大學(xué)教師培訓(xùn)方案十篇

大學(xué)教師培訓(xùn)方案篇1

為做好職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃教師示范培訓(xùn)項(xiàng)目的zu織實(shí)施工作，提升教師培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性，根據(jù)《教育部財政部關(guān)于實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃（20__—20__年）的意見》和項(xiàng)目管理辦法，制定本指南。本指南適用于專業(yè)帶頭人領(lǐng)jun能力研修、“雙師型”教師專業(yè)技能培訓(xùn)、優(yōu)秀青年教師跟崗訪學(xué)項(xiàng)目。

一、目標(biāo)任務(wù)

針對職業(yè)院校教師“雙師”素質(zhì)亟待提升、教師培訓(xùn)針對性和實(shí)效性不強(qiáng)等突出問題，分層分類zu織職業(yè)院校不同基礎(chǔ)水平、不同專業(yè)類別、不同技能等級的教師參加示范培訓(xùn)，探索職業(yè)院校教師專業(yè)技能分級培訓(xùn)模式；引導(dǎo)各地通過實(shí)施、省級、市（縣）級、校本級四級培訓(xùn)，完成5年一周期不少于360學(xué)時教師全員培訓(xùn)任務(wù)，zu織開展專業(yè)帶頭人領(lǐng)jun能力研修、“雙師型”教師專業(yè)技能培訓(xùn)、優(yōu)秀青年教師跟崗訪學(xué)；建成一批職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地和品牌專業(yè)，生成一批優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)課程資源，有效促進(jìn)教師的師德養(yǎng)成、專業(yè)知識更新、實(shí)踐技能和教學(xué)能力提升，著力培養(yǎng)一批領(lǐng)jun專業(yè)帶頭人、“雙師型”教學(xué)和拔尖青年教師。

二、培訓(xùn)內(nèi)容與形式

（一）培訓(xùn)內(nèi)容

各?。▍^(qū)、市）教育行政部門、項(xiàng)目承擔(dān)單位要貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)和黃大年先進(jìn)事跡的重要批示精神，設(shè)置師德教育必修模塊，宣講優(yōu)秀師德案例，著力培養(yǎng)造就“四有”好老師。圍繞“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，開展以教師技術(shù)技能實(shí)訓(xùn)、課程開發(fā)與應(yīng)用、教學(xué)實(shí)踐與演練等實(shí)操性培訓(xùn)為重點(diǎn)的集中面授模塊；設(shè)置以工匠精神教育、“雙創(chuàng)”教育、信息技術(shù)、教育教學(xué)理論、專業(yè)基礎(chǔ)知識等知識性培訓(xùn)為重點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)模塊，做到理實(shí)一體、互補(bǔ)銜接。

1、專業(yè)帶頭人領(lǐng)jun能力研修。面向中等職業(yè)學(xué)校具有中級及以上職稱、高等職業(yè)學(xué)校具有高級職稱，主持過市級及以上科研教改課題（項(xiàng)目）、參加或指導(dǎo)學(xué)生參加地市級及以上技能比賽并獲獎的教師，采取集中面授、返崗實(shí)踐、再集中面授的工學(xué)交替式培訓(xùn)方式，進(jìn)行為期不少于4周（160學(xué)時）的培訓(xùn)，每班一般不超過30人。培訓(xùn)重點(diǎn)包括專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)計與開發(fā)、團(tuán)隊(duì)zu織與引導(dǎo)、應(yīng)用技術(shù)研發(fā)與推廣、教研科研方法等專項(xiàng)內(nèi)容。

2、“雙師型”教師專業(yè)技能培訓(xùn)。面向在職業(yè)院校從事教學(xué)工作5年以上的專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，采取集中面授與網(wǎng)絡(luò)研修相結(jié)合的方式，進(jìn)行不少于4周（160學(xué)時）的培訓(xùn)，可分階段。網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)時比例不超過30%。每班一般不超過30人。重點(diǎn)包括技術(shù)技能實(shí)訓(xùn)、專業(yè)教學(xué)法應(yīng)用與實(shí)踐、課程開發(fā)技術(shù)與應(yīng)用、信息技術(shù)應(yīng)用等專項(xiàng)內(nèi)容。

3、優(yōu)秀青年教師跟崗訪學(xué)。面向在職業(yè)院校從事教學(xué)工作5年以下，年齡不超過35周歲的優(yōu)秀青年教師。項(xiàng)目承擔(dān)單位遴選確定若干名本單位對應(yīng)專業(yè)的教學(xué)擔(dān)任導(dǎo)師，采取“師帶徒”、“一對一”模式進(jìn)行為期不少于8周（320學(xué)時）的跟崗訪學(xué)。重點(diǎn)開展備課、說課、教學(xué)演練，進(jìn)行評課、研課、磨課訓(xùn)練，參與教科研活動。

（二）培訓(xùn)形式

在教師培訓(xùn)需求調(diào)研和診斷的基礎(chǔ)上，根據(jù)教師層次水平和專業(yè)類別確定培訓(xùn)項(xiàng)目類型和人數(shù)，采取集中面授、返崗實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)研修、跟崗培訓(xùn)等不同方式相結(jié)合，分層分類分級開展教師培訓(xùn)。以專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師為主，兼顧文化基礎(chǔ)課教師。

1、集中面授。聚焦專業(yè)理念與師德、教育教學(xué)理論與方法、專業(yè)理論與知識、先進(jìn)技術(shù)與實(shí)際操作技能，推行理論講授、案例學(xué)習(xí)、行動學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作等形式，可根據(jù)不同教師需求設(shè)立專項(xiàng)培訓(xùn)模塊課程，實(shí)行小班化教學(xué)。專業(yè)技能實(shí)操訓(xùn)練和教學(xué)實(shí)踐演練學(xué)時占總培訓(xùn)學(xué)時的比例不低于50%。

2、返崗實(shí)踐。重在指導(dǎo)教師將培訓(xùn)所學(xué)和成果運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐，將教研和培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，采用先進(jìn)教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，改進(jìn)教學(xué)行為，更新課程內(nèi)容，總結(jié)提煉個性化、特色化教學(xué)模式，指導(dǎo)教師開展備課、說課、磨課及真實(shí)課堂教學(xué)訓(xùn)練，形成一批教研科研論文、教案等生成性成果。

3、網(wǎng)絡(luò)研修。設(shè)置工匠精神教育、“雙創(chuàng)”教育、信息技術(shù)、教育教學(xué)理論、專業(yè)基礎(chǔ)知識等網(wǎng)絡(luò)課程供教師學(xué)習(xí)，研修重在以任務(wù)驅(qū)動為主線，通過專家引領(lǐng)、交流研討、成果展示，解決教師教學(xué)中存在的實(shí)際問題。

4、跟崗培訓(xùn)。由教學(xué)擔(dān)任“導(dǎo)師”，指導(dǎo)參訓(xùn)青年教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計、教學(xué)演練、教學(xué)研究、教學(xué)實(shí)踐，參與科研課題項(xiàng)目、學(xué)校和班級管理等工作。

三、工作流程

1、確定年度項(xiàng)目安排。教育部發(fā)布年度教師培訓(xùn)任務(wù)和zu織實(shí)施工作要求，指導(dǎo)各?。▍^(qū)、市）確定教師培訓(xùn)專業(yè)目錄。各省（區(qū)、市）教育行政部門根據(jù)教師培訓(xùn)需求摸底情況，按照專業(yè)帶頭人領(lǐng)jun能力研修、“雙師型”教師專業(yè)技能培訓(xùn)、優(yōu)秀青年教師跟崗訪學(xué)等項(xiàng)目安排，確定培訓(xùn)時長、培訓(xùn)內(nèi)容和項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)額度，參考本省培訓(xùn)費(fèi)管理相關(guān)規(guī)定和當(dāng)?shù)匚飪r水平，合理制訂教師培訓(xùn)綜合定額標(biāo)準(zhǔn)（含集中培訓(xùn)支持標(biāo)準(zhǔn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)支持標(biāo)準(zhǔn)），編制教師培訓(xùn)計劃人數(shù)。

2、遴選確定項(xiàng)目承擔(dān)單位。各?。▍^(qū)、市）教育行政部門根據(jù)教育部公布的年度項(xiàng)目承擔(dān)單位資質(zhì)名單，zu織項(xiàng)目申報、評審與立項(xiàng)，遴選確定符合條件的職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地承擔(dān)項(xiàng)目，同時將項(xiàng)目承擔(dān)單位立項(xiàng)信息報送教育部，在項(xiàng)目信息化管理平臺予以發(fā)布。

3、培訓(xùn)實(shí)施與監(jiān)管。各省（區(qū)、市）教育行政部門通過項(xiàng)目信息化管理平臺進(jìn)行項(xiàng)目發(fā)布、注冊與報名、課程安排與教學(xué)、評教評學(xué)全過程管理。督促各項(xiàng)目承擔(dān)單位整合內(nèi)部和外部優(yōu)質(zhì)資源，嚴(yán)格按照培訓(xùn)方案開展培訓(xùn)。系統(tǒng)化開展訓(xùn)前診斷、訓(xùn)中測評、訓(xùn)后考核和返崗跟蹤指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)員管理與考核。成立視導(dǎo)專家組，對培訓(xùn)工作進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)與檢查。項(xiàng)目承擔(dān)單位要強(qiáng)化培訓(xùn)后續(xù)跟蹤，指導(dǎo)參訓(xùn)教師將培訓(xùn)所學(xué)知識與技能應(yīng)用到實(shí)際教育教學(xué)活動中。

4、考核與評價。各?。▍^(qū)、市）教育行政部門在年度項(xiàng)目結(jié)束后，采用匿名評教、專家抽評、第三方評估等方式對項(xiàng)目承擔(dān)單位開展績效評價。主要內(nèi)容包括管理制度建設(shè)、條件保障、培訓(xùn)質(zhì)量、培訓(xùn)物化成果、典型經(jīng)驗(yàn)和做法等?？冃гu價結(jié)果作為下一年度項(xiàng)目承擔(dān)單位資質(zhì)認(rèn)定、動態(tài)調(diào)整的依據(jù)。各項(xiàng)目承擔(dān)單位加強(qiáng)對參訓(xùn)教師出勤、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、作業(yè)、培訓(xùn)成果等日常情況考核，按20%比例評出優(yōu)秀等次學(xué)員。

四、實(shí)施要求

1、開展分層分類培訓(xùn)。各省（區(qū)、市）教育行政部門要深入開展教師培訓(xùn)需求調(diào)研，按照教師所教專業(yè)、基礎(chǔ)水平、技能等級分層分類設(shè)置培訓(xùn)項(xiàng)目。優(yōu)先支持zhan略性新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)及扶貧重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)等緊缺領(lǐng)域教師培訓(xùn)，培訓(xùn)專業(yè)以新一代信息技術(shù)、生物技術(shù)、智能制造、節(jié)能環(huán)保等新興產(chǎn)業(yè)及特色農(nóng)業(yè)、種養(yǎng)業(yè)、民族傳統(tǒng)工藝等扶貧產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)，加大對集中連片特困地區(qū)縣、貧困縣等扶貧重點(diǎn)地區(qū)支持力度。開設(shè)適應(yīng)教師培訓(xùn)需求、針對教師能力短板的培訓(xùn)模塊和課程，大力推行自主選學(xué)、分班培訓(xùn)，做到按需施訓(xùn)。有條件的地方可以探索開展教師專業(yè)技能分級培訓(xùn)，建立教師素質(zhì)能力分等級培訓(xùn)、臺階式提升的機(jī)制。

2、優(yōu)化培訓(xùn)課程內(nèi)容。各省（區(qū)、市）、各項(xiàng)目承擔(dān)單位要完善培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化培訓(xùn)課程方案，網(wǎng)絡(luò)研修和集中面授課程內(nèi)容要有效銜接，可選擇培訓(xùn)重點(diǎn)內(nèi)容設(shè)定專項(xiàng)培訓(xùn)主題和模塊化課程。突出產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、職業(yè)教育改ge創(chuàng)新、信息技術(shù)發(fā)展的要求，遴選開發(fā)具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程資源。支持基地中的本科院校試點(diǎn)探索教師非學(xué)歷培訓(xùn)與學(xué)歷學(xué)位教育課程銜接和學(xué)分互認(rèn)。

3、推進(jìn)校企深度合作。建立一批和省級職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、教師企業(yè)實(shí)踐基地。項(xiàng)目承擔(dān)單位必須具有一定數(shù)量且簽署合作協(xié)議的企業(yè)伙伴，聯(lián)合行業(yè)企業(yè)協(xié)同申報項(xiàng)目?？冃гu價優(yōu)良的單位實(shí)行2至3年周期遴選機(jī)制，實(shí)行年度績效末位淘汰，同一類項(xiàng)目調(diào)整比例不少于5%。項(xiàng)目承擔(dān)單位之間要加強(qiáng)合作與交流，實(shí)現(xiàn)設(shè)施設(shè)備、師資團(tuán)隊(duì)、課程資源等共享共用。

4、強(qiáng)化培訓(xùn)成果應(yīng)用。項(xiàng)目承擔(dān)單位要針對教師教學(xué)中存在的實(shí)際問題，科學(xué)選擇培訓(xùn)形式與方法，突出專家引領(lǐng)、主題研修、反思實(shí)踐、交流研討和成果展示，跟蹤指導(dǎo)教師將培訓(xùn)所學(xué)知識與技能應(yīng)用到實(shí)際教育教學(xué)活動中。參訓(xùn)教師所在學(xué)校要制定激勵政策，結(jié)合本校教學(xué)工作實(shí)際，支持參訓(xùn)教師進(jìn)行培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化和落地。

5、規(guī)范培訓(xùn)考核管理。項(xiàng)目承擔(dān)單位應(yīng)加強(qiáng)對參訓(xùn)教師的考核評價，明確培訓(xùn)成果要求和數(shù)量，重視參訓(xùn)學(xué)員課程教學(xué)資源、實(shí)做作品、講課視頻等物化成果考核。網(wǎng)絡(luò)研修內(nèi)容要納入結(jié)業(yè)考核范圍，記錄培訓(xùn)學(xué)時（學(xué)分），確保真學(xué)、有效。鼓勵支持參訓(xùn)教師在培訓(xùn)期間取得高一級職業(yè)資格證書。

大學(xué)教師培訓(xùn)方案篇2

一、語文、數(shù)學(xué)培訓(xùn)班

1、暑期補(bǔ)訓(xùn)班和第一批未過關(guān)的人員經(jīng)考核過關(guān)（參訓(xùn)時間夠、完成作業(yè)任務(wù)和綜合考試成績及格）作為第二批過關(guān)人員予以通報，隨后填寫合格證書。

2、少數(shù)未過關(guān)學(xué)員將隨英語科學(xué)理化生綜合班繼續(xù)學(xué)習(xí)、考核。

3、已經(jīng)交了部分學(xué)費(fèi)和書費(fèi)的學(xué)員，在手續(xù)清理之后（三月底前）再發(fā)給合格證書。

4、個別學(xué)員已經(jīng)參加學(xué)習(xí)，并且有成績及各項(xiàng)管理記錄，但是沒有交任何費(fèi)用，在三月底發(fā)文之前辦理手續(xù)有效。

5、中小學(xué)語文數(shù)學(xué)培訓(xùn)全縣已經(jīng)全部結(jié)束，今后不再頒發(fā)語文、數(shù)學(xué)合格證書。

二、英語理化生綜合培訓(xùn)班

1、參訓(xùn)時間安排：按照教育局《關(guān)于—xx學(xué)年度全縣中小學(xué)教師學(xué)段教材教法集中培訓(xùn)工作的通知》（澄政教發(fā)[]192號）文件安排，本學(xué)期培訓(xùn)三次共六天，具體培訓(xùn)日期分別為，3月17、18日，4月7、8日，5月12、13日，7月17、18、19、20日。如有變動將在課堂上和qq群（xx教師交流平臺群144525417）與qq空間（教師專業(yè)成長空間174979）同時發(fā)通知。

2、所有學(xué)員的學(xué)費(fèi)、書費(fèi)均在3月底前清理。

三、校本培訓(xùn)工作

1、培訓(xùn)對象：義務(wù)教育階段所有在崗教師。

2、培訓(xùn)內(nèi)容與要求：按照教育局《關(guān)于—xx學(xué)年度全縣中小學(xué)教師校本培訓(xùn)工作的通知》（澄政教發(fā)[]191號）文件內(nèi)容。

（一）全縣中小學(xué)所有學(xué)科專任教師

1、教材知識訓(xùn)練任務(wù)

①畫出二年級或五年級或八年級教材各單元知識結(jié)構(gòu)圖。

②畫出二年級或五年級或八年級教材各單元內(nèi)各節(jié)課文知識結(jié)構(gòu)圖。

③小學(xué)教師完成二年級或五年級各單節(jié)課后練習(xí)題；初中教師完成八年級課后練習(xí)題。其中，小學(xué)英語教師今后不再做課后習(xí)題，代之以英語教學(xué)簡筆畫與英語課堂教學(xué)用語（配發(fā)光盤），科學(xué)教師代之以做教材中涉及的實(shí)驗(yàn)；理化生教師每學(xué)期還要完成教材中涉及的5個實(shí)驗(yàn)操作。

④完成任教年級64道學(xué)生作業(yè)或考試中錯題積累與分析。

2、教育理念訓(xùn)練任務(wù)

①本學(xué)年學(xué)校zu織本校所有學(xué)科教師觀看八部反映教育題材的電影，即《孔子》、《跑吧，孩子》、《生命因你而動聽》、《地球上的星星》、《我的教師生涯》、《黑板》、《熱血教師》、《教育的科學(xué)與民zhu理念（講座）》。

（沒有復(fù)制這些電影的學(xué)校要在近期內(nèi)派人到進(jìn)校復(fù)制）

②教師觀看電影后，每部電影要記錄電影中對自己有啟示的三句臺詞或敘述一個有啟示的情節(jié)。并就八部電影中的一部寫一不少于1500字的觀后感（學(xué)年末考核時交）。

（二）已經(jīng)參加培訓(xùn)的中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教師

已經(jīng)參加—xx年中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)高研班和全員班的教師除了要完成上述教材知識與教育理念訓(xùn)練任務(wù)外，還有完成下列兩項(xiàng)任務(wù)：

①全學(xué)年完成任教年級課程課堂教學(xué)技能設(shè)計40節(jié)。

②全學(xué)年完成任教年級教材8個單元知識內(nèi)容分析。

3、進(jìn)程安排：3月下旬zu織一次全縣性檢查；6月份開始zu織人員奔赴各校考核驗(yàn)收，驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)以教育局文件為準(zhǔn)（澄政教發(fā)[]191號）。

四、全縣中小學(xué)教材知識考核安排

按照教育局《關(guān)于進(jìn)行中小學(xué)教師學(xué)段教材知識過關(guān)考試的通知》（澄政教發(fā)[]129號）文件執(zhí)行。

1、參試對象為符合教育局文件的和去年參加考試的教師。

2、今年教材知識考二、五、八年級教材?？荚嚳颇颗c去年相同。小學(xué)仍為語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、思品、體育、音樂、美術(shù)、信技，初中為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、思品、歷史、地理、生物、體育、音樂、美術(shù)、信技。

3、教育觀念考核：主要就是今年公布的八部電影內(nèi)容。

4、凡需要更改考試科目的和增添考試人員的學(xué)校，統(tǒng)一于3月31日前上報名單及制作準(zhǔn)考證的照片（2張1寸或小二寸）。

5、教材知識考試日期仍為8月25日（初中）、26日（小學(xué)），如有變動，屆時通知。

五、學(xué)段教材訓(xùn)練成果征評

學(xué)段教材訓(xùn)練項(xiàng)目從xx年醞釀到xx年正式實(shí)施，迄今已經(jīng)兩年多了，為了兩年來的收獲與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從今年開始征評與學(xué)段教材訓(xùn)練有關(guān)的成果。

1、與學(xué)段教材訓(xùn)練有關(guān)的（教材知識、教材教法、八部電影）

2、對于教師來說，主要是實(shí)踐應(yīng)用；學(xué)校主要介紹如何開展工作的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

3、言之有據(jù)的批評意見和改進(jìn)建議也算成果。

4、隨時交，第一輪已經(jīng)評選出來，九月份教師培訓(xùn)工作會議時公布，第二輪今年12月份交。

5、征評的成果按縣級對待。

大學(xué)教師培訓(xùn)方案篇3

根據(jù)《**省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分管理試點(diǎn)工作方案》和教育部《中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)(義務(wù)教育語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)學(xué)科數(shù)學(xué))》文件精神，本年度我區(qū)在中小學(xué)教師全員培訓(xùn)中繼續(xù)試行培訓(xùn)學(xué)分管理制度，特制定本方案。

一、工作目標(biāo)和要求

開展培訓(xùn)學(xué)分管理，是深化教師培訓(xùn)改ge、促進(jìn)教師專業(yè)成長、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要。各學(xué)校要認(rèn)真領(lǐng)會，合力推進(jìn)教師全員培訓(xùn)及培訓(xùn)學(xué)分管理工作，合力建設(shè)教師培訓(xùn)學(xué)分與教師職稱評聘、績效考核、評優(yōu)評先、資格定期注冊掛鉤的機(jī)制。

二、培訓(xùn)對象

全區(qū)中小學(xué)校及特殊教育學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校、教育行政部門中具有教師資格的在職教師。

三、培訓(xùn)特色

1、凸顯區(qū)本特色的培訓(xùn)理念和培訓(xùn)引領(lǐng)及指導(dǎo)作用。培訓(xùn)學(xué)分量化、管理標(biāo)準(zhǔn)和制度明確。

2、試行校本研修模塊化項(xiàng)目設(shè)計，發(fā)揮校本培訓(xùn)的引領(lǐng)作用，鼓勵并篩選基層學(xué)校優(yōu)秀校本研修項(xiàng)目升格為區(qū)級培訓(xùn)，豐富區(qū)本培訓(xùn)內(nèi)容，最大限度的實(shí)現(xiàn)區(qū)內(nèi)資源共享，提高培訓(xùn)的有效性。

3、加強(qiáng)宣傳報道，依托**省教師研修網(wǎng)做到校校宣傳、次次宣傳。

4、培訓(xùn)模式混合并行，研培整合凸顯效果。

5、培訓(xùn)模塊設(shè)計清晰簡約，任務(wù)清單一目了然。培訓(xùn)內(nèi)容開放，有效整合，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)優(yōu)勢與特色，突出培訓(xùn)效能以減輕教師培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。

6、強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)分過程管理，發(fā)揮教師自主管理機(jī)制。

四、培訓(xùn)內(nèi)容及形式

1、模塊化規(guī)模設(shè)計

全員培訓(xùn)分為區(qū)級(及以上)集中培訓(xùn)、校本研修、自主研修三個層級，集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修等形式。

2、模塊化內(nèi)容設(shè)計

全員培訓(xùn)課程四個維度，即師德修養(yǎng)、學(xué)科教學(xué)、學(xué)生管理、專業(yè)成長，每個維度下設(shè)若干課程模塊。

五、學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)時轉(zhuǎn)換要求

1、學(xué)時分配(同去年)

每位教師一年培訓(xùn)學(xué)時不少于64學(xué)時。其中，師德修養(yǎng)不少于6學(xué)時、學(xué)科教學(xué)不少于28學(xué)時，學(xué)生管理不少于10學(xué)時，專業(yè)成長不少于20學(xué)時。具體參見表(一)。

2、學(xué)分轉(zhuǎn)換(同去年)

學(xué)時轉(zhuǎn)換學(xué)分根據(jù)不同層級和形式確定不同的.系數(shù)，具體參見表(二)，轉(zhuǎn)換標(biāo)準(zhǔn)為：校本研修學(xué)分系數(shù)為1，區(qū)級集中培訓(xùn)學(xué)分系數(shù)為1、2，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)分系數(shù)為0、7，區(qū)級以上集中培訓(xùn)(市培、省培、國培)，在區(qū)域內(nèi)舉辦的，學(xué)分系數(shù)為1、2，在區(qū)域外舉辦的，學(xué)分系數(shù)為1、3，教師所獲榮譽(yù)、科研、論文成果等可轉(zhuǎn)換為學(xué)分，每項(xiàng)獎勵為一個單位，以獲獎證書為準(zhǔn)，乘以相應(yīng)的學(xué)分系數(shù)，計入總學(xué)分，10學(xué)分為限，超出部分不計分。

學(xué)分審核認(rèn)定時間為20xx年11-12月，各校要為每位教師建立培訓(xùn)檔案，檔案前附培訓(xùn)任務(wù)清單、培訓(xùn)目錄(附件2)，每人根據(jù)自己參加培訓(xùn)的情況詳細(xì)記錄培訓(xùn)學(xué)時及學(xué)分，后附培訓(xùn)內(nèi)容材料，以此為佐證進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)分驗(yàn)印，未完成學(xué)分的教師本年度將不予以驗(yàn)印。各校要在11月底之前完成學(xué)時學(xué)分統(tǒng)計，根據(jù)教師全年參加培訓(xùn)的情況進(jìn)行學(xué)分排名，培訓(xùn)部將zu織檢查，下校驗(yàn)印。

六、培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)內(nèi)容、維度、模塊基本與去年相同，目標(biāo)和方向不變，策略和方法有改進(jìn)。

七、關(guān)于對“校本研修模塊化項(xiàng)目設(shè)計培訓(xùn)”的說明

按照**區(qū)教育局20xx年重點(diǎn)工作之一“發(fā)揮**區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的引領(lǐng)作用”的工作要求，本年度全員培訓(xùn)重點(diǎn)是對各校校本培訓(xùn)做統(tǒng)一引領(lǐng)、指導(dǎo)、規(guī)范與要求。

1、培訓(xùn)思路：以整合內(nèi)容為前提，以突出培訓(xùn)為核心，以發(fā)揮優(yōu)勢為特色，以自主選擇為方式，以科學(xué)務(wù)實(shí)為原則進(jìn)行培訓(xùn)管理。

2、培訓(xùn)模式：有效而有力的整合教研、實(shí)踐、德育等多方面內(nèi)容，結(jié)合市“大比武大練bing”活動和學(xué)校已有的傳統(tǒng)的教育教學(xué)活動及學(xué)校實(shí)際從“學(xué)生管理、學(xué)科教學(xué)、專業(yè)成長”三個維度中人任選一個模塊進(jìn)行“模塊項(xiàng)目設(shè)計”，要求學(xué)校各個部門統(tǒng)一設(shè)計;有培訓(xùn)主題;有具體課程安排;每個項(xiàng)目全年至少4個半天的集中培訓(xùn)時間;教師要全員參加?？山Y(jié)合推門課、優(yōu)質(zhì)課、影子培訓(xùn)、師徒結(jié)對、同課異構(gòu)、同課同構(gòu)、置換交流、講座觀摩、送課下鄉(xiāng)等多種培訓(xùn)方式，具體詳見“**區(qū)校本研修模塊項(xiàng)目設(shè)計培訓(xùn)申報書”

3、學(xué)分認(rèn)定：各校按模塊設(shè)計校本研修項(xiàng)目，填寫項(xiàng)目申報書，培訓(xùn)部將召開“**區(qū)校本研修模塊化項(xiàng)目設(shè)計立項(xiàng)說明會”，zu織相關(guān)人員成立項(xiàng)目審批專家組，各學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校本年度的校本研修進(jìn)行說明、交流，經(jīng)專家組審核批準(zhǔn)后方可認(rèn)定學(xué)分，再zu織具體實(shí)施。對于不參與此項(xiàng)工作或?qū)徟缓细竦膶W(xué)校校本研修模塊的學(xué)分將不予認(rèn)定。

4、培訓(xùn)升級：經(jīng)專家審核后推薦部分優(yōu)質(zhì)而成熟的校本研修項(xiàng)目升級為區(qū)級全員培訓(xùn)集中培訓(xùn)，提高學(xué)分系數(shù)，全校教師按區(qū)級集中培訓(xùn)學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定賦分，同時區(qū)進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部將對此類學(xué)校給予進(jìn)一步的指導(dǎo)、支持與協(xié)調(diào)，在全區(qū)承辦全員培訓(xùn)集中培訓(xùn)，供全區(qū)共享培訓(xùn)成果，開展培訓(xùn)交流活動。

八、具體要求

1、各校要認(rèn)真閱讀此計劃，重點(diǎn)領(lǐng)會“培訓(xùn)特色”“培訓(xùn)任務(wù)表”“培訓(xùn)內(nèi)容”及“校本研修模塊化設(shè)計說明”部分，正確領(lǐng)會培訓(xùn)精神和掌握方法策略以及學(xué)分轉(zhuǎn)換部分。

2、明確全年整體工作思路與辦法，悉心聽取上級部門的指導(dǎo)建議，認(rèn)真研究和制定好本校全員培訓(xùn)計劃及校本研修模塊項(xiàng)目設(shè)計，實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)科學(xué)規(guī)范的目標(biāo)。

3、重視培訓(xùn)學(xué)分的過程管理，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)管理指導(dǎo)，培養(yǎng)教師自主管理培訓(xùn)檔案。亦可對照20xx年具體要求，完善學(xué)分管理過程。

4、鼓勵和肯定教師自主管理，全員協(xié)調(diào)發(fā)展，指導(dǎo)到位，落實(shí)于人，調(diào)控實(shí)施好兩極分化學(xué)分現(xiàn)象。

5、嚴(yán)肅對待培訓(xùn)學(xué)分管理，嚴(yán)格把關(guān)教師的各級各類培訓(xùn)，機(jī)會均等、量入為出，公私分明，最終形成嚴(yán)謹(jǐn)公正的學(xué)分管理機(jī)制。并以此作為教師職稱晉級、評優(yōu)選先的條件之一。(獎勵機(jī)制同上年略)

總之，本年度培訓(xùn)計劃是區(qū)級、校級、教師三級聯(lián)動、多向協(xié)作的培訓(xùn)方案，目的是為更好更扎實(shí)地推進(jìn)研培結(jié)合，積極促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的探索性培訓(xùn)，希望各基層學(xué)校能夠正確理解、認(rèn)真實(shí)施，共同為促進(jìn)我區(qū)全員培訓(xùn)工作和諧健康發(fā)展努力。

大學(xué)教師培訓(xùn)方案篇4

一、指導(dǎo)思想

適應(yīng)教育改ge發(fā)展要求，根據(jù)新教師的成長規(guī)律，確立“系統(tǒng)培養(yǎng)，分段實(shí)施，名師引領(lǐng)，逐級提升”的指導(dǎo)思想，以提高新教師的活動設(shè)計、教育教學(xué)、家長工作等能力，逐步實(shí)施幼兒園園本課程，在班長及師傅的引領(lǐng)和幫助下實(shí)施園本課程的教育教學(xué)、保育保健。以操作性強(qiáng)、實(shí)用的專業(yè)培訓(xùn)與實(shí)踐活動相結(jié)合為主要手段，以樹立正確的幼兒教育理念、掌握科學(xué)的幼兒教育教學(xué)方法為目的，幫助新教師盡快適應(yīng)工作崗位要求，提升保教工作能力，為其盡快成長為我園合格的教師及青年骨干教師奠定基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)我園教師專業(yè)化梯隊(duì)建設(shè)，提高我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

二、新教師培訓(xùn)的目標(biāo)

（一）近期目標(biāo)：

1、認(rèn)可幼兒園企業(yè)文化，學(xué)習(xí)幼兒園3—5發(fā)展規(guī)劃；

2、使新教師把握現(xiàn)代幼兒教育教學(xué)基本理念，熟悉《規(guī)程》、《剛要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》內(nèi)容；

3、初步掌握本班幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn)；

4、熟悉及流暢的按照班級一日流程作息時間操作幼兒在園一日流程；

5、知曉幼兒園早操音樂的選擇、動作編排要領(lǐng)；各個領(lǐng)域集體教育活動內(nèi)容的選擇、活動的設(shè)計及實(shí)施、反思；戶外體育活動的設(shè)計、zu織與實(shí)施；區(qū)角游戲的相關(guān)知識等；

6、懂得處理一些簡單的家長工作問題；

7、學(xué)會書寫幼兒園各類計劃，個案觀察記錄、家長約談等；

8、參與并了解幼兒園幼兒期末成果匯報的模式；

9、熟知幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度及“以人為本”的管理理念和管理模式；

10、知曉幼兒園的園本課程，找準(zhǔn)自己成為合格教師的發(fā)展方向。

（二）遠(yuǎn)期目標(biāo)：

成為適應(yīng)幼教改ge和發(fā)展需要的合格的幼兒教師，青年骨干教師。實(shí)現(xiàn)“一年入門、兩年站穩(wěn)、三五年基本成才”的新教師可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。

三、新教師培訓(xùn)對象

我園新教師培訓(xùn)的對象是幼師畢業(yè)0—1年的青年教師，業(yè)務(wù)水平亟待提高的1年以上的教師根據(jù)實(shí)際情況安排參加。

具體名單為：

四、新教師培訓(xùn)的層次和內(nèi)容

0-1年新教師培訓(xùn)分三個層次：包括實(shí)習(xí)試用期培訓(xùn)、適應(yīng)期培訓(xùn)、合格教師培訓(xùn)。采用集中與分散相結(jié)合、專業(yè)培訓(xùn)與實(shí)踐活動相結(jié)合的方式，著重從“師德修養(yǎng)、教育理論、專業(yè)知識、通用基本功、備課、上課、教學(xué)反思、家長工作”八個方面加強(qiáng)并考核新教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力。

培訓(xùn)內(nèi)容：

序號培訓(xùn)內(nèi)容完成課時主講人

1幼兒園文化與規(guī)章制度

2幼兒園教師快速成長之路；（如何做合格的員工；如何做有志向的的教師）

3師徒結(jié)對；（如何做徒弟）

4如何做配班和一日帶班

5如何快速提升感染力

6如何備課

7如何聽課和評課

8如何把話說對、說好

9如何與家長溝通

10指南與幼兒學(xué)期發(fā)展目標(biāo)（做一個有目標(biāo)意識的教師）

11新教師如何參加教研活動

12新教師常用心理學(xué)知識

13如何訓(xùn)練幼兒常規(guī)

14五大領(lǐng)域教學(xué)

15常用游戲介紹

16如何制作PPT

五、培訓(xùn)zu織與管理

1、明確分工，落實(shí)責(zé)任

新教師培訓(xùn)工作由幼兒園統(tǒng)一zu織管理，園長負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)園長策劃，業(yè)務(wù)園長具體實(shí)施，教研組長協(xié)助。由幼兒園園監(jiān)和園長設(shè)置培訓(xùn)課程，業(yè)務(wù)園長和教研組長落實(shí)培訓(xùn)計劃。挖掘利用優(yōu)質(zhì)資源，建立專家、名師組成的講師隊(duì)伍，統(tǒng)一zu織新教師的集中培訓(xùn)。指定業(yè)務(wù)精湛、師德優(yōu)秀的骨干教師為新教師結(jié)對幫扶，具體指導(dǎo)新教師在工作崗位上鍛煉提高。

2、注重過程，增強(qiáng)實(shí)效

通過建立需求調(diào)研、過程跟蹤、效果反饋等制度，注重新教師培訓(xùn)工作的過程管理，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效。培訓(xùn)要以操作性、互動性培訓(xùn)為主，以訓(xùn)練幼兒教師“六認(rèn)真”為核心內(nèi)容?！队變簣@新教師成長檔案》和《幼兒園新教師培訓(xùn)考核表》作為新教師培訓(xùn)學(xué)分登記、試用期轉(zhuǎn)正、續(xù)聘工作的重要依據(jù)，充分發(fā)揮其過程紀(jì)實(shí)的作用。使新教師逐步建立并明確個人發(fā)展目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)反思習(xí)慣，記錄成長軌跡，激勵成才信心。師父要根據(jù)《師徒結(jié)對協(xié)議》的要求進(jìn)行指導(dǎo)和要求，把指導(dǎo)工作落在實(shí)處。每月由幼兒園zu織一次以上新教師專題講座或?qū)ｍ?xiàng)訓(xùn)練，由幼兒園管理人員或優(yōu)秀教師主講或者訓(xùn)練，所有新教師必須參加。每位新教師每學(xué)期制訂《個人發(fā)展計劃》，撰寫《個人發(fā)展總結(jié)》。

3、多元評價，長效實(shí)施

堅持培訓(xùn)與活動評選相結(jié)合、過程與階段診斷相結(jié)合的原則，采用“自我評價”、“師父考核”、“班級人員考核”、“教研組長考核”、“幼兒園考核”多元參與的評價方式，運(yùn)用理論考試、面試和實(shí)踐考核等方法，實(shí)現(xiàn)對新教師全面、公正、客觀的指導(dǎo)、考核與激勵。每學(xué)期，根據(jù)培訓(xùn)態(tài)度、作業(yè)完成、工作表現(xiàn)、活動展示等方面的綜合成績，評選“優(yōu)秀新教師”?？己藶椴缓细竦男陆處煵坏闷赣?，已經(jīng)簽訂合同的，在學(xué)期結(jié)束時終止合同。

六、新教師培訓(xùn)的政策保障

1、幼兒園設(shè)立0-1年新教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

2、幼兒園配備優(yōu)秀教師進(jìn)行帶教，制定好專門的帶教計劃與自培計劃。

帶教老師具體安排：

3、舉辦幼兒園0-1年新教師評優(yōu)活動，鼓勵她們參加幼兒園、各項(xiàng)教育教學(xué)評優(yōu)活動，創(chuàng)設(shè)機(jī)會與條件讓她們展示。

新教師培訓(xùn)，是夯實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，是著眼教師可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。各級組和各班級要高度重視此項(xiàng)工作，群策群力，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，扎實(shí)推進(jìn)新教師培訓(xùn)工作再上新臺階。

大學(xué)教師培訓(xùn)方案篇5

一、培訓(xùn)目標(biāo)

鐵嶺中學(xué)教師的培訓(xùn)是根據(jù)我校實(shí)際情況和基礎(chǔ)教育的要求，對新教師、骨干教師的后續(xù)提高培訓(xùn)，其培訓(xùn)總目標(biāo)是按照教師專業(yè)化成長的規(guī)律，瞄準(zhǔn)反思型、內(nèi)省型、專家型教師為目標(biāo)，建立一支師德過硬、專業(yè)優(yōu)良、有研究潛質(zhì)、教學(xué)個性突出、實(shí)踐能力強(qiáng)，教學(xué)科研成果顯著的骨干教師隊(duì)伍。以此為基點(diǎn)，開發(fā)研訓(xùn)一體校本為主的培訓(xùn)新模式，整合培訓(xùn)資源，形成理論專家和教學(xué)實(shí)踐者緊密結(jié)合的培訓(xùn)合力，解決實(shí)際問題，滿足教師個性化發(fā)展的需要，使培訓(xùn)真正為教師服務(wù)，為基礎(chǔ)教育課程改ge服務(wù)。

二、培訓(xùn)對象

35歲以下青年教師，共計42人。

三、培訓(xùn)原則

1)結(jié)合學(xué)校“二期課改”工作的實(shí)際，重在可操作性和堅持學(xué)以致用的原則，有利于激發(fā)青年教師學(xué)習(xí)的積極性。

2)盡量尋找身邊的“真人、真事、真情”，堅持真實(shí)可信可學(xué)的原則，在教師中樹立新典型，宣傳新事跡，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。

3)借助校內(nèi)宣傳欄、校園網(wǎng)、鐵嶺潮?？让浇椋ㄟ^廣泛宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡以及教學(xué)基本功訓(xùn)練成果展示，充分發(fā)揮先進(jìn)典型人物的激勵、導(dǎo)向和示范作用，從中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)后備人才。

四、培訓(xùn)形式

除了傳統(tǒng)的教師集中時間培訓(xùn)外，可廣泛采用自學(xué)和網(wǎng)上培訓(xùn)，教師可以根據(jù)自己的時間情況隨時安排學(xué)習(xí)，這解決了他們的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與現(xiàn)實(shí)工作的矛盾沖突?？蒲惺铱梢酝扑]優(yōu)秀的教師培訓(xùn)網(wǎng)站和優(yōu)秀的教師博客，提供教師邊工作邊學(xué)習(xí)，或者在業(yè)余時間參加各類課程學(xué)習(xí)，以提高工作效率和個人發(fā)展?jié)摿Α＝處熆梢宰约禾岢鲂枰⒓幽男﹥?nèi)容培訓(xùn)，只要與工作有關(guān)、合理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一般都會同意并給予經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。

五、培訓(xùn)方案

(一)教師職業(yè)規(guī)劃的培訓(xùn)：

1、視頻—職業(yè)規(guī)劃—

(1)魯靈敏做客央視商務(wù)時間，指點(diǎn)人生職業(yè)規(guī)劃(46’);

(2)徐小平：做好自己的職業(yè)規(guī)劃，(42’)

2、或邀請本校新評上高級職稱的年輕教師現(xiàn)身說法，講講自己職業(yè)規(guī)劃的步驟，指點(diǎn)迷津。

3、宣講初、中、高級教師專業(yè)技術(shù)職稱評聘條件，(或下發(fā))讓教師早作準(zhǔn)備。

4、布置作業(yè)：每人寫一篇“個人的職業(yè)發(fā)展計劃”。

(校領(lǐng)導(dǎo)及人事部門根據(jù)本人意愿，提供管理和專業(yè)兩種職業(yè)生涯發(fā)展渠道，使青年教師有多種機(jī)會實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。在這過程中學(xué)?？梢钥疾炷硞€教師是否有管理才能和培養(yǎng)潛力，當(dāng)有管理和技術(shù)職位空缺時，即可安排上崗。)

(二)教師師德的培訓(xùn)：

1、發(fā)購書券，自選書籍，開展讀書活動。要求做好讀書筆記，并結(jié)合課題研究。2個月后，zu織青年教師召開讀書心得交流會，從中選出優(yōu)秀的篇目布置櫥窗展示，讓青年教師在選書、讀書的過程中得到修煉，提升師德素養(yǎng)。

2、推薦優(yōu)秀的光盤和視頻，例如魏書生和任小艾的“班主任工作的藝術(shù)”，zu織觀看，結(jié)合自己的工作實(shí)踐體會，每人寫一篇案例和論文，由科研室編輯出版。

3、請專家講座：

(三)教學(xué)基本技能的培訓(xùn)：

1、視頻——練字——

(1)席殊練字60小時;

(2)朱春暉一周練好字

(3)龐中華硬筆書法八、九

2、布置作業(yè)：每個學(xué)員利用筆記本電腦，每天抽空練習(xí)硬筆書法10—20分鐘，一個月后統(tǒng)一考核，進(jìn)行作品的評比、展示、發(fā)獎。

六、特色形成

1、積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園

科研室推薦一部分全國優(yōu)秀的教師博客網(wǎng)站，提供青年教師借鑒學(xué)習(xí)，鼓勵他們充分利用學(xué)校創(chuàng)造的良好的信息技術(shù)條件和環(huán)境創(chuàng)建自己的博客網(wǎng)站，便于學(xué)校—教師—學(xué)生—家長之間的溝通和資源共享，從而逐漸形成鐵嶺中學(xué)的辦學(xué)特色。

2、逐步提升校本課程的建構(gòu)力

在嚴(yán)格執(zhí)行國家課程和地方課程的同時，積極研究開發(fā)適應(yīng)學(xué)校師資和生源特點(diǎn)的校本課程，學(xué)校給予財力支持，每學(xué)期開發(fā)1—2門，確保校本課程的有效性和針對性，并通過研發(fā)校本課程來提升教師的科研能力。

七、培訓(xùn)時間和地點(diǎn)

--年3月13日和6月12日，周五下午。教學(xué)樓二樓多媒體教室。

大學(xué)教師培訓(xùn)方案篇6

一、培訓(xùn)對象

新招錄的中小學(xué)、幼兒園教師。

二、培訓(xùn)目的

使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，促使他們在實(shí)際工作中進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，努力用師德要求規(guī)范自己，逐步熟悉小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)，初步形成管理、教育學(xué)生和zu織教學(xué)的實(shí)際能力，適應(yīng)工作環(huán)境，基本勝任崗位工作。

三、培訓(xùn)原則

1、理論聯(lián)系實(shí)際的原則。試用期培訓(xùn)工作既要重視教育理論的學(xué)習(xí)，又必須堅持理論聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際。

2、實(shí)踐性原則。對新教師應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo)，采用教學(xué)觀摩、聽課、評課等培訓(xùn)手段，切實(shí)提高新教師的教育教學(xué)能力。

3、針對性原則。試用期培訓(xùn)要針對新教師上崗最急需的內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，促使新教師達(dá)到上崗的基本要求。

4、一致性原則。各級的培訓(xùn)工作要做到上下一致。

四、zu織領(lǐng)導(dǎo)

新教師試用期培訓(xùn)在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)下，由縣教師進(jìn)修學(xué)校具體zu織實(shí)施。

新教師所在學(xué)校應(yīng)給新教師安排滿額的工作量，并擔(dān)任一個班級的班主任或少先隊(duì)輔導(dǎo)員。新教師任職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要親自抓好實(shí)踐培訓(xùn)工作，結(jié)合學(xué)校和教師的實(shí)際，積極zu織新教師參加zheng治學(xué)習(xí)、研究備課、觀摩教學(xué)、教學(xué)研究、專題講座、自學(xué)輔導(dǎo)等活動。并指定責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、有一定教育指導(dǎo)能力的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師的人選由各學(xué)校報縣教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處審批、備案。新教師應(yīng)在任職學(xué)校和指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，制定自培自練計劃，報送所在學(xué)校或中心小學(xué)備案。

五、培訓(xùn)計劃

1、培訓(xùn)總時數(shù)為120學(xué)時。

2、任職學(xué)校校本培訓(xùn)（60學(xué)時）。

（1）指導(dǎo)教師指導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)所任課程的教材、制定教學(xué)計劃、備課、編寫教案、講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)和zu織考試工作。（15學(xué)時）

（2）新教師全學(xué)年聽20節(jié)以上指導(dǎo)教師或優(yōu)秀教師的課，并做好聽課筆記，由學(xué)校負(fù)責(zé)人或指導(dǎo)教師簽字簡評認(rèn)可。指導(dǎo)教師的聽課記錄等由所在學(xué)校作為新教師試用期培訓(xùn)檔案保存?zhèn)洳?。?5學(xué)時）

（3）新教師通讀任教學(xué)段學(xué)科的全部教材，了解期間各部分的整體教學(xué)要求和銜接關(guān)系，完成其中全部作業(yè)，由指導(dǎo)教師查閱簡評。（8學(xué)時）

（4）指導(dǎo)教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽新教師10節(jié)以上的課（包括新教師的教學(xué)公開課），并予以講評指導(dǎo)。（10學(xué)時）

（5）參加學(xué)校（中心小學(xué)）zu織的教研活動、教學(xué)競賽、教學(xué)基本功訓(xùn)練等業(yè)務(wù)活動，其表現(xiàn)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)教師簽批。（6學(xué)時）

（6）制定班主任或少先隊(duì)學(xué)期工作計劃及總結(jié)，開展班、隊(duì)活動。（6學(xué)時）

（7）新教師在試用期期間，應(yīng)自始至終將普通話口頭表達(dá)和“三筆”（毛筆、鋼筆、粉筆字）作為經(jīng)常性的自培自練內(nèi)容。以上兩項(xiàng)基本功，是試用期培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核的`主要內(nèi)容之一。（不列課時）

3、縣教師進(jìn)修學(xué)校集中培訓(xùn)。（60學(xué)時）（1）培訓(xùn)課程：

《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《教育法規(guī)講座》、《教師成長》、《班級管理》。

（2）培訓(xùn)時間：

集中培訓(xùn)時間：第一次11月2日至11月3日；

第二次4月底。

（3）培訓(xùn)地點(diǎn)：

第一次：南城縣教師進(jìn)修學(xué)校四樓多媒體教室第二次：南城縣教師進(jìn)修學(xué)校四樓多媒體教室4、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)：培訓(xùn)資料費(fèi)每人60元。

六、考核

1、新教師在本培訓(xùn)期內(nèi)，集中培訓(xùn)累計取得不少于60學(xué)時，校本培訓(xùn)累計取得不少于60學(xué)時，全期培訓(xùn)累計取得120學(xué)分。

2、寫一篇一年來思想zheng治表現(xiàn)、教育教學(xué)及班主任（或少先隊(duì)）工作等三方面?zhèn)€人總結(jié)。由指導(dǎo)教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核，按優(yōu)、良、一般、差給予評定等級。

3、由縣教師進(jìn)修學(xué)校和各學(xué)校zu織聽一節(jié)考核課，并按優(yōu)、良、一般、差給予評定等級。

4、由縣教師進(jìn)修學(xué)校和各學(xué)校分別zu織對新教師進(jìn)行教學(xué)基本功的實(shí)地考核，并按優(yōu)、良、一般、差評出等級。

5、由縣教師進(jìn)修學(xué)校zu織進(jìn)行教育教學(xué)理論考試，考試采用閉卷形式。以上五項(xiàng)中，有一項(xiàng)不合格的，視為試用期培訓(xùn)不合格。

七、結(jié)業(yè)

考核合格者由南城縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心頒發(fā)統(tǒng)一印制的《南城縣新任教師培訓(xùn)合格證書》，作為新教師轉(zhuǎn)正定級的必備條件。對考核不合格的新教師，定為試用期培訓(xùn)不合格，不能轉(zhuǎn)正定級，必須再參加下一年度新教師試用期培訓(xùn)。

八、評優(yōu)

本期培訓(xùn)結(jié)束時，將按20%的比例評選優(yōu)秀學(xué)員。基本條件如下：1、全期培訓(xùn)累計取得120學(xué)分以上；2、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)zu織紀(jì)律；3、積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀。

大學(xué)教師培訓(xùn)方案篇7

普通話是教師的職業(yè)語言，掌握和使用普通話是每個幼兒教師必備的基本功之一。為全面提高我園教師的普通話水平，保證學(xué)前教育質(zhì)量，根據(jù)《旌德縣幼兒教師教學(xué)基本功大練bing活動實(shí)施方案》的安排，從幼兒園教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，制定本方案。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

提高我園教師的普通話水平，規(guī)范我園教師的.教學(xué)語言，使教師能用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話教學(xué)和交際，形成一種自覺學(xué)習(xí)普通話、使用普通話的良好氛圍。

二、培訓(xùn)對象

年齡在45周歲以下的教師。

三、培訓(xùn)步驟

1、啟動階段（3月1日-10日）：幼兒園成立領(lǐng)導(dǎo)小組，確定培訓(xùn)人員名單，制定活動實(shí)施方案，將活動實(shí)施方案的電子稿于3月10日前報送縣教體局基教股。

2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段（3月11日至6月30日）：zu織培訓(xùn)，集體學(xué)習(xí)、自學(xué)自練、zu織測試，促使教師自覺學(xué)習(xí)并運(yùn)用普通話。

3、檢查達(dá)標(biāo)階段（9月至10月）：zu織教師參加縣教體局比賽活動，檢測教師運(yùn)用普通話的情況并迎接教體局檢查小組來園進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢查。

三、培訓(xùn)方式

以業(yè)余自學(xué)為主，3月中旬將zu織教師參加縣教體局主辦的集中培訓(xùn)2天。

四、zu織領(lǐng)導(dǎo)

1、對幼兒教師普通話進(jìn)行培訓(xùn)和考核，是加強(qiáng)幼師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要措施，為確保培訓(xùn)、考核取得實(shí)效，我園將開展宣傳和動員工作，并成立相應(yīng)zu織，督促教師積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高普通話水平，爭取人人達(dá)標(biāo)。

2、本次培訓(xùn)達(dá)標(biāo)活動，既是一次學(xué)習(xí)提升的過程，也是一個交流展示的平臺。我園將以培訓(xùn)與展示活動為契機(jī)，通過集中學(xué)習(xí)、自學(xué)自練、比賽表演等多種形式，促進(jìn)本園教師專業(yè)成長。

3、我園將結(jié)合常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)對上課用語的管理，通過不定期聽課活動，檢查教師普通話使用情況，并把用普通話教學(xué)列入對中、青年教師的業(yè)務(wù)考查內(nèi)容，并做為評優(yōu)條件之一。

4、普通話水平未達(dá)到國家語委制定的《普通話水平測試》二級甲等及以上水平的教師，我園將進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，督促其盡快達(dá)標(biāo)。

大學(xué)教師培訓(xùn)方案篇8

為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改ge全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》（教師〔〕6號）、《東營市“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》、《東營市高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)計劃（-）》等文件精神，結(jié)合東營市教師專業(yè)化發(fā)展實(shí)際，東營市教育局依托國家教育行政學(xué)院中國教育干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院實(shí)施“教師專業(yè)化發(fā)展”全員培訓(xùn)工程，計劃利用三年時間對全市教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。為保障培訓(xùn)工作有效實(shí)施，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

立足于全市教師先進(jìn)教育理念的學(xué)習(xí)、引領(lǐng)與創(chuàng)新，通過系統(tǒng)的教育政策和法規(guī)學(xué)習(xí)，先進(jìn)教育理念的熏陶，業(yè)內(nèi)標(biāo)桿職業(yè)精神的引領(lǐng)，以“教師職業(yè)精神引領(lǐng)、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，帶動教師主動發(fā)展、內(nèi)化教師自我發(fā)展行為”為主題開展遠(yuǎn)程培訓(xùn)，使全市教師不斷提升教育理念，創(chuàng)新課堂教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展，體味職業(yè)幸福感，傳遞教書育人的正能量，進(jìn)而造就一批教育專家、教學(xué)名師和學(xué)科領(lǐng)jun人才，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

全市教師通過培訓(xùn)提高專業(yè)化理論水平、提升職業(yè)精神境界，增強(qiáng)職業(yè)使命感與責(zé)任感，從身心兩方面減輕職業(yè)倦怠感，提高工作積極性，形成學(xué)校發(fā)展合力。具體目標(biāo)如下：

（一）準(zhǔn)確掌握教育發(fā)展形勢，明晰學(xué)校發(fā)展核心價值，喚起教師的自我發(fā)展意識，并內(nèi)化為自己的自覺行為，使全體教師的自我發(fā)展與學(xué)校發(fā)展意識相結(jié)合，激發(fā)全員為學(xué)校發(fā)展謀利益的責(zé)任心。

（二）引領(lǐng)教師職業(yè)精神，增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感，加強(qiáng)教師專業(yè)信念，打造積極健康向上的教師心理氛圍，營造合作共贏的團(tuán)隊(duì)文化。

（三）滿足教師專業(yè)發(fā)展需求，提供普適性的教學(xué)實(shí)踐技能，在教學(xué)實(shí)踐活動中產(chǎn)生自我專業(yè)發(fā)展的需要，同時提升教師信息化課堂教學(xué)技術(shù)水平，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能與信息技術(shù)的有機(jī)融合。

三、培訓(xùn)對象

（一）各中小學(xué)、幼兒園管理人員、專任教師；

（二）各級教育行政管理干部；

（三）各級教研員。

度東營市教育管理干部高級研修項(xiàng)目學(xué)員不在本次培訓(xùn)之列。

四、培訓(xùn)計劃

培訓(xùn)分六期進(jìn)行，三年完成《東營市“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》中制定的全員教師培訓(xùn)目標(biāo)。

總體培訓(xùn)時間：3月―12月。

期數(shù)時間安排計劃人數(shù)備注

1.03-.06以各級教育行政部門和學(xué)校、幼兒園管理干部、教研員為主

2.09-.124000以教師為主

3.03-.064000

4.09-.124000

5.03-.064000

6.09-.11統(tǒng)籌

五、培訓(xùn)模式

采取網(wǎng)上研修、專家答疑和現(xiàn)場教學(xué)觀摩相結(jié)合的方式進(jìn)行。網(wǎng)上研修通過中國教育干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院基礎(chǔ)教育干部培訓(xùn)平臺開展，專家答疑和現(xiàn)場教學(xué)觀摩結(jié)合我市實(shí)際需求確定，主要提供與專家面對面交流的機(jī)會。

六、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）網(wǎng)絡(luò)研修

依據(jù)教師專業(yè)發(fā)展需要，力求形成多元化培訓(xùn)學(xué)習(xí)模式，既體現(xiàn)出學(xué)校發(fā)展和教師成長的共性需求，又考慮教師個性發(fā)展的需要；既有理論課程，又有實(shí)踐課程；既有工具性課程，又有文化素養(yǎng)課程。課程內(nèi)容由以下六個模塊組成：

模塊一教育政策和法規(guī)武裝：使教師了解國家教育政策、地區(qū)教育發(fā)展形勢、區(qū)域之間教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題、了解依法治校相關(guān)法律法規(guī)與應(yīng)對媒體技巧等；

模塊二學(xué)校管理創(chuàng)新與文化建設(shè)：創(chuàng)新管理體制，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，營造育人文化，引領(lǐng)教師成長，提升辦學(xué)水平；

模塊三教師職業(yè)精神引領(lǐng)：教育理論、教育教學(xué)方法、科學(xué)人文素養(yǎng)等，釋放教師的生命激情；

模塊四教師教學(xué)能力提升：課堂教學(xué)能力、課堂有效提問、課堂教學(xué)與信息技術(shù)的`融合；

模塊五關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展：教師專業(yè)信念、專業(yè)態(tài)度以及教師的個性化發(fā)展、班主任班級管理、學(xué)生心理健康等；

模塊六關(guān)注家校合作共管：了解家庭教育對學(xué)生成長的重要意義，明確學(xué)校及教師在指導(dǎo)家庭教育當(dāng)中的重要作用，掌握家校合作的理論與方法，構(gòu)建和諧家校關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

（二）專家答疑與現(xiàn)場教學(xué)觀摩

1、專家報告

每期zu織1次專家報告。主題涵蓋教育改ge發(fā)展趨勢、有效課堂教學(xué)、教師職業(yè)精神、教師心理、課堂教學(xué)信息技術(shù)化等。

2、現(xiàn)場教學(xué)觀摩

本環(huán)節(jié)采取網(wǎng)上研修成績與學(xué)校推薦相結(jié)合的原則遴選，每期zu織1次，每次限50人。

（三）網(wǎng)上測評結(jié)業(yè)考試

圍繞每期zu織的研修科目和教育實(shí)際，通過網(wǎng)上測評考試。

（四）撰寫研修報告

每個學(xué)員在培訓(xùn)結(jié)束后需提交一篇不少于3000字的研修報告。

七、學(xué)員考核

（一）成績計算

1、網(wǎng)絡(luò)課程：占考核權(quán)重的40%；

2、結(jié)業(yè)考試：占考核權(quán)重的30%；

3、研修報告：占考核權(quán)重的30%。

（二）結(jié)業(yè)必要條件

1、參訓(xùn)學(xué)員完成以上所有考核環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)考試任務(wù)；

2、每門成績不低于總分的一半；

3、學(xué)習(xí)總成績達(dá)到70分以上（滿分100分）。

（三）獎懲

1、學(xué)員達(dá)到結(jié)業(yè)條件，由國家教育行政學(xué)院頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，并按有關(guān)規(guī)定折算繼續(xù)教育學(xué)分；未達(dá)到結(jié)業(yè)條件，不予結(jié)業(yè)，繼續(xù)教育學(xué)分計零分。

2、結(jié)業(yè)考試未及格者，取消當(dāng)年評先樹優(yōu)、職稱晉級資格，本年度考核不得評為優(yōu)秀等級；給予一次補(bǔ)考機(jī)會，補(bǔ)考不及格者，取消兩年評先樹優(yōu)、職稱晉級資格，兩年考核不得評為優(yōu)秀等級。

3、研修報告嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，通報批評，并取消當(dāng)年的評先樹優(yōu)、職稱晉級資格；本年度考核不得評為優(yōu)秀等級。

4、按學(xué)員研修成績評選優(yōu)秀學(xué)員，并優(yōu)先安排參加高級研修、海外研修等進(jìn)一步培訓(xùn)活動。

八、zu織管理

為確保培訓(xùn)順利進(jìn)行，國家教育行政學(xué)院與東營市教育局雙方均組建領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、工作團(tuán)隊(duì)和專家團(tuán)隊(duì)（含理論專家、實(shí)踐專家和項(xiàng)目秘書），負(fù)責(zé)相關(guān)zu織管理與實(shí)施工作。

大學(xué)教師培訓(xùn)方案篇9

在全體中小學(xué)教師中開展以普及計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為主要內(nèi)容的全員培訓(xùn)。結(jié)合我校實(shí)際為切實(shí)搞好這項(xiàng)培訓(xùn)工作，爭取參訓(xùn)教師全部合格，現(xiàn)就本次計算機(jī)培訓(xùn)工作制定如下計劃：

一、培訓(xùn)的重要性與必要性

在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的新形勢下，計算機(jī)已進(jìn)入了人類社會的各個角落，影響到社會生活的每一個領(lǐng)域，對科學(xué)技術(shù)社會生產(chǎn)力的發(fā)展，對教育的內(nèi)容、方法、手段的變ge等，越來越起著巨大的作用。為適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)和信息技術(shù)時代的需要，在全體教師中進(jìn)行計算機(jī)培訓(xùn)，普及計算機(jī)知識，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)推動教學(xué)改ge，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)手段的現(xiàn)代化，是培育“四有新人”，加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求和緊迫任務(wù)，對新世紀(jì)教育形勢的發(fā)展具有重要意義。

二、培訓(xùn)對象與目標(biāo)要求

培訓(xùn)對象為45歲以下在職小學(xué)公民辦教師。

所有在職教師達(dá)到如下目標(biāo)要求：了解計算機(jī)基礎(chǔ)知識，掌握基本文字處理軟件操作技術(shù)，初步了解多媒體技術(shù)，能上網(wǎng)查詢信息資料。

三、培訓(xùn)內(nèi)容、地點(diǎn)及時間

1、培訓(xùn)內(nèi)容：培訓(xùn)分理論學(xué)習(xí)和上機(jī)操作實(shí)習(xí)兩個部分。

2、培訓(xùn)地點(diǎn)及時間：本次培訓(xùn)分兩個組交叉進(jìn)行，地點(diǎn)在中心小學(xué)微機(jī)室，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真抓好培訓(xùn)工作。

四、zu織領(lǐng)導(dǎo)

這次計算機(jī)培訓(xùn)工作時間短，任務(wù)重，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加大工作力度，認(rèn)真zu織，保證培訓(xùn)時間和培訓(xùn)效果，力爭參訓(xùn)人員全部合格。

五、規(guī)定與要求

1、凡參加計算機(jī)培訓(xùn)的教師，經(jīng)考試合格者，濰坊市教委頒發(fā)計算機(jī)培訓(xùn)合格證書，成績記入業(yè)務(wù)檔案，并登記繼續(xù)教育學(xué)分，作為年度考核和教師聘任的條件之一。

2、認(rèn)真搞好這次計算機(jī)培訓(xùn)的zu織學(xué)習(xí)工作，保證培訓(xùn)時間和效果。

3、參訓(xùn)人員要建立學(xué)習(xí)筆記，輔導(dǎo)時間要認(rèn)真聽講，做好筆記，做到不誤課，出滿勤，按時認(rèn)真完成作業(yè)。

4、輔導(dǎo)教師要制定切實(shí)可行的培訓(xùn)輔導(dǎo)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，靠好班。

大學(xué)教師培訓(xùn)方案篇10

為繼續(xù)貫徹落實(shí)教育部制定的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，提高我市中小學(xué)教師zheng治思想素質(zhì)、教育理論水平和教育教學(xué)能力，適應(yīng)新課程改ge的需要，使我市教育事業(yè)向高水平、深層次發(fā)展。特制定本方案。

一、實(shí)施校本培訓(xùn)的指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，以教育部及各級教育行政部門頒布的關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育各項(xiàng)管理規(guī)定為指南，以學(xué)校的改ge發(fā)展為目標(biāo)，以教師自主學(xué)習(xí)、自主研究、自主發(fā)展為根本，以推進(jìn)中小學(xué)課程改ge為基點(diǎn)，通過校本培訓(xùn)，使我市教育事業(yè)得到新發(fā)展，步入新境界。

二、實(shí)施校本培訓(xùn)的目標(biāo)任務(wù)

1、在教師個體上，通過校本培訓(xùn)提升人格、更新知識、提高教育教學(xué)能力、富有創(chuàng)新精神，培養(yǎng)一大批骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教育管理干部和少數(shù)教育教學(xué)專家，從而在我市建立起一支具有現(xiàn)代意識、研究能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍。

2、在學(xué)校發(fā)展上，通過校本培訓(xùn)提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，形成各自的辦學(xué)特色，辦出更多的示范學(xué)校、名校和在全省有一定影響的學(xué)校。

3、就校本培訓(xùn)本身而言，構(gòu)建起全市校本培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，形成具有我市地方特色的、可操作性強(qiáng)的校本培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)與成果。

三、實(shí)施校本培訓(xùn)的步驟

1、**年1——6月，各校擬訂培訓(xùn)方案（其中培訓(xùn)內(nèi)容分年度擬訂，各有側(cè)重，循序漸進(jìn)）。6月15日前各校務(wù)必將本年度培訓(xùn)計劃報市進(jìn)校繼教中心。

2、計劃擬訂之日起全面實(shí)施。

3、年底將對本年度培訓(xùn)進(jìn)行全市范圍的考核檢查。（考核用表附后；考核檢查以后將在每年年底進(jìn)行）

四、實(shí)施校本培訓(xùn)的培訓(xùn)內(nèi)容

實(shí)施校本培訓(xùn)，學(xué)歷達(dá)標(biāo)是基本前提。凡學(xué)歷未達(dá)標(biāo)者，目前的主要任務(wù)是提高學(xué)歷層次（但不能作為不搞校本培訓(xùn)的理由）。校本培訓(xùn)的課程資源極其廣泛。各校在本著立足“本校”、“本崗”、“本職”甚至“本人”的基礎(chǔ)上，根據(jù)教師和學(xué)校發(fā)展的需要，按照“大平臺、多模塊、小專題、菜單式”的培訓(xùn)思路，自行設(shè)置培訓(xùn)課程。一般而言，培訓(xùn)內(nèi)容可分公共課程、學(xué)科課程和實(shí)踐活動課程三部分。

①師德修養(yǎng)。

②現(xiàn)代教育理論、教育思想。

③現(xiàn)代教學(xué)方法、名家教學(xué)風(fēng)格。（包括優(yōu)秀教學(xué)研究、案例研究等）

④新課程新理念。

⑤信息技術(shù)。

⑥學(xué)科最新理論與拓展。

⑦教育科學(xué)研究。

⑧教師和學(xué)校在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的具體問題及解析。

每校每年要有2個以上的專題培訓(xùn)。（培訓(xùn)參考內(nèi)容附后）

五、實(shí)施校本培訓(xùn)的培訓(xùn)形式

校本培訓(xùn)講求的是針對性、實(shí)效性和個性化。學(xué)校應(yīng)根據(jù)教師和學(xué)校的具體情況，結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)造性地開展多種形式的培訓(xùn)。如：專題講座、主題研討、案例研究、教學(xué)觀摩、教學(xué)競賽、行動研究、課題研究、學(xué)術(shù)交流等等。最好能采取分層推進(jìn)以達(dá)到整體優(yōu)化。即針對不同年齡、不同水平、不同職級的教師，因人施教，展開培訓(xùn)，最終收到整體優(yōu)化的效果。

六、實(shí)施校本培訓(xùn)的學(xué)時安排

七、實(shí)施校本培訓(xùn)的過程管理

1、由市繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

2、進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施過程指導(dǎo)和日常管理工作。

3、納入學(xué)校督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容（包括校長考核、教師考核）。

4、在學(xué)校，各校校長是第一直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)本校校本培訓(xùn)的全面管理。在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)室負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計劃、方案和實(shí)施細(xì)則的制定；負(fù)責(zé)計劃管理、課題管理、成果管理；負(fù)責(zé)讀書筆記的檢查登記、繼教學(xué)分登記等其他檔案管理；負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐和理論的研究，尤其是關(guān)于校本培訓(xùn)的研究；負(fù)責(zé)協(xié)助各級培訓(xùn)院校搞好校本以外的其他培訓(xùn)；負(fù)責(zé)教師、班主任的各種學(xué)習(xí)活動、各項(xiàng)技能訓(xùn)練及檢查、考核等。（檔案參考內(nèi)容見附表5）

八、實(shí)施校本培訓(xùn)的考核與評價

本培訓(xùn)周期內(nèi)，實(shí)行年度考核和周期終結(jié)性考核相結(jié)合的評價辦法（見附表1-4）。凡考評不合格的學(xué)校，第一直接責(zé)任人即校長在年度干部考核中“校本培訓(xùn)”分將被全部扣除，其個人繼教學(xué)分減登或不予登記，所在學(xué)校全體教師繼教學(xué)分集體按比例減登。同時，考評也將在全市范圍內(nèi)評比，對評比中最差的學(xué)校，第一直接責(zé)任人仍如前面辦法處理。成績優(yōu)異的予以表彰和獎勵。

（以下贈送個人年終工作總結(jié)不需要可刪）

個人年終工作總結(jié)1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

又一年即將結(jié)束，在這個特殊的時刻，我非常榮幸地向您提交個人年終工作總結(jié)。在過去的一年里，我一直擔(dān)任工作負(fù)責(zé)人的角色，負(fù)責(zé)督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的工作，并推動項(xiàng)目的順利完成。在這封工作總結(jié)中，我將詳細(xì)匯報工作目標(biāo)和任務(wù)、工作進(jìn)展和完成情況、工作難點(diǎn)及問題、工作質(zhì)量和壓力、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)以及工作規(guī)劃和展望等方面的情況。

一、工作目標(biāo)和任務(wù)

過去一年，我的主要工作目標(biāo)是確保團(tuán)隊(duì)高效完成每個項(xiàng)目，并超過客戶的期望。為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，我制定了詳細(xì)的計劃，明確了每個人的職責(zé)和任務(wù)，保證了項(xiàng)目按時交付，并提高了工作效率。

二、工作進(jìn)展和完成情況

本年度，我們圓滿完成了公司交付給我們的各項(xiàng)任務(wù)。經(jīng)過團(tuán)隊(duì)的共同努力，多個項(xiàng)目在預(yù)定時間內(nèi)成功完成，同時質(zhì)量也得到了有效保證。我們的工作成果得到了客戶的高度評價，并為公司贏得了深厚的信任和榮譽(yù)。

三、工作難點(diǎn)及問題

在項(xiàng)目執(zhí)行過程中，我也遇到了一些困難和問題。首先，人員調(diào)度是我們遇到的一個主要困難。由于項(xiàng)目進(jìn)度的變化和需求的不斷調(diào)整，我們經(jīng)常需要重新安排團(tuán)隊(duì)成員的工作。在這個過程中，我們遇到了一些溝通和協(xié)調(diào)上的困難，但最終我們通過及時溝通和調(diào)整，解決了這個問題，并保證了項(xiàng)目的順利進(jìn)行。

四、工作質(zhì)量和壓力

在工作要求的高壓下，我們團(tuán)隊(duì)不畏困難，以過硬的專業(yè)素質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，確保了工作的高質(zhì)量。我們準(zhǔn)確把握客戶的需求，不僅按時完成任務(wù)，而且在質(zhì)量上不斷追求突破。盡管工作壓力很大，但我們認(rèn)真對待每個項(xiàng)目，通過有效的分工和溝通，確保了工作的高效和質(zhì)量。

五、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

在過去的一年里，我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，并從中取得了一些寶貴的教訓(xùn)。首先，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和溝通非常重要。每個團(tuán)隊(duì)成員都應(yīng)明確自己的職責(zé)和目標(biāo)，并保持良好的溝通，以確保項(xiàng)目能夠順利進(jìn)行。其次，靈活適應(yīng)變化和調(diào)整是必不可少的。在項(xiàng)目執(zhí)行過程中，難免會遇到一些突發(fā)情況和變化，我們需要及時調(diào)整計劃，靈活應(yīng)對，以確保項(xiàng)目能夠按時交付。

六、工作規(guī)劃和展望

明年，我將繼續(xù)擔(dān)任工作負(fù)責(zé)人的職責(zé)，并不斷提升自己的工作能力和管理能力。我計劃通過參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷更新自己的專業(yè)知識，提高團(tuán)隊(duì)的工作效率和質(zhì)量。同時，我還將加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，鼓勵同事之間的合作，共同努力，為公司取得更大的成功。

總之，過去的一年里，我以較高的工作責(zé)任心和敬業(yè)精神全面完成了工作任務(wù)。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，提升自己的工作能力，為公司的發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。

謝謝您對我的支持和指導(dǎo)！

個人年終工作總結(jié)2

作為工作負(fù)責(zé)人，經(jīng)過一年的努力，我在實(shí)現(xiàn)公司目標(biāo)和履行崗位職責(zé)上取得了一定的成績。以下是我對過去一年工作的總結(jié)和反思。

一、工作目標(biāo)和任務(wù)：

在過去一年里，我的工作目標(biāo)主要是推動部門的發(fā)展和實(shí)現(xiàn)部門的工作計劃。我負(fù)責(zé)制定并實(shí)施各項(xiàng)工作任務(wù)，同時監(jiān)督和指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員順利完成各項(xiàng)工作。針對公司的總體發(fā)展戰(zhàn)略，我制定了部門的年度工作計劃和目標(biāo)，確保工作的執(zhí)行與公司的戰(zhàn)略一致。

二、工作進(jìn)展和完成情況：

在過去一年里，我通過有效的工作安排和團(tuán)隊(duì)管理，成功地完成了部門的各項(xiàng)工作任務(wù)。其中，我們進(jìn)行了市場調(diào)研，深入了解客戶需求，并根據(jù)調(diào)研結(jié)果制定了相應(yīng)的營銷策略。我們還推動了產(chǎn)品創(chuàng)新和品牌建設(shè)，不斷提升公司的競爭力。

三、工作難點(diǎn)及問題：

在工作過程中，我們也遇到了一些難點(diǎn)和問題。例如，市場競爭激烈，產(chǎn)品銷售壓力大，需要我們迅速調(diào)整策略并找到突破口。此外，團(tuán)隊(duì)合作方面也存在一些問題，需要加強(qiáng)溝通和協(xié)作。

四、工作質(zhì)量和壓力：

我始終堅持高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的工作要求，確保工作的完成質(zhì)量。在快節(jié)奏和高壓力的工作環(huán)境下，我注重工作效率和進(jìn)度掌控，努力保證工作的及時完成。

五、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)：

通過這一年的工作，我積累了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)會了合理安排時間和資源，善于溝通和協(xié)調(diào)，也更加注重團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和共同成長。我還發(fā)現(xiàn)了自身的不足，需要更深入學(xué)習(xí)和提升管理能力。

六、工作規(guī)劃和展望：

鑒于過去一年的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我計劃在新的一年中繼續(xù)努力提高自己的能力，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得更好的成績。我將進(jìn)一步完善團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制，提升工作效率和質(zhì)量。我還將加強(qiáng)對市場的研究和客戶需求的了解，不斷創(chuàng)新和拓展業(yè)務(wù)。

總之，過去一年的工作給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我將在新的一年中繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力和業(yè)務(wù)水平，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。希望通過我的努力，能夠?qū)崿F(xiàn)更多的成果，并獲得更多的認(rèn)可和獎勵。

個人年終工作總結(jié)3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

時光如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)擔(dān)任工作負(fù)責(zé)人一年了。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的支持下，我不斷努力、銳意進(jìn)取，在工作中取得了一些成績?，F(xiàn)在，我要對過去一年的工作進(jìn)行總結(jié)，如下：

一、工作目標(biāo)和任務(wù)在過去一年中，我的工作目標(biāo)是推動團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)業(yè)績目標(biāo)、提高工作效率，并積極協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部關(guān)系，為公司發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

二、工作進(jìn)展和完成情況1、在工作目標(biāo)的指引下，我積極主動，努力拓展業(yè)務(wù)渠道，促成了多筆重要合作業(yè)務(wù)，并有效提升了團(tuán)隊(duì)的業(yè)績。2、我注重團(tuán)隊(duì)成員的培養(yǎng)和管理，在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部建立了良好的溝通機(jī)制和工作流程，提高了工作效率和質(zhì)量。3、我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)按時完成了公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，并積極參與公司內(nèi)部培訓(xùn)和外部學(xué)習(xí)，不斷提升自身工作能力。

三、工作難點(diǎn)及問題1、在工作中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，某次項(xiàng)目推進(jìn)過程中，遇到了重大難題，需要緊急處理。經(jīng)過深思熟慮和團(tuán)隊(duì)共同努力，我迅速制定了解決方案，并成功化解了問題。2、在團(tuán)隊(duì)合作中，我也意識到團(tuán)隊(duì)協(xié)作存在一些問題，例如溝通不暢、工作任務(wù)不清晰等。我積極采取措施，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)交流和協(xié)調(diào)，有效改進(jìn)了這些問題。

四、工作質(zhì)量和壓力1、我時刻注重工作質(zhì)量和效率，并努力保持高水平的工作標(biāo)準(zhǔn)。通過合理分配工作任務(wù)和精心籌劃的時間安排，我能夠提前保證工作的完成質(zhì)量，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。2、在工作中，我和團(tuán)隊(duì)成員共同承擔(dān)了一定的壓力。盡管有時工作量較大，但我始終堅持積極樂觀的態(tài)度，善于調(diào)動團(tuán)隊(duì)成員的積極性，確保順利完成工作任務(wù)。

五、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)1、在過去一年的工作中，我深刻體會到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有通過有效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們才能實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)，克服困難，取得成功。2、我也意識到了學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能，我們才能更好地適應(yīng)工作的需要，并更好地完成工作任務(wù)。

六、工作規(guī)劃和展望1、在新的一年，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的工作能力和水平，通過參加一些專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)。2、我將加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的溝通和合作，提高團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，更好地實(shí)現(xiàn)公司的發(fā)展目標(biāo)。3、我還計劃加強(qiáng)與上級部門和其他團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)調(diào)，加強(qiáng)資源共享，以提高工作效率和質(zhì)量。

總結(jié)來說，過去一年是我職業(yè)生涯中非常寶貴的一年。通過不斷努力，我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能，在工作中取得了一些成績。我相信，在未來的工作中，我將會繼續(xù)努力，與團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。

謝謝大家！

個人年終工作總結(jié)4

一、工作目標(biāo)和任務(wù)

在過去一年的工作中，我的主要目標(biāo)是確保團(tuán)隊(duì)的高效運(yùn)轉(zhuǎn)、推動項(xiàng)目順利完成，并取得優(yōu)異的工作成果。具體任務(wù)包括但不限于：1、組織和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員，確保他們了解工作任務(wù)和目標(biāo)。2、制定詳細(xì)的工作計劃，并設(shè)定合理的時間表。3、監(jiān)督工作進(jìn)展，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。4、與上級和合作伙伴保持良好的溝通，確保信息暢通。5、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高工作效率。6、提升工作質(zhì)量，并按時高質(zhì)量地完成任務(wù)。

二、工作進(jìn)展和完成情況

在今年的工作中，我積極推動各項(xiàng)任務(wù)的順利開展，并取得了較為顯著的進(jìn)展和成果。具體表現(xiàn)在：1、在項(xiàng)目進(jìn)展方面，我們按照計劃完成了XX項(xiàng)目，并在產(chǎn)品發(fā)布后獲得了極佳的用戶反饋。2、在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，通過定期的團(tuán)隊(duì)會議和交流，我們有效提高了溝通效率，減少了工作延誤現(xiàn)象。3、在工作質(zhì)量方面，我一直鼓勵團(tuán)隊(duì)成員嚴(yán)格按照要求執(zhí)行任務(wù)，并進(jìn)行多次測試和修正，從而提供了高質(zhì)量的工作結(jié)果。4、在與上級和合作伙伴的溝通中，我積極主動地反饋工作進(jìn)展，及時解決問題，保持了良好的合作關(guān)系。

三、工作難點(diǎn)及問題

在工作過程中，也遇到了一些困難和問題。主要包括：1、項(xiàng)目期限的緊迫性，使得團(tuán)隊(duì)在時間上面臨一定的壓力，需要在短時間內(nèi)完成復(fù)雜的任務(wù)。2、在項(xiàng)目過程中遇到了技術(shù)瓶頸，需要尋找解決方案，提供優(yōu)質(zhì)的解決方案。3、團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通協(xié)作問題，一些成員在交流上存在障礙，需要進(jìn)行培訓(xùn)和引導(dǎo)。

四、工作質(zhì)量和壓力

在工作過程中，我對工作質(zhì)量要求嚴(yán)格，注重細(xì)節(jié)。在項(xiàng)目執(zhí)行過程中，我多次進(jìn)行檢查和測試，確保結(jié)果符合預(yù)期和要求。在壓力方面，由于項(xiàng)目時間緊迫，我對團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行了合理的任務(wù)分配，并提供了必要的幫助和支持，從而減輕了工作壓力。

五、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

通過這一年的工作，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和團(tuán)隊(duì)管理的挑戰(zhàn)。在實(shí)踐中，我逐漸積累了以下經(jīng)驗(yàn)：1、高效的溝通和協(xié)作能夠幫助解決問題，提高工作效率。2、明確的目標(biāo)和工作計劃是任務(wù)順利完成的關(guān)鍵。3、高質(zhì)量的工作成果需要細(xì)致入微的檢查和測試。4、激勵團(tuán)隊(duì)成員的積極性和主動性，有助于提升整個團(tuán)隊(duì)的工作效果。

然而，我也從一些失誤和教訓(xùn)中吸取了經(jīng)驗(yàn)：1、在項(xiàng)目管理上，我有時候過于追求進(jìn)度，忽視了充分溝通和協(xié)調(diào)。2、在團(tuán)隊(duì)管理上，我有時候過于強(qiáng)調(diào)個人能力，應(yīng)更注重團(tuán)隊(duì)合作。

六、工作規(guī)劃和展望

展望未來，我將繼續(xù)努力并改進(jìn)自己的工作。具體規(guī)劃如下：1、深入學(xué)習(xí)和了解行業(yè)知識，提高自身業(yè)務(wù)能力和管理能力。2、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通和協(xié)作，建立良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，激勵團(tuán)隊(duì)成員更加積極地投入工作。3、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員培訓(xùn)和個人發(fā)展規(guī)劃，提高整個團(tuán)隊(duì)的整體水平。4、收集市場信息和客戶需求，推動產(chǎn)品的不斷創(chuàng)新和升級。5、定期評估和反思工作成果，不斷改進(jìn)和完善自己的工作方法和流程。

總結(jié)起來，通過一年的工作，我在團(tuán)隊(duì)管理和項(xiàng)目推進(jìn)方面取得了一定的成績，并在工作中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我將繼續(xù)不斷改進(jìn)自己，提高工作質(zhì)量和效率，為公司的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。堅持學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，不斷拓展自己的能力和視野，我相信在未來的工作中能夠取得更好的成績。

個人年終工作總結(jié)5

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間又到了年終的時候?；仡欉^去一年的工作，感慨萬分。我所負(fù)責(zé)的工作，經(jīng)歷了各種變化和挑戰(zhàn)，經(jīng)歷了眾多困難與艱辛，但也收獲了不少成果和進(jìn)步。在此，我將對過去一年的工作進(jìn)行總結(jié)，以供參考。

一、工作目標(biāo)和任務(wù)

在過去的一年里，我的工作目標(biāo)主要集中在以下幾個方面：

1、實(shí)施一系列管理措施，提高團(tuán)隊(duì)的工作效率和質(zhì)量；2、完成公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，并在截止日期前按時提交；3、推進(jìn)創(chuàng)新項(xiàng)目的開展，為公司創(chuàng)造更多商業(yè)機(jī)會；4、提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和成長。

二、工作進(jìn)展和完成情況

在工作目標(biāo)方面，我爭分奪秒地提高團(tuán)隊(duì)的工作效率和質(zhì)量。通過制定詳細(xì)的工作計劃和目標(biāo)，我成功地推動了團(tuán)隊(duì)的工作進(jìn)展。在完成公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)方面，我努力保持高效率和高質(zhì)量的工作態(tài)度，始終保持良好的工作效果。此外，在推進(jìn)創(chuàng)新項(xiàng)目的開展方面，我致力于挖掘創(chuàng)新的商業(yè)模式，并在實(shí)踐中取得了一定的突破和成果。

三、工作難點(diǎn)及問題

在工作過程中，我也遇到了一些困難和問題。首先，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的問題一直是我所面臨的挑戰(zhàn)。在某些情況下，不同團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通缺乏有效性，導(dǎo)致了工作進(jìn)展的阻礙。其次，項(xiàng)目的推進(jìn)受到了一些不可控因素的干擾，導(dǎo)致計劃的延誤。此外，有時候我也會面臨工作中的瓶頸，需要及時調(diào)整思路和解決方案。

四、工作質(zhì)量和壓力

在工作質(zhì)量方面，我始終要求自己做到盡善盡美。我定期進(jìn)行工作回顧和評估，以確保每一項(xiàng)工作的質(zhì)量達(dá)到公司的要求。然而，長時間高強(qiáng)度的工作壓力也常常困擾著我，導(dǎo)致身心俱疲。為了增強(qiáng)工作的控制感和自主性，我積極調(diào)整工作節(jié)奏和方式，提高工作效率和質(zhì)量。

五、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

在工作中，我積累了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。首先，有效的溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作是工作中最重要的因素。只有互相理解和支持，才能迅速解決問題，推進(jìn)工作進(jìn)展。其次，時間管理和任務(wù)優(yōu)先級的把握也是至關(guān)重要的。要做到高效率和高質(zhì)量的工作，必須學(xué)會合理安排時間和合理分配任務(wù)。最后，保持持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，才能適應(yīng)快速發(fā)展和變化的現(xiàn)實(shí)。

六、工作規(guī)劃和展望

展望未來，我將繼續(xù)努力改進(jìn)自己的工作水平和專業(yè)能力。我計劃參加更多的培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)活動，提升自己的技能和知識。同時，我也希望能夠更好地發(fā)揮個人優(yōu)勢，幫助團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)更出色的成果。未來的一年，我將著力推動公司的發(fā)展，積極探索市場機(jī)遇，繼續(xù)為公司創(chuàng)造更多的商業(yè)價值。

總之，過去一年的工作經(jīng)歷讓我更加深刻地認(rèn)識到工作的重要性和挑戰(zhàn)性。雖然面臨了許多困難和問題，但我通過不斷努力和學(xué)習(xí)，獲得了較為顯著的工作成果和進(jìn)展。未來，我將繼續(xù)努力，不忘初心，砥礪前行，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。

豈曰無衣，與子同袍。愿未來的工作道路上我們攜手并進(jìn)，共同創(chuàng)造更加輝煌的明天！

個人年終工作總結(jié)6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間已是歲末年終?；厥走^去的一年，我深感自己在工作上的成長與進(jìn)步。特此總結(jié)自己的工作，以期發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為來年的工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

一、工作目標(biāo)和任務(wù)過去一年，我秉持著公司的發(fā)展戰(zhàn)略，確定了工作目標(biāo)并積極承擔(dān)相應(yīng)的任務(wù)。主要目標(biāo)包括：提高團(tuán)隊(duì)的工作效率、提升團(tuán)隊(duì)的工作質(zhì)量、完善工作流程和規(guī)范，以及促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和溝通能力。

二、工作進(jìn)展和完成情況針對工作目標(biāo)，我與團(tuán)隊(duì)成員密切合作，進(jìn)行了全面的工作規(guī)劃和分析。通過共同努力，我們在各項(xiàng)任務(wù)中取得了可喜的進(jìn)展和成績。其中，我們成功實(shí)施了一項(xiàng)重要的項(xiàng)目，提高了產(chǎn)品的質(zhì)量和競爭力，在市場上取得了良好的口碑和業(yè)績。

三、工作難點(diǎn)及問題在工作中，我也遇到了一些困難和問題。首先是在項(xiàng)目推進(jìn)過程中，團(tuán)隊(duì)成員之間存在溝通不暢和協(xié)作不夠密切的情況。我意識到這是我們團(tuán)隊(duì)合作能力亟待提升的地方。其次是工作壓力較大，調(diào)整和平衡工作與生活的時間和狀態(tài)成為了一個挑戰(zhàn)。

四、工作質(zhì)量和壓力在工作的過程中，我時刻牢記著對工作質(zhì)量的要求，并盡力保證工作的高質(zhì)量完成。然而，由于項(xiàng)目任務(wù)繁多，工作壓力較大，導(dǎo)致有時候無法做到十分細(xì)致入微。這是我需要改進(jìn)的地方，今后我將更加注重細(xì)節(jié)，不斷提升工作質(zhì)量。

五、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)通過過去一年的工作，我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，合理安排時間，提高個人工作效率是必不可少的。其次，積極主動地與同事溝通合作，建立良好的工作關(guān)系，能夠更好地推動工作的進(jìn)展。最后，要保持樂觀積極的工作態(tài)度，以應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。

六、工作規(guī)劃和展望展望未來，我會進(jìn)一步加強(qiáng)與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和協(xié)作，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)整體的發(fā)展。同時，我會努力提升技術(shù)能力和業(yè)務(wù)水平，不斷拓寬自己的知識和技能，以適應(yīng)公司發(fā)展的需要。在項(xiàng)目管理方面，我會學(xué)習(xí)更多的方法和工具，提高工作效率和質(zhì)量。

綜上所述，過去一年是我不斷成長的一年。我會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，消化教訓(xùn)，爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步。同時，我也希望能夠得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)和支持，共同努力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事一年來對我的關(guān)心、支持和幫助！

此致敬禮！

個人年終工作總結(jié)7

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了年底，回首往事，我深感自己在這一年里經(jīng)歷了很多，在工作中取得了一定的成績，也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。在這個階段，我愿意向大家進(jìn)行一次個人年終工作總結(jié)，以供大家參考和反思。

一、工作目標(biāo)和任務(wù)在今年初，我制定了一系列具體而明確的工作目標(biāo)和任務(wù)。首先，我旨在提高團(tuán)隊(duì)的工作效率和質(zhì)量，使得我們的工作更加高效和優(yōu)質(zhì)。其次，我希望能夠增進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的溝通和合作，建立良好的工作氛圍。最后，我希望能夠提升自身的專業(yè)水平和技能。

二、工作進(jìn)展和完成情況今年，我和團(tuán)隊(duì)一起努力工作，取得了一定的進(jìn)展和成果。我們在項(xiàng)目管理中積極參與，合理安排時間和資源，使得項(xiàng)目能夠按時完成。我們在工作中注重細(xì)節(jié)，審慎處理每一個環(huán)節(jié)，確保工作的質(zhì)量和效果。我們也與其他團(tuán)隊(duì)保持緊密的協(xié)作，共同解決問題，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

三、工作難點(diǎn)及問題在工作中，我也遇到了一些難點(diǎn)和問題。首先，由于工作壓力較大，我有時候會感到疲憊和困頓，這對于工作效率和質(zhì)量都有一定的影響。其次，項(xiàng)目的變動和緊迫性也帶來了一些困擾，我們需要經(jīng)常進(jìn)行調(diào)整和應(yīng)對。最后，溝通和合作方面還存在一些問題，盡管我們盡力改善，但仍有待提高。

四、工作質(zhì)量和壓力在過去的一年里，我始終把工作質(zhì)量放在首位，努力做好每一個細(xì)節(jié)。在項(xiàng)目管理中，我充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)，確保項(xiàng)目的質(zhì)量和效果。在工作中，我也面臨著一定的壓力，但我相信壓力能夠激勵我更加努力地工作，實(shí)現(xiàn)更好的結(jié)果。

五、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)在這一年的工作中，我積累了一定的經(jīng)驗(yàn)并汲取了一些教訓(xùn)。首先，溝通是工作中非常重要的一環(huán)，我意識到自己在溝通方面還有待提高，需要更加主動和積極地與他人交流。其次，時間管理和資源分配也是一個重要的能力，我意識到自己需要在時間和資源上更加有效地進(jìn)行規(guī)劃和調(diào)配。最后，我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有團(tuán)隊(duì)緊密合作，才能夠更好地完成工作。

六、工作規(guī)劃和展望在新的一年里，我希望能夠繼續(xù)提升自己的專業(yè)水平和技能，使自己能夠在工