第頁(yè)共頁(yè)開展大班藝術(shù)活動(dòng)的教案設(shè)計(jì)策略在幼兒教育中，藝術(shù)教育作為一種重要的教育形式，是促進(jìn)幼兒綜合發(fā)展的有效手段。針對(duì)大班幼兒的特點(diǎn)和需求，開展針對(duì)性的藝術(shù)活動(dòng)是一項(xiàng)重要工作。本文將從以下幾個(gè)方面探討如何開展大班藝術(shù)活動(dòng)，并提出教案設(shè)計(jì)策略。一、針對(duì)大班幼兒情況的特點(diǎn)大班幼兒心理年齡在4-6歲左右，這個(gè)階段的幼兒具有好奇心強(qiáng)、自主性較強(qiáng)、動(dòng)手能力強(qiáng)等特點(diǎn)。在這個(gè)階段，幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造能力不斷增強(qiáng)，但由于發(fā)展程度不同，個(gè)別幼兒也存在自卑、不自信等問(wèn)題。因此，開展大班藝術(shù)活動(dòng)需要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。1、有針對(duì)性的主題選擇針對(duì)大班幼兒的發(fā)展程度，需要選擇不同難度的主題，以滿足幼兒發(fā)展需要。同時(shí)，關(guān)注幼兒的興趣愛(ài)好，選擇具有吸引力的主題，提高幼兒參與興趣。2、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與娛樂(lè)相結(jié)合大班幼兒對(duì)于學(xué)習(xí)總是抱著積極、樂(lè)觀的態(tài)度。教師應(yīng)當(dāng)把握這個(gè)特點(diǎn)，加入一些適當(dāng)?shù)挠螒蛟?，增?qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。3、注重領(lǐng)導(dǎo)和支持教師在開展藝術(shù)活動(dòng)過(guò)程中，應(yīng)根據(jù)幼兒的參與狀況做出及時(shí)的反饋，使幼兒得到足夠的鼓勵(lì)和支持，增強(qiáng)課程的參與積極性。二、大班藝術(shù)活動(dòng)的教案設(shè)計(jì)策略1、教師應(yīng)合理安排活動(dòng)時(shí)間。在選擇活動(dòng)時(shí)間方面，教師需要根據(jù)幼兒的習(xí)慣性行為，了解活動(dòng)前的心理狀態(tài)，確保幼兒的狀態(tài)最佳。2、根據(jù)幼兒的發(fā)展需要設(shè)置不同的教學(xué)目標(biāo)。針對(duì)大班幼兒的需要，分別設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)和實(shí)踐目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)是幼兒應(yīng)該學(xué)會(huì)的知識(shí)和技能，實(shí)踐目標(biāo)則是在實(shí)際操作過(guò)程中發(fā)展幼兒的技能和能力。3、教師應(yīng)根據(jù)目標(biāo)選擇教學(xué)情境。在指導(dǎo)幼兒進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)，教師需要挖掘幼兒學(xué)習(xí)的情境，如通過(guò)游戲、情境等方式激發(fā)幼兒興趣和創(chuàng)造力，提高幼兒的學(xué)習(xí)成效。4、為幼兒提供良好的學(xué)習(xí)材料。為了提高幼兒的學(xué)習(xí)效率，教師需要準(zhǔn)備一些適宜的學(xué)習(xí)材料，以便幼兒獲得豐富的創(chuàng)作體驗(yàn)，激發(fā)幼兒的興趣和思維。5、教師應(yīng)當(dāng)維護(hù)良好的教學(xué)秩序。在大型班級(jí)中，教師應(yīng)如何確保教學(xué)秩序的維護(hù)呢?不可舍棄常規(guī)管控工作，教師可以通過(guò)遵守事先安排、組織講解、公正評(píng)價(jià)、總結(jié)反思等落實(shí)常規(guī)工作，使學(xué)前教育變成高水平教研。三、總結(jié)在幼兒園的藝術(shù)教育中，大班藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)策略是很重要的一點(diǎn)，好的教案設(shè)計(jì)可以大大提高幼兒的學(xué)習(xí)效率，激發(fā)幼兒的興趣愛(ài)好。教師需要針對(duì)幼兒的特點(diǎn)