四川省成都市2021-2022學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)1．聽(tīng)答練習(xí)。（1）犀牛是一種珍貴的動(dòng)物，分布在和各地。（2）根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。①犀牛唯一害怕的動(dòng)物是大象。②犀牛的性情十分暴躁，卻從不對(duì)犀牛鳥(niǎo)發(fā)脾氣。2．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．頓時(shí)（dùn）/霎時(shí)（shà） B．蝙蝠（biān）/障礙（ài）C．稻穗（huì）/牡丹（moǔ） D．糾纏（jiū）/簽訂（dìng）3．下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．潮水/大堤 B．莊嫁/暮色 C．香囊/頑皮 D．辣椒/既然4．關(guān)于動(dòng)物的住處，下列說(shuō)法中有誤的一項(xiàng)是（）A．牛棚狗窩 B．魚塘鼠洞 C．馬廄鳥(niǎo)窩 D．豬圈羊巢5．下列詞語(yǔ)中不同類別的一項(xiàng)是（）A．鴉雀無(wú)聲 B．鑼鼓喧天 C．震耳欲聾 D．人聲鼎沸6．下列說(shuō)法不正確的是（）A．閱讀時(shí)，可以根據(jù)文章中的描寫想象畫面、聲音和味道。B．為了提高書寫速度，書寫時(shí)越快越好。C．復(fù)述課文時(shí)要抓住課文的主要內(nèi)容，按照一定的順序進(jìn)行復(fù)述。D．神話充滿神奇的想象、人物個(gè)性鮮明，表達(dá)了古人對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。7．看拼音寫詞語(yǔ)。zhújiànpútaoshūshìyánjiūxuǎnzéwéikàng8．變新字再組詞。（1）加一加：建一（）具一（）（2）換一換：注一（）吵一（）9．仿照例子寫詞語(yǔ)。（1）挑大梁碰釘子（2）玫瑰茉莉（3）辣椒紅薯（4）眉清目秀鶴發(fā)童顏10．按要求完成下面的句子練習(xí)。（1）仿照例句、寫句子。例1：那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時(shí)候都叫。那條狗高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。小豆豆騎車、洗澡、做家務(wù)的時(shí)候都唱歌。____________________________________________________________________________________________（2）例2：誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。？當(dāng)然是（3）結(jié)合語(yǔ)境、用反問(wèn)句作答。紅紅值日打水時(shí)，沒(méi)有及時(shí)關(guān)閉水龍頭，還說(shuō)：“滴答一會(huì)兒沒(méi)什么。反正會(huì)有人來(lái)關(guān)緊?！本嵝阉f(shuō)：“”（4）選擇一個(gè)詞語(yǔ)，仿照例子用動(dòng)作描寫來(lái)表現(xiàn)它。害怕/傷心/著急/快樂(lè)寫“害怕”：媽媽一走，我就把家里所有燈打開(kāi)，跟著鉆進(jìn)被窩、蒙上頭，大氣都不敢喘。寫“”：11．按原文或情境填空。（1）博學(xué)之，，慎思之，，篤行之?！抖Y記》（2）詩(shī)句“，”告訴我們旁觀者清，當(dāng)局者迷。——（宋?蘇軾《題西林壁》）（3）初春二月，街上有人裹著厚厚的羽絨服，也有人已經(jīng)穿上了薄外套，怪不得人們常說(shuō)：“，”。二、閱讀理解課內(nèi)閱讀。 獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅____了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙chǐ____。突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。 老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯____救自己的幼兒?？墒且?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場(chǎng)bó____斗。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物??！可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)12．給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫生字。13．從、、等關(guān)于獵狗動(dòng)作的描寫可以看出，小麻雀的處境十分危險(xiǎn)。14．文中畫線的句子把比作，表現(xiàn)出老麻雀的迅猛，無(wú)畏，從中可以體會(huì)到老麻雀的心情。想一想，是什么讓老麻雀“渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音”？。15．“一種強(qiáng)大的力量”指的是什么？____________________________________________________________________________________________課外閱讀。一碗餛飩①那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。②她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感覺(jué)到肚子飯了，可是，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。③面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，老婆婆看到她站在那里，就問(wèn)：“孩子，你是不是要吃面？”“可是……可是我忘了帶錢?！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮??！皼](méi)關(guān)系，我請(qǐng)你吃?！雹芾掀牌哦藖?lái)一碗餛飩和一碟小菜她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來(lái)，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳耍俊崩掀牌抨P(guān)切地問(wèn)?！拔覜](méi)事，我只是很感激！”她忙擦著眼淚，對(duì)老婆婆說(shuō)，“我們不認(rèn)識(shí)，而你卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃，可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要再回去！”⑤老婆婆聽(tīng)了，平靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢？你想想看，我只不過(guò)煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”⑥女孩愣住了。⑦女孩勿匆吃完餛飩，謝過(guò)老婆婆，往家走去。她走到家附近時(shí)，一眼就看見(jiàn)疲憊不堪的母親，正在路口張望……母親看到她，立即面露喜色____趕快過(guò)來(lái)吧____飯?jiān)缇妥龊昧薩___你再不回來(lái)吃____菜都涼了____⑧這時(shí)，女孩的眼淚又開(kāi)始掉了下來(lái)！⑨有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠____，卻對(duì)親人一輩子的恩情_(kāi)___。16．請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中的橫線上。（填序號(hào)）A.視而不見(jiàn)B.感激不盡17．下列對(duì)本文主要內(nèi)容的表述最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。A．本文記敘了女孩與母親發(fā)生爭(zhēng)吵后離家出走，一位老婆婆給她煮了一碗餛飩的故事。B．本文記敘了女孩與母親發(fā)生爭(zhēng)吵后離家出走，在一位老婆婆的開(kāi)導(dǎo)下，真正體會(huì)到了母愛(ài)偉大的故事。C本文記敘了女孩與母親發(fā)生爭(zhēng)吵后離家出走，一位老婆婆給她煮了一碗餛飩鈍，讓她感受到陌生人的關(guān)愛(ài)的故事。18．請(qǐng)給第⑦自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。19．第⑦自然段中描寫母親神態(tài)的兩個(gè)詞語(yǔ)是、從中我體會(huì)到了。20．女孩第一次落淚的原因是什么？用曲線在文中勾畫下來(lái)。21．第⑧自然段中“女孩的眼淚又開(kāi)始掉了下來(lái)”，你認(rèn)為此時(shí)她的心里會(huì)想些什么？請(qǐng)寫下來(lái)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．用好“批注”可以幫助我們更好地理解文章內(nèi)容，作批注的角度有很多，如在“有疑問(wèn)的地方”“不理解的地方”，或者“感受深的地方”等。請(qǐng)你選擇一個(gè)角度，在橫線上進(jìn)行批注。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．快樂(lè)讀書吧。將下列詞語(yǔ)和人物連線，并回答問(wèn)題。各顯神通神機(jī)妙算三頭六臂騰云駕霧

①哪吒

②八仙

③孫悟空

④諸葛亮上面的人物中，是神話故事中的人物（填序號(hào)，多選）。你還讀過(guò)哪些神話故事？。24．把對(duì)話補(bǔ)充完整，注意用合適的方式安慰小林。前幾天小林同學(xué)生病了，所以今天數(shù)學(xué)課上他有好多地方聽(tīng)不懂。他根著急，下課了就在座位上發(fā)愣。我：“小林，你怎么了？”小林：“因?yàn)榍皫滋焐?，今天?shù)學(xué)課上我有很多聽(tīng)不懂的地方?？煲荚嚵耍@可怎么辦？“我：“?！比⒈磉_(dá)運(yùn)用25．習(xí)作。生活中，每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情。有些是我們親身經(jīng)歷的，有些是我們看到的，有些是我們聽(tīng)到的。請(qǐng)選一件你印象深刻的事，按一定的順序把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚。寫之前，仔細(xì)想想這件事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是怎樣的。要求：①自擬題目，寫在第一排中間。②習(xí)作內(nèi)容具體、條理清楚、語(yǔ)句通順、把過(guò)程寫清楚。③字?jǐn)?shù)不少于300字。26．習(xí)作。在中國(guó)歷史上，有很多有名的人物，王戎、紀(jì)昌、岳飛、西門豹、梅蘭芳……相信你還讀過(guò)其他名人的故事。如果有機(jī)會(huì)和其中的某一位過(guò)上一天，你會(huì)選擇誰(shuí)？你們會(huì)一起去哪里？做些什么？發(fā)生什么故事呢？要求：①自擬題目，寫在第一排中間。②習(xí)作內(nèi)容具體、條理清楚、語(yǔ)句通順、把過(guò)程寫清楚。③字?jǐn)?shù)不少于300字。

答案解析部分1．【答案】（1）非洲；東南亞（2）錯(cuò)誤；正確【解析】【分析】（1）根據(jù)聽(tīng)力內(nèi)容“犀牛是一種珍貴動(dòng)物，分布在非洲和東南亞各地?！笨芍鸢?。

（2）根據(jù)聽(tīng)力內(nèi)容“它發(fā)起脾氣來(lái)，連大象那種大力士也要退避三舍。”可知①說(shuō)法錯(cuò)誤。

根據(jù)聽(tīng)力內(nèi)容“所以，性情暴躁的犀牛讓犀牛鳥(niǎo)在它的背上任意玩耍，從不對(duì)犀牛鳥(niǎo)發(fā)脾氣。?！笨芍谡f(shuō)法正確。故答案為：（1）非洲、東南亞；（2）錯(cuò)誤、正確【點(diǎn)評(píng)】考查了聽(tīng)力與寫力，聽(tīng)力指的是耳朵辨別聲音的能力，寫力指的是把聽(tīng)到的內(nèi)容寫下來(lái)的能力。能夠把別人說(shuō)的話聽(tīng)清楚，記明白，并能把它們寫下來(lái)，這是我們要學(xué)會(huì)的基本技能。點(diǎn)評(píng)聽(tīng)力與寫力是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要能力，平時(shí)要養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣。

聽(tīng)力材料

犀牛是一種珍貴動(dòng)物，分布在非洲和東南亞各地。它發(fā)起脾氣來(lái)，連大象那種大力士也要退避三舍?？墒撬鼌s有個(gè)形影不離的好朋友，那就是犀牛鳥(niǎo)。它們之間的深厚友誼絕不是偶然產(chǎn)生的。犀牛鳥(niǎo)棲息在犀牛的背上，以犀牛體外的寄生蟲為食，幫助犀牛除蟲。同時(shí)，犀牛的視覺(jué)不夠敏銳，當(dāng)犀牛鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)敵人時(shí)，犀牛鳥(niǎo)還會(huì)飛上飛下地向它的好朋友犀牛報(bào)警。所以，性情暴躁的犀牛讓犀牛鳥(niǎo)在它的背上任意玩耍，從不對(duì)犀牛鳥(niǎo)發(fā)脾氣。2．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正確。

C．有誤，“稻穗”的”穗”應(yīng)讀“suì”?！蹦档ぁ钡摹蹦怠睉?yīng)讀”mǔ”。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】考查了漢字讀音的辨析，辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。3．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正確。

B．有誤，莊稼：農(nóng)作物（多指地里的糧食作物）。故“嫁”錯(cuò)誤，應(yīng)為”稼”。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。4．【答案】D【解析】【分析】本題重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)于動(dòng)物巢穴名稱的了解。鳥(niǎo)的住處稱（巢）；狗的住處稱（窩）；羊的住處稱（圈）；兔的住處稱（窟）；馬的住處稱（廄）：虎的住處稱（穴）；蠶的住處稱（匾）；蜜蜂的住處稱（房）；蛇的住處稱（洞）；豬的住處稱（欄）；雞的住處稱（籠）；牛的住處稱（棚）。

D．有誤，羊的住處稱為“羊圈”。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生的實(shí)踐能力，完成本題要注意分析所給材料，明確實(shí)踐的目的，然后組織材料或作出計(jì)劃。綜合實(shí)踐是小學(xué)語(yǔ)文中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的組織材料、動(dòng)手、動(dòng)腦、語(yǔ)言表達(dá)等能力。5．【答案】A【解析】【分析】B、C、D都是形容聲音很大的詞語(yǔ)。

A．形容沒(méi)有聲音。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語(yǔ)分類的能力，完成時(shí)要注意分析所給詞語(yǔ)在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點(diǎn)，然后分類。完成此類題目的關(guān)鍵是根據(jù)所給詞語(yǔ)的特點(diǎn)確定好分類標(biāo)準(zhǔn)后再進(jìn)行分類。6．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正確。

B．有誤，為了提高書寫速度，書寫時(shí)可以快，但不是越快越好，還好注意書寫工整。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于課外知識(shí)的積累與搜集，重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)于閱讀、書寫、復(fù)述等的了解，根據(jù)平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)資料。7．【答案】逐漸；葡萄；舒適；研究；選擇；違抗【解析】【分析】“逐漸”注意不要寫成“住建”；“葡萄”注意“萄”不要寫成“桃”；“舒適”不要寫成“屬實(shí)”；“研究”不要寫成“煙酒”；“選擇”注意“擇”和“澤”區(qū)分開(kāi)來(lái)；“違抗”注意“抗”和“坑”區(qū)分開(kāi)來(lái)。故答案為：逐漸、葡萄、舒適、研究、選擇、違抗【點(diǎn)評(píng)】考查了看拼音寫詞語(yǔ)，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的生字，三是結(jié)合語(yǔ)境區(qū)分形近字。8．【答案】（1）??；健康；懼；懼怕（2）住；住下；炒；炒菜【解析】【分析】（1）“建”可以添加部首“亻”組成“健康”的“健”，還可以添加部首“钅”組成“鍵盤”的“鍵”；“具”可以添加部首“忄”組成“懼怕”的“懼”。

（2）“注”可以把部首“氵”換成“亻”，成“住下”的“住”，還可以換成“木”，組成“柱子”的“柱”；“吵”可以把部首“口”換成“火”，成“炒菜”的“炒”。故答案為：（1）健、健康、懼、懼怕；（2）住、住下、炒、炒菜【點(diǎn)評(píng)】本題考查了偏旁部首。漢字的基本筆畫是組成漢字的最小單位，每個(gè)字都是由基本筆畫組成的。書寫漢字時(shí)一定要根據(jù)字的筆畫按照順序來(lái)寫。筆順在一定程度上關(guān)系到書寫的速度和字形的好壞。一定要注意掌握，多加積累和記憶。9．【答案】（1）鐵公雞；主心骨（2）牡丹；水仙（3）高粱；土豆（4）白發(fā)蒼蒼；眉目如畫【解析】【分析】（1）結(jié)合所給例子，仿寫三字慣用語(yǔ)。

（2）結(jié)合所給例子，仿寫花的名稱。

（3）結(jié)合所給例子，仿寫作物名稱。

（4）結(jié)合所給例子，仿寫形容人物外貌的四字詞語(yǔ)故答案為：（1）鐵公雞、主心骨；（2）牡丹、水仙；（3）高粱、土豆；（4）白發(fā)蒼蒼、眉目如畫【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語(yǔ)仿寫的能力，完成此類題目要注意分析所給例詞在結(jié)構(gòu)及內(nèi)容上的特點(diǎn)，然后進(jìn)行仿寫。完成此類題目的關(guān)鍵一是要注意所要求寫的詞是什么結(jié)構(gòu)，二是要加強(qiáng)詞語(yǔ)的積累，只有這樣才能做到厚積薄發(fā)。10．【答案】（1）小豆豆騎車的時(shí)候唱歌，洗澡的時(shí)候唱歌，做家務(wù)的時(shí)候也唱歌。（2）誰(shuí)做的好事；班長(zhǎng)（3）有人關(guān)閉水龍頭，就可以隨便浪費(fèi)水嗎？（4）著急；剛坐下就又站起來(lái)，在房間里踱來(lái)踱去，時(shí)而抬頭看看表，時(shí)而回頭望望大門口。【解析】【分析】（1）把例句改為了排比句，仿寫時(shí)注意。

（2）例句是設(shè)問(wèn)句，仿寫時(shí)注意。

（3）結(jié)合語(yǔ)境，用反問(wèn)句回答即可，如：有人關(guān)閉水龍頭，就可以隨便浪費(fèi)水嗎？。

（4）選擇一個(gè)詞語(yǔ)，仿照例子用動(dòng)作描寫表現(xiàn)它即可。故答案為：（1）小豆豆騎車的時(shí)候唱歌，洗澡的時(shí)候唱歌，做家務(wù)的時(shí)候也唱歌；（2）誰(shuí)做的好事、班長(zhǎng)；（3）有人關(guān)閉水龍頭，就可以隨便浪費(fèi)水嗎？；（4）著急、剛坐下就又站起來(lái)，在房間里踱來(lái)踱去，時(shí)而抬頭看看表，時(shí)而回頭望望大門口。【點(diǎn)評(píng)】考查了句子的仿寫、口語(yǔ)交際和想象寫話，仿寫是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。仿寫句子比較重要的一點(diǎn)是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語(yǔ)氣，仿寫時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。或常式或變式，或陳述或疑問(wèn)，或祈使或感嘆。11．【答案】（1）審問(wèn)之；明辨之（2）不識(shí)廬山真面目；只緣身在此山中（3）二八月；亂穿衣【解析】【分析】（1）“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”意思是要博學(xué)多才，就要對(duì)學(xué)問(wèn)詳細(xì)地詢問(wèn)，徹底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實(shí)地力行。出自《禮記·中庸》。

（2）“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的意思是：我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲易陨硖幵趶]山之中。詩(shī)句出自宋代文學(xué)家蘇軾的《題西林壁》。告訴我們旁觀者清，當(dāng)局者迷。

（3）“二八月，亂穿衣”是我國(guó)的一句民間諺語(yǔ)，意思是指農(nóng)歷二月天氣由冷轉(zhuǎn)熱，八月天氣由熱變冷，乍熱乍冷，變化不定，加上各自的體質(zhì)差異，人們穿衣自然有薄有厚，不盡相同。

故答案為：（1）審問(wèn)之、明辨之；（2）不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中；（3）二八月，亂穿衣；

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)有古詩(shī)文默寫，有名言警句，有現(xiàn)代詩(shī)文默寫，回答這些知識(shí)，都要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的識(shí)記與積累來(lái)完成。做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確?！敬鸢浮?2．xiù；齒；zhěng；搏13．嗅了嗅；張開(kāi)；露出14．老麻雀；一塊石頭；一心想拯救幼兒；對(duì)小麻雀的愛(ài)15．為了保護(hù)自己的孩子而不懼生死的勇氣?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)習(xí)理解短文內(nèi)容，做此題要了解短文的主旨，認(rèn)真閱讀短文，抓住短文中的關(guān)鍵語(yǔ)句回答問(wèn)題。12．考查給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫生字。結(jié)合平時(shí)的積累完成作答即可。嗅拼音：xiù，指用鼻子辨別氣味。拯拼音：zhěng，意思是援救，救助。“搏”注意不要寫成“博”。

故答案為：xiù；齒；zhěng；搏13．考查對(duì)選文內(nèi)容的理解。從”獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒”可知，”嗅了嗅””張開(kāi)””露出”等關(guān)于獵狗動(dòng)作的描寫表現(xiàn)了小麻雀的處境十分危險(xiǎn)。

故答案為：嗅了嗅、張開(kāi)、露出14．考查修辭手法的掌握。這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把”老麻雀”比作”一塊石頭”，表現(xiàn)了老麻雀在獵狗面前的勇氣和膽量。從中可以體會(huì)到老麻雀一心想拯救幼兒的急切心情。對(duì)小麻雀的愛(ài)讓老麻雀”渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音”。

故答案為：老麻雀、一塊石頭、一心想拯救幼兒、對(duì)小麻雀的愛(ài)15．考查學(xué)生對(duì)句子的理解。閱讀文章可知，“這種強(qiáng)大的力量”指的是為了保護(hù)自己的孩子而不懼生死的勇氣。

故答案為：為了保護(hù)自己的孩子而不懼生死的勇氣。【答案】16．B；A17．B18．：”，！，！”。19．疲憊不堪；露出喜色；母親對(duì)孩子的愛(ài)20．自己和老婆婆素不相識(shí)，老婆婆卻對(duì)她這么好，和趕她出來(lái)的媽媽不一樣。21．我總是以為親人對(duì)自己的好是應(yīng)該的，是無(wú)償?shù)?，但是?jīng)過(guò)今天的這件事情，以后我再也不會(huì)這樣了，我會(huì)好好珍惜我的家人，好好地跟他們度過(guò)每一天。22．結(jié)合句子：老婆婆聽(tīng)了，平靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢？你想想看，我只不過(guò)煮一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你自己的媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么還要跟她吵架呢？”從這句話可知，老婆婆說(shuō)的話讓女孩愣住，她愣住了是因?yàn)榕?nèi)心充滿了驚訝，因?yàn)樗龔奈此伎歼^(guò)這樣的問(wèn)題?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)習(xí)理解短文內(nèi)容，做此題要了解短文的主旨，認(rèn)真閱讀短文，抓住短文中的關(guān)鍵語(yǔ)句回答問(wèn)題。16．考查了選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空的能力。”視而不見(jiàn)”指不注意，不重視，睜著眼卻沒(méi)看見(jiàn)。也指不理睬，看見(jiàn)了當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)；”感激不盡”感激的心情沒(méi)有窮盡。形容非常感激。結(jié)合短文第⑨自然段的內(nèi)容，有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小惠非常感激，可用”感激不盡”；對(duì)自己的親人一輩子的恩情卻不重視，看見(jiàn)了當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)一樣，可用詞語(yǔ)"視而不見(jiàn)"來(lái)概括。

故答案為：B、A17．本道題考查了學(xué)生概括文章主要內(nèi)容的能力。概括文章內(nèi)容要了解事情發(fā)展的起因、經(jīng)過(guò)、和結(jié)果。并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括出來(lái)。閱讀文章可知，本文主要講了一個(gè)女孩因和自己的母親賭氣而離家出走，遇見(jiàn)了一位好心的老婆婆。老婆婆的教育和愛(ài)心，讓女孩明白了母愛(ài)的偉大。

故答案為：B18．考查了學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的準(zhǔn)確應(yīng)用。冒號(hào)常用于稱呼語(yǔ)的后面，表示提起下文。比如”正在路口張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色”句子表表示提起下文。末尾需要用冒號(hào)提示下文。雙引號(hào)是表示母親說(shuō)話的內(nèi)容，比如”你這淘氣包，趕快過(guò)來(lái)吧！飯?jiān)缇妥龊昧耍阍俨换貋?lái)吃，菜都涼了！”是直接引用母親的話，同時(shí)又是一個(gè)感嘆句，所以要用雙引號(hào)表明說(shuō)話內(nèi)容，末尾用感嘆號(hào)停頓。逗號(hào)表示一句話中間的停頓，比如”你這淘氣包，趕快過(guò)來(lái)吧””飯?jiān)缇妥龊昧耍阍俨换貋?lái)吃，菜都涼了”句子表達(dá)還不完整，這兩句話的末尾需要用逗號(hào)做停頓。又同時(shí)又是一個(gè)感嘆句，末尾用感嘆號(hào)停頓。

故答案為：：”，！，！”。19．考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解及聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的能力，結(jié)合句子”當(dāng)她走到家附近時(shí)，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出喜色”可知，描寫母親神態(tài)變化的兩個(gè)詞語(yǔ)是疲憊不堪、露出喜色。結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容可知?！逼v不堪”意思是形容非常疲乏，過(guò)度勞累?！甭冻隽讼采笔欠浅８吲d，寫出了母親為了尋找她而過(guò)度勞累，但是見(jiàn)到她卻非常高興。從中可以體會(huì)到母親對(duì)孩子的愛(ài)。

故答案為：疲憊不堪、露出喜色、母親對(duì)孩子的愛(ài)20．考查了對(duì)內(nèi)容的理解。從”我們不認(rèn)識(shí)，而你卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃?？墒俏覌寢?，我跟她吵架，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要再回去”可知女孩第一次掉眼淚的原因。

故答案為：自己和老婆婆素不相識(shí)，老婆婆卻對(duì)她這么好，和趕她出來(lái)的媽媽不一樣。21．考查了對(duì)短文中重點(diǎn)句子的掌握情況。短文第⑧自然段寫道：”女孩的眼淚又開(kāi)始掉了下來(lái)！”這是短文中第二次寫女孩流淚，這一次，女孩是因?yàn)閷?duì)自己的所作所為滿懷愧疚、被母愛(ài)所感動(dòng)而流淚，也許這時(shí)女孩心里會(huì)想：總是以為親人對(duì)自己的好是應(yīng)該的，是無(wú)償?shù)?，但是?jīng)過(guò)今天的這件事情，以后我再也不會(huì)這樣了，我會(huì)好好珍惜我的家人，好好地跟他們度過(guò)每一天。

故答案為：我總是以為親人對(duì)自己的好是應(yīng)該的，是無(wú)償?shù)?，但是?jīng)過(guò)今天的這件事情，以后我再也不會(huì)這樣了，我會(huì)好好珍惜我的家人，好好地跟他們度過(guò)每一天。22．考查對(duì)批注的掌握和理解。結(jié)合句子：老婆婆聽(tīng)了，平靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢？你想想看，我只不過(guò)煮一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你自己的媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么還要跟她吵架呢？”從這句話可知，老婆婆說(shuō)的話讓女孩愣住，她愣住了是因?yàn)榕?nèi)心充滿了驚訝，因?yàn)樗龔奈此伎歼^(guò)這樣的問(wèn)題。

故答案為：結(jié)合句子：老婆婆聽(tīng)了，平靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢？你想想看，我只不過(guò)煮一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你自己的媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么還要跟她吵架呢？”從這句話可知，老婆婆說(shuō)的話讓女孩愣住，她愣住了是因?yàn)榕?nèi)心充滿了驚訝，因?yàn)樗龔奈此伎歼^(guò)這樣的問(wèn)題。23．【答案】①②③；《鉆木取火》【解析】【分析】考查文學(xué)名著。中國(guó)四大名著小說(shuō)分別為《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》。

哪吒：出自神話故事《西游記》，出生奇異，一身神器，能變化三頭六臂又或三頭八臂。

孫悟空：中國(guó)著名的神話人物之一，出自四大名著之《西游記》，因帶領(lǐng)群猴進(jìn)入水簾洞而成為眾猴之王，尊為”美猴王”。后經(jīng)千山萬(wàn)水拜須菩提祖師為師學(xué)藝，得名孫悟空，學(xué)會(huì)大品天仙訣、地煞數(shù)七十二變、筋斗云等高超的法術(shù)。

八仙：是中國(guó)民間傳說(shuō)中廣為流傳的道教八位神仙。最早見(jiàn)于雜劇《爭(zhēng)玉板八仙過(guò)?！分小Ｏ鄠靼自葡砷L(zhǎng)有回于蓬萊仙島牡丹盛開(kāi)時(shí)，邀請(qǐng)八仙及五圣共襄盛舉，回程時(shí)鐵拐李（或呂洞賓）建議不搭船而各自想辦法，就是后來(lái)“八仙過(guò)海、各顯神通“或“八仙過(guò)海、各憑本事“的起源。后來(lái)，人們把這個(gè)典故用來(lái)比喻那些依靠自己的特別能力而創(chuàng)造奇跡的事。

諸葛亮：出自《三國(guó)演義》，諸葛亮一生鞠躬盡瘁、死而后已，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的代表人物。

①②③是神話故事中的人物，再寫出自己讀過(guò)的神話故事即可。故答案為：①②③、《鉆木取火》【點(diǎn)評(píng)】考查了對(duì)神話故事的理解。神話故事是民間文學(xué)的一種，是遠(yuǎn)古時(shí)代人民的集體口頭創(chuàng)作。包括神鬼的故事和神（鬼）化的英雄傳說(shuō)。其產(chǎn)生表現(xiàn)了古代人民對(duì)自然力的斗爭(zhēng)和對(duì)理想的追求，它是一種精神寄托。24．【答案】今天數(shù)學(xué)課涉及了前面的一些內(nèi)容，你聽(tīng)不懂很正常。你不要著急，老師會(huì)抽時(shí)間給你補(bǔ)課的，我也可以幫助你【解析】【分析】結(jié)合題干中的語(yǔ)境，前幾天小林同學(xué)生病了，所以今天數(shù)學(xué)課上他有好多地方聽(tīng)不懂。他根著急，下課了就在座位上發(fā)愣。所以解答本題，應(yīng)寫出自己對(duì)小林的安慰和主動(dòng)的幫助即可。故答案為：今天數(shù)學(xué)課涉及了前面的一些內(nèi)容，你聽(tīng)不懂很正常。你不要著急，老師會(huì)抽時(shí)間給你補(bǔ)課的，我也可以幫助你【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生口頭語(yǔ)言的表達(dá)能力。要運(yùn)用得體的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)的能力，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力。25．【答案】我最難忘的一件事在我的記憶中，有許多的往事有如沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來(lái)的時(shí)候，便消失得無(wú)影無(wú)蹤。而有些往事就好似海底的珊瑚群，無(wú)論海浪怎樣沖刷，它也是永遠(yuǎn)鮮亮，永遠(yuǎn)美麗的。那天晚上，我和小伙伴們?cè)跇堑紫峦孀矫圆兀嬷嬷?，我們一時(shí)興起，玩起了打水槍。也正是因?yàn)檫@樣，我們把小區(qū)的保安給引來(lái)了。我們瘋狂地跑上了樓頂。樓頂上沒(méi)有燈，黑漆漆的一片。我隱約看見(jiàn)了另一個(gè)單元的門，立即就飛奔了過(guò)去。誰(shuí)料想，這里竟然有一根晾衣服的繩子。我的脖子一下就掛在了繩子上，重心一斜，身體向后倒去。這時(shí)，我整個(gè)人都摔懵了，就感覺(jué)像是在做夢(mèng)一樣，迷迷糊糊地。在同伴的攙扶下我慢慢地站了起來(lái)，搖搖晃晃地朝家走去?；氐郊遥赣H立刻緊張起來(lái)了。問(wèn)了問(wèn)情況，然后立即抱起我一口氣從六樓跑到路邊，打車去了醫(yī)院。在父親的懷抱里，我甚至忘掉了那份痛苦，只有無(wú)比的溫暖，我在這溫暖的