控不是社會主義市場經(jīng)濟(jì)特有的。無論是資本主義市場經(jīng)濟(jì)還是社會主義市場經(jīng)濟(jì),都是市場調(diào)節(jié)和宏觀調(diào)控的有機(jī)統(tǒng)一。）考點(diǎn)二市場調(diào)節(jié)一、市場調(diào)節(jié)（一）配置資源的必要性：資源是有限的，為了滿足人類的多方面需要。（二）資源配置的兩種基本手段——計(jì)劃和市場過渡：課本上還有哪些材料里面沒有涉及的知識點(diǎn)？學(xué)生：現(xiàn)代化市場體系方面的知識（四）基礎(chǔ)：現(xiàn)代化市場體系：1.市場體系(1)含義：各類市場相互作用，形成有機(jī)聯(lián)系的市場體系。(2)內(nèi)容：①商品和服務(wù)市場。②生產(chǎn)要素市場，如勞動(dòng)力市場、土地市場、金融市場等。

(3)構(gòu)成要素：每類市場都是由交易雙方、交易對象、交易價(jià)格等基本要素組成的。2.現(xiàn)代化市場體系（1）是什么：企業(yè)自主經(jīng)營、公平競爭，消費(fèi)者自由選擇、自主消費(fèi)，商品和要素自由流動(dòng)平等交換。2）為什么①建設(shè)統(tǒng)一開放、競爭有序的市場體系，是使市場在資源配置中起決定作用的基礎(chǔ)。②提高資源配置效率和公平性。（3）怎么辦第一：要建立公平開放透明的市場規(guī)則。①要完善公平競爭制度，強(qiáng)化競爭政策基礎(chǔ)地位，落實(shí)公平競爭審查制度，加強(qiáng)和改進(jìn)反壟斷和反壟斷不正當(dāng)競爭執(zhí)法；②要建立健全社會征信體系，褒揚(yáng)誠信，懲戒失信；③要健全優(yōu)勝劣汰市場化退出機(jī)制。第二：要完善主要由市場決定價(jià)格的機(jī)制。①凡是能由市場形成價(jià)格的都交給市場，政府不進(jìn)行不當(dāng)干預(yù)；②政府定價(jià)主要限定在重要公用事業(yè)、公益性服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)型自然壟斷環(huán)節(jié)等方面（范圍）。政府定價(jià)要提高透明度，接受社會監(jiān)督。（要求）五）市場缺陷1.市場調(diào)節(jié)不是萬能的。國防、治安、消防等公共物品的供給不能調(diào)，槍支、彈藥、爆炸物等特殊物品的制造和流通不能調(diào)，教育、醫(yī)療等與民生息息相關(guān)的重要服務(wù)不能完全調(diào)。2.市場調(diào)節(jié)的局限性教師：請同學(xué)們歸納總結(jié)第二段材料，提取相應(yīng)知識點(diǎn)。《社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制助力中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展》材料二：2019年12月23日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于營造更好發(fā)展環(huán)境支持民營企業(yè)改革發(fā)展的意見》指出，進(jìn)一步精簡市場準(zhǔn)入行政審批事項(xiàng)，不得額外對民營企業(yè)設(shè)置準(zhǔn)入條件；（市場規(guī)則、市場準(zhǔn)入制度）進(jìn)一步規(guī)范失信聯(lián)合懲戒對象納入標(biāo)準(zhǔn)和程序，規(guī)范信用核查和聯(lián)合懲戒，（市場監(jiān)管）切實(shí)落實(shí)更大規(guī)模減稅降費(fèi)，實(shí)質(zhì)性降低企業(yè)負(fù)擔(dān)，健全銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)服務(wù)民營企業(yè)體系，合理增加信用貸款，進(jìn)一步降低民營和小微企業(yè)綜合融資成本。(宏觀調(diào)控:財(cái)政政策和貨幣政策)學(xué)生：小組代表回答，略。教師：進(jìn)一步精簡市場準(zhǔn)入行政審批事項(xiàng)，不得額外對民營企業(yè)設(shè)置準(zhǔn)入條件——市場規(guī)則、市場準(zhǔn)入制度；進(jìn)一步規(guī)范失信聯(lián)合懲戒對象納入標(biāo)準(zhǔn)和程序，規(guī)范信用核查和聯(lián)合懲戒——市場監(jiān)管；切實(shí)落實(shí)更大規(guī)模減稅降費(fèi)，實(shí)質(zhì)性降低企業(yè)負(fù)擔(dān)，健全銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)服務(wù)民營企業(yè)體系，合理增加信用貸款，進(jìn)一步降低民營和小微企業(yè)綜合融資成本——宏觀調(diào)控:財(cái)政政策和貨幣政策；學(xué)生：考點(diǎn)三我國政府的經(jīng)濟(jì)職能和作用一、我國政府的經(jīng)濟(jì)職能和作用財(cái)政政策與貨幣政策的比較：財(cái)政政策和貨幣政策的運(yùn)用：復(fù)習(xí)小結(jié)一：環(huán)節(jié)二去偽存真：合作探究出真知課件展示易錯(cuò)易混點(diǎn)：復(fù)習(xí)任務(wù)：判斷上述課件中的易錯(cuò)易混點(diǎn)，并說明理由。【設(shè)計(jì)意圖】通過去偽存真環(huán)節(jié)，在合作探究中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識，分享精神，分析易錯(cuò)易混點(diǎn)，將已有知識分析特別透徹，理解到位，掃除知識盲點(diǎn)。復(fù)習(xí)提示：學(xué)生：小組代表回答，略。教師：1.計(jì)劃在資源配置中起決定性作用。（×）計(jì)劃和市場都是資源配置的手段。市場配置資源是市場經(jīng)濟(jì)的一般規(guī)律。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，市場在資源配置中起決定性作用,而不是計(jì)劃。2.凡是能由市場形成價(jià)格的都交給市場，政府不進(jìn)行干預(yù)。（×）由市場決定價(jià)格的機(jī)制指的是凡是能由市場形成價(jià)格的都交給市場,政府不進(jìn)行不當(dāng)干預(yù)。把政府在價(jià)格領(lǐng)域的定價(jià)范圍限定在重要公用事業(yè)、公益性服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)型自然壟斷環(huán)節(jié)等方面。3.法律法規(guī)是資源配置的兩種基本手段。（×）計(jì)劃和市場是資源配置的兩種基本手段，法律法規(guī)是國家宏觀調(diào)控的法律手段。4.價(jià)格、供求和競爭是使市場在資源配置中起決定性作用的基礎(chǔ)。（×）要想發(fā)揮價(jià)格、供求和競爭在資源配置中的作用，必須建立統(tǒng)一開放、競爭有序的現(xiàn)代市場體系。公平、公正的市場秩序，統(tǒng)一開放、競爭有序的現(xiàn)代市場體系，是使市場在資源配置中起決定性作用的基礎(chǔ)。5.實(shí)現(xiàn)共同富裕是社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制優(yōu)勢的內(nèi)在要求。（×）促進(jìn)全體人民實(shí)現(xiàn)共同富裕是社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的根本目標(biāo)。內(nèi)在要求是科學(xué)的宏觀調(diào)控，有效的政府治理。6.宏觀調(diào)控是社會主義市場經(jīng)濟(jì)特有的。（×）宏觀調(diào)控不是社會主義市場經(jīng)濟(jì)特有的，資本主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也離不開國家的宏觀調(diào)控，只有社會主義國家能夠進(jìn)行科學(xué)的宏觀調(diào)控。7.我國通過實(shí)施產(chǎn)業(yè)政策，推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。（×）我國通過實(shí)施產(chǎn)業(yè)政策,促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級,通過實(shí)施區(qū)域政策和環(huán)境政策,推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。8.我國始終堅(jiān)持實(shí)施積極的財(cái)政政策和寬松的貨幣政策。（×）我國通過實(shí)施產(chǎn)業(yè)政策,促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級,通過實(shí)施區(qū)域政策和環(huán)境政策,推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。9.作為資源配置的手段，宏觀調(diào)控比市場調(diào)節(jié)更有效、更優(yōu)越。（×）作為資源配置的手段，宏觀調(diào)控和市場調(diào)節(jié)各有優(yōu)點(diǎn)和不足，不能說誰比誰更有效、更優(yōu)越。10.優(yōu)化資源配置意味著用更多投入獲得更大的收益。（×）優(yōu)化資源配置意味著用盡可能少的資源投入,以獲得更大的收益。11.企業(yè)根據(jù)市場價(jià)格變動(dòng)調(diào)節(jié)生產(chǎn)體現(xiàn)出“看得見的手”配置資源的作用。（×）企業(yè)根據(jù)市場價(jià)格變動(dòng)調(diào)節(jié)生產(chǎn)體現(xiàn)出市場在資源配置中的作用,而市場調(diào)節(jié)屬于“看不見的手”,而不是“看得見的手”。12.完善的市場規(guī)則是使市場在資源配置中起決定性作用的基礎(chǔ)。（×）統(tǒng)一開放、競爭有序的市場體系,是使市場在資源配置中起決定性作用的基礎(chǔ)。13.政府的宏觀調(diào)控能從根本上消除市場調(diào)節(jié)的局限性。（×）市場調(diào)節(jié)的局限性無法根本消除,只能彌補(bǔ)市場調(diào)節(jié)的缺陷。14.社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的根本目標(biāo)是同步富裕。（×）社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的根本目標(biāo)是促進(jìn)全體人民實(shí)現(xiàn)共同富裕。科學(xué)的宏觀調(diào)控是社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的最本質(zhì)特征和最大優(yōu)勢。（×）黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征和中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。16.簡政放權(quán)、減權(quán)的目的是發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用。（√）17.堅(jiān)持公有制主體地位是社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的根本目標(biāo)。（×）促進(jìn)全體人民實(shí)現(xiàn)共同富裕是社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的根本目標(biāo)。18.黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征和中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢（×）黨的宏觀調(diào)控是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征和中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。19..政府通過政策法規(guī)可以規(guī)范市場秩序，消除市場弊病。（×）政府可以彌補(bǔ)市場缺陷，但是不能消除市場弊病。20.擴(kuò)張性的財(cái)政政策表現(xiàn)為增加財(cái)政支出、降低存款準(zhǔn)備金率。（×）擴(kuò)張性財(cái)政政策表現(xiàn)為增加財(cái)政支出、增發(fā)國債、降低稅率，擴(kuò)張性貨幣政策表現(xiàn)為降低存貸款利率和存款準(zhǔn)備金率。21.財(cái)政收入是社會總需求的一部分。（×）財(cái)政支出會形成貨幣購買力，是社會總需求的一部分，增加財(cái)政支出會擴(kuò)大社會總需求。22.宏觀調(diào)控是社會主義市場經(jīng)濟(jì)特有的。（×）宏觀調(diào)控不是社會主義市場經(jīng)濟(jì)特有的，資本主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也離不開國家的宏觀調(diào)控，只有社會主義國家能夠進(jìn)行科學(xué)的宏觀調(diào)控。復(fù)習(xí)小結(jié)二：核心易錯(cuò)易混點(diǎn)市場：決定性作用；機(jī)制是供求價(jià)格和競爭；不能消除市場弊端；社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制：根本目標(biāo)是共同富裕；最本質(zhì)特征是黨的領(lǐng)導(dǎo)；宏觀調(diào)控：改變社會總需求；任何國家都有，在社會主義國家是科學(xué)的宏觀調(diào)控；財(cái)政政策和貨幣政策環(huán)節(jié)三由此及彼：觸類旁通活知識復(fù)習(xí)題目：見課件展示（一）操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器復(fù)習(xí)任務(wù)：認(rèn)真做高考題。要求勾畫關(guān)鍵詞，運(yùn)用答題技巧，活用基本知識?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過由此及彼環(huán)節(jié)，將所學(xué)知識靈活運(yùn)用，通過高考題題型的演化，學(xué)生在真實(shí)情境中加深對概念的理解，掌握基礎(chǔ)知識，體會高考題的“知識之美、藝術(shù)之美”，學(xué)會“舉一反三”，觸類旁通，不斷總結(jié)高考題的答題方法，促進(jìn)思政復(fù)習(xí)課堂提質(zhì)增效。（二）紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行綜合運(yùn)用所學(xué)知識，請以疫情之下經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇為視角，總結(jié)兩條所在省（或市）政府運(yùn)用宏觀調(diào)控復(fù)蘇經(jīng)濟(jì)的相關(guān)做法。要求：觀點(diǎn)鮮明，知識點(diǎn)運(yùn)用準(zhǔn)確、貼切，條理清晰?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過靈活的實(shí)踐運(yùn)用，將本節(jié)課所復(fù)習(xí)的知識與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的政治參與意識。復(fù)習(xí)提示：學(xué)生：小組代表回答。（提出不會做，或者拿不準(zhǔn)的題目。）教師：對有問題的逐一進(jìn)行講解。1.（2022·北京卷）確定和調(diào)整最低工資標(biāo)準(zhǔn)是政府調(diào)節(jié)收入分配的政策之一。最低工資標(biāo)準(zhǔn)的有效執(zhí)行能提高低收入者的工資水平，縮小收入差距，同時(shí)也會影響企業(yè)用工成本和社會就業(yè)狀況。當(dāng)最低工資標(biāo)準(zhǔn)提高時(shí)，企業(yè)的下列應(yīng)對方法將導(dǎo)致社會就業(yè)減少的是（

）A.提高產(chǎn)品價(jià)格，抵消用工成本的增加

B.開拓國際市場，使出口利潤高于用工成本增加額

C.調(diào)整生產(chǎn)布局，將低附加值產(chǎn)品生產(chǎn)轉(zhuǎn)移至國外

D.提高管理水平,用節(jié)省的運(yùn)營成本補(bǔ)償用工成本增加解析：本題考查企業(yè)經(jīng)營：當(dāng)最低工資標(biāo)準(zhǔn)提高時(shí)，企業(yè)如果調(diào)整生產(chǎn)布局。將低用加值產(chǎn)品生產(chǎn)轉(zhuǎn)移至國外,將會導(dǎo)致社會就業(yè)減少,C正確;產(chǎn)品價(jià)格由自身的價(jià)值決定,企業(yè)不能隨意提高價(jià)格，且這不會導(dǎo)致就業(yè)減少,A排除;開拓國際市場，也未必能使出口利潤高于用工成本增加額，且這不會導(dǎo)致就業(yè)減少,B排除:提高管理水平，用節(jié)省的運(yùn)營成本補(bǔ)償用工成本增加。故選C。

2.（2022·湖北卷）近年來，全國統(tǒng)一大市場建設(shè)

工作取得重要進(jìn)展，但尚存一些問題，如市場分割和地方保護(hù)比較突出，要素和資源市場建設(shè)不完善，商品和服務(wù)市場質(zhì)量體系不健全，市場監(jiān)管規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)和程序不統(tǒng)一等。由此可見，加快建設(shè)全國統(tǒng)一大市場需要（

）

①改變現(xiàn)有市場經(jīng)濟(jì)規(guī)則②完善市場質(zhì)量體系

③強(qiáng)化政府資源配置功能④反對地方保護(hù)主義

A.①②B.①③C.②④D.③④解析：材料中市場收管規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)和程序不統(tǒng)一等可知，需要完善現(xiàn)有市場經(jīng)濟(jì)規(guī)則，而非完全改變，①錯(cuò)誤；要素和資源市場建設(shè)不完善，需要完善市場配置資源的功能，而非強(qiáng)化政府資源配置功能,③錯(cuò)誤。故選C。3.（2021·廣東卷）供給規(guī)律存在一些特例，其中一種情況是，無論商品的價(jià)格怎么變化，生產(chǎn)者提供既定數(shù)量的商品。下列與下圖的特殊供給曲線相符合的是（）A．?dāng)?shù)年內(nèi)，某汽車廠生產(chǎn)的新能源汽車數(shù)量B．既定時(shí)間內(nèi)，某市電視塔觀景臺可接待顧客數(shù)量C．既定時(shí)間內(nèi)，某奶茶店供應(yīng)的飲料數(shù)量D．?dāng)?shù)年內(nèi)，某手機(jī)廠生產(chǎn)的智能手機(jī)數(shù)量解析：本題主要考查供給曲線。根據(jù)圖示變化，無論價(jià)格如何變化，該商品的供給量保持不變。既定時(shí)間內(nèi)，某市電視塔觀景臺可接待顧客的數(shù)量是一定的，不會因?yàn)閮r(jià)格的上漲而增加供給量,B符合題意；汽車生產(chǎn)廠家為獲得更多的利潤，新能源汽車的供給量會隨著價(jià)格的上漲而增加，A不符合題意；奶茶店為了盈利.供應(yīng)的飲料數(shù)量會隨著價(jià)格的上漲而增加，C不符合題意；手機(jī)廠供應(yīng)智能手機(jī)的數(shù)量會隨著手機(jī)價(jià)格上漲。故選C。

4.（2021?浙江卷）2021年4月10日，國家市場監(jiān)督管理總局依法對某集團(tuán)的壟斷行為開出巨額罰單，國家對壟斷行為進(jìn)行處罰（）①可以防止市場調(diào)節(jié)的自發(fā)性②有利于維護(hù)國家的整體利益③旨在維護(hù)公平公正的市場秩序④是使用經(jīng)濟(jì)手段進(jìn)行宏觀調(diào)控 B．②③ C．①④ D．③④解析：國家可以通過實(shí)施科學(xué)的宏觀調(diào)控來克服市場調(diào)節(jié)的弊端，但不能防止市場調(diào)節(jié)的自發(fā)性等弊端，①錯(cuò)誤；國家對壟斷行為進(jìn)行處罰是使用行政手段進(jìn)行宏觀調(diào)控，④錯(cuò)誤。故選B。5.（2021?湖南卷）近年來新疆現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速。作為我國棉花的主產(chǎn)區(qū)，2020年全區(qū)棉花機(jī)械采摘率達(dá)到69.83%；“中國薰衣草之鄉(xiāng)”伊犁，通過傳感器監(jiān)測、自動(dòng)化農(nóng)機(jī)耕作，薰衣草品質(zhì)顯著提高：“瓜果之鄉(xiāng)”哈密，推廣智慧農(nóng)業(yè)云系統(tǒng)，瓜果種植更加精細(xì)更具特色?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技的廣泛應(yīng)用（）①保障了新疆農(nóng)產(chǎn)品的市場占有率②提升了新疆農(nóng)業(yè)的規(guī)?；s化水平③創(chuàng)新了新疆農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷售模式④推動(dòng)了新疆資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢①② B．①③ C．②④ D．③④解析：市場占有率受多種因素影響，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技的廣泛應(yīng)用并不能保障新疆農(nóng)產(chǎn)品的市場占有率，①錯(cuò)誤；材料只是體現(xiàn)了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技的應(yīng)用創(chuàng)新了新疆農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)模式，而未涉及創(chuàng)新銷售模式，③排除。故選C。6.（2021年·全國乙卷）圖2是我國2016—2020年全國一般公共收入與支出變化走勢。附：據(jù)政府工作報(bào)告，2020年我國財(cái)政赤字率為3.6%，2021年擬按3.2%左右安排（赤字率的國際警戒線為3%）。針對圖2反映的問題，積極的應(yīng)對辦法是（

）①培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，擴(kuò)大稅收來源②加大政府債券發(fā)行規(guī)模，彌補(bǔ)收入不足③壓縮社會保障類開支，減少財(cái)政支出④優(yōu)化財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，提高資金使用效率A.①③ B.①④ C.②③ D.②④解析：材料圖示表明我國一般公共收入長期小于公共支出，處于財(cái)政赤字狀態(tài)。稅收是財(cái)政收入的基本形式，為了彌補(bǔ)財(cái)政收入不足的問題，需要培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，擴(kuò)大稅收來源，①符合題意；圖表中我國財(cái)政赤字率已處于較高水平，不適宜再加大政府債券發(fā)行規(guī)模，②不符合題意；“壓縮社保開支”將影響當(dāng)前保民生任務(wù)的完成，不是積極的應(yīng)對辦法，③不符合題意；彌補(bǔ)財(cái)政赤字，除了開源增收，也需要盤活存量，優(yōu)化財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，提高資金使用效率，④符合題意，故選B。7.（2021年·遼寧卷）林木產(chǎn)業(yè)具有“生產(chǎn)周期長、投資回收慢”的特征，存在資金緊張等問題。2021年4月2日，某銀行向所在地林農(nóng)發(fā)放149萬元林票質(zhì)押貸款，用于購買苗木、擴(kuò)大生產(chǎn)，成為全國落地的首筆林票質(zhì)押貸款。其意義在于（）

①增加林農(nóng)收益，刺激消費(fèi)，擴(kuò)大內(nèi)需

②利用金融資源配置引導(dǎo)實(shí)體經(jīng)濟(jì)綠色發(fā)展

③促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系

④打破森林資源流通性差的壁壘，實(shí)現(xiàn)資源變資產(chǎn)的轉(zhuǎn)換A.①③ B.①④