語文教師年度考核總結(jié)工作報告本年度，本人認真履行教師職責(zé)，努力完成學(xué)校下達的任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、認真學(xué)習(xí)，提高思想認識，樹立新的理念

1、本年度，我認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準》和各類教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園文件，領(lǐng)會其中的精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，提高自身教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園水平。

2、積極參加學(xué)校組織的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，提高思想認識，樹立新的理念。

3、通過教學(xué)反思，樹立服務(wù)意識，教師由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤峁┓?wù)的人”，新的課程理念進入課堂以后，關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和教學(xué)方式的采用。

二、規(guī)范有序，扎實推進語文教學(xué)

1、本年度，本人主要擔(dān)任二年級的語文教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中一如既往，扎實教學(xué)，努力鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法。

2、重視學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)。二年級是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期，我注重培養(yǎng)學(xué)生的上課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣等。同時，我注重課后閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

3、本年度，我對自己的教學(xué)工作進行了認真的總結(jié)和反思。在日常教學(xué)工作中，我注重備課、上課、作業(yè)批改等各個環(huán)節(jié)的規(guī)范性和實效性。同時，我也認真聽取其他教師的意見和建議，不斷改進自己的教學(xué)方法和策略。

三、愛護學(xué)生，做好班主任工作

1、本年度，本人擔(dān)任二年級的班主任工作。在班主任工作中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和團隊協(xié)作精神。通過組織各種班級活動，如班會、團隊活動等，提高學(xué)生的集體意識和團隊協(xié)作能力。

2、保護學(xué)生身心健康，加強班級管理。在班級管理中，我注重了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和身心健康狀況。針對不同學(xué)生的情況，我采取不同的教育方法和措施，保護學(xué)生的合法權(quán)益。同時，我也注重與家長的溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。

3、積極參加學(xué)校組織的各種班主任會議和活動，不斷提高自己的班主任工作水平。通過與其他班主任的交流和分享經(jīng)驗，我學(xué)到了許多有益的經(jīng)驗和方法，提高了自己的工作能力。

四、取得的成績和存在的不足

1、本年度，我在教學(xué)和班主任工作中取得了一定的成績。在語文教學(xué)中，我所教授的班級在期末考試中取得了較好的成績；在班主任工作中，我所帶領(lǐng)的班級在學(xué)校各項活動中表現(xiàn)優(yōu)異。

2、存在的不足：盡管本年度取得了一定的成績，但我也意識到自己存在的不足之處。首先是在教學(xué)研究中投入的時間和精力還不夠多；其次是在班主任工作中，有時候處理問題還不夠果斷和全面；最后是在與其他教師的合作和交流方面還需要進一步加強。

五、今后的努力方向

1、在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教育教學(xué)水平，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)等各個環(huán)節(jié)的工作；同時也要加強與同事和家長的溝通和合作。

2、在班主任工作中，我將繼續(xù)注重培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和團隊協(xié)作精神；同時也要加強自身的管理能力和決策能力。

3、參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動不斷提高自己的專業(yè)水平參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動不斷提高自己的專業(yè)水平參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動不斷提高自己的專業(yè)水平參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動不斷提高自己的專業(yè)水平參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動不斷提高自己的專業(yè)水平參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動不斷提高自己的專業(yè)水平參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動不斷提高自己的專業(yè)水平參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動不斷提高自己的專業(yè)水平參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動不斷提高自己的專業(yè)水平參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動不斷提高自己的專業(yè)水平參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動不斷提高自己的專業(yè)水平參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動不斷提高自己的專業(yè)水平參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動不斷提高自己的專業(yè)水平參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動不斷提高自己的專業(yè)水平參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動不斷提高自己的專業(yè)水平參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動不斷提高自己的專業(yè)水平參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動不斷提高自己的專業(yè)水平參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動不斷提高自己的專業(yè)水平參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動不斷提高自己的專業(yè)水平參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動不斷提高自己的專業(yè)水平參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動不斷提高自己的專業(yè)水平參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動不斷提高自己的專業(yè)水平參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動不斷提高自己的專業(yè)水平參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動不斷提高自己的專業(yè)水平。一年級語文教師年度考核個人總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任了一年級的語文教學(xué)工作。工作中，我本著以人為本的教學(xué)原則，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，在教給他們知識的更注重教會他們?nèi)绾巫鋈恕Ｗ鳛橐幻處?，我始終把“教書育人”放在首位，樹立了“先育人，后教書”的教育思想?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一年級是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，要讀好書先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開學(xué)前，我就先制定好計劃，以抓好學(xué)生的紀律教育為前提，指導(dǎo)本班學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我注重學(xué)生的良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，除了糾正他們的寫字姿勢，還注重指導(dǎo)他們寫字的筆順，嚴格把關(guān)，并注重指導(dǎo)他們寫字的姿勢，使學(xué)生從小就養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣。

我注重培養(yǎng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)習(xí)慣。教給他們預(yù)習(xí)的方法和步驟，使他們學(xué)會預(yù)習(xí)。同時，我還注重培養(yǎng)他們的朗讀習(xí)慣，首先教給他們朗讀的技巧和方法，再利用晨讀、班讀時間培養(yǎng)他們的朗讀習(xí)慣。

一年級語文教學(xué)的重點之一是拼音教學(xué)。對于拼音教學(xué)，我有以下兩點建議：一是多讀。拼音教學(xué)以讀為主，要多讀少講，要讓學(xué)生切實掌握發(fā)音要領(lǐng)。二是多實踐。對于剛?cè)雽W(xué)的一年級新生而言，單純的拼音教學(xué)過于枯燥單調(diào)。所以，我除了在課堂上多以游戲的形式進行拼音教學(xué)外，還與家長配合，讓學(xué)生在家里多讀拼音，鞏固學(xué)習(xí)成果。

字詞句訓(xùn)練是整個小學(xué)階段最基本也是最重要的訓(xùn)練。剛?cè)雽W(xué)的一年級新生讀字都帶有拼音，但隨著認字的增多，課文篇幅的增大，就很容易產(chǎn)生回生現(xiàn)象。因此，在教學(xué)過程中，我堅持做到：字不離詞，詞不離句的要求，在具體的語言環(huán)境中進行識字教學(xué)。同時盡可能地發(fā)揮孩子們的記憶力強的特點，讓他們課文盡可能地認識更多的生字、詞語和句子。

后進生是一個班級普遍存在的現(xiàn)象。剛開始，我也很困惑：該怎樣去教這樣的學(xué)生？但是通過不斷地嘗試和探索后，我發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都有他的優(yōu)點和特長，作為老師應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點。在我所任教的班級中就有一個這樣的學(xué)生：成績差、紀律差、衛(wèi)生習(xí)慣差、上課不認真聽講、經(jīng)常說謊……但是她的手工制作能力很強。于是我就在班上舉辦了一次手工制作比賽，結(jié)果她得了獎。在同學(xué)們的面前表揚她是班上的小能手后，我發(fā)現(xiàn)她變乖了、變認真了、各方面都進步了。

孩子的教育離不開老師的教育和引導(dǎo)，但比僅僅有老師的教育更重要的還要有家長的教育。因為孩子生活的大部分時間都是和家人在一起的。所以我在教學(xué)之余經(jīng)常與家長探討有關(guān)孩子的學(xué)習(xí)和生活問題使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來起到事半功倍的效果。同時我也抽出時間親自上門家訪或問候?qū)W生的成長過程及時把握他們的思想動向做好他們的思想工作幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀使他們在人生的道路上邁出堅實的一步。

總之在今后的工作中我將繼續(xù)努力不斷探索和改進自己的工作和教學(xué)方法使自己在教育教學(xué)工作方面更上一層樓！初中生物教師年度考核總結(jié)本學(xué)年，我擔(dān)任初二（10）兩個班的生物教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期中，我不斷反思自我，努力實行“以人為本，以學(xué)定教，以研促教”的教學(xué)理念，以課堂主陣地為契機，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣為重點，努力引導(dǎo)學(xué)生愛上生物?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

教師的本職工作就是教學(xué)，全面貫徹黨的教育方針，把理論知識轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實踐能力，是時代的要求，也是教師個人發(fā)展所必須的要求。因此，我認真參加了學(xué)校組織的各種教育培訓(xùn)活動，利用每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，閱讀最新的教育教學(xué)理論，及時更新教育理念。同時我還利用課余時間，認真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準》和有關(guān)滲透新課程理念精神的一些新的教育參考書籍，從理論上充實自己，提高了自己的業(yè)務(wù)水平。

在日常的教學(xué)工作中，我堅持出全勤，出全勤不僅是我作為教師應(yīng)該做的事，更是我作為一名教師對自身最基本的要求。我能滿負荷地工作在第一線，堅守課堂教學(xué)主陣地，認認真真上好每一堂課。每當(dāng)我身體稍有不適時，只要一聽到領(lǐng)導(dǎo)的安排，學(xué)生們一呼喚我，我就會毫不猶豫地離開病床，堅持走上三尺講臺。一年來，我一直以滿腔熱情投入工作，無遲到、早退、曠工現(xiàn)象。

作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為己任，把成為學(xué)者型教師作為自己的目標(biāo)定位。在教學(xué)方面，我能準確把握教學(xué)大綱和教材內(nèi)容，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。同時積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用；在情感態(tài)度、價值觀和思想品德等教育方面，我以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，積極啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生。針對有些學(xué)生基礎(chǔ)差、厭學(xué)情緒嚴重等情況，我首先從態(tài)度上堅定信心，讓學(xué)生認識到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。其次從行動上加強對他們的管理并經(jīng)常找他們談心。另外我還采取了抓基礎(chǔ)先抓容易的方法。通過實現(xiàn)制定的輔導(dǎo)目標(biāo)，使相當(dāng)一部分學(xué)生逐步提高學(xué)習(xí)成績。

在日常的教學(xué)工作中我能嚴格要求自己認真進行集體備課和獨立備課。在備課過程中能把握好教材的難度與坡度。除了認真進行備課外我還積極參加教研組組織的各種教研活動。在活動中能向其他教師學(xué)習(xí)、探討教學(xué)方法與策略共同提高認識解決教學(xué)中的疑難問題。通過參加各種教研活動不斷更新自己的教育教學(xué)觀念提高自身的業(yè)務(wù)水平。

反思本學(xué)期的工作總結(jié)了自己的得失也發(fā)現(xiàn)自己在工作中仍有不足之處。今后將不斷總結(jié)得失提高自己的教育教學(xué)水平和管理能力。同時希望今后能與同事攜手同行共同為學(xué)校的教育教學(xué)工作再創(chuàng)新佳績。績效考核專員年度工作總結(jié)在過去的一年里，我作為績效考核專員，致力于評估、衡量和提升我們團隊的工作效率和業(yè)績。我非常感謝公司給我這個機會，讓我能夠在這個崗位上發(fā)揮我的專業(yè)技能，為公司的持續(xù)發(fā)展做出貢獻。

績效考核體系完善：在過去的一年中，我主導(dǎo)了對現(xiàn)有績效考核體系的全面修訂，使之更加公正、透明和具有可操作性。新的體系強調(diào)個人與團隊的協(xié)同工作，以提升整體業(yè)績。

員工培訓(xùn)與發(fā)展：我積極參與了員工培訓(xùn)與發(fā)展計劃，幫助員工提升技能，提高工作效率。通過反饋和評估，我們確定了培訓(xùn)需求，并實施了一系列的培訓(xùn)課程和研討會。

人力資源優(yōu)化：通過對公司人力資源的深入分析，我提出了一些優(yōu)化建議，包括招聘策略的調(diào)整、員工晉升機制的完善等。這些建議得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度認可，并已逐步實施。

溝通的重要性：在推進績效考核工作的過程中，我深刻認識到溝通的重要性。只有與員工進行充分的交流，才能理解他們的需求和困難，制定出更合理的考核方案。

持續(xù)改進：績效考核是一個持續(xù)的過程，需要定期回顧和調(diào)整。在今后的工作中，我將更加注重數(shù)據(jù)的分析和解讀，以便更好地指導(dǎo)決策。

團隊合作：績效考核并非一個人的戰(zhàn)斗，需要全體員工的參與和支持。我將繼續(xù)努力，提升團隊的協(xié)作效率。

提升員工滿意度：我將致力于提高員工對績效考核體系的滿意度，通過不斷優(yōu)化和完善，使體系更加符合員工的需求。

推進數(shù)字化轉(zhuǎn)型：我將積極推動績效考核的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，通過引入先進的績效管理軟件，提高數(shù)據(jù)處理和分析的效率。

培養(yǎng)專業(yè)團隊：我希望建立一個專業(yè)的績效管理團隊，通過定期的培訓(xùn)和分享，提升團隊的專業(yè)技能和管理水平。

過去的一年對我來說是充滿挑戰(zhàn)和收獲的一年。我感謝公司給我這個機會，讓我能夠在實際工作中學(xué)習(xí)和成長。我期待在新的一年里，能夠繼續(xù)為公司的績效考核工作貢獻力量，實現(xiàn)公司和個人的共同發(fā)展。

再次感謝大家在過去一年中的支持和幫助，我期待與大家在新的一年里再創(chuàng)佳績！績效考核經(jīng)理年度工作總結(jié)20年，績效考核工作緊緊圍繞分公司提出的“將單純績效考核轉(zhuǎn)變?yōu)榭冃Ч芾?，突出績效?jīng)營和績效改進”的目標(biāo)，在中心黨政班子的直接領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合中心生產(chǎn)任務(wù)、經(jīng)營管理目標(biāo)順利完成了各項績效考核工作。現(xiàn)將20年度中心績效考核工作開展情況匯報如下：

20年年初，根據(jù)分公司組織人事處和中心的要求，在總結(jié)20年績效考核存在的問題和不足之后，修訂和完善了部門績效考核辦法和目標(biāo)責(zé)任書。新辦法充分結(jié)合了各部門的工作職責(zé)特點，更加全面、細致，可操作性、實用性更強。新辦法在考核辦公室下，增設(shè)了五個專項考核組，主要負責(zé)修訂責(zé)任書和考核標(biāo)準表，并負責(zé)對各部門、支部、分會進行專項考核；六項責(zé)任書簡化為五項，并將其中兩項責(zé)任書的簽訂主體做了調(diào)整，以加強支部和分會的工作；考核程序由原考核小組進行綜合考核，調(diào)整為由五個專項考核組進行專項考核，考核結(jié)果由考核辦公室匯總，這樣使考核更加專業(yè)化、合理化。新辦法強化了績效考核的組織領(lǐng)導(dǎo)，使中心考核領(lǐng)導(dǎo)小組、考核辦公室、專項考核組能夠充分發(fā)揮作用；進一步細化了專項考核標(biāo)準，促進各部門更好的完善了各項基礎(chǔ)工作，健全了各類標(biāo)準，提高了制度的執(zhí)行力。

部門考核依據(jù)簽訂的責(zé)任書，由各專業(yè)考核小組進行考核?？己诵〗M成員遵循公平、公正的原則，實行“嚴考核、結(jié)果申訴、匯總上報、領(lǐng)導(dǎo)審定、公布結(jié)果”五步流程，年終，取四個季度考核的平均分作為年度考核結(jié)果。并將考核結(jié)果與個人收入掛鉤，實行嚴考核、硬兌現(xiàn)，起到了以考核促進工作落實、以考核激勵工作熱情的目的?？己诉^程中，從考核負責(zé)人到參與考核的人員都能盡職盡責(zé)的對待考核，堅持原則，嚴格按照考核細則打分，保證了考核結(jié)果的準確性和真實性。績效考核辦公室認真履行職責(zé)，每季度及時組織開展考核，準確收集保存各種數(shù)據(jù)，很好的完成了績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組賦予的使命。

員工考核方面，我們分為中層管理干部考核和員工考核。中層干部考核分為兩個部分：70%與部門考核掛鉤，30%由中心領(lǐng)導(dǎo)年終打分得出，打分內(nèi)容主要涉及德、能、勤、績、廉五個方面。員工考核分經(jīng)營管理人員和技能操作人員，由部門負責(zé)人每個季度從目標(biāo)完成/工作方法、工作效率、工作能力、工作態(tài)度、工作飽和度、上進心/安全環(huán)保意識等六方面進行評分，發(fā)放問卷回收后計算出平均分。

為確?？冃гu估工作的全面性、客觀性與準確性，我們要求各部門負責(zé)人加強對員工工作過程的監(jiān)督與管理，在考核標(biāo)準中記錄關(guān)鍵事件（主要優(yōu)點和主要缺點）。通過記錄，我們能夠更好的發(fā)現(xiàn)問題并及時發(fā)現(xiàn)員工的點滴進步，并做出相影的賞罰結(jié)果，及時有效地把激勵制度化，從而調(diào)動和激發(fā)全體職工的工作熱情和責(zé)任感。

在每月和每季度的考評結(jié)束后，人事信息與業(yè)績公開欄里及時公布了考評結(jié)果。在公開的通告中，成績優(yōu)秀者、成績進步者、成績欠佳者分別得到了不同的獎懲后果，從而真正的達到了獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣的目的。

績效考核工作業(yè)已告一段落，各部門部通過績效評估發(fā)現(xiàn)了各專業(yè)及部門存在的問題。績效考核組全面開展了績效考核這項系統(tǒng)工程中的每一項工作包括：制定考核辦法、設(shè)計表格、填表指導(dǎo)、審核數(shù)據(jù)及程序等內(nèi)容。但也存在一些不足：

有些部門對績效評估工作的認識仍不夠深刻。目前仍有少數(shù)部門或員工認為績效評估是走過場而已，簡單地應(yīng)付了事就行了；甚至有的部門未能及時認真的組織員工學(xué)習(xí)領(lǐng)會當(dāng)前實行的績效工資政策及其他相關(guān)政策的精神，致使員工對績效考核的目的和意義不夠理解，對績效評估工作的重要性認識不足。

中層干部工作的主動性還有待加強。盡管在績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下完成了績效評估工作，但有些中層管理人員沒有養(yǎng)成記錄員工工作表現(xiàn)的習(xí)慣。所以有些員工的工作表現(xiàn)是“干”出來的而不是“寫”出來。一個好的干部應(yīng)該做到及時發(fā)現(xiàn)問題并能及時記錄在自己的工作簿上；一個好的員工應(yīng)該具有自我約束力并能正確的理解領(lǐng)導(dǎo)的用意。養(yǎng)成記錄員工工作表現(xiàn)的習(xí)慣有利于本部門對員工的管理也會給人事部門提供比較真實可信的第一手資料更有利于大家共同監(jiān)督共同進步。我相信有了大家的配合與努力我們中心的工作將會更上一個新的臺階。事業(yè)單位教師年度考核個人總結(jié)參加工作以來，我本著對職業(yè)負責(zé)、對專業(yè)負責(zé)、對學(xué)生負責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作著?，F(xiàn)將一學(xué)期的情況匯報如下：

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在我聆聽過區(qū)師德模范老師的《一路幸福一路歌》的師德報告，也學(xué)習(xí)了老師的振英精神。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動，也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

三年級的孩子，一個個都是小大人。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。所以，面對他們，我不把他們當(dāng)成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問我是不是說話算話。我為了實現(xiàn)我的承諾，始終記著孩子的這句話。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行，并且用自己的行動來告訴他們一個人說應(yīng)該具有的品德。課堂上我是孩子們在學(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。

本學(xué)期，我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，開始了自己的工作，電動伸縮門控制器。學(xué)校給找了一位師父――老師，電動伸縮門配件。因為有了師父和其他老教師的幫助，我在教學(xué)能力和教材的把握方面有了很大的進步。

我堅持在聽完課后進行總結(jié)，前半學(xué)期，我主要老教師們的教學(xué)框架的設(shè)計，學(xué)會抓住基本的教學(xué)流程。經(jīng)過這樣的努力，我開始了解基本的教學(xué)結(jié)構(gòu)。此時，我開始轉(zhuǎn)變自己的點。我開始注意很多細節(jié)問題，特別是對于某個詞語的教學(xué)?？纯粗皇且粋€小小的詞語，但是詞語可以引導(dǎo)孩子們說說課文中的相關(guān)內(nèi)容，也可以通過舉例子來體會詞語，這樣就可以拓展詞語的范疇。

我每天堅持在學(xué)校認真工作，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時，認真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好，并與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級的各項工作。

我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學(xué)習(xí)，多向別的老師學(xué)習(xí)。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學(xué)會抬頭巧干。

作為教師，首要的是組織好自己的教學(xué)。開學(xué)初，我對三年級的教學(xué)無從下手。自己參考了很多教案，但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。因為我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué)。所以在開學(xué)初的頭兩個月，我堅持每天去要聽別的老師上課。為此，隔壁班的老師和老師沒少為我操心。一開始，我堅持聽一課，上一課，電動伸縮門輪子。我將課堂教學(xué)設(shè)計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案；去聽老教師的常態(tài)課，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式，對照著他們的課堂教學(xué)對自己的教案進行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學(xué)生的情況；最后參考《教學(xué)參考書》進行再次修改，將文本中的各個訓(xùn)練點落實到位。

聽了別的老師上過課之后，讓我對基本的教學(xué)環(huán)節(jié)有了一定的把握，我逐步開始獨立地進行課堂教學(xué)。當(dāng)然，我還是每周堅持至少聽兩節(jié)別的老師的課。我覺得能夠獨立地進行常態(tài)課的教學(xué)是我錢兩個月大量聽課并進行總結(jié)的成果。在聽課的過程中，我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實基礎(chǔ)。第一課時主要是進行生字的教學(xué)，第二課時則是體會文章的中心。

現(xiàn)在，我的教學(xué)逐步上了軌道。當(dāng)然，每次領(lǐng)導(dǎo)來聽我的課后，我總能從領(lǐng)導(dǎo)那里知道自己存在的問題，例如課堂的容量要大。例如在教學(xué)多音字這個練習(xí)中，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)字義來選擇多音字的讀音。

班主任工作是細小瑣碎的，而我又沒有任何經(jīng)驗。所以在班主任工作的道路上，我拼命學(xué)習(xí)著、嘗試著。之前，我總覺得班主任工作方面我好像還有很多不足的地方需要考慮修改文章等工作都是理所當(dāng)然、應(yīng)該是容易的.但是事實并非如此.所以我在這方面的努力也不算白費.平時,我經(jīng)常通過間接的方式去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況等.因為他們有一次打了個過來詢問我什么.我覺得這就是我的進步和收獲.績效考核主管年度工作總結(jié)一年來，績效考核工作緊密圍繞分公司考核分配盤活人力資源的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮各職能部門的主體作用，與生產(chǎn)經(jīng)營管理緊密結(jié)合，從“量、質(zhì)、效”三大方面全面促進公司整體目標(biāo)的實現(xiàn)。通過發(fā)揮考核分配的激勵作用，充分調(diào)動全體員工的積極性和主動性，有力地促進了公司各項生產(chǎn)經(jīng)營管理工作的全面落實，為公司全面完成今年的生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)做出了積極的貢獻。

今年分公司共完成產(chǎn)發(fā)值xxx萬元，同比增長xx%，實現(xiàn)工業(yè)增加值xxx萬元，同比增長xx%，實現(xiàn)利潤總額xxx萬元，同比增長xx%。在產(chǎn)量保持xxx萬噸的情況下，通過生產(chǎn)工藝、設(shè)備技術(shù)改造和加強生產(chǎn)現(xiàn)場管理，使產(chǎn)品綜合合格率達到xx%，同比提高了個百分點。同時，今年來公司通過狠抓安全生產(chǎn)管理，保證了公司生產(chǎn)裝置的“安穩(wěn)長滿優(yōu)”運行，順利完成了全年的生產(chǎn)任務(wù)。

全面推行了以目標(biāo)管理為主的績效考核模式。今年以來公司以改革經(jīng)營管理思路為指導(dǎo)思想，在考核分配中進一步向效益工資傾斜，并引入了“績效工資”這個調(diào)節(jié)杠桿來調(diào)節(jié)企業(yè)和員工之間的利益關(guān)系，收到了較好的效果。

針對公司各單位在績效考核中存在的共性問題進行了指導(dǎo)。通過召開會議、下發(fā)文件等方式進行了說明和強調(diào)，使各單位對績效管理有了進一步的認識，在管理上逐步走向規(guī)范化。

完善了公司中層干部以下人員的月度、季度、半年和全年的績效考核臺帳，促進了公司各項工作的落實。考核中針對發(fā)現(xiàn)的問題及時提出整改意見并對部門和個人的工作業(yè)績進行講評，激勵先進、鞭策后進。同時將員工績效工資與公司生產(chǎn)經(jīng)營指標(biāo)緊密掛鉤，嚴格考核過程，注重考核實效。從“量、質(zhì)、效”三方面全面促進公司各項生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)的完成。全年共考核扣罰xxx人次，獎勵xxx人次。

進一步細化了對員工個人的考核。針對公司員工的工作性質(zhì)和崗位不同，我們進一步細化了對員工個人的考核，并針對每個崗位的特點制定了考核細則，使員工個人的工作業(yè)績與考核更趨接近。通過細化的考核使公司的目標(biāo)任務(wù)真正落到了每一個人身上，有效地推動了公司各項工作的開展。

對部門負責(zé)人的考核更加客觀和公正。通過以上各項工作的開展，公司的生產(chǎn)經(jīng)營