幼兒園大班美術(shù)活動教案：小樹葉1.教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛和觀察力；提高幼兒的美術(shù)創(chuàng)作能力；培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。2.教學(xué)準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備A4紙彩色紙色彩筆剪刀膠水環(huán)境準(zhǔn)備教室或繪畫工作區(qū)畫架或畫板幼兒準(zhǔn)備了解植物和樹葉的基本知識。3.教學(xué)步驟步驟一：導(dǎo)入首先，教師可以通過問一些問題導(dǎo)入課題，如：“在我們的校園周圍，有很多樹葉吧。樹葉的形狀、顏色有哪些呢？”通過引導(dǎo)幼兒討論，激發(fā)他們的興趣和想象力。步驟二：講解在引導(dǎo)討論后，教師可以用圖片或真實(shí)的樹葉作為示范，向幼兒展示不同的樹葉形狀和顏色。同時，向幼兒講解樹葉的功能和美麗之處，比如光合作用和植物的飾品。步驟三：創(chuàng)作準(zhǔn)備教師可以帶領(lǐng)幼兒一起準(zhǔn)備創(chuàng)作所需的材料，如彩色紙、色彩筆、剪刀和膠水。同時，指導(dǎo)幼兒在繪畫工作區(qū)或畫板上調(diào)整好姿勢，準(zhǔn)備開始創(chuàng)作。步驟四：創(chuàng)作樹葉教師可以向幼兒展示如何用剪刀在彩色紙上剪出一個樹葉的形狀。然后，鼓勵幼兒按照自己的想象和喜好，用剪刀剪出多個樹葉的形狀，并選擇自己喜歡的顏色給樹葉上色。同時，可以提醒幼兒在創(chuàng)作過程中注意剪紙的安全。步驟五：拼貼樹葉當(dāng)幼兒完成樹葉的剪紙和上色后，教師可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)行樹葉的拼貼創(chuàng)作?？梢蕴峁┮粋€空白的畫紙或背景紙，讓幼兒將自己制作的樹葉粘貼到畫紙上，可以根據(jù)自己的喜好排列樹葉的位置和形式。同時，還可以鼓勵幼兒在畫紙上用手指或色彩筆添加一些細(xì)節(jié)和裝飾，增加作品的美感。步驟六：展示和分享當(dāng)幼兒完成作品后，教師可以組織一個展示和分享的環(huán)節(jié)?？梢宰屆课挥變悍謩e向全班展示自己的作品，并分享自己的創(chuàng)作心得和感受。同時，鼓勵幼兒對其他同學(xué)的作品給予贊賞和鼓勵。4.教學(xué)延伸美術(shù)延伸活動如果時間允許，教師可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一些延伸的美術(shù)活動，如用樹葉在畫紙上印花、用樹葉制作賀卡等等。這些活動可以進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力和動手能力。自然觀察活動教師還可以安排一次戶外觀察活動，帶領(lǐng)幼兒去校園或附近的公園觀察不同樹葉的形狀、顏色和紋理?？梢宰層變河檬种赣|摸樹葉，并在觀察的過程中記錄下來自己的感受和發(fā)現(xiàn)。這樣的活動可以讓幼兒更深入地了解和熱愛大自然。5.教學(xué)評價教師可以根據(jù)幼兒的作品和展示過程，評價幼兒在創(chuàng)作過程中的專注度、創(chuàng)新性和表達(dá)能力。同時，也可以通過觀察幼兒的參與度和合作態(tài)度來評價教學(xué)效果。另外，教師還可以及時給予幼兒肯定和鼓勵，激發(fā)他們的積極性和自信心。6.總結(jié)通過本次美術(shù)活動，幼兒能夠通過觀察和創(chuàng)作，培養(yǎng)對大自然的熱愛和觀察力，提高美