部編版六年級語文下冊必背知識點(diǎn)，考試會考！第一單元古詩三首寒食[唐]韓翃春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。譯文：春天，長安城處處飄飛著落花；寒食節(jié)，東風(fēng)把御園柳枝斜。黃昏時，宮中傳出御賜的燭火，輕煙散入了，新封的王侯之家。注釋：春城：暮春時的長安城。寒食：古代在清明節(jié)前兩天的節(jié)日，焚火三天，只吃冷食，所以稱寒食。御柳：御苑之柳，皇城中的柳樹。斜：讀〔xiá〕，與“花〞“家〞押韻。漢宮：這里指唐朝皇官。傳蠟燭：寒食節(jié)普天下禁火，但權(quán)貴寵臣可得到皇帝恩賜而得到燃燭。?唐輦下歲時記?“清明日取榆柳之火以賜近臣〞。五侯：漢成帝時封王皇后的五個兄弟王譚、王商、王立、王根、王逢時皆為候，受到特別的恩寵。這里泛指天子近幸之臣。迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨；河漢清且淺，相去復(fù)幾許！盈盈一水間，脈脈不得語。譯文遙遠(yuǎn)的牽牛星，明亮的織女星?？椗斐黾?xì)長而白皙的手，正擺弄著織機(jī)織布，發(fā)出札札的織布聲。她思念牛郎，無心織布，因此一整天也沒織成一段布，眼淚和鼻涕像下雨一樣落下來。銀河又清又淺，相隔又有多遠(yuǎn)呢？雖只隔一條清澈的河水，但他們只能含情凝視而不能用話語交談。注釋選自南朝梁蕭統(tǒng)?文選?卷二九〔中華書局1977年版〕。此詩是?古詩十九首?之一。?古詩十九首?，作者不詳，時代大約在東漢末年。迢迢〔tiáo〕：遙遠(yuǎn)。牽牛星：隔銀河和織女星相對，俗稱“牛郎星〞，是天鷹星座的主星，在銀河南。皎皎：明亮。河漢：即銀河。河漢女，指織女星，是天琴星座的主星，在銀河北?？椗桥c牽牛星隔河相對。擢(zhuó)：伸出。這句是說，伸出細(xì)長而白皙的手。札(zhá)札弄機(jī)杼：正擺弄著織機(jī)〔織著布〕，發(fā)出札札的織布聲。終日不成章：是用?詩經(jīng)·大東?語意，說織女終日也織不成布。?詩經(jīng)?原意是織女徒有虛名，不會織布；這里那么是說織女因害相思，而無心織布。零：落。幾許：多少。這兩句是說，織女和牽牛二星彼此只隔著一條銀河，相距才有多遠(yuǎn)盈盈：清澈、晶瑩的樣子。脈脈(mòmò)：含情凝視的樣子素：白皙。涕：眼淚和鼻涕。章：指布匹上的經(jīng)緯紋理，這里指布帛。間：相隔。十五夜望月[唐]王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。譯文月光照射在庭院中，地上好似鋪上了一層霜，樹枝上安歇著鴉鵲。夜深了，秋露悄悄地打濕了庭中的桂花。人們都在望著今夜的明月，不知那秋天的思念之情會落到誰的一邊。注釋十五夜：指農(nóng)歷八月十五的晚上，即中秋夜。杜郎中：即杜元穎。中庭：即庭中，庭院中。地白：指月光照在庭院的樣子。冷露：秋天的露水。盡：都。秋思〔sì〕：秋天的情思，這里指懷人的思緒。在：一作“落〞。日積月累長歌行漢樂府青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。第二單元日積月累讀書須用意，一字值千金。莫道君行早，更有早行人。聽君一席話，勝讀十年書。路遙知馬力，日久見人心。近水知魚性，近山識鳥音。第三單元第8課匆匆燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了那里呢？我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子．我不禁頭涔涔而淚潸潸了。去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是-洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？第四單元第10課古詩三首馬詩[唐]李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。石灰吟[明]于謙千錘萬擊出深山，烈火燃燒假設(shè)等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。竹石[清]鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。第12課為人民效勞人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷〔qiān〕的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。因為我們是為人民效勞的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的方法對人民有好處，我們就照你的辦?！熬喺曔@一條意見，就是黨外人士李鼎銘〔míng〕先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。日積月累有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。常將有日思無日，莫把無時當(dāng)有時。書到心時方恨少，事非經(jīng)過不知難。第五單元第14課文言文二那么學(xué)弈弈秋，通國之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗假設(shè)之矣。為是其智弗假設(shè)與？吾曰：非然也。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也。〞一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中那么如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？〞一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？〞孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？〞日積月累窮那么變，變那么通，通那么久。?周易?茍日新，日日新，又日新。?禮記?青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)?荀子?茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。?淮南子?古詩詞誦讀采薇昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！送元二使安西[唐]王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。春夜喜雨[唐]杜甫好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。早春呈水部張十八員外[唐]韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。江上漁者[宋]范仲淹江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。泊船瓜洲[宋]王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？游園不值[宋]葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。卜算子·送鮑浩然之浙東[宋]王觀水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。假設(shè)到江南趕上春，千萬和春住。浣溪沙[宋]蘇軾游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。清平樂[宋]黃庭堅春歸何處？寂寞無行路。假設(shè)有人知春去處，喚取歸來同住。春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇。六年級語文下冊每課課文重點(diǎn)1、?北京的春節(jié)?作者是老舍，原名舒慶春,字舍予，北京人，滿族。文章以時間為經(jīng)線，以人們的活動為緯線結(jié)構(gòu)全文。作者用充滿京味的樸實(shí)無華的語言，描繪了一幅老北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，再現(xiàn)了北京人過春節(jié)的熱鬧、隆重、溫馨和美好，反映了老百姓過年快樂的心情。展示了中國節(jié)日習(xí)俗的溫馨與美好,表達(dá)了自己對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和喜愛。2、?臘八粥?作者沈從文，作家、歷史文物研究者,原名沈岳煥。課文主要寫了等粥和喝粥。其中重點(diǎn)寫了八兒等待母親熬粥的情景,通過八兒和母親的對話,表現(xiàn)了八兒對臘八粥的渴望，以及喝粥時的滿足。字里行間展現(xiàn)出作者對于普通百姓的無比熱愛，對于家庭親情的無比眷戀。3、?寒食?作者是唐代詩人韓翊，詩的前兩句寫寒食節(jié)長安城的白天之景，后兩句寫入夜時分宮廷寒食節(jié)的景象，挖苦了封建統(tǒng)治者濫用特權(quán)現(xiàn)象。?迢迢牽牛星?作者是宋朝詩人蘇軾。這首詩描述了牛郎與織女被銀河隔斷而不能相見的民間故事。詩中充滿了濃厚的浪漫氣息,表現(xiàn)了思婦對游子的思念之情,抒發(fā)了人間別離之苦。?十五夜望月?作者是唐朝詩人王建。這首詩前兩句寫了中秋月色的美景，后兩句寫望月懷人的心情，為讀者描繪了一幅冷清、沉靜的中秋之夜的圖畫。表達(dá)了詩人中秋望月而思念親人的情感。4、?藏戲?作者是馬晨明。這篇文章作者用生動傳神的語言，為我們介紹了藏戲的形成過程和其獨(dú)具特色的藝術(shù)形式，同時讓我們感受到了藏戲獨(dú)特的魅力以及藏戲帶給人們隨心所欲、不拘一格的藝術(shù)享受。表現(xiàn)了藏戲強(qiáng)烈、鮮明的民族特點(diǎn)。5、?魯濱遜漂流記(節(jié)選)?作者是英國作家丹尼爾?笛福。本文內(nèi)容由“梗概〞和“節(jié)選〞組成。“梗概〞按照時間順序?qū)懥唆敒I遜“流落荒島〞“建房定居〞“養(yǎng)羊種麥〞等情節(jié)。“節(jié)選〞寫的是魯濱遜來到荒島的生活情況和面對現(xiàn)實(shí)的思索。這兩局部表現(xiàn)了魯濱遜面對惡劣的生存環(huán)境，不怕困難、機(jī)智堅強(qiáng)、樂觀向上、充滿智慧的特點(diǎn)。6、?騎鵝旅行記(節(jié)選)?作者是瑞典作家塞爾瑪?拉格洛芙。本文主要寫了一個名叫尼爾斯的男孩變成了狐仙，他被動物們紛紛責(zé)怪，最后因為不讓雄鵝飛走而被帶上了天空，表現(xiàn)了童話作品的奇夢想象和美妙的構(gòu)思。7、?湯姆?索亞歷險記?作者是美國作家馬克?吐溫。由這部名著的梗概和精彩片段組成。梗概圍繞“歷險〞，介紹了主人公湯姆的五次歷險過程:精彩片段講述了湯姆和貝琪從路的山洞返回家后的故事，作品成功塑造了湯姆?索亞這個“頑童〞形象，讓我們看到他身上所具有的敢于探險、追求自由的精神。8、?匆匆?文章緊緊圍繞著“匆匆〞二字，細(xì)膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對時間流逝的無奈和惋惜。提醒我們:時光在不知不覺中就會溜走,要珍惜分分秒秒，不要虛度光陰。9、?那個星期天?一文寫了一個小男孩在某個星期天里等候母親帶他出去玩的經(jīng)歷。一開始他既興奮又滿懷期待，后來因為母親一拖再拖而焦急萬分，到最后因母親沒有兌現(xiàn)承諾而失望、委屈乃至“絕望〞，文章細(xì)膩而深婉地表現(xiàn)了主人公豐富而敏感的情感世界，以及孩童世界與成人世界存在的鴻溝。10、?古詩三首??馬詩?是唐代詩人李賀寫的一首詩，這首詩看起來是寫馬，其實(shí)是借馬來抒情，抒發(fā)詩人懷才不遇,不被統(tǒng)治者賞識，但又熱切期望自己的抱負(fù)得以施展，可以為國建立功業(yè)。?石灰吟?是明代詩人于謙寫的一首詩,這是一首托物言志詩。作者以石灰作比喻，表達(dá)自己為國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅守高潔情操的決心。?竹石?是清代詩人鄭燮寫的一首詩，是一首托物言志的詩，托巖竹的堅韌頑強(qiáng)，言自己剛正不阿、正直不屈、鐵骨錚錚的骨氣。11、?十六年前的回憶?本文記敘了“我〞的父親李大釗在形勢和處境極其危險的情況下堅持黨的工作，被捕時處變不驚，在法庭上鎮(zhèn)定、沉著，被害后全家人無比悲哀的情形，表現(xiàn)了李大釗同志忠于革命事業(yè)，在敵人面前堅貞不屈精神，表達(dá)了作者對父親的思念之情。12、?為人民效勞?一文是毛澤東在張思德同志追悼會上所做的演講，開始就提出中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍的宗旨是為人民效勞，然后結(jié)合實(shí)際，從樹立正確的生死觀、正確對待批評和搞好團(tuán)結(jié)三個方面號召大家學(xué)習(xí)張思德為人民效勞的精神,團(tuán)結(jié)起來，打敗敵人。13、?金色的魚鉤?一文作者抓住人物的動作、神態(tài)、語言等細(xì)致入微的描寫，揭示出老班長崇高的內(nèi)心世界，使我們受到忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)的教育，從而理解“在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光輝〞這句話的含義。14、?文言文兩那么??學(xué)弈?一文寫了全國最善于下棋的弈秋，教兩個學(xué)習(xí)態(tài)度不同的人下棋，結(jié)果兩個人一個學(xué)的好，一個學(xué)的不好。通過這件事,說明了學(xué)習(xí)應(yīng)該專心致志、不可三心二意的道理。?兩小兒辯日?圍繞太陽什么時候離人近的問題，兩個小兒爭持不下，連孔子也無法裁決的故事，表現(xiàn)了兩個小兒善于觀察、說話有理有據(jù)的精神和孔子謙虛謹(jǐn)慎、實(shí)事求是的態(tài)度。15、?表里的生物?表達(dá)了作者小時候一段幼稚可笑的經(jīng)歷。他認(rèn)為“凡能.發(fā)出聲音的，都是活的生物〞，聽到父親的懷表發(fā)出清脆的聲音，就認(rèn)為里面也是一定有一個小生物。這使他充滿了好奇，可是父親不許他動，這又使他的心很痛苦。一次父親翻開表蓋讓他看，并說這擺來擺去的小東西是蝎子尾巴