B6Unit1MyDay

話

題：中外日常生活、周末活動重點(diǎn)詞匯：Part

A:domorningexercises,eatbreakfast,have_class,playsports,eatdinner

Part

B:cleanmyroom,goforawalk,goshopping,takeadancingclass核心句型：Part

A:Whendoyoufinishclassinthemorning?Wefinishclassat1o’clock.

Part

B:Whatdoyoudoontheweekend?IoftenwatchTVandplayping-pongwithmyfather.

語

法：動詞短語搭配語

音：cl:cleanclockclassclever/pl:plateeggplantpleaseplay其

它：1)

Whyareyoushoppingtoday?

為第六單元現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的教學(xué)作鋪墊。

2)

I’malsohard-working.

復(fù)習(xí)五上第一單元所學(xué)描述人物性格的核心句型。

3)

特殊疑問句為第二單元語法作鋪墊。情感態(tài)度：合理地安排日常學(xué)習(xí)和周末活動。文化意識：1）中外兒童作息時(shí)間的不同。2）Readandwrite涉及到文學(xué)名著《魯濱遜漂流記》的背景知識。B6

Unit2Myfavouriteseason

話

題：季節(jié)與天氣、季節(jié)與活動重點(diǎn)詞匯：Part

A:spring,summer,autumn,winter,season

Part

B:pickapples,makeasnowman,goonapicnic,goswimming核心句型：Part

A:Whichseasondoyoulikebest?Winter.Part

B:Why?BecauseIlikesummervacation!語

法：特殊疑問句的結(jié)構(gòu)，尤其是疑問詞運(yùn)用語

音：br:brownlibrarybrotherumbrella/gr:greengrapesgrandpagrow其

它：

1)Doyoulikethemusic?

復(fù)現(xiàn)了三年級上冊第四單元出現(xiàn)的詞匯like，為B部分核心句型作鋪墊。

2)Part

A與Part

B的交際用語有連貫性，PartA問最喜歡的季節(jié)是什么，Part

B說出喜歡的原因。情感態(tài)度：感受四季變化，觀察發(fā)現(xiàn)四季中不同的美好事物。文化意識：

C部分故事以澳大利亞的標(biāo)志性動物考拉來中國旅游為主線，介紹了南北半球季節(jié)差異的同時(shí)，也自然引出了澳大利亞人過圣誕的方式。同時(shí)，故事還反映了西方人對“白色圣誕節(jié)”的特殊情感。B6Unit3Myschoolcalendar

話

題：月份、節(jié)日、校園活動重點(diǎn)詞匯：Part

A:January,February,March,April,May,June

Part

B:July,August,September,October,November,December核心句型：Part

A:WhenisTreePlanting?It’sinMarch.Part

B:Whenistheschooltripthisyear?It’sinOctober.We’llgototheGreatWall.語

法：與時(shí)間有關(guān)的介詞短語語

音：

sh:sheepfishshirtshorts/ch:Chinachickenlunchteacher其

它：本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)是：英文十二個(gè)月的音型義，節(jié)日的英文名稱是為學(xué)習(xí)十二個(gè)月的表達(dá)方式服務(wù)的，能夠知其意并正確表達(dá)出來即可。情感態(tài)度：了解季節(jié)與月份關(guān)系的常識，合理安排月份活動。文化意識：1）在一年十二個(gè)月中中西方主要節(jié)日；2）Readandwrite西方復(fù)活節(jié)的文化知識；3）可滲透其它國家學(xué)生放假時(shí)間安排與中國的不同（如新加坡和英國等國家）。B6

Unit4WhenisEaster

話

題：日期、生日、節(jié)日、學(xué)校和個(gè)人活動重點(diǎn)詞匯：Part

A:first,second,third,fourth,fifthPart

B:twelfth,twentieth,twenty-first,twenty-third,thirtieth核心句型：Part

A:WhenisAprilFool’sDay?It’sonApril1st.Part

B:Whenisyourbirthday?MybirthdayisonApril4th.語

法：基數(shù)詞與序數(shù)詞語

音：th:threethinthirteenmaths/th:thisthatmotherbrother

其

它：Whatwillyoudoforyourmum?I’llcooknoodlesforher.

五年級上冊第四單元出現(xiàn)過will表示將來時(shí)的用法。情感態(tài)度：根據(jù)自己的實(shí)際情況，合理安排月份活動。文化意識：1）關(guān)于復(fù)活節(jié)和中秋節(jié)的常識；2）中西方過生日方式的不同。B6

Unit5Whosedogisit?

話

題：動物重點(diǎn)詞匯：Part

A:mine,yours,his,hers,theirs,oursPart

B:climbing,eating,playing,jumping,drinking,sleeping核心句型：Part

A:Theyellowpictureismine.Aretheseallours?Whoseisthis?It’sZhangPeng’s.

Part

B:Ishe/she/thedogdrinkingwater?No,he/sheisn’t.He/She’seating.

語

法：形容詞性物主代詞與名詞性物主代詞語

音：ng:longsingringyoung/nk:thinkinktrunkpink其

它：1）四年級下冊第五單元B部分出現(xiàn)過Whose...?

句型和單詞mine，本單元學(xué)習(xí)更多的名詞性物主代詞。

2）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)分布在第五和第六兩個(gè)單元里情感態(tài)度：愛護(hù)動物，知道動物的生活習(xí)性；文化意識：涉及狗的相關(guān)文化知識。B6

Unit6WorkQuietly

話

題：校園、日常生活和公共場所應(yīng)遵守的行為規(guī)則重點(diǎn)詞匯：Part

A:doingmorningexercises,having_class,eatinglunch,readingabook,listentomusicPart

B:keeptotheright,keepyourdeskclean,talkquietly,taketurns核心句型：Part

A:Whatarethey/we/youdoing?They/we/you’reeatinglunch!

Part

B:Shh.Talkquietly.Keepyourdeskclean.語

法：