第頁共頁先進班集體事跡材料3000字(十五篇)先進班集體事跡材料3000字篇一這是一個由10個成員組成的大家庭，在這個大家庭里，大家幸?？鞓返囟冗^每一天，形成一個團結進取、安康活潑的班集體?！白顪剀暗陌嗉墸罡蓛舻慕淌?，最文明的學生，最活潑的課堂”是10顆心為之奮斗的目的。它凝聚了全體同學的努力，展現(xiàn)著同學們走過的足跡，這其中有歡笑也有淚水。班風是班級的靈魂，班風是班級建立的核心，班風是班級勇往直前的旗幟。只有牢牢把握好這一面鮮紅的旗幟，才能有利于班級建立安康有序地進展，才有利于良好班風的發(fā)揚光大。良好的班風應從培養(yǎng)學生良好的習慣入手。著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣……”良好的班風還來自于嚴格、民主的班級制度。開學初，老師根據(jù)班級的實際情況，讓學生都主動積極地投身于制定班規(guī)的理論中，讓每個人都成為制定班規(guī)的小主人。然而，良好的班風建立不是一朝一夕的事，不是通過一兩次教育就能成的事。為了培養(yǎng)大家的自我管理才能，全班同學通過討論研究，決定在班級實行“值日班長”制度，每天由一名同學負責班級的全天工作。這種做法，不僅培養(yǎng)了學生的組織領導才能，也讓每個同學在自己管理別人的同時，養(yǎng)成自我管理的好習慣。良好的班風建立，使班集體走上了良性循環(huán)的軌道，同學們在這充滿民主和諧的環(huán)境中，茁壯成長。五年級已形成了一種“文明守紀、勤奮進取、勇于創(chuàng)新”的班風。良好的學風是班級建立成功的一半。身處于一個良好的學風環(huán)境中，會有一種無形的競爭在推動你不斷努力，使你不敢有所松懈。大莊明德小學五年級就是一個學習氣瘋濃重的班級。濃郁的學習氣氛。一走進大莊明德小學五年級的教室，你就可以感受到濃濃的文化氣息，那雪白的墻壁成了我們文化品味、互相鼓勵的無限空間——“花開燦爛”、“碩果累累”、“三味書屋”、“我們的約定”、“名人畫像格言”、“我們的榮譽”、“書香欄”。在這里，有每個同學成長的足跡，讓學生的心田得到了熏陶，個性得到開展，才華得到揮灑。它與整齊的桌椅、整潔的地面、一塵不染的門窗構成一個溫馨的“家”。班干部是班級的核心力量，是班級形象代表，是班主任的得力助手。他們是帶動全班同學奔向共同奮斗目的的“火車頭”，他們又是團結全班同學共同進步的橋梁和紐帶。班委會的每個成員都是品學兼優(yōu)、責任心強、全班非常信任的同學。他們互相協(xié)調、互相配合，把班級管理得井井有條。在日常的學習生活中，他們總能起到帶頭作用，并能調動起同學們的積極性。愛如空氣，人人需要，愛讓班集體的每個成員心相連，情相通。一個不經意的愛的瞬間有時會創(chuàng)造意想不到的效果。一個班集體10個學生聚在一起，每個人的脾氣不同，家庭教育不同。大家和睦地生活在一起，愉快地學習在一起，就因為心中有愛。只有人人心中有愛，同學們之間才能互相理解和包容，才能互相幫助和支持。一分耕耘，一分收獲，大莊明德小學五年級學生堅信：只要團結友愛、勤奮進取、勇于創(chuàng)新，在這盎然的春天之后必將是收獲的秋天！先進班集體事跡材料3000字篇二2024-2024學年是我們測繪07-1班全體同學不懈奮斗的一年，在黨中央科學開展觀正確思想引導下，在校院領導和班主任老師的悉心關心指導下，我班全體同學積極向上，團結奮進，使得班級工作井然有序，延續(xù)了以往學年的優(yōu)良學風，在全體班委的精心組織下，我們開展了豐富多彩的班級活動，為同學們創(chuàng)立了一個良好的工作學習環(huán)境，濃郁了學習氣氛、豐富了課余生活，使每個同學都有了大幅度的進步；也使得我們測繪工程2024-1班，成為了一個具有高度凝聚力，文明向上，朝氣蓬勃的班集體。“勤奮學習，自強自立，文明團結”是我們的宗旨。我們從來沒有忘記，“把測繪07-1班建立為每位同學的家”我們一直都在努力。這一年來全班同學在思想、學習、個人素質等各個方面都獲得了顯著的進步。下面就把我們班各個方面的情況做一個介紹。測繪工程07-1班同學具有高昂的政治熱情，積極向黨組織靠攏，全班39名同學都向黨組織遞交了入黨申請書，其中31名同學被列為入黨積極分子并參加了學院組織的黨校培訓，積極分子占有率到達79.5%。目前，班級有中共預備黨員5名、正式黨員1名。全班同學無一例受到學校處分。班級定期組織主題團日活動，加強班級同學思想政治建立，班主任熊英老師更是屢次深化班級，引導同學們深化學習科學開展觀等重要思想，并就科學開展與個人成才等話題進展了深化討論學習，組織同學深化黨的知識。各位黨員和預備黨員同學本著率身作那么的自我意識，始終走在各項活動的最前列，嚴格催促自己，團結各位同學，努力起到先鋒模范的作用！1．團結凝聚的班委團隊班委、團支部都本著“全心全意為同學效勞”的宗旨，積極處理班級日常工作。班委、團支部合作默契，愉快，每位班委都抱以強烈的責任感，為班級建立出謀劃策，積極投入到班級的建立中去。班級定期召開班委會、團支部會議，仔細組織開展工作，親密聯(lián)絡同學，從生活點滴抓起，理解同學們的思想動態(tài)，及時解決同學們需要解決的問題，每學期都要求各班干部做好工作方案與總結，開學初各班委與團支部成員向班里同學進展述職，并討論每一學期的工作方案和目的。通過這種形式建立健全班級的工作制度，增強學生干部的責任感，使同學與班委達成良好的共識，更好的使全班團結一起，收到了良好的效果。2、你爭我趕的篤學氣氛測繪工程07-1班同學課堂紀律好，出勤率高，出勤率保持在98%以上，很少出現(xiàn)曠課遲到現(xiàn)象，得到了任課老師的好評。班級學習成績通過率到達90%，在同級中名列前茅。在大一學年的獎學金評定中，本班的獲獎人數(shù)為14人，占本年級專業(yè)獲獎率的67%，其中特等獎學金占2人中1人，一等獎學金占4人中2人，二等獎學金占8人中3人，三等獎學金占15人中11人；大二學年的獎學金評定中，本班的獲獎人數(shù)為16人，占本年級專業(yè)獲獎率的67%，其中黃良珂、覃澤穎包攬了2名特等獎學金名額，一等獎學金占3人中1人，二等獎學金占5人中3人，三等獎學金占14人中10人。班級四級過級率40℅以上，英語統(tǒng)考成績平均分70以上。體能測試平均成績80以上，出操率90℅以上。宿舍衛(wèi)生成績85以上。班級同學積極參加全國英語大賽、翻譯比賽、口語比賽。兩年來，班級獲院級集體獎勵4項，5人次在省級比賽中獲獎，2人次在市級比賽中獲獎，70人次獲得學校級獎勵，110人次獲得院級獎勵。3．豐富多彩的課外活動假如說良好的思想道德素質是測繪工程07-1班獲得好成績的前提條件，那么豐富多彩的課外活動那么是我們營造良好生活氣氛的主要途徑，也促進了班級的團結。兩年來，班級團支部和班委一直把豐富的文化生活當成效勞同學的頭等大事來抓，集思廣益，想盡一切方法來組織各種各樣的團組織活動和班組活動，如：“我與奧運同行”、“宿舍杯”班內宿舍間的文體對抗賽等，這樣的學習生活班會和班內文體活動，在我們的大學生活當中是接連不斷。班級還可以結合主題團日活動，定期組織同學們對某一主題進展討論，激發(fā)同學們自我考慮，互相學習的熱情。組織同學們到馬君武墓等德育教育基地進展瞻仰學習；開展“學習理論科學開展觀與個人成長”、“時事政治問答賽”主題團會等等；開展活動的過程中更是激發(fā)了同學們的學習熱情。4、驕人的科技創(chuàng)新成果班級同學積極參與學院開展的科技創(chuàng)新活動，每年參與率都在65%以上，其中班級同學的作品《大學生西部就業(yè)的swot分析^p與取向研究——以桂林市為例》工程入圍廣西區(qū)挑戰(zhàn)杯并榮獲?！翱萍剂㈨棥币坏泉劇０嗉壨瑢W還積極參與桂林市首屆大學生創(chuàng)業(yè)方案競賽，趙占峰、潘婧麟等同學完成的《桂林縈徵家教效勞公司創(chuàng)業(yè)方案書》獲得桂林市首屆創(chuàng)業(yè)大賽銅獎。班級還有多名同學參與到教研室老師的相關科研工程。在同學們的努力下，我班同學在2024-2024學年在大學生科技立項創(chuàng)新工作上也獲得了一系列驕人的成績。1、土木與建筑工程學院第三屆“華測杯”專業(yè)知識技能大賽子工程之測量儀器操作大賽為加強我院學風建立，加強各院同學間的交流溝通，形成良性的競爭氣氛；使同學們能將測繪理論知識與測繪理論更好地結合起來，進步理論動手才能，為日后的工作打下夯實根底。測繪07-1班和土木應用07-4班承辦了土木與建筑工程學院第三屆“華測杯”專業(yè)知識技能大賽子工程之測量儀器操作大賽。大賽期間，全班參與率為100℅，為比賽提供助裁35人。比賽細那么的制定，比賽內容的規(guī)劃，測量儀器的準備和維護，老師、同學們之間和諧的比賽氣氛，大賽的宣傳效果等等都是全班同學用心血、努力去拼搏而來。2、桂林理工大學土木工程系赴桂林市第二次土地調查城鎮(zhèn)地籍調查暑假社會理論團此次社會理論測繪07-1班完成測區(qū)15個，成圖150副，數(shù)字化測圖約13500畝，為社會新農村建立、學院的學風建立做了宏大奉獻；同時進步了廣闊同學的為社會效勞意識。經過兩個月的奮戰(zhàn)，測繪07-1班保質保量的完成了測繪教研室給于的測量任務，并受到了老師的一致好評，共26人獲得桂林理工大學勘察設計研究院先進個人稱號，獲獎率為74.3%。面對輝煌的過去，我們驕傲而冷靜；面對充滿挑戰(zhàn)的將來，我們自信而清醒。每一個測繪07-1班的學子都會牢記于心：為建立團結、文明、和諧的測繪07-1班而不懈努力！先進班集體事跡材料3000字篇三唐一小五一班班是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。團結、進取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。我們有強烈的集體觀念，有濃重的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務井井有條。班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高程度，爭取到最滿意的成績，主題班會、手抄報，建黨90周年剪貼集等各類活動、比賽，無一不表達了我們班團結進取的作風。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因此在任何時候，只要我們面對有關集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協(xié)力地完成它。俗話說：“群雁高飛頭雁領?！币寻嗉壗⒊梢粋€團結友愛、積極向上的班集體，必須有一個堅強的班級核心、一支團結在班主任周圍的得力的班干____伍。在這方面，六〔1〕班的班主任可以善做伯樂，知人善任；可以激發(fā)學生的工作熱情，讓班干部愿管、樂管；可以精心培育，讓班干部會管、善管?？梢哉f，六〔1〕班之所以可以成為一個積極向上、務實進取、團結友愛的集體，與本班級有一支凝聚力強、熱忱為大家效勞的班級干____伍有關，與本班有一支極具典范示范作用的優(yōu)秀班干____伍有關。班長陳孟然組織才能強，學習成績好，工作積極性高，20xx年獲得“六安市優(yōu)秀學生干部”稱號，并獲得迎駕教育基石工程獎“品學兼優(yōu)獎”，20xx年12月，在小學生寫字比賽中獲得縣級二等獎，市級三等獎。同學們不僅重視自身才能的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學生學習興趣高、學風濃重是我們班班級建立的突出成果。還是那句話，好孩子是夸出來的，開學初，我班的學生課上答復下列問題不積極，而且聲音普遍太小，聽講不夠專心，學習興趣不濃，針對這種現(xiàn)象，在我的課堂上，我開場及時發(fā)現(xiàn)他們的每一細小的優(yōu)點來表揚，例如：信士杰同學學習成績差但是聲音洪亮，即使答復錯了，我也會表揚他，“雖然他答復錯了，但是老師要表揚他，信士杰的聲音非常洪亮，希望大家向他學習這一點?！毙攀拷軇倓傔€很難為情的表情轉為自豪驕傲的神情，其他同學看到老師答復錯了不批評還表揚也毫無顧忌的舉手答復下列問題，這時我總會細心地觀察他的優(yōu)點及時表揚，并且他們怎樣大聲答復下列問題，要把氣運丹田，也就是手摸肚臍處鼓起來說話，這樣訓練一階段，在課上我班同學們爭先恐后的大聲答復下列問題，在我區(qū)品社公開課展示課和我校教研公開課同學們的出色表現(xiàn)一直受到聽課領導和老師的贊揚。喜歡答復下列問題的同時，就要學會傾聽，這樣同學們的學習熱情高漲，學習成績明顯大幅度進步。先進班集體事跡材料3000字篇四我班有62名活潑得意的學生，我們以“創(chuàng)最好班級，做最好自己”為班級奮斗目的。在四年的成長道路上，我們師生攜手奮進，屢創(chuàng)佳績，同學們都為自己是四·一班的一員而感到驕傲。一、文明守紀，發(fā)奮向上?！皠?chuàng)最好班級，做最好自己”并以之標準日常行為，同學們自覺遵守各項規(guī)章制度?！皶阈@，圖書進班級活動”；“我要挑戰(zhàn)”等活動我們開展的有聲有色。每月的“文明班”評比中我們常常獲獎；干凈整潔、充滿生氣的環(huán)境布置，是全體師生齊心協(xié)力的結晶，因此我們常被評為“衛(wèi)生先進班”。二、友愛團結，愛心無價。我班開展了“一幫一學習讀書活動”，“紅領巾假日互助小組”，以幫助班中后進的同學。汶川地震，我班全體同學盡其所能，捐款一千多元；同學們在電視上看到我縣一學生得了白血病而無錢醫(yī)治的報道后，自發(fā)組織了捐款，并建議學校少先隊大隊部組織了捐款活動，此舉受到了學校領導和社會各界的稱贊，我縣電視臺還進展了報道，對我班學生心中有大愛給予極高的贊揚。三、愛學會學，善學樂學。我班學生在老師的引領下，形成了良好的學習風氣。課上專心致志，課后自覺復習。每一學年的語數(shù)英三科成績均能到達優(yōu)秀。課余時間同學們到閱覽室查閱資料，收看電視新聞，讀報刊雜志，關心時事增長見聞。在學校開展的“書香校園”活動中我班學生屢屢奪冠。四、優(yōu)異的成績。2024——2024跳繩比賽連續(xù)四次獲團體第一名。2024、2024年體操比賽均獲團體第一名。2024舉辦的“經典誦讀”和“紅歌比賽”均獲一等獎。2024、2024年在學校的星級班級評選中獲得星級班級榮譽。2024、2024年本班連續(xù)兩次獲得縣級優(yōu)秀班集體。先進班集體事跡材料3000字篇五市六十一中學零七屆四班，四十五名同學情同手足、團結奮進，以能吃苦、懂謙虛、很自信、會做人為宗旨。勇于理論，既受益于自己，又感染著別人;零七屆四班是一個溫暖、和諧的大家庭，進取、活波、聰明是我們最大的特點。學習面前進取感，成績面前競爭感，班級面前榮譽感是我們的班訓。宗旨和班訓時刻催促著、鼓勵著我們全體同學不斷進取。雖然本班自組建至今缺乏兩年時間，卻演繹出了和正在演繹著許許多多感人的故事一、班主任角色改變，學生干部成為管理能手。在我接任本班之前，利用暑假，我學習和研究了著名教育家魏書生的報告實錄，在班級管理方面收益匪淺。他強調班主任的民主，突出學生的自主，施行師生全員參與、全方位、全過程的班級管理。班級方案由班委制訂，班級工作由班委主持，班級矛盾由班干部自己妥善解決。而我也認為班主任的角色應更多地成為學生心理開展的朋友，學生活動的參與者和班級成長的引導者。我們班在初中剛入學時，班委是自由競選上來的'，積極性很高，但對老師依賴性很強，解決問題的才能不夠，只是老師的密探和傳話筒。于是利用班會，進展班委培訓，同時宣布班級的備品承包責任，明確義務，調動學生的主人翁意識和責任意識，所以致今本班公物保護很好，墻面及課桌絕無亂刻亂畫現(xiàn)象，勞開工具無喪失。我特別強調班委應具備以下幾種才能：第一，每位班委領悟職責，明確方案，要有工作安排;第二，積極主動協(xié)調矛盾，具備解決問題的才能;第三，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反應處理意見。這樣，經過一段時間的訓練，班委獨立工作才能和創(chuàng)造才能都有了很大長進。二、利用多種言論，培養(yǎng)優(yōu)良班風。正確的集體言論和良好的班風是優(yōu)秀班集體形成的重要標志，它以無形的力量幫助班主任影響和教育學生，對個別學生的影響往往比班主任個人的力量更有效。記得剛開學的一次主題班會，我就以《愛》展開討論，由愛自己到愛別人，再到愛集體;由如何愛到講究愛的藝術和技巧，為創(chuàng)立和諧班級樹立良好開端。為了鼓勵學生珍惜美妙光陰，努力學習，我以《生活告訴我》為主題，邀請了學校領導和其他班主任以及家長代表，根據(jù)本班實際，邀請幾名學生講述自己典型事例，以感染其他同學。如困境中能愈挫愈勇的孫勃同學，他沒有父親，家境貧寒，卻能品學兼優(yōu);如自立自強的羅啟峰同學，他遠離父母，單獨在外租房，生活自理才能很強，成績優(yōu)秀;如李苗同學，她已上完技校，但又懊悔沒有好好學習，現(xiàn)重返校園，從初一學起，雖比同班同學大四、五歲，但勤勉好學的精神很令人敬仰另外家長嘉賓也談到自己幼年求學所經歷的苦難，以此告誡學生珍惜如今的美妙光陰，認真學習。班會上同學踴躍發(fā)言，紛紛表態(tài)，要端正學習態(tài)度，向這些同學學習，克制自身的缺點與缺乏通常班里出現(xiàn)一些問題，我都以主題班會的形式展開民主討論，讓學生自己剖析自己，自我評價，比方自習課我已經強調了很屢次，要獨立完成作業(yè)，要保持安靜，可總有些同學愛說話，我就以《驢和人的區(qū)別》為主題，同學們踴躍發(fā)言，結果到最后才發(fā)現(xiàn)受騙了，驢是挖苦那些不能自律的同學，太倔了，沒有下決心向自己的缺點挑戰(zhàn)，而且總是需要老師反復的強調才能記住一點兒。這時同學們紛紛害羞的低下了頭。在詼諧、幽默中幫助同學培養(yǎng)良好的自我控制才能，受到了很好的效果。正確的集體言論的形成，優(yōu)良班風的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱辛勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。另外，我還采用了一些別的方式：1、有意識、有方案的通過對學生道德的談話，及時表揚和批評那些典型事例。2、美文欣賞，這不同與語文老師的欣賞課，而是報紙、雜志中的有關人品、上進等美妙品德的報道等，如，《五元錢的信任危機》、《沒有什么不可以改變》以及像海倫?凱勒的《假設給我三天光明》等。3、經常性的有方案的組織好各種有益于學生身心安康的集體活動，來增加班級凝聚力和向心力。三、民主平等的師生關系，樹立班主任的威信。班主任作為一個班集體的組織者、領導者，具有核心的作用。古語：親其師、信其道。班主任以真摯誠懇的熱情和愛學生的心獲得學生的信任。葉圣陶先生曾說過：誰不愛學生，誰就不能教育好學生。老師在與學生交往的過程中所表現(xiàn)出來的情感必須是真摯誠懇的，樹立自己的聲威，必須做到以情動人。建立民主、平等和互相理解的新型師生關系。只有這樣，學生才能真正感受到班主任的可親、可敬、可信，才會在心理上承受你，愿意與你親近，愿意將心靈的窗口向你敞開。師生間感情愈真切，教育就效果愈佳。羅啟峰、李苗同學在外租住，父母都不在身邊，我在他們的住處去過許屢次，除了學習的關心，更是生活的保護，看到租住的房子不太冷，理解到吃飯的情況也被安排的很好，我才放心了。我還實行分層推進的善愛體制，以公正的態(tài)度鼓舞學生的自信心，對待優(yōu)秀生，班主任要善愛，對他們要提更高更嚴的要求，而對學困生，要樹立后進不差的觀念，對他們給予更多的關心與保護，尋找和挖掘他們的閃光點，使他們理解老師的良苦用心，使他們看到自己的點滴進步，體驗愉悅，增強進步的信心。班主任任何時候都必須公正樂觀的善待每一個學生，從而鼓舞學生不斷進步。使一位問題少年重新走上正軌和使一位優(yōu)秀生成才同的重要，就是這樣的班級和全新的管理理念，使我班許多同學的人生觀有了很大的改觀，如羅啟峰同學，他家遠在陜北，因劣跡很多而被學校開除，屬問題少年。因他姐姐在我校附近的外語培訓學院上學，才讓他在此借讀。尊重、理解、關愛和及時的肯定讓他有了很大的轉變，如今他不但特別關心班級，而且成績一直處于上升趨勢。由才來時的三十多名到如今的前十名，且每次英語聽寫都是八、九非常以上，據(jù)他的房東說，這孩子很懂事，學習很認真，經?？此麗烆^在屋子里學習。聽到這些話，看到他的變化，我非常很欣慰。在班主任工作中，施行情感教育，抓住教育時機，教育效果會事半功倍，學生生病時，一聲輕輕的問候;生日時，一聲親切的祝福;失敗時，一個撫慰的眼神;成功時，一束鼓勵的目光。學會平易親切的對待每一個學生。xx學年度我被所帶過的學生評為最受學生愛戴的老師。我也感到學生能向我敞開心扉，甚至是男、女生對情感上的困惑。另外還有別班的同學以寫信的方式想和我交朋友。家長評價我是一名有愛心、有方法的好老師。此刻我在學生中確實樹立的威信，但還是覺得做的很不夠。四、濃濃學風，換來實至名歸，碩果累累濃濃學風和能吃苦的精神，鼓勵學生，勇攀頂峰，翟凱倫、王蕓同學先后獲得市級三好學生，廖秋月、翟凱旋同學獲得區(qū)級三好學生，曹歡山等同學獲得區(qū)級優(yōu)秀班干部。學校地處遠郊，條件較差，許多同學騎自行車上學，嚴寒冬季，冰天雪地，可是我們班很少有人遲到，這種吃苦的精神很令我感動;在學習上，同學比謙虛，互幫互學，優(yōu)秀生催促學困生，常為講解一道難題，弄明白一個句型或語法，要討論許久;同學也很自信，以每一天都是起點，每一步都要向前，全面開展自己，不斷超越自我!同時，同學們注重開展多方面的才能，挖掘自己的潛能。我經常開導大家大事講原那么，小事講風格塑造學生安康、和諧的人格。學會做人，將良好的品質放在首位。我校地處農村，學生家境并不富裕，可是在扶貧助學、災區(qū)捐款，為校園添綠色等行動中，踴躍捐款捐物，奉獻愛心。孫勃同學沒有父親，又迷戀網絡，以致曠課好幾天，許多同學自發(fā)到他家現(xiàn)身說法，勸其回校;有的看到孫勃家境貧寒，還給他拿來衣物;為了幫助他重返校園，同學們給孫勃寫了一封長信，每人一句肺腑之言，感人至深!零七屆四班是個大家庭，連我一起就是四十六位成員，家是溫暖、團結、友愛的集體，受到了校領導的認可和同行的好評，連續(xù)三學期均被評為優(yōu)秀班集體，班級量化總分一直名列前茅。零七屆四班是個家，家里的勞動用具不知是誰用繩子綁好，整整齊齊的掛在后門上，門的旁邊還多留出一些釘子，是用來掛學生雨具的;家里的蜂窩煤爐，每天早上都暖烘烘著著，不只是誰來得那么早;值日生病了沒來，清潔區(qū)的勞動就會有人主動完成;運動會中的拔河工程，我們班實力不強，為了班級的榮譽，喬林輝同學不顧手上的傷，仍然參加比賽，我們成功了，才發(fā)現(xiàn)他的手上已滿是鮮血，可他卻笑呵呵地說：沒事，沒事比賽完畢，我們獲得了總分第一的好成績，頒獎時，我看到同學們眼中沖動的淚花;上學期，韓瑩同學要轉走了，歡迎會上，同學們都流下了依依不舍地淚水，同學們給黑板上每人寫下一句祝福的話，并讓我用相機拍下來，他們說會好好珍藏零七屆四班是一個團結向上，朝氣蓬勃的集體，是一個鮮明特色的集體，我們會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力改良缺乏。學無止境，進步無止境同學們仍需努力，這是我們對過去獲得成績的認識，也是對我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更燦爛美妙的明天!先進班集體事跡材料3000字篇六07級市場〔1〕班是一個激情飛揚、活力四射的集體，一個團結友愛、自強自信的集體！在班主任肖老師的帶著下，我們揮灑汗水，一步一個腳印，共同努力，共同成長，共同進步，一年多來，在領導的關心、同學們的共同努力下，無論是思想政治修養(yǎng)，班風學風建立，還是社會活動方面，都獲得了較好的成績。良好的班風是一個集體優(yōu)秀的表達，我們在班主任肖老師的帶著下，以班干部為根底，帶頭做好各項班風建立，例如班干部及課代表模范遵守課堂紀律，班級各科作業(yè)及時上交，保證出勤，保持各教室衛(wèi)生，積極參加各項學校組織的公益活動等，帶動全班同學將班級的班風建立放在各項工作的首位，因為我們始終相信只有在良好的班風下學習才能教育出更優(yōu)秀的學生。一直以來，我們既看到自己的優(yōu)勢，也發(fā)現(xiàn)了自己的一些缺乏；去粗取精，去偽存真，繼續(xù)保持我們做得比擬好的方面，改善做得缺乏的方面，力爭到達先進班集體的評比要求。在班委會和團支部的正確領導下，經過同學們的努力，我們班在學校的各項評比中也都獲得了不錯的成績：07年入學軍訓中被評為先進班集體；07年秋季運動會獲得團體第二；07年秋節(jié)跳繩比賽第三名；07年校足球聯(lián)賽第三名；b樓2個宿舍406、408被品位十佳優(yōu)秀宿舍一名十佳優(yōu)秀團員：xxx一名十佳公益標兵：xx我們班每個同學都以誠信為信條來提升自己的道德觀，都以“作弊是可恥的”來戒備自己，首先在思想上杜絕了作弊，其次在實際行動中杜絕作弊。在學習委員的促進下，學期初，我們反思得失，自定新目的，端正學習態(tài)度；學期中，我們及時總結，調整方向，注入新動力；學期末，我們互相催促學習，加強紀律教育。正是在這樣的潛移默化下，我們營造了濃重的學風，形成了端正的班風，至今我們班沒有考試作弊現(xiàn)象，無一人留降級。班里有著濃重的優(yōu)良學風，秩序儼然。我班學年平均成績75分。班級內已有一半學生考下助理營銷師證書，今年還有一大局部學生報考英語口語中高級考試。其中班級內還有局部自考的學生。民主是07市場〔1〕班團支部的力量泉，無論是推優(yōu)或是綜合測評，還是舉辦活動，都廣泛征求大家的意見，認真考慮每位團員的建議。同時，團支部委員也集中考慮，綜合考慮，因此，“民主與集中相結合”是我班團支部工作的重要原那么。對于學校指定的各種組織活動，支部均能主動及時地完成，開展標準，形式多樣，參與面廣。在07年12月份我支部還舉辦了“情系奧運，文明禮儀伴我行”主題班會，班會中我們通過奧運與禮儀知識講演、倡導大學生做文明人及奧運知識競賽等多種學生喜聞樂見的形式，對學生進展在校的文明禮儀言行教育，班會中我們還有請到了校學生處的老師參加，通過與老師的互動，我們受到了不錯的好評。而今年3月5日學雷鋒日期間，我們支部一行13人，在3月2日下午到宋莊敬老院義務做好事，為敬老院清潔健身器材，陪伴老人聊天使老人感到生活的溫暖。同時教育了學生什么叫社會責任感,從如今起就樹立正確的人生觀，價值觀，和貼實在際的人生目的。當我們完成此次義務勞動后與院領導及老人親切合影，也承受了他們的高度表揚。在今年5.12大地震義務捐款活動中，我們班同學也積極伸出援助之手，在學校緊急通知情況下，我們在還上著課就開場積極踴躍的捐款，有的同學甚至將身上的所有錢全部捐出，幫助災區(qū)重建家園。在那次捐款中我們班閆帥同學捐款225元。當代大學生的理論才能、綜合素質極為重要，把校內學習的知識運用到校外實際工作中，在理論中開發(fā)自身潛能，鍛煉自身是獲益匪淺的學習過程。在班委的倡導下，將這種認識、理念變成班級成員都能始終遵循的追求，積極參加社會理論并獲得優(yōu)異的理論成果已經成了本班又一重要的特色。在07學年第一學期我們班參加了學校組織的各類公益工程，例如：足球聯(lián)賽，校級運動會，跳繩比賽，興趣運動會，拔河比賽等諸多集體活動，并且我們還都獲得了不錯的成績。通過這些課外活動，大大增加了我們班的集體凝聚力和自信心。還有一局部學生參加了學校組織的各類文藝比賽，并且獲得了驕人的成績：其中馬xx獲得校書法大賽軟筆冠軍，花盆diy亞軍，五子棋比賽亞軍。xxx參加了07年卡拉ok大賽，08年校園歌手大賽，12.9演出等大型歌唱活動均獲得不錯的成績及好評。除了集體活動我們還有許多同學是校學生會和團委的成員，他們積極地參加學生會的理論鍛煉，在工作中的優(yōu)異表現(xiàn)，鍛煉了他們出色的口才和應變才能，為今后的就業(yè)打下良好的根底。其中有文體部馬九陽，體育部劉陽，紀檢部杜成龍，團委辦公室張靜。另外在社團活動中，我們班的閆帥同學還是本科乒乓球社社長，并且他本人的球藝也非常出色。在社會理論方面，我們班也非常重視，今年是奧運之年，在學校的各項志愿者效勞中都能看到我們同學的影子，他們不管是在哪一項的志愿者效勞中都能做到克制自身困難，堅持不懈的做好自己崗位的工作，用自己的實際行動為北京奧運會出一分力量。在學校開學初評定的志愿者中我們班共有10名同學獲得星級志愿者榮譽稱號，他們分別是1星志愿者：拉拉隊馬九陽，喬燕紅，劉陽，劉津彤。奧運會交通協(xié)管員佘陽陽，張麗娟。二星志愿者：奧運會交通協(xié)管員杜成龍，開閉幕式志愿者張靜。以上是我們07市場〔1〕班一直以來所獲得成績，這些成果的獲得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血，更離不開校領導對我們的支持與幫助。是怎樣的毅力支持著我們，才讓我們能在逆境中爬起來，站直了，沖向前；是怎樣的信念引領著我們，才讓我們在困難的跋涉中肩并肩，同奮斗，共扶攜？那是于我們07級市場營銷〔1〕班每一個成員心底里的對我們這個集體的愛，那是一種讓我們每個人刻骨銘心的動人情感！我們堅信，我們的市場〔1〕班永遠是最好的，不只是因為我們獲得的成績，更是因為我們所有人能在前進的道路上披荊斬棘，共闖難關，這樣的班集體，怎么會落后？汗水與笑容交織的明天，一定更加燦爛！07級市場營銷〔1〕班xxxx年10年10日先進班集體事跡材料3000字篇七系專業(yè)〔1〕班在輔導員老師、班委會及全班同學的共同努力下，經過二年的努力，全班同學在思想、學習、活動等各個方面都獲得了優(yōu)異的成績，每位同學的專業(yè)知識和思想道德程度都有了長足的進步，充分表達著班集體自強不息，奮勇進取，積極向上的團隊精神，堅韌的斗志和強大的凝聚力，以下是該班在兩個學年來各方面的詳細情況：在輔導員和班委的帶著下，專業(yè)〔1〕班全班同學的共同努力下，全班同學在思想上都積極要求進步都能端正態(tài)度，堅持正確立場，可以積極維護國家和集體的整體利益。并且全班同學在學習中、生活中都不斷進步自身的政治素質，把“三個代表”重要思想，以及“八榮八恥”和科技開展觀思想落實到實際行動中去。全體同學都積極向黨組織靠攏，如今班內有預備黨員1名，積極分子4名，其余45名學生也均為團員。專業(yè)〔1〕班是一個極具凝聚力和拼搏精神的團隊，是一個充滿活力，充滿激情，團結向上的班集體。全班都有較強的集體榮譽感，都樂于助人，熱愛勞動，不斷奮斗。班級干部工作認真負責，有著強烈的使命感、責任感，時刻想著使班級開展成為更優(yōu)秀的班級體而奉獻自己的力量。在全體同學的共同努力下班內學習風氣濃重，同學們都嚴格要求自己，不僅認真聽每一堂知識理論課，而且非常重視車間實習課程。認真配合老師很好的完成每一項教學任務，同時該班的大多數(shù)同學都能主動抓緊時間到空教室，到圖書館等場所學習科學文化知識。利用課余時間參加自考本科考試，參加各種技能培訓。在這種濃重的學習風氣中，該班的學習成績在年級中也名列前茅，第一學期期末考試及格率達98%，第二學期期末考試及格率達96%。如今班內有1人通過全國大學生英語四級考試。有42人通過全國大學生英語三級考試，全班多數(shù)人得到了國家二維cad機械繪圖師或國家三維cad機械高級繪圖師資格證書，有45人通過了計算機一級考試。獲得這些成績離不開同學們的刻苦用功，更離不開老師的細心指導，本著敏而好學、不恥下問的態(tài)度相信專業(yè)〔1〕班的全體同學會在將來的學習中更上一層樓。專業(yè)〔1〕班班同學可以積極向上響應學院和系內各項號召，積極主動的參加各項活動，并且在活動中表現(xiàn)突出，獲得優(yōu)異的成績。其中該班x同學在系里舉辦的職業(yè)生涯大賽中獲得一等獎，x同學在autocad技能比武大賽上獲得一等獎，x同學在科技文化藝術節(jié)中的曲藝大賽上獲得一等獎，x同學在象棋比賽中獲得第二名，x同學在系內的主持人大賽中獲得二等獎，xx同學在手工藝品大賽中獲得二等獎，x同學在校運會上獲得了優(yōu)異成績。此外該班參加系內拔河比賽獲得了第二名的好成績。在校園承辦的屢次運動會中本班40名同學作為旗林隊隊員，一次次邁著整齊的步伐走過____臺，承受領導、老師以及全體同學的檢閱，他們出色的發(fā)揮受到了老師們的一致好評。在上學期的校慶大型活動中，該班有15人作為揮舞大旗的紅旗手，有20人作為手搖花束和扇子的隊員，有3人參加了街舞方陣演出，有1人參加了全練排舞演出，1人為護旗手。一次次刻苦的的訓練，一滴滴幸苦的汗水換回了他們在校慶當天的精彩演出，他們的付出換回了成功的喜悅，該班全體同學都以參加校慶活動為榮，這是他們大學時期難以忘懷的甜美溫馨的回憶。專業(yè)〔1〕班的全體同學還屢次組成了青年志愿者小組到老年福壽公寓慰問老人，到社區(qū)、公園等公共場所清掃衛(wèi)生，幫助老師清掃辦公室和教室等。充分發(fā)揚了青年人應有的朝氣、活力和愛心，充分表達了該班同學熱愛勞動的品質。一次次的贊揚是他們下一次行動的動力，專業(yè)〔1〕班全體同學定會在將來的各種活動中團結一心，努力拼搏，獲得更多更精彩的成績。該班有班委五名，五位班委都有自己的主要工作，又都團結在一起，大家認真負責，認真對待每一項班級工作，他們都以兄弟互相對待，互相幫助，同甘苦共進退。該班一向以嚴格為作風，嚴格要求同學們各項事宜，并制定了一套自己的獎罰制度，嚴厲催促同學們使同學們的早操晚自習出勤率到達了較高的水準，宿舍衛(wèi)生和自習質量領跑學院，在文明創(chuàng)立活動中該班同學所在宿舍達標率達xx0%，得到了領導和老師的認可。該班在09—xx學年被評為院級文明班集體。與此同時針對本班自身的特點開展了各項活動，如針對本班同學英語程度普遍不高的情況每周進展一次班內英語小考，對成績優(yōu)異的同學進展表揚。另外，該班有自己的籃球隊和足球隊，經常在班內搞對抗賽，豐富了同學們的課余時間。在五位班委的帶著下，該班紀律嚴明，作風正派，相信在以后的大學生活中專業(yè)〔1〕班同學都能感受大學生活的快樂與充實。在兩年的學習和生活中，專業(yè)〔1〕班在班委和輔導員老師的共同帶著下也獲得了較多優(yōu)異的成績。20xx—20xx學年該班被評為院級文明班集體，先進團支部。該班班長x同學被評為優(yōu)秀班干部，被評為文體骨干，x同學被評為優(yōu)秀社團組織者，此外此班有十人獲得了院級獎學金，有三人獲得了勵志獎學金。在近兩年的時間里此班同學從未受過任何處分。該班獲得的這些榮譽既有大家共同的努力更離不開老師的指導和領導的的關心。在以后的歲月里他們將以此為動力更加努力，去創(chuàng)造更加輝煌的將來?！皥F結、自信、奮斗”，是機電系專業(yè)〔1〕班的班訓，帶著這種信念他們走過了兩年的大學歲月，期間有過歡笑有過淚水，受過表揚也經歷過批評，他們都在逐漸長大，各方面都有進步，但仍有很多缺乏之處。該班50名同學將永遠團結一心，發(fā)奮進取，他們會不斷努力，學習各種知識技能，進步自身的綜合素質，填補缺乏之處，一步步走向成熟，這50名同學滿懷激情，滿懷信心，時刻準備著，用他們自身的力量為祖國和社會奉獻自己的力量！先進班集體事跡材料3000字篇八平涼師范學校附屬小學一年級二班現(xiàn)有學生31名，雖然我們這個集體共同經過了不到一年的時間，但是，在學校各級領導的關心下，在全體師生的共同努力下，已經形成了一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。這個班集體是一個團結友愛的集體；一個發(fā)奮向上、勇于挑戰(zhàn)的集體；一個有著強大凝聚力和創(chuàng)造力的集體，這個班集體是一個“一步一個腳印，踏踏實實地走出自我”的集體。良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。上學期，我們班利用班會課時間，以各種生動有趣的方式，不斷組織學生學習《小學生守那么》、《小學生日常行為標準》及我校的《文明禮儀三字歌》，讓學生明白作為班級體的一份子，應該遵守相應的規(guī)章制度，讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學生請他們?yōu)榘嗉墝淼拈_展制訂出有針對性、簡單可行的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律、路隊平安等方面都作了明確的規(guī)定，如每天帶紅領巾、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應的措施，如老師不定期抽查，讓抽查出來的標準示范員，享有檢查的資格，去催促做的不夠好的同學，這樣，一批又一批的同學合格了，成為了行為標兵和典范。由于施行的這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因此效果較好，對于班級工作的展開比擬到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關，學生都能各負其責任。良好的班風形成于正確的集體言論。我們班有意識、有方案地通過對學生守那么、文明禮儀問題的討論；“圖書角”中課外書籍的閱讀指導；對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀；運用學校、班級里的典型事例，進展表揚和批評；運用每周一次的墻報、手抄報等言論工具，宣傳正確的言論導向；經常性地有方案地組織好各種有益于學生身心安康的集體活動；充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、平安教育、文明禮儀等，并教育學生要嚴格遵守。以無形的力量影響和教育學生。我們有強烈的集體觀念，有濃重的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務井井有條。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班干部進展評議，給干部們提出合理的建議。老師趁機抓住典型來教育大家，這樣調動班干部的積極性，激活他們的主動性，進步他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能自主的幫助老師布置教室、組織其他同學；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反應、制止。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學生已經能完成相當一局部的自主作業(yè)，如領讀課文、聽寫詞語、口算練習等；開展好各項活動，如中隊活動、課間活動、體育鍛煉等；完成好各項工作，如值日，德育積分表的評價等。我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高程度，爭取到最滿意的成績，運動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不表達了我們班團結進取的作風。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，因此在任何時候，只要我們面對有關集體的事，大家都會同心協(xié)力地完成它。在這不到一年的時間里，經過我們班全體師生的共同努力，同學們已經形成了良好的學習習慣。學生學習興趣高、學風濃重是我們班班級建立的突出成果。每天早自習前和中午上課前，同學們總是會在班干部的組織下，安靜的在教室里讀書、寫字，沒有一個同學吵鬧影響別人。大局部同學對作業(yè)練習毫不模糊，按時按量按質地完成各科作業(yè)，對學習不肯放松。學風濃重還表如今同學們在學習中的互幫互助上。課間的時候，只要有一個同學遇到難題，他的身邊就會立即圍上去好幾個熱心幫助他的同學。在學習中，同學們之間不僅由互助，還經常互相比擬，互相“較勁”，比誰字寫得漂亮，誰本子上的小紅花多。在這種濃濃的氣氛中，同學們學的快樂，也“比”出了深沉的同學友情，更增強了班級體的凝聚力。在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、讀書比賽、小組競爭、手抄報比賽、課本保護比賽、《文明禮儀三字歌》誦讀比賽等等，讓每位學生在活動中多鍛煉，發(fā)揮自己的特長和才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在活動中不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同商討，互相鼓勵，進步了學習成績，培養(yǎng)了學生的習慣，形成了良好的、具有集體特色的班風班貌。我們班在短短不到一學年的時間獲得了可喜的成績，學校慶“國慶”歌詠比賽中獲得二等獎，衛(wèi)生先進班集體，“文明禮儀知識競賽”優(yōu)勝班級，“踢毽周”活動對抗賽優(yōu)勝班級，并屢次獲得衛(wèi)生、紀律及路隊流動紅旗。雖然我們這個集體在校園中年齡最小，但是經常受到校領導、老師們的表揚，成為其他班級學習的典范，在班集體成立至今，由于我們班的小同學們自律意識強，沒有出現(xiàn)過一次平安事故。這些成果的獲得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。進步無止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有才能在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。先進班集體事跡材料3000字篇九這是一個區(qū)優(yōu)秀班集體。在這個班集體里，有三名區(qū)三好學生，一名區(qū)十佳少先隊員，三名區(qū)“文明禮儀”小天使，四個區(qū)科技文化藝術節(jié)一等獎……這里是孩子們成長的樂園。在班主任的崗位上，z老師一直用愛心與智慧辛勤地耕耘著……〔一〕拿“放大鏡”看優(yōu)點，形成堅強的“優(yōu)點合力”，點燃學生的自信，燃燒學生的激情。學生放大伙伴的優(yōu)點，同學之間少了紛爭，多了學習的典范，其樂融融?！捕衬谩鞍纪哥R”練標準1、馬卡連柯認為，正確的言論是是形成和開展班集體的宏大力量。她的班級以小隊為單位，展開集體競爭。同學之間齊心協(xié)力，齊頭并進。2、陶行知說：“最好的教育是教學生自己做自己的先生?！彼诎嗉壗⒅袑肴碌钠矫婀芾恚瑢嵭小鞍嗉壸灾巍?，同時以“綜合評定部”為平臺，打破以往只有班干部行使管理權的現(xiàn)象，讓大家一起參與管理，活而不亂，穩(wěn)而不僵，促進良好的學風、班風的形成。〔三〕拿“凸透鏡”管班級，學生喜洋洋地成就自我1、尋找偶像，確定目的。將遠大的志向、觸手可及的目的合為一體，不斷勉勵自己，不斷鞭策自己，在快快樂樂中登上新的臺階。2、生命在于運動，班級在于活動。豐富多彩的活動讓班級煥發(fā)的勃勃活力，產生強大的凝聚力！參加區(qū)級活動，翻開了班級的視野；開展月單項活動，撬起了班級的活力；參加各種理論活動，磨礫了意志，〔一〕“獎”多了。班集體各項素質均名列前茅，所獲各級各類獎項更是無數(shù)：全班36人中有26人在全國、省、市、區(qū)各級獲獎！黃老師也曾獲“巾幗奉獻”先進個人，區(qū)演講比賽一等獎，全國德育“教育有方”，區(qū)“一星級老師”，區(qū)優(yōu)秀____員等榮譽?！捕场熬省倍嗔伺e辦了“happykids”六一班級專場匯演，全班36名學生就是36名演員；舉辦了“圣誕part”，從節(jié)目籌劃、教室布置、場地設計到導演、撰稿、演出，以及攝像、剪輯、刻錄都是學生自己通力合作，獨立完成。班刊《童年》、《童趣》、《童心》、《童詩》、《童話》等陸續(xù)推出，記錄下了學生自己的心路歷程。黃老師自已也有多篇論文發(fā)表于《自主教育》、《z晚報》?！败囕喼挥性趭^進之時，才能顯示存在的價值。”她說，快樂來自“建立”。先進班集體事跡材料3000字篇十美術學xx1班代表的是一個有愛的大家庭。它由xx個女漢子和1個純爺們組成。在二十歲最好的年華里，我們年輕英勇，敢于思索敢于挑戰(zhàn)，可以肩并肩一起奮斗，也可以天馬行空碰撞出創(chuàng)意的火花。下面我將通過班風學風等六大方面，來跟大家聊聊“有關美術學xx1班的那些事”。1、首先這是一個有目的，并為之奮斗的集體;2、其次，這也是一個節(jié)儉節(jié)約，獨立自強的集體;3、它也是一個團結互助，有奉獻精神，有凝聚力的集體。在校園中，大家都可以做到遵守校規(guī)，積極參加各項活動，一起為班級榮譽奮斗。在課堂上，我們也是積極與老師配合，勤考慮多提問。在生活中，大局部成員都有兼職經歷，通過勤工儉學分擔家庭壓力。在理論考察中，我們參與到考察的準備工作中，協(xié)助老師預訂旅館，方案路程。在各個方面，都不難看到我們奮斗的軌跡。假如說大學鍛煉的是我們的各項才能，那么學習那么是大學的根本要求，下面我來跟大家曬一曬“美術學xx1班的學風”。首先，我們需要擁有一群優(yōu)秀的成員，很幸運，這個目的已經達成了。在過去的兩年多光陰里，美術學xx1班榮獲了“優(yōu)秀班集體”“雷鋒標準班”榮譽稱號，其中班集成員獲得榮譽稱號16項，國家級獎項7項，省級5項，校級16項，共計44項。獎助學金共計xx人次榮獲。僅14人就能獲得如此多榮譽，由此看來，我的小伙伴們在大學里也是蠻拼的。除此之外我班還開展了學習小組和考研就業(yè)小組活動，通過專人專責為大家的學習生活提供幫助。在制度方面，我們采取班委責任制和制定班規(guī)條例，通過班會制度到達班級成員共同商議班級事務的效果，詳細表如今開展班級考勤、共同制定協(xié)議、財務透明公開等方面。在大家的共同努力下成效顯著，尤其是在衛(wèi)生方面，我班3個宿舍屢次榮獲“校級先進宿舍”和“校級文明宿舍”稱號。1、積極參加學校組織的各類講座。2、開展讀書活動。3、組織班級同學參觀各類書畫展覽。4、以課堂為中心，組織大家學習傳統(tǒng)文化，為此我們班根據(jù)學習過民俗學和非物質文化遺產調研等課程的優(yōu)勢，開展了非遺調研活動，我們的團隊獲得“校級優(yōu)秀社會理論小分隊”稱號。黨團建立是班級建立極為重要的一環(huán)，我班自入學以來，開展了屢次團日活動，其中值得一提的是“藝術溫暖生活”這項活動，自20xx年xx月開場，我們利用特長為局部宿舍樓設計黑板報，樓管阿姨對此高度稱贊，家園報也曾經報導過我們的事跡。在社會理論活動中，同學們積極響應學院號召參加了一系列的美化鄉(xiāng)村墻體繪畫活動。除了學校班級組織的活動，我班白鴿、張坤參加了赴美帶薪實習活動;青協(xié)成員積極參與志愿效勞活動;楊逸、徐小娟同學利用暑假參與農村支教活動等。值得一提的是我們的專業(yè)考察活動，在老師的帶著下，我們先后到達山西、陜西等地，不僅通過理論考察穩(wěn)固課堂知識，也進步了大家的自立才能。在理論中認識自我，不斷進步自己的才能，培養(yǎng)團隊精神，這也是大學生活中的重要收獲。先進班集體事跡材料3000字篇十一我八(2)班是一個溫暖、和諧的大家庭，進取、活潑、聰明是我們的最大特點?！爸鞠蚋哌h、博學善思、學有特長、素質全面”是我們的班級宗旨;“時間面前緊迫感、學習面前壓力感、成績面前競爭感、班級面前榮譽感、社會面前責任感、科技面前求知感“是我們的班訓。班訓和宗旨時刻催促、勉勵我們全體同學不斷進取，爭先創(chuàng)優(yōu)。班級風氣安康向上“班風正才能學風正，學風正才能成績好”，我班將樹立良好班風放在班級建立工作的首位。嚴格遵照校規(guī)進展管理，催促同學們作好各項常規(guī)工作。同學之間語言、行為文明。全體同學在班主任老師的指導下，跟隨集體的腳步，注重時代感和創(chuàng)新精神，學會生存、學會學習、學會做人、學會辦事、學會健體，共同營造純粹的班級風氣和良好的班級氣氛。班級凝聚力強我們有強烈的集體觀念，有濃重的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和科代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務井井有條。從入學至今天，我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高程度，爭取到最滿意的成績，運動會、主題班會、青年志愿者活動、各類班際球賽，無一不表達了我們班團結進取的作風。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將八(2)班視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因此在任何時候，只要我們面對有關集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協(xié)力地完成它。足球賽就是一個很好的例子，雖然我班實力不強，但是上至老師、隊員，下至拉拉隊、后勤人員，無不全力以赴，奮力拼搏。場上隊員們揮灑汗水，場下的拉拉隊員們也同樣是汗流滿面，大家高呼口號。在許多場比賽中，我們盡管輸了球，但是絕大多數(shù)同學始終在場加油鼓勁，直到球賽完畢才與隊員們一起分開?？梢哉f，比賽的結果對我們來說已經不重要了，重要的是這已成為了我們班強大凝聚力的重要表達。同學們的綜合素質高同學們的綜合素質高，也是班級工作開展卓有成效的重要原因。同學們不僅重視自身才能的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學生學習興趣高，學風濃重是我們班班級建立的突出成果。一方面是由于同學們起點較高，總體學習才能較強，另一方面，也與同學們的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大局部同學對作業(yè)練習毫不模糊，按時按量按質地完成各科作業(yè)，對學習不肯放松。學風濃重還表如今同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經歷，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學習方法，互相之間取長補短，共同進步，同時增進友誼，促進了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，互相之間請教一道題也可以引起大家對學習的討論。豐富的集體生活在班級的集體生活方面，我們堅持以團支部為核心舉行各種活動：一方面，及時傳達學校的有關精神，發(fā)動同學積極參加學校組織的各種活動;另一方面，過好全班同學的團組織生活，不定期的開一些團員大會，就班內出現(xiàn)的各種問題首先及時組織班委開會商量有效的解決方法，然后在大會上對全體團員進展說明，假如有對我們的決定存在異議的也可以提出來繼續(xù)討論?？傊?，我們盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。進步無止境我們兩年來所獲得的成績是令人矚目的，2次被評為縣級優(yōu)秀班級體。這些成果的獲得離不開我這個一班之主的努力，更離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。當然，八(2)畢竟是年輕的，總有一些不成熟和不夠完善的地方，一方面，我們要積極嚴肅的開展批評和自我批評，毫不避諱地面對我們的問題;另一方面，我們會滿懷希望與激情，加強老師、學生干部、普通同學之間的協(xié)作，努力改良我們的缺乏。進步無止境，我們仍需努力。這是我們對過去獲得的成績的認識，也是對我們今后工作提出的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們八(2)班必會走向更加燦爛美妙的明天。先進班集體事跡材料3000字篇十二我們班現(xiàn)有學生24人，是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。團結、進取、活潑、向上是我們的最大特點。一年級學生剛從幼兒班出來，多少都帶有嬌氣，都是那么天真、活潑、貪玩，學習對他們來說充滿了挑戰(zhàn)。要讓他們一入學就喜歡上學習，如同天方夜談。針對這種情況，我利用班會課組織學生學習《小學生守那么》、《小學生日常行為標準》，對守那么、標準逐條講解對照，讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應的措施，如老師不定期抽查，讓抽查出來的標準示范員，享有檢查的資格，去催促做的不夠好的同學，這樣，一批又一批的同學合格了，成為了行為標兵、典范、帶頭人。一天一天，人人都有良好的習慣，班風班貌自然得到了開展。我經過細心研究，努力調動他們的積極性和自覺性，培養(yǎng)班級良好的學風，做出了宏大的努力。開展“比寫字”“比讀書”等活動，激發(fā)學生對學習興趣。不到半學期，班級也形成了良好的學習氣氛。一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。每學期開學初，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析^p，開展并挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織才能，創(chuàng)始精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作那么，學習成績優(yōu)秀，團結同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培養(yǎng)和努力，終于進步了學生干部的工作才能，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。一年來，由于班干部的辛勤付出，同學們的積極配合，在每周的班級量化評比中屢次被評為低年級組“文明班級”的稱號，在上學期期末評比中，榮獲學校的“文明班級“稱號。一個班級有了良好的風氣自然就有了成績。在上學期的期末程度測試中，語文、數(shù)學的成績都是名列全鄉(xiāng)之首。成績只能說明過去，今后的路還很長，我們將繼續(xù)共同營造這個溫馨、和諧的大家庭。讓幸福之花開得更艷。先進班集體事跡材料3000字篇十三我叫xxx，是一年級的班主任，自擔任班主任以來，關愛學生，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，嚴于律己，班級教育教學管理成績突出。所帶班級班風正、學風濃，精神相貌昂仰向上，日常行為標準表里如一，在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷開掘自己的潛能，進步自身素質，為這個集體增光添彩。我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡。良好的班風是班級順利開展工作、安康開展的前提。一個班集體要想有凝聚力，首先必須加強團結，營造一種安康向上的班級氣氛，因此我們提出“我是班級小主人，班級就是我的家”的觀念，就是要靠集體里每位同學的悉心經營，同甘共苦，同心同德，增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這種精神鼓勵著我們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。一個班級的班風建立好了，一個良好的學習氣氛就自然形成了，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步。有一份耕耘，就有一份收獲，在期末考試中，我們班的平均分居年級前列，深受老師們的好評，大家也都為身在這么一個優(yōu)秀的班級感到自豪!優(yōu)秀的學生更發(fā)奮，中等學生不再安居中游，后進學生也鼓勵得要不斷進步。讓愛浸透每一個學生的心田，這是教育的原那么。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何保護兒童”。學生是將來的接班人，是祖國明天的建立者，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地，就必須關心保護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學生，即使學生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。因為班干部在班級中起著導航、摧發(fā)、定向的作用。一個好的班集體需要一個堅強有力的領導核心，因此，在班干部的選拔上，本人都經過仔細觀察，反復斟酌，綜合考慮。從而確立一個強有力的干部班子，帶著廣闊學生努力學習，踏實工作。并放手讓他們開展工作，悉心指導。讓班干部感覺到老師是他們的堅強后盾。每當組織一些大型的活動，如主題班會、運動會、墻報等，都要把班干部召集起來，讓他們發(fā)表自己的意見，定方案，周密布置，仔細分工，讓班干部都明確自己的職責，各負其責，帶著同學有序開展各項活動?；顒雍筮M展總結，談一談得失，為以后再搞活動積累經歷，通過一段時間的訓練，班干部的工作才能逐漸進步了。對于犯了錯誤的干部同學，本人總是進展耐心細致的思想教育，并積極鼓勵。對不稱職的干部及時調換，做到功是功，過是過，決不模糊，確保班干____伍整體向前開展。因此，所帶的班級無論是文娛、體育、還是墻報，每次都受到學校的表彰和獎勵。一個良好班集體的形成，除了要靠得力的班干部之外，還要千方百計地調動每個學生的積極性，給他們不斷展示的時機。只有讓學生在集體中充當適宜滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的活力和活力。在創(chuàng)立班集體工作中，我們結合學校“素質教育”的主題研究，積極創(chuàng)造條件，讓學生擔當主角，給學生提供自我管理、施展才華的舞臺。垃圾管理員、門窗管家豐富的責任心崗位不僅讓每個學生都體會當家作主的辛苦與強烈的責任感，從而進一步熱愛和關心自己的班集體，也給學生提供了表現(xiàn)自我的好時機，增強了他們的自信心和自主能動性。班級在活動中增強凝聚力!每個學期我們都會積極參加學校組織的各項活動，并自主開展豐富多彩的班級活動，孩子們在活動中學會了拼搏、懂得了品味，感受了成功的喜悅，承受了失敗的挫折。拔河比賽上，不僅個個健兒勇于拼搏，奮力奪冠的精神讓人感動，啦啦隊的吶喊助威、熱情周到效勞也給人信心與力量，我們從初中以來一直獲得拔河比賽第一名。這些都是我們全班齊心協(xié)力、共同努力的結果，這就是班級團結的力量!人們常說，老師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責任和作用重大。班主任，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，使你倍感作為老師的榮耀和自豪，我愿努力作好今后的工作，為學生獻出滿腔的愛，為祖國培育棟梁材!先進班集體事跡材料3000字篇十四六(1)班在學校領導的正確領導下，各科任老師齊心協(xié)力，形成了一個以“和諧、競爭、拼搏、超越”為主旋律的班集體。本班班風正，學風濃，學生整體思想素質高，行為習慣好，求知欲強，學習勤奮，時間觀念強，課堂狀態(tài)好，思維活潑，各方面表現(xiàn)都很突出，是一個溫暖、和諧的大家庭。本學年初我擔任的是六(1)班的班主任。針對六年級學生的身心特點，在新課程理念的指導下，從尊重學生、信任學生、自我管理的學生觀出發(fā)，改變了以往的班級管理形式：在班級管理方面強調班主任的民主，突出學生的自主，施行師生全員參與、全方位、全過程的班級管理。如今我們有強烈的集體觀念，有濃重的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務井井有條。每當開學初，我們班讓學生推薦自己信任的班干部，通過學生評選組建班級組織。班級工作由班委主持，班級矛盾由班干部自己妥善解決。我認為班主任的角色應更多地成為學生心理開展的朋友，學生活動的參與者和班級成長的引導者。班級工作管理中，不斷培養(yǎng)班干部的協(xié)作與管理才能理班級。正確的集體言論和良好的班風是優(yōu)秀班集體形成的重要標志，它以無形的力量幫助班主任影響和教育學生，對個別學生的影響往往比班主任個人的力量更有效。為了鼓勵學生養(yǎng)成良好的學習習慣，我們經常利用班會課組織學生學習《小學生守那么》、《小學生日常