2023年夢(mèng)想起航的地方作文(3篇)幻想起航的地方作文1

又一次與同學(xué)走過(guò)交警叔叔指揮的道路，每邁一步，我就會(huì)感覺(jué)到我離那個(gè)名叫渭初的地方又近一步。安然無(wú)恙地過(guò)了公路，我經(jīng)常會(huì)用感謝的目光看向交警，正因?yàn)樗麄兊谋M職盡責(zé)，才使得我們平安經(jīng)過(guò)車(chē)流較多的公路。

我走在通向校門(mén)的路上思緒萬(wàn)千，身前身后同學(xué)們的笑聲融在清風(fēng)中，聽(tīng)起來(lái)是那么得安逸。偏頭側(cè)目，是一大早就起先訓(xùn)練的體校學(xué)生們，他們有大有小，但都共同擁有著中國(guó)人天生帶來(lái)的血?dú)夥絼偟奶匦裕屔碓趪鷻谕獾奈铱粗麄冇⒆孙S爽的身影拍手叫好。

再向前走，道別了那些人，我又會(huì)見(jiàn)到常帶著微笑的值周老師。她們一左一右地站在校門(mén)口，毫不吝嗇的揚(yáng)起自己臉上的笑容，送給每一位同學(xué)，她們送去的是祝愿與禮貌的笑容，收獲的是同學(xué)們的努力與感謝。

“早上好?！痹玳g禮貌式的問(wèn)候著身邊的同學(xué)，得到的回復(fù)肯定是同樣禮貌的問(wèn)候，隨即就起先聊了起來(lái)。就這樣邊走邊聊，來(lái)到了自己的教室，環(huán)顧一眼發(fā)覺(jué)已經(jīng)有人起先拿出書(shū)出聲朗讀了，而自己也在有些手忙腳亂之后加入了行列。

嘹亮的聲音響在教室之中，引來(lái)其他閑鬧的同學(xué)們的留意，他們似乎也被著朗朗的讀書(shū)聲所感染，紛紛起身回到自己的位置，拿出書(shū)起先齊聲朗讀。時(shí)間走過(guò)，當(dāng)音樂(lè)響起的一瞬間，讀書(shū)聲戛然而止，剩下的就是同學(xué)們行走的腳步聲了。

起身剛到操場(chǎng)，早間訓(xùn)練的體校學(xué)生已經(jīng)不見(jiàn)了，在操場(chǎng)門(mén)口，是等候的體育老師，他們吹著哨子，間或停下來(lái)會(huì)說(shuō)一句：“跑快一點(diǎn)！”誰(shuí)也不想遲到，于是大家都加快了速度，間或還有一兩個(gè)同學(xué)小比試一般搶著沖進(jìn)操場(chǎng)。

待我跑進(jìn)操場(chǎng)的時(shí)候已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到同學(xué)在向我揮手，已經(jīng)有很多人站好了。大家再等了三分鐘，主持的體育老師就起先發(fā)了口令。每一個(gè)班級(jí)的同學(xué)都跑了起來(lái)，不快不慢，不緩不急，步伐一樣，整齊劃一，看啊，每個(gè)班級(jí)都在向其他班級(jí)展示自己。

洪亮的口號(hào)回響在操場(chǎng)上，積蓄了一夜的濁氣最終解除，幾圈下來(lái)后并不覺(jué)得累，反而渾身安逸。在之后便是根據(jù)先來(lái)后到的依次依次排出操場(chǎng)，帶隊(duì)去餐廳。每到這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們總是笑著的，因?yàn)樵诓蛷d，也就意味著有一個(gè)稍稍放松的地方。

指縫很寬，時(shí)間太瘦，靜靜從指縫間溜走。轉(zhuǎn)瞬間，它越過(guò)了正午的光陰直奔向最愉悅的時(shí)刻——放學(xué)。當(dāng)奇妙的音樂(lè)想起來(lái)的時(shí)候，全部人都下了樓，站隊(duì)，等待離開(kāi)。而我總是站在隊(duì)伍的最終面，聽(tīng)著歌曲哼上幾句等待老師的到來(lái)。

當(dāng)再一次走出校門(mén)的時(shí)候，我依舊會(huì)望見(jiàn)校門(mén)兩邊微笑著的值周老師，她們的笑容又會(huì)帶給我莫名的好心情。今早走過(guò)的路再倒著走一遍，景象卻是不同的。草場(chǎng)上面沒(méi)有體校學(xué)生的影子，但是似乎在遠(yuǎn)處，有一個(gè)男生正在奔跑，他或許是向著幻想飛奔而去吧。

與老師告辭后，再與順路的幾個(gè)同學(xué)一起排隊(duì)等車(chē)，這時(shí)候照舊有老師來(lái)看護(hù)我們的平安。老師們總是用溫順的語(yǔ)氣告知我們不能買(mǎi)小吃，那對(duì)我們正在生長(zhǎng)發(fā)育的身體不好。在等候的時(shí)候，有時(shí)還能和老師聊會(huì)天，說(shuō)會(huì)話。

上了車(chē)，我像那一邊極目望去，并不遠(yuǎn)，但是有樹(shù)木的遮擋使我不得不看得困難，在斜陽(yáng)的照耀下，校門(mén)口金色的大字似乎閃著光，看著那幾個(gè)金黃色的校名，我心里默念道：“渭初，讓我們明天再見(jiàn)?！?/p>

等候了許久的幻想在這里起航，我在這片名叫渭初的土地上種下了希望與幻想共存的種子，我努力地澆灌它，我不怕它無(wú)法成長(zhǎng)，因?yàn)槲抑溃@片肥沃的土地確定不會(huì)讓我悲觀。

幻想起航的地方作文2

“寄宿”這種想法萌發(fā)于我的腦中，起初只是為了擺脫父母的管束，其次就是擔(dān)憂家與學(xué)校這段路程中的平安問(wèn)題，但那時(shí)候的我卻不知道，寄宿——集體而又獨(dú)立的生活將會(huì)靜靜地變更我……

軍訓(xùn)懊悔篇

寄宿生活伴隨著軍訓(xùn)的集合聲起先。八月份的太陽(yáng)簡(jiǎn)直是“天地一大窯，陽(yáng)炭烹六月”，即使這樣，我們?nèi)栽隍滉?yáng)下站著軍姿“背汗?jié)袢鐫姟?，臉上的汗珠不停地滾著，身上的衣服由內(nèi)而外早已濕透，洗澡便是我那時(shí)最期盼的事了。好不簡(jiǎn)單熬到了晚上，殊不知真正的“大戰(zhàn)”才剛剛起先：新的室友、新的環(huán)境，一切都在等著我去漸漸熟識(shí)。我不太敢與他人溝通，于是洗澡的依次便成了一個(gè)問(wèn)題，幸虧我的室友小黃同學(xué)是一個(gè)熱忱的女孩，她主動(dòng)提出輪番洗的策略，打破了這尷尬的局面。洗澡完本應(yīng)心情安逸，可當(dāng)我看到滿盆的換洗衣服：“唉，軍訓(xùn)已讓我腰酸背痛，這衣服也要湊喧鬧來(lái)熬煎我！”這時(shí)便想到了家的美妙，想起了媽媽的.勤勞日常。就這么，匆忙忙忙的第一天就在勞累的懊悔中過(guò)去了。

幻想綻放篇

沒(méi)過(guò)多久，我們的宿舍在熱忱的室長(zhǎng)小黃的帶領(lǐng)變得喧鬧起來(lái)，日益熟識(shí)的舍友們打開(kāi)了話匣子。晚上閑暇時(shí)，我們幾個(gè)談?wù)撈鹱约旱幕孟搿Ｐ↑S說(shuō)她喜愛(ài)上海，想進(jìn)入上海外國(guó)語(yǔ)高校。小吳則說(shuō)她想成為和她媽媽一樣優(yōu)秀的醫(yī)生，而我始終對(duì)老師這個(gè)職業(yè)心存欽佩，于是成為一名杰出的老師就是我的幻想。小周提議大家將各自的幻想寫(xiě)下，貼在床頭以便激勵(lì)自己，于是我們成立了一個(gè)幻想學(xué)習(xí)小組，大家相互監(jiān)督，共同為幻想而奮斗。

記得有一次，剛起先接觸三角函數(shù)，我上課有不少內(nèi)容沒(méi)聽(tīng)懂，回到宿舍心情非常低落，小周可能是察覺(jué)到我的不對(duì)，于是拿著作業(yè)走過(guò)來(lái)向我請(qǐng)教，我不耐煩地告知她我也不會(huì)后，便把她給推開(kāi)了。她不但沒(méi)生氣反而說(shuō)：“你上課回答的不是很好嗎？剛學(xué)的學(xué)問(wèn)誰(shuí)又能立刻全部汲取呢？漸漸來(lái)，別放棄，看看你床頭的幻想，你還沒(méi)將它達(dá)到呢！”這句話重燃了我心中的火焰，于是重新拿起課本細(xì)看起來(lái)，間或遇到攔路虎時(shí)，小周還會(huì)為我耐性講解。慢慢地，我發(fā)覺(jué)學(xué)問(wèn)早已不像之前那樣令人不安了。室友們就是這么貼心，她們幫我不斷堅(jiān)決學(xué)習(xí)的自信，相互激勵(lì)，堅(jiān)持自己的幻想，這也是宿舍這個(gè)群體給我的暖和之一。

汗水豐收篇

接近期中考試，我們都投入到驚慌的復(fù)習(xí)當(dāng)中。晚上宿舍里、書(shū)桌旁都是我們挺直腰板看書(shū)、背書(shū)、做習(xí)題的身影。遇到難題我們會(huì)相互探討，共同找尋正確思路和結(jié)果；遇到所須要的資料，我們會(huì)相互借閱、共享，從而花更少的錢(qián)去閱讀到更多的書(shū)籍，吸取更多的學(xué)問(wèn)養(yǎng)分。復(fù)習(xí)時(shí)，若是有人打瞌睡，大家便會(huì)相互提示，小周則會(huì)為我們精確報(bào)時(shí)，確保我們擁有足夠的睡眠時(shí)間。期中考試很快就過(guò)去了，我們宿舍的三位成員又有了顯著進(jìn)步，這令我們非?？鞓?lè)，因?yàn)檫@意味著我們離床頭貼著的幻想又更近了一步。這也是宿舍這個(gè)群體為我?guī)?lái)的成果之一。

學(xué)期過(guò)半，當(dāng)時(shí)進(jìn)校時(shí)那種略顯膚淺的想法早已消逝，我意識(shí)到了寄宿生活的好處：以前我是個(gè)家務(wù)活很糟糕的小孩，現(xiàn)在我可以給自己洗衣服，掃地拖地疊被子樣樣精通；以前我是個(gè)羞澀的女孩，現(xiàn)在我可以與人交談自若，大方地展示自己……這一切的變更都是宿舍為我創(chuàng)建的機(jī)會(huì)。我們的宿舍設(shè)施齊備、干凈光明，充溢家的溫馨，它不僅是我們避風(fēng)的港灣，更是我們幻想起航的地方！

幻想起航的地方作文3

金秋九月，我們告辭小學(xué)，迎來(lái)了初中的生活，我也迎來(lái)了人生的一大挑戰(zhàn)。我來(lái)到育英學(xué)校，這個(gè)充溢各種“傳聞”，名聲赫赫的學(xué)校，我想這將是我幻想起航的地方。

走進(jìn)校內(nèi)，映入眼簾的是一排排紅黃相間的樓房，淡藍(lán)色的窗簾，讓人倍感安靜而舒適。最喜愛(ài)每次在教學(xué)樓二樓的感覺(jué)。偌大的操場(chǎng)，讓你感覺(jué)豁然開(kāi)朗，陽(yáng)光明媚。這里是我們揮灑汗水的地方，也是我們舞動(dòng)歡快步伐，跳健身操的地方。每天放學(xué)，圍著跑道，和同學(xué)們一起奔跑，我感覺(jué)好像離幻想更近了一步。在這里，我竟然還可以“爬長(zhǎng)城”，灰黑色的墻漆，間隔的透亮的玻璃，好像我們也可以放眼遠(yuǎn)眺，查看“敵情”?！伴L(zhǎng)城旁”有一個(gè)特殊的地方，是我們育英學(xué)子最憧憬的地方——“景行書(shū)屋”，在那里，整整齊齊地?cái)[放著各種各樣的書(shū)籍。打開(kāi)一本書(shū)，仿佛一架學(xué)問(wèn)殿堂的梯子擺在我的眼前，通過(guò)這個(gè)梯子，我們看到了另外一個(gè)個(gè)五彩繽紛、稀奇怪異的世界。

這里的老師，我早有耳聞，但百聞不如一見(jiàn)。每一個(gè)老師上課都各顯神通，各有不同風(fēng)格。我最觀賞的是我的歷史老師，他是一個(gè)無(wú)所不知的人，他似乎就是從古代穿越過(guò)來(lái)的，他在歷史課上夸夸其談，仿佛是一個(gè)“故事大王”，給我們講解并描述一個(gè)個(gè)歷史上的故事。我愛(ài)看的電視劇《封神榜》，里面就有商紂王，電視里的商紂王殘暴、不管朝政，是個(gè)昏君。起初我還以為是人們編造出來(lái)的一個(gè)人物而已呢！想不到歷史上還真有這個(gè)人物，這讓我對(duì)歷史產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好。

語(yǔ)文老師是一個(gè)特殊敏捷的人，像個(gè)活潑的小精靈。為了讓文言文課更好玩生動(dòng)，老師用多媒體展示了她的“抽簽神器”，檢查背誦與翻譯《論語(yǔ)》十二章的預(yù)習(xí)狀況。點(diǎn)擊起先，富有動(dòng)感的快節(jié)奏音樂(lè)響起，同學(xué)的名字不停地在屏幕上滾動(dòng)，我聚精會(huì)神地盯著屏幕，當(dāng)老師拿起鼠標(biāo)點(diǎn)擊暫停的一瞬間，我的心緊繃著，一看，哇！屏幕上出現(xiàn)了我的名字，我調(diào)整了一下心態(tài)，站了起來(lái)，精確無(wú)誤地背誦并翻譯出來(lái)，掌聲響起來(lái)那一刻，我內(nèi)心無(wú)比驕傲。

新的學(xué)校，我覺(jué)得最大變更的是“集體生活”。剛進(jìn)入集體生活，什么洗衣服，疊被子的生活瑣事就迎面趕來(lái)了，起初我還以為麻煩至極的。卻不曾想，漸漸地，我享受獨(dú)立自主的樂(lè)趣。另外，宿舍生活也有許很多多的快樂(lè)。每天回到宿舍，同學(xué)們就像脫韁的野馬，無(wú)不是欣喜若狂，其中最為“瘋狂”的，還是我們宿舍的陳志任同學(xué)。他高高的個(gè)頭，微駝的背，眨著一雙不大的眼睛，嘴角總是掛著微笑，他非常幽默，是深受老師、同學(xué)們寵愛(ài)的一位的同學(xué)。他有個(gè)外號(hào)叫做“舞王”，為什么給他取這個(gè)外號(hào)呢？因?yàn)樗矏?ài)跳舞了。在教室里他是個(gè)乖巧的好學(xué)生，在宿舍，狀態(tài)可就完全不一樣了，上躥下跳、蹦來(lái)蹦去，簡(jiǎn)直像個(gè)活生生的猴子。蹦完之后