班級中秋活動方案班級中秋活動方案1快到中秋的前兩天1、深化了解中秋節(jié)名稱的來源和風俗習慣。2、了解自己的家鄉(xiāng)過中秋的時候有什么習俗。3、造就學生對中華民族文化的酷愛。4、造就學生搜集，整理，比擬，分析和運用資料的實力以及將學生分為四組，讓他們各自收集全國各地中秋節(jié)的風俗和第一階段：活動打算1、搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳聞2、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。其次階段：以班會形式進入活動一、情境導入二、進入活動主題，溝通感悟第一主題：話說中秋2、中秋節(jié)的傳聞與民間故事3、中秋詩詞佳句知多少其次主題：中秋實踐活動1、設計新穎、精致月餅圖案2、舉辦月餅宴三、探討中秋節(jié)活動方案1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談談今年準備怎么候請小摯友們吃好吃的月餅，好嗎?班級中秋活動方案2一、活動指導思想中秋節(jié)，又稱團聚節(jié)、八月節(jié)。時在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱四大傳統(tǒng)佳在唐代。據(jù)傳這個中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢游月宮”的故事有關。八月是作物收獲季節(jié)，慶豐收、賀團聚，“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團聚，月亮升起時，獻月餅、瓜果以祭月，古風持續(xù)至今。我們開展此次班會，造就學生的傳統(tǒng)觀念，從中國傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會中國結(jié)——福祿壽喜財安康——源遠流長的華夏文化情結(jié)，增加民族自信念、自尊心和驕傲感。二、活動目的使學生對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，理解“團聚團聚”感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美妙生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)三、活動支配4、活動形式：觀看資料片、學問競賽、歌曲競猜；〔1〕選擇兩名主持人主持活動并留意記分和計時；主持人男女：各位教師、同學，歡送大家參與我們的`“月到女：提起中秋，大家會想到什么嗎？像中秋的詩歌，古人關于詠月暢懷的詩歌何其之多呀。男：那就讓我們來考考大家。舉頭望明月。男：看來大家對于中秋佳句都了解得較深啦。那么，中秋節(jié)女：這個我知道，是跟“唐明皇夢游月宮”有關的。男：沒錯，這個故事自古以來就廣為人們傳頌，請大家觀賞必答題：猜燈謎，每組兩道，由代表抽題。搶答題：月亮與歌曲聯(lián)姻共八首歌曲。通過本次班會活動，讓學生進一步了解中秋節(jié)是我國的一個保存一點炎黃子孫傳統(tǒng)的東西。此外，借助于“團聚”，讓學生感覺到親情、感情存在。二、活動打算1、召集班委探討、確定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確2、依據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學；3、排練朗讀、合唱《水調(diào)歌頭·中秋》等節(jié)目；4、學生查找有關中秋的信息。三、活動過程4、講解并描述身邊有關中秋的傳聞故事；7、主持人宣布班會完畢。女：首先歡送各位教師光臨，參與我班的“我們的節(jié)日——男：當冰峰上的一片雪花在陽光的擁抱中成了一滴水珠的時候，它便有了生命，有了與生俱來的藍色的幻想。它便有了志氣、有了追逐幻想的洶涌的力氣。男：轉(zhuǎn)瞬間又到中秋佳節(jié)了，在此祝全部的同學教師——合：“中秋節(jié)歡樂！”男：我想同學們對“中秋”應當不會生疏吧？我們來一起回女：下面請觀賞周想朗讀《水調(diào)歌頭·中秋》五、各地月餅的傳聞月餅象征團聚，是中秋祭月和拜土地公的必備祭品。而中秋節(jié)吃月餅的習俗，是由元朝末年流傳下來的。元朝末年，漢人準備起來抵抗蒙古人的統(tǒng)治，卻苦于無從傳遞消息。后來劉伯溫想出一條計謀，到處散布流言，說有冬瘟流行，除非家家戶戶都在中秋節(jié)買月餅來吃，才能幸免。人們買了月餅回到家中，覺察里面藏著紙條，上面寫著：“中秋夜，殺韃子，迎義軍！”于是眾中秋早晨一般都吃紅燒玫瑰糖芋頭，據(jù)說也與此有關。相傳蒙古滅宋之后，民族壓迫深重，漢人時刻都想抵抗。有一年，大家約好中秋之夜一齊動手。為了厭勝，人們要吃紅燒芋頭，象征“韃子”人頭落地，這就是此時此刻中秋節(jié)吃糖芋頭的來歷。這個傳聞在各地那么變異為：當時元朝統(tǒng)治者規(guī)定，每戶潮人家都要住一個蒙古兵，受漢人供給，監(jiān)視漢人的行動，并且只允許三家共用一把菜刀。老百姓恨極了，便趁著中秋節(jié)吃月餅的時機，把相約舉事的紙條，放在月餅餡子里。取芋頭與“胡頭”諧音，且形似人頭，因此每至中秋，那么以芋頭來祭祀祖先，歷代相傳，至六、宣布完畢這堂課同學們了解了許多關于中秋節(jié)的學問，同學們的表演也特別精彩，中秋月圓之月每個人心中有個共同的最美妙、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！我們xxx是一個活動方案4中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于協(xié)助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化，感受花好月圓和合家團聚的美妙氣氛。(3)在活動中感受節(jié)日的快樂氣氛2、收集各種月餅盒子布置活動室?；顒右唬夯顒用Q：觀賞歌曲《爺爺為我打月餅》1．觀賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達的情感。2．嘗試用聲音、動作等方式表達自己對唱曲的理解。1．歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。1．觀賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。指導語：聽完這首歌曲，有什么感覺?2．再次觀賞歌曲，初步感受歌曲的內(nèi)容。指導語：歌曲里說了一件什么事情，我們再細致地聽一聽。4．嘗試用聲音、動作等方式表達自己對唱曲的感受?；顒用Q：相識中秋節(jié)2、喜愛民族節(jié)日，了解簡潔的節(jié)日風俗和有關的民間傳聞。3、知道吃月餅的意義，體會共享的開心。2、民間故事《常娥奔月》秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團聚節(jié)。4、視察月餅，通過共享月餅體驗節(jié)日的歡樂。子們從形態(tài)、顏