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第頁共頁手工科學小班課：小船漂呀漂——手工教案手工教案隨著社會的發(fā)展，越來越多的家長開始注重孩子的全面發(fā)展，更多的孩子也開始接觸多元化的教育。在這樣的時代背景下，手工課成為了很多學校和機構的教學內容之一，也成為了很多家長選擇的課外教育項目。手工課堂能夠鍛煉孩子的手眼協(xié)調能力、想象力以及動手能力，對孩子的發(fā)展有著積極的作用。在手工課中，結合科學知識，將課程更好地融合在一起，可以使孩子在愉悅的氛圍中獲取知識，提高科學素養(yǎng)。小船漂呀漂，是一門新穎有趣的手工科學小班課程。在課程中，通過制作簡單的小船，并對小船的漂浮原理進行講解，讓孩子們對科學知識有更深刻的理解。一、準備工作1、材料準備：塑料薄膜、塑料杯、飲管、膠水、打火機、皮筋等。2、制作工具：剪刀、筆、尺子、指甲刀、切割刀等。3、制作步驟：制作過程分為五個步驟，先讓孩子繪制出自己想要制作的小船形狀，然后根據形狀使用塑料薄膜進行固定和成型，再進行加強固定，制作好小船后，通過添加重物、改變船體重心的方式，探討小船的漂浮原理及其規(guī)律。二、課堂實施1、制作小船介紹手工材料和工具的使用方法，確保孩子們知道如何制作小船。然后根據孩子們選擇的形狀和大小，幫助孩子們選取適當大小的材料，并板上畫規(guī)，逐步接合，制作自己的小船。當小船制作完成后，讓孩子自主選擇添加重物或改變重心的方式，測試小船的漂浮能力。2、探究漂浮原理在制作小船的過程中，老師可以借此機會向孩子們介紹漂浮原理。孩子們可以將小船置于水中，觀察小船的錯位情況，從而初步理解浮力和被浮物的重量之間的關系。老師在講解漂浮原理時可以使用生動的比喻和圖表，讓孩子們易于理解。3、探究漂浮規(guī)律在小船漂浮的同時，讓孩子們對漂浮規(guī)律進行探究，讓孩子們發(fā)現游泳時經常采取的方法：身體向下壓，讓身體下沉，使自己的浮力減少，向下踢腿則使自己產生向上的推力，達到漂浮等目的。通過探究漂浮規(guī)律和小船漂浮實驗，讓孩子對科學原理有更深刻的認識和理解。三、課后延伸讓孩子們回家將制作好的小船帶回家，在家長的陪伴下，繼續(xù)進行漂浮實驗，在實踐中不斷探索和學習。家長可以通過引導孩子們多多嘗試、勇于嘗試的方式，增強孩子的實踐能力和科學思維。小船漂呀漂——手工教案，是一門富有創(chuàng)意的手工科學小班課。通過手工制作小船，并探究漂浮原理和規(guī)律，讓孩子們在輕松、愉快的氛圍中獲取科學知識，培養(yǎng)

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