精品文檔-下載后可編輯年初級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》押題卷22023年初級(jí)社會(huì)工《綜合能力》押題卷2

單選題（共60題，共60分）

1.我國(guó)社會(huì)工的倫理守則建立，應(yīng)當(dāng)注重現(xiàn)實(shí)需要和未來(lái)發(fā)展相結(jié)合的原則，即（）。

A.源自西方發(fā)達(dá)國(guó)家的社會(huì)工作專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和倫理體系在中國(guó)文化和社會(huì)里應(yīng)作出相應(yīng)的調(diào)整，應(yīng)與中國(guó)本土社會(huì)結(jié)合起來(lái)

B.社會(huì)工作專業(yè)的方法、倫理原則和實(shí)踐模式應(yīng)同政府的政治治理及社會(huì)行政實(shí)踐相協(xié)調(diào)，以充分反映現(xiàn)實(shí)情況

C.專業(yè)倫理應(yīng)該反映時(shí)代的問(wèn)題和任務(wù)，也應(yīng)該與現(xiàn)存的社會(huì)福利制度保持聯(lián)系

D.在制定和確立我國(guó)的社會(huì)工作專業(yè)倫理的時(shí)候，就要以務(wù)實(shí)的態(tài)度來(lái)處理好中國(guó)文化與西方思想之間的差異

2.對(duì)于流浪乞討人員，救助站不會(huì)提供（）服務(wù)。

A.提供符合要求的食物和住處

B.提供符合其實(shí)際能力的工作

C.對(duì)在站內(nèi)突發(fā)急病的，及時(shí)送往醫(yī)院救治

D.對(duì)沒有交通費(fèi)返回其住所地或者所在單位的，提供乘車憑證

3.社會(huì)工小王在一次個(gè)案工作中，告訴服務(wù)對(duì)象小張一些與小王類似的生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)某件事的處理方式，為他提供參考，這是在運(yùn)用（）技巧。

A.提供信息

B.自我披露

C.提供建議

D.感同身受

4.社會(huì)工作督導(dǎo)有不同類型，如果督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者及其工作沒有直接關(guān)系和責(zé)任，是純粹的咨詢角色。從專業(yè)的角度看，被督導(dǎo)者自己承擔(dān)更多的責(zé)任，也就是說(shuō)被督導(dǎo)者根據(jù)實(shí)務(wù)工作的要求，主動(dòng)尋求幫助和支持更為重要。這種督導(dǎo)是（）。

A.訓(xùn)練式督導(dǎo)

B.師徒式督導(dǎo)

C.管理式督導(dǎo)

D.咨詢式督導(dǎo)

5.社區(qū)工作通過(guò)組織社區(qū)成員參與集體行動(dòng)，讓社區(qū)成員（），加強(qiáng)他們?cè)谏鐓^(qū)參與及影響決策方面的能力和意識(shí)，發(fā)揮其潛能，以形成更有能力、更和諧的社區(qū)。

A.建立對(duì)家庭的歸屬感，培養(yǎng)自助、助人與自決的精神

B.建立對(duì)社區(qū)組織的歸屬感，培養(yǎng)他助、互助與自決的精神

C.建立對(duì)社區(qū)的歸屬感，培養(yǎng)自助、互助與自決的精神

D.建立對(duì)社區(qū)的歸屬感，培養(yǎng)助人、互助與自決的精神

6.社會(huì)工小明最近在策劃一項(xiàng)受艾滋病影響兒童的服務(wù)方案。他在策劃和確定服務(wù)方案時(shí)，綜合考慮了這項(xiàng)服務(wù)是否符合機(jī)構(gòu)的目標(biāo)，以及機(jī)構(gòu)是否有足夠的資源來(lái)推行這個(gè)方案。社會(huì)工小明所做的工作屬于社會(huì)服務(wù)方案策劃的（）。

A.問(wèn)題認(rèn)識(shí)和分析階段

B.目標(biāo)制定階段

C.方案安排階段

D.考慮服務(wù)方案評(píng)估階段

7.制定我國(guó)新的社會(huì)工作倫理標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)遵循一定的原則，主要包括現(xiàn)實(shí)需要和未來(lái)發(fā)展相結(jié)合、專業(yè)實(shí)踐與政治實(shí)踐互不沖突，以及()。

A.長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)相結(jié)合

B.繼承傳統(tǒng)和改革創(chuàng)新共進(jìn)

C.本土倫理實(shí)踐和國(guó)際專業(yè)倫理規(guī)則相結(jié)合

D.個(gè)人利益和集體利益共發(fā)展

8.當(dāng)面臨的困境有可能對(duì)人造成傷害時(shí)，社會(huì)工應(yīng)盡可能避免或防止這樣的傷害。當(dāng)不可避免會(huì)傷害到與問(wèn)題有牽連的一方或另一方時(shí)，社會(huì)工應(yīng)該永遠(yuǎn)選擇造成的傷害最小、帶來(lái)的永久性傷害最少和傷害最容易得到彌補(bǔ)的方案。這說(shuō)明社會(huì)工在處理倫理難題時(shí)應(yīng)堅(jiān)持()。

A.保護(hù)生命原則

B.差別平等原則

C.自由自主原則

D.最小傷害原則

9.根據(jù)我國(guó)《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》，下列各項(xiàng)不屬于勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解組織的是()。

A.企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)

B.依法設(shè)立的基層人民調(diào)解組織

C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道設(shè)立的具有勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解職能的調(diào)解組織

D.勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)

10.某社區(qū)中有將近30位空巢老人，這些老人平時(shí)很少來(lái)往。社區(qū)工小康希望社區(qū)內(nèi)不同年齡的老人能夠多交流和溝通，策劃將這些老人分組，讓他們“結(jié)對(duì)子”相互幫助。這屬于社區(qū)工作具體目標(biāo)中的()。

A.推動(dòng)社區(qū)居民參與

B.提高社區(qū)居民的社會(huì)意識(shí)

C.善用社區(qū)資源，滿足社區(qū)需要

D.培養(yǎng)相互關(guān)懷和社區(qū)照顧的美德

11.近年來(lái)，農(nóng)民工成為一個(gè)比較引人關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)象。但是農(nóng)民工在城市中的生存狀況很差，受到社會(huì)排斥等。社會(huì)工作研究者對(duì)我國(guó)相關(guān)的政策進(jìn)行了研究，并提出了優(yōu)化政策的建議來(lái)保障農(nóng)民工權(quán)益。這說(shuō)明社會(huì)工作研究()。

A.目的在于促進(jìn)實(shí)務(wù)

B.研究成果的使用者只能是社會(huì)工

C.體現(xiàn)社會(huì)工作倫理

D.可以獨(dú)立于具體實(shí)務(wù)過(guò)程

12.從社會(huì)工作的角度，可以認(rèn)為社區(qū)是居住于某一地理區(qū)域，具有共同關(guān)系、社會(huì)互動(dòng)及服務(wù)體系的一個(gè)人群。關(guān)于社區(qū)的特征，下列表述錯(cuò)誤的是()。

A.社區(qū)具有多方面的共同利益，彼此需要支援

B.社區(qū)具有很多共同的服務(wù)，如交通、學(xué)校、商店等

C.社區(qū)居民有多種多樣的生活方式和文化

D.社區(qū)有多種共同的需要，如生活的、心理的、社會(huì)的等

13.社會(huì)工組織社區(qū)中一批糖尿病患者定期聚在一起討論、分享各自與疾病抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和感受，交流健康保健知識(shí)，互相鼓勵(lì)。并為他們?cè)谏鐓^(qū)服務(wù)中心聯(lián)系了一個(gè)固定的活動(dòng)場(chǎng)所，方便他們定期聚會(huì)。這種聚會(huì)形式屬于()。

A.成長(zhǎng)小組

B.支持小組

C.治療小組

D.教育小組

14.所謂經(jīng)典條件作用理論，就是有關(guān)在刺激與()之間加入中性刺激建立條件反射的理論。

A.操作性條件反射

B.社會(huì)學(xué)習(xí)反射

C.無(wú)條件反射

D.系統(tǒng)脫敏反射

15.督導(dǎo)員與被督導(dǎo)者及其工作沒有直接關(guān)系和責(zé)任，是純粹的咨詢角色。從專業(yè)的角度看，被督導(dǎo)者自己承擔(dān)更多的責(zé)任，被督導(dǎo)者根據(jù)實(shí)務(wù)工作的要求，主動(dòng)尋求幫助和支持更為重要。這種督導(dǎo)類型是()

A.管理式督導(dǎo)

B.咨詢式督導(dǎo)

C.訓(xùn)練式督導(dǎo)

D.師徒式督導(dǎo)

16.社會(huì)工作研究者在進(jìn)行研究時(shí)應(yīng)該留意實(shí)務(wù)的應(yīng)用性，同時(shí)要清楚經(jīng)費(fèi)來(lái)源，弄清其是否合法清白，以及這些資助是否會(huì)影響研究的客觀性和科學(xué)性。這體現(xiàn)出社會(huì)工作研究遵守()的倫理。

A.社會(huì)工作

B.研究選題

C.社會(huì)研究

D.社會(huì)服務(wù)倫理

17.下列選項(xiàng)中，不屬于行為治療模式思想來(lái)源的是()。

A.心理學(xué)家巴甫洛夫總結(jié)的經(jīng)典條件作用理論

B.美國(guó)著名的心理學(xué)家斯金納提出的操作性條件作用理論

C.美國(guó)心理學(xué)家班杜拉創(chuàng)立的社會(huì)學(xué)習(xí)理論

D.美國(guó)的漢金斯創(chuàng)立的心理社會(huì)理論

18.社會(huì)工對(duì)每一名服務(wù)對(duì)象都給予關(guān)心和尊重，充分認(rèn)識(shí)和理解服務(wù)對(duì)象個(gè)體在生理、心理和社會(huì)文化等各方面的差異，同時(shí)對(duì)文化和種族的多元性保持開放和敏銳的意識(shí)。主要是因?yàn)?)。

A.社會(huì)工的服務(wù)是有組織的

B.社會(huì)工踐行社會(huì)公正

C.社會(huì)工的服務(wù)是無(wú)償?shù)?/p>

D.社會(huì)工強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象個(gè)人的尊嚴(yán)和價(jià)值

19.社區(qū)社會(huì)工在暑假舉辦一個(gè)提升青少年溝通技巧的小組活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)女孩經(jīng)常離開小組接聽手機(jī)。此時(shí)，社會(huì)工適當(dāng)?shù)奶幚矸椒ㄊ?)。

A.委婉勸她退出小組

B.在小組中討論小組規(guī)范

C.讓她在組員面前檢討

D.和其他組員討論她的行為

20.根據(jù)《失業(yè)保險(xiǎn)條例》的規(guī)定，失業(yè)保險(xiǎn)金的領(lǐng)取時(shí)間最長(zhǎng)不超過(guò)（）。

A.6個(gè)月

B.12個(gè)月

C.8個(gè)月

D.24個(gè)月

21.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)組織的—般結(jié)構(gòu)和職權(quán)類型主要有（）。

A.直線式組織結(jié)構(gòu)、直線參謀式組織結(jié)構(gòu)和職能式組織結(jié)構(gòu)

B.直線式組織結(jié)構(gòu)、直線參謀式組織結(jié)構(gòu)和矩陣式組織結(jié)構(gòu)

C.直線參謀式組織結(jié)構(gòu)、矩陣式組織結(jié)構(gòu)和事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)

D.直線式組織結(jié)構(gòu)、矩陣式組織結(jié)構(gòu)和事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)

22.北京現(xiàn)有一家腦癱患兒家長(zhǎng)俱樂部，俱樂部的成員互相幫助，共同面對(duì)孩子的疾病給家庭帶來(lái)的巨大痛苦。請(qǐng)問(wèn)這樣的俱樂部屬于（）。

A.治療小組

B.支持小組

C.教育小組

D.成長(zhǎng)小組

23.地區(qū)發(fā)展模式的實(shí)施策略不包括（）。

A.促進(jìn)居民的個(gè)人發(fā)展

B.團(tuán)結(jié)鄰里

C.提供服務(wù)和發(fā)展資源

D.分析環(huán)境和形勢(shì)

24.出現(xiàn)（）情況不可以結(jié)案。

A.社會(huì)工和服務(wù)對(duì)象都認(rèn)為工作目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到

B.雖然目標(biāo)沒有徹底解決，但服務(wù)對(duì)象已經(jīng)具有獨(dú)立解決的能力

C.社會(huì)工與服務(wù)對(duì)象專業(yè)關(guān)系不和諧，希望結(jié)束服務(wù)

D.服務(wù)對(duì)象出現(xiàn)新的問(wèn)題，需要該社會(huì)工解決

25.基本醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)由用人單位和職工共同繳納，用人單位繳費(fèi)率應(yīng)控制在職工工資總額的()。

A.10％左右

B.9％左右

C.8％左右

D.6％左右

26.某社區(qū)學(xué)校擬舉辦一場(chǎng)大型的公益教育活動(dòng)。學(xué)校校長(zhǎng)為此召開協(xié)調(diào)會(huì)議，從各部門抽調(diào)人員組成工作小組，安排活動(dòng)時(shí)間和流程，配置各階段工作人員。這個(gè)過(guò)程是()。

A.工作性協(xié)調(diào)

B.程序性協(xié)調(diào)

C.公共關(guān)系

D.多元安排

27.一般來(lái)說(shuō)，在個(gè)案工作中轉(zhuǎn)介的理由是()。

A.服務(wù)對(duì)象需要解決的問(wèn)題不屬于本機(jī)構(gòu)的服務(wù)范圍

B.服務(wù)對(duì)象生活在本機(jī)構(gòu)的服務(wù)區(qū)域之內(nèi)

C.服務(wù)對(duì)象不愿意接受服務(wù)

D.服務(wù)對(duì)象和服務(wù)者之間無(wú)太多的關(guān)聯(lián)

28.某兒童服務(wù)中心內(nèi)部在進(jìn)行一項(xiàng)孤兒社會(huì)關(guān)愛服務(wù)計(jì)劃。機(jī)構(gòu)項(xiàng)目部的工作人員為了完成該項(xiàng)服務(wù)計(jì)劃，每周定期開會(huì)討論服務(wù)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。根據(jù)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)類型的劃分，該機(jī)構(gòu)的工作團(tuán)隊(duì)屬于（）。

A.跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)

B.問(wèn)題解決型團(tuán)隊(duì)

C.固定性團(tuán)隊(duì)

D.職能式團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)

29.在小組準(zhǔn)備階段，社會(huì)工要考慮本小組的規(guī)模和時(shí)間。小組的規(guī)模指的是小組的大小，影響小組大小的因素不包括()。

A.小組目標(biāo)

B.小組組員的經(jīng)驗(yàn)

C.探討問(wèn)題的性質(zhì)

D.有無(wú)協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)者

30.小月今年剛剛大學(xué)畢業(yè)便在一家不錯(cuò)的企業(yè)謀到了自己喜歡的崗位，本來(lái)興沖沖的她已經(jīng)工作3個(gè)月了，卻仍舊覺得這里不屬于自己，同事之間有些冷漠，也沒有交到知心好友。她時(shí)常懷念大學(xué)宿舍姐妹之間的情誼，但是如今大家也早已各奔東西了。依據(jù)阿爾德弗爾的ERG理論，小月目前迫切需求的是()。

A.關(guān)系需要

B.成長(zhǎng)需要

C.歸屬與愛的需要

D.尊重需要

31.以下不屬于嬰幼兒階段發(fā)展的主要內(nèi)容的是()。

A.大腦的發(fā)育

B.要以無(wú)意識(shí)記憶為主

C.大肌肉發(fā)展逐漸成熟

D.母嬰依戀的形成

32.我國(guó)《勞動(dòng)法》規(guī)定，勞動(dòng)者每日工作時(shí)間不超過(guò)8小時(shí)，平均每周工作時(shí)間不超過(guò)（）小時(shí)。

A.40

B.41

C.44

D.45

33.（）是最基本的個(gè)案工作服務(wù)模式之一，于1937年由美國(guó)的漢密爾頓系統(tǒng)闡述了這一模式的有關(guān)理論。

A.心理社會(huì)治療模式

B.危機(jī)介入模式

C.行為治療模式

D.人本治療模式

34.小組社會(huì)工在（）階段的主要任務(wù)是以協(xié)助組員處理好沖突為重心。

A.準(zhǔn)備

B.開始

C.轉(zhuǎn)折

D.成熟

35.社會(huì)工小冰最近發(fā)現(xiàn)社區(qū)出現(xiàn)了虐待兒童現(xiàn)象，他準(zhǔn)備針對(duì)此問(wèn)題策劃社會(huì)服務(wù)方案。他首先確定了該行動(dòng)方案的目標(biāo)對(duì)象，并界定了那些處于危機(jī)中的兒童、求助者及受影響的兒童。小冰所做的工作屬于社會(huì)服務(wù)方案策劃的（）的工作。

A.問(wèn)題認(rèn)識(shí)和分析階段

B.目標(biāo)制定階段

C.方案安排階段

D.考慮服務(wù)的評(píng)估階段

36.在社會(huì)工作的不同層面，社會(huì)工處理問(wèn)題的工作手法是不同的，受到的倫理約束也是不一樣的。在個(gè)人治療或心理輔導(dǎo)層面，社會(huì)工更多地受到（）的影響。

A.如何在專業(yè)目標(biāo)和維護(hù)社會(huì)正義目標(biāo)之間保持恰當(dāng)?shù)钠胶?/p>

B.專業(yè)行為對(duì)社會(huì)秩序的可能影響

C.專業(yè)行為對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的可能影響

D.直接服務(wù)的倫理守則影響

37.某小區(qū)的殘疾人張某找到居委會(huì)，希望能領(lǐng)到每月增發(fā)的50元困難補(bǔ)助，理由是別的社區(qū)殘疾人已經(jīng)領(lǐng)了這項(xiàng)補(bǔ)助半年之久。張某的需要屬于（）。

A.表達(dá)型需要

B.比較型需要

C.感覺型需要

D.規(guī)范型需要

38.社會(huì)工小崔根據(jù)服務(wù)工作計(jì)劃開展服務(wù)之后，發(fā)現(xiàn)其服務(wù)對(duì)象出現(xiàn)了一些新的要求和問(wèn)題，需要其他服務(wù)機(jī)構(gòu)解決。以下做法最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.根據(jù)新問(wèn)題和要求，重新制訂服務(wù)計(jì)劃

B.與服務(wù)對(duì)象一起商討結(jié)案并幫助其聯(lián)系其他機(jī)構(gòu)

C.與服務(wù)對(duì)象一起商量予以轉(zhuǎn)介

D.對(duì)服務(wù)對(duì)象的新問(wèn)題進(jìn)行評(píng)估

39.《國(guó)務(wù)院關(guān)于建立城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度的決定》關(guān)于城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度的覆蓋范圍規(guī)定中，表述不準(zhǔn)確的是（）。

A.企業(yè)（國(guó)有企業(yè)、集體企業(yè)、外商投資企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)等）單位及其職工

B.機(jī)關(guān)和事業(yè)單位及其職工

C.社會(huì)團(tuán)體及其職工

D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)單位及其職工

40.社會(huì)工介入某老城區(qū)處理拆遷改造問(wèn)題，擬運(yùn)用社會(huì)策劃模式設(shè)計(jì)社區(qū)發(fā)展計(jì)劃。為此，社會(huì)工深入社區(qū)了解各方對(duì)該計(jì)劃的期望和要求。社會(huì)工這樣做的目的是()。

A.明確機(jī)構(gòu)的使命和目標(biāo)

B.分析環(huán)境和形勢(shì)

C.客觀地認(rèn)識(shí)自己的能力

D.界定和分析問(wèn)題

41.注重具體獨(dú)特的現(xiàn)象，收集和分析非數(shù)字化資料，描述回答者所經(jīng)歷的現(xiàn)實(shí)，探索社會(huì)關(guān)系，從而對(duì)個(gè)體進(jìn)行理解、闡釋和深度描述的社會(huì)工作研究方法是（）。

A.定量研究

B.定性研究

C.社會(huì)研究

D.個(gè)案研究

42.小萌從戒毒所回到社區(qū)后，下決心重新生活，但家人不相信他，鄰居也疏遠(yuǎn)他，小萌感到很無(wú)助，向社會(huì)工小王求助。小王對(duì)小萌說(shuō)：“我認(rèn)為你過(guò)去吸毒是不對(duì)的，不過(guò)沒關(guān)系，改了就好。我們聊聊怎么改變家人和鄰居對(duì)你的看法吧?！睆纳鐣?huì)工作的價(jià)值觀的操作原則看，小王的表達(dá)突出體現(xiàn)的是()。

A.接納

B.自我決定

C.保密

D.知情同意

43.小組的決策機(jī)制基本成型，小組的進(jìn)程有規(guī)律可循，小組的權(quán)力結(jié)構(gòu)基本穩(wěn)定，小組的領(lǐng)導(dǎo)、次小組的領(lǐng)導(dǎo)已被組員認(rèn)同，不會(huì)再有權(quán)力與控制之爭(zhēng)，這體現(xiàn)出小組工作（）階段的特征。

A.準(zhǔn)備

B.開始

C.轉(zhuǎn)折

D.成熟

44.社會(huì)策劃模式也注重居民參與，但計(jì)劃的制訂則是（）的任務(wù)。

A.社區(qū)居民

B.社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)者

C.社區(qū)居委會(huì)

D.社會(huì)工

45.在問(wèn)卷設(shè)計(jì)中，問(wèn)卷的封面信必須包含的內(nèi)容是（）。

A.問(wèn)卷結(jié)構(gòu)

B.調(diào)查者的身份

C.分析結(jié)果的發(fā)表方式

D.回答問(wèn)題的指導(dǎo)語(yǔ)

46.小李是2022年9月份應(yīng)聘到某高校工作的老師，由于小李自己的性格內(nèi)向、不善言談，使學(xué)生在他的課堂上學(xué)習(xí)興趣不高。該校督導(dǎo)辦公室郭老師了解到這種情況之后找來(lái)同門課程的兩位優(yōu)秀老師和小李進(jìn)行溝通，并建議他們?nèi)齻€(gè)集體備課。小李所在系部也積極地為他提供條件，幫助他盡快改進(jìn)工作方法。該校的這種做法說(shuō)明()對(duì)人類的行為有重要影響。

A.生物因素

B.社會(huì)因素

C.心理因素

D.同事因素

47.關(guān)于個(gè)案工作中人本治療模式的正確說(shuō)法是（）。

A.自我概念只包括服務(wù)對(duì)象對(duì)自己的知覺和評(píng)價(jià)以及對(duì)環(huán)境的知覺和評(píng)價(jià)兩部分

B.把個(gè)案工作的重點(diǎn)放在服務(wù)對(duì)象自身品格和態(tài)度的培養(yǎng)上

C.有效的輔導(dǎo)是運(yùn)用具體的輔導(dǎo)技巧消除服務(wù)對(duì)象的困擾

D.服務(wù)對(duì)象的自我概念與真實(shí)經(jīng)驗(yàn)之間的沖突加劇會(huì)引發(fā)其極大的困擾和不安

48.為了維護(hù)自我形象，服務(wù)對(duì)象通常借助曲解或者否定等方式保持自我概念與經(jīng)驗(yàn)的表面一致，這時(shí)的內(nèi)部心理狀態(tài)稱為()。

A.對(duì)人性的基本看法

B.心理適應(yīng)不良

C.神經(jīng)癥

D.自我安慰

49.對(duì)前來(lái)尋求幫助的人，社會(huì)工首先需要做的工作是()。

A.了解他們的愿望

B.分析他們求助的原因

C.促使他們成為服務(wù)對(duì)象

D.立即解決其所提出的問(wèn)題

50.社區(qū)工作較多涉及社會(huì)政策分析和社會(huì)制度的改變，注重()。

A.個(gè)人心理的調(diào)節(jié)

B.組織結(jié)構(gòu)的建設(shè)

C.資源和權(quán)力分配的公正

D.家庭風(fēng)氣的培養(yǎng)

51.()注重任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，以解決實(shí)質(zhì)社會(huì)問(wèn)題為主要工作方向。

A.地區(qū)發(fā)展模式

B.社區(qū)行動(dòng)模式

C.社區(qū)照顧模式

D.社會(huì)策劃模式

52.某一小組由15名剛進(jìn)入大學(xué)校門，但卻表現(xiàn)出對(duì)大學(xué)生活明顯適應(yīng)不良的學(xué)生組成，社會(huì)工將通過(guò)向他們傳授相應(yīng)的應(yīng)對(duì)方法，以協(xié)助組員盡快適應(yīng)并融入大學(xué)校園生活。該小組為()。

A.治療小組

B.成長(zhǎng)小組

C.支持小組

D.社交小組

53.縣級(jí)人民政府民政部門應(yīng)當(dāng)自收到鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)上報(bào)的申請(qǐng)材料、家庭經(jīng)濟(jì)狀況調(diào)查核實(shí)結(jié)果和初審意見等材料后（）內(nèi)，提出審核確認(rèn)意見。

A.10個(gè)工作日

B.15個(gè)工作日

C.30個(gè)工作日

D.45個(gè)工作日

54.人的需要層次理論是由人本主義心理學(xué)創(chuàng)始人()提出的。

A.莫瑞

B.泰勒

C.阿爾德弗爾

D.馬斯洛

55.小李與社會(huì)工初次見面，在接觸過(guò)程中小李告訴社會(huì)工“我最近很煩啊，好郁悶啊”，這時(shí)社會(huì)工首先要做的是()。

A.對(duì)小李表現(xiàn)出無(wú)條件的愛和接納

B.讓小李保持獨(dú)立性，告訴他充分發(fā)揮自己的潛在能力

C.與小李進(jìn)行初步接觸評(píng)估他的問(wèn)題，與其協(xié)商看他是否能成為自己的案主

D.傾聽小李的煩惱，不評(píng)價(jià)，將自己置身于小李的處境中，從小李的角度體會(huì)和理解他的內(nèi)心感受

56.鄭爽是一名剛畢業(yè)不久的社會(huì)工作專業(yè)的研究生，她立志在社會(huì)工作中作出一番成就，于是成立了一個(gè)從事青少年服務(wù)的非政府組織，她通過(guò)多種途徑獲得了機(jī)構(gòu)運(yùn)行的資金。下列不屬于機(jī)構(gòu)資金來(lái)源的是()。

A.鄭爽向父母所借的5萬(wàn)元注冊(cè)資金

B.某大型企業(yè)的10萬(wàn)元慈善捐款

C.申請(qǐng)了聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)的項(xiàng)目，并獲得批準(zhǔn)

D.中國(guó)關(guān)心下一代委員會(huì)購(gòu)買了鄭爽機(jī)構(gòu)的50位青少年戶外教育的服務(wù)

57.在下列問(wèn)卷問(wèn)題的回答中，同時(shí)滿足窮盡性和互斥性要求的是（）。

A.您的性別(1)男(2)女

B.您的文化程度(1)初中(2)高中(3)大專(4)本科及以上

C.您的婚姻狀況(1)未婚(2)已婚(3)離婚

D.您的平均月收入(1)2000～2500元(2)2500～3500元(3)3500～4500元(4)4500元及以上

58.《城市生活無(wú)著的流浪乞討人員救助管理辦法》規(guī)定，救助站要為流浪乞討人員提供救助服務(wù)，以下描述中，錯(cuò)誤的是（）。

A.提供符合基本條件的住處

B.提供符合食品衛(wèi)生要求的食物

C.為沒有交通費(fèi)返回其住所地的人員購(gòu)買火車票

D.對(duì)在站內(nèi)突發(fā)急病的流浪乞討人員，及時(shí)送醫(yī)院救治

59.根據(jù)《城市生活無(wú)著的流浪乞討人員救助管理辦法》規(guī)定，救助站對(duì)流浪乞討人員的救助是一種臨時(shí)性社會(huì)救助措施。下列屬于提供救助內(nèi)容的是()。

A.臨時(shí)工作

B.乘車憑證

C.返鄉(xiāng)路費(fèi)

D.健康體檢

60.何月是家中的獨(dú)子，有一位70多歲的老母親，父親早年去世，何月與母親相依為命。何月因工死亡后，根據(jù)《中華人民共和國(guó)工傷保險(xiǎn)條例》的規(guī)定，何月的母親可以領(lǐng)到何月本人工資（）的供養(yǎng)親屬撫恤金。

A.30%

B.40%

C.50%

D.80%

多選題（共20題，共20分）

61.小組工作結(jié)束階段小組評(píng)估的方式主要有（）。

A.社會(huì)工自評(píng)

B.社會(huì)工所在機(jī)構(gòu)的評(píng)估

C.組員自評(píng)

D.社區(qū)人員評(píng)估

E.督導(dǎo)的評(píng)估

62.人本治療模式是個(gè)案工作方法之一，以下有關(guān)該模式特點(diǎn)說(shuō)法正確的有（）。

A.積極協(xié)助服務(wù)對(duì)象解決當(dāng)前問(wèn)題

B.有效穩(wěn)定服務(wù)對(duì)象的情緒

C.注重社會(huì)工自身的品格和態(tài)度

D.強(qiáng)調(diào)個(gè)案輔導(dǎo)關(guān)系

E.關(guān)注個(gè)案輔導(dǎo)過(guò)程

63.市場(chǎng)營(yíng)銷式的捐款可以使企業(yè)()。

A.提高生產(chǎn)效率

B.提高產(chǎn)品質(zhì)量

C.開創(chuàng)出新的產(chǎn)品

D.在市場(chǎng)中占優(yōu)勢(shì)

E.提高消費(fèi)者對(duì)企業(yè)的信任

64.社會(huì)環(huán)境是指與人類生物遺傳、心理狀態(tài)及社會(huì)過(guò)程相互作用的社會(huì)系統(tǒng)。下列屬于社會(huì)環(huán)境的是()。

A.家庭

B.學(xué)校

C.大眾傳媒

D.文化

E.黃河

65.下列屬于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的從業(yè)人員的有()。

A.臨床心理學(xué)家

B.婦聯(lián)主任

C.物理治療師

D.職業(yè)治療師

E.醫(yī)護(hù)人員

66.服務(wù)工作計(jì)劃的基本內(nèi)容涉及的方面有()。

A.服務(wù)對(duì)象的基本情況

B.社會(huì)工希望解決的問(wèn)題

C.服務(wù)計(jì)劃的目標(biāo)

D.服務(wù)開展的基本階段和采取的主要方法

E.服務(wù)開展的期限和聯(lián)系方式

67.學(xué)校社會(huì)工為剛?cè)雽W(xué)的外來(lái)務(wù)工人員子女提供服務(wù)，服務(wù)內(nèi)容包括講授人際交往技巧，協(xié)助他們與其他同學(xué)建立伙伴關(guān)系，促進(jìn)他們成為班級(jí)的一員；輔導(dǎo)學(xué)業(yè)和培養(yǎng)興趣，幫助他們建立自信，獲得同學(xué)的認(rèn)可。該服務(wù)直接滿足了外來(lái)務(wù)工人員子女的需要有()。

A.生理需要

B.安全需要

C.愛與歸屬需要

D.尊重需要

E.自我實(shí)現(xiàn)需要

68.根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》，勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁的適用范圍包括（）。

A.因確認(rèn)勞動(dòng)關(guān)系發(fā)生的爭(zhēng)議

B.因除名、辭退和辭職、離職發(fā)生的爭(zhēng)議

C.因勞動(dòng)報(bào)酬、工傷醫(yī)療費(fèi)、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償或者賠償金等發(fā)生的爭(zhēng)議

D.因訂立、履行、變更、解除和終止勞動(dòng)合同發(fā)生的爭(zhēng)議

E.因購(gòu)買合同發(fā)生的買賣合同爭(zhēng)議

69.社區(qū)照顧模式中有不同的服務(wù)對(duì)象，下列人群屬于社區(qū)照顧模式服務(wù)對(duì)象的是（）。

A.智障兒童的家長(zhǎng)

B.老人

C.智力障礙兒童

D.癱瘓?jiān)诖驳睦先说淖优?/p>

E.網(wǎng)絡(luò)成癮的少年

70.救助站工作人員在街頭發(fā)現(xiàn)了身無(wú)分文的流浪乞討人員小郭，于是將其接到了救助站，在將其接到救助站的第二晚，小郭突然發(fā)起高燒。救助站可為小郭提供的救助服務(wù)有()。

A.對(duì)在站內(nèi)突發(fā)急病的，及時(shí)將其送醫(yī)院救治

B.提供符合基本條件的住處

C.給予一定的生活救濟(jì)金

D.提供符合食品衛(wèi)生要求的食物

E.對(duì)沒有交通費(fèi)返回其住所地或者所在單位的，提供乘車憑證

71.在評(píng)估中也涉及一些技巧，主要有（）。

A.正確運(yùn)用評(píng)估類型

B.合理運(yùn)用評(píng)估的方法

C.鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象的積極參與

D.坦誠(chéng)與保密

E.以服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)為主

72.社會(huì)工作領(lǐng)域，服務(wù)策劃的形式包括()。

A.戰(zhàn)略性決策

B.問(wèn)題解決策劃

C.方案發(fā)展策劃

D.可行性策劃

E.創(chuàng)新策劃

73.某公益社團(tuán)計(jì)劃推行“小蜜蜂”公益行動(dòng)，該行動(dòng)的目標(biāo)是把志愿服務(wù)與兒童保護(hù)工作相結(jié)合，通過(guò)“徒步城市行”“愛心義賣”等活動(dòng)呼吁人們關(guān)注城市貧困兒童。在服務(wù)方案策劃的問(wèn)題認(rèn)識(shí)和分析階段，社會(huì)工應(yīng)開展的工作有（）