家風(fēng)家教查擺問(wèn)題及整改措施集合6篇_第1頁(yè)
家風(fēng)家教查擺問(wèn)題及整改措施集合6篇_第2頁(yè)
家風(fēng)家教查擺問(wèn)題及整改措施集合6篇_第3頁(yè)
家風(fēng)家教查擺問(wèn)題及整改措施集合6篇_第4頁(yè)
家風(fēng)家教查擺問(wèn)題及整改措施集合6篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第家風(fēng)家教查擺問(wèn)題及整改措施集合6篇

家風(fēng)家教查擺問(wèn)題及整改措施1

孟子曰:“不以規(guī)矩,不能成方圓”,這就是說(shuō),做人做事要遵循一定的法則,當(dāng)官為人更要遵守道德規(guī)范,做到守住底線(xiàn),不踏紅線(xiàn),不碰高壓線(xiàn),做一個(gè)為民務(wù)實(shí)清廉、領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意、百姓擁戴的好官。近日,縣委組織部發(fā)文,要求黨員干部撰寫(xiě)家規(guī)家風(fēng),結(jié)合本人的家庭、家風(fēng)、家規(guī),對(duì)照周恩來(lái)的“十條家規(guī)”,我想說(shuō)說(shuō)自己正家風(fēng)、立家規(guī)的體會(huì)和感悟。

本人及其家屬,一個(gè)是部門(mén)主要負(fù)責(zé)人,一個(gè)是單位副職干部,多年來(lái),約定俗成夫妻共同遵守的家規(guī)、家風(fēng)就是:清白做人,踏實(shí)干事,不謀權(quán)私,不留話(huà)柄。

我認(rèn)為,正家風(fēng)、立家規(guī)不是形式,不是做表面,重在用自身的實(shí)際行動(dòng)帶頭為家為人樹(shù)立清白做人、踏實(shí)干事、不謀私利、敬畏紀(jì)律的榜樣。到民政局工作五年多,局里的招投標(biāo)事項(xiàng),我沒(méi)干預(yù)過(guò)一次,也沒(méi)背地里讓親友同事參與過(guò)一次,都是由局物品采購(gòu)及工程論證領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行陽(yáng)光操作;優(yōu)撫安置、調(diào)殘?jiān)u殘、城鄉(xiāng)低保工作中,我沒(méi)為一個(gè)不符合條件的對(duì)象打過(guò)招呼、發(fā)過(guò)話(huà)。

我認(rèn)為家風(fēng)家規(guī)連著黨風(fēng)黨規(guī)。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,立好家規(guī),樹(shù)好家風(fēng),更是主動(dòng)適應(yīng)全面從嚴(yán)治黨新常態(tài)、推動(dòng)“兩個(gè)責(zé)任”落地生根的根本要求。做官一陣子,做人一輩子。金錢(qián)固然重要,但金錢(qián)不是萬(wàn)能的,品德必須高尚。周恩來(lái)一生兩袖清風(fēng)、一塵不染,嚴(yán)于律己、寬以待人、艱苦樸素,不以權(quán)力為自己、為家人、為屬下謀取私利,其高風(fēng)亮節(jié),世界敬仰,成為全黨全國(guó)人民的楷模。他時(shí)刻用“十條家規(guī)”的尺子規(guī)范自己、約束自己、規(guī)范家人的行為,為我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部留下了寶貴的精神財(cái)富,也為我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立了光輝的榜樣。

我認(rèn)為立家規(guī)、正家風(fēng)還是一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)。一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)高位重,正確使用手中的權(quán)力,管好家屬、子女和身邊的工作人員尤其重要。為此,必須有責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。為官一任,造福一方,雖然是句老話(huà),但從這句老話(huà)中我也悟出了新的道理:一個(gè)稱(chēng)職的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,面對(duì)新形勢(shì)、新常態(tài),要管理好一個(gè)單位、一個(gè)部門(mén),就必須視那個(gè)部門(mén)、那個(gè)單位為自己的家,這個(gè)“家”的好家風(fēng)、好家規(guī)更為重要、更應(yīng)立好。諸如大到人、財(cái)、物規(guī)范管理制度,為民服務(wù)承諾制度,黨風(fēng)廉政建設(shè)制度,軟環(huán)境建設(shè)評(píng)優(yōu)制度;小到上下班紀(jì)律、機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)、年度考核等制度,都應(yīng)不斷建立,不斷完善。因?yàn)檫@樣的“家風(fēng)”、“家規(guī)”,直接關(guān)系到這個(gè)單位、這個(gè)部門(mén)黨風(fēng)行風(fēng)的好壞,關(guān)系到黨的事業(yè)及其部門(mén)和單位工作的興衰。

我們家好的家風(fēng)、家規(guī),將繼續(xù)保持下去,它雖然沒(méi)有寫(xiě)在紙上,也沒(méi)有貼在墻上,但每時(shí)每刻都會(huì)在我們夫妻及家人的心里出現(xiàn)。我決心做到天天常思己過(guò)、日日警鐘長(zhǎng)鳴,爭(zhēng)做一個(gè)家規(guī)好、家風(fēng)正、受黨和人民信賴(lài)的民政干部。

家風(fēng)家教查擺問(wèn)題及整改措施2

今天已不同于古代社會(huì),傳統(tǒng)意義上的大家族已然式微,但“小家庭時(shí)代”的當(dāng)下中國(guó),良好的家風(fēng)文化并未過(guò)時(shí),不管是幾口之家,或者流動(dòng)、留守家庭,只要有“家”的存在,就會(huì)有家風(fēng);只要需“立德立人,成人成才”,于家于國(guó),就需要良好家風(fēng)的培育與傳承。

只是,有一點(diǎn)必須強(qiáng)調(diào)的是,我們必須思考,隨著時(shí)代的變遷,在新的形勢(shì)下,適應(yīng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的變遷,現(xiàn)代社會(huì)和家庭具有現(xiàn)代意蘊(yùn)的良好家風(fēng)的培育與傳承,究竟培育與傳承什么?如何培育與傳承,路徑是什么?

良好家風(fēng)的培育與傳承,須男女-、父親母親共享權(quán)利與共擔(dān)責(zé)任。

家庭是個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃,為人父母者是孩子的第一任老師,也是最重要的老師。父母是什么樣的,孩子就會(huì)跟著學(xué)成什么樣。父母的言行舉止、為人之道,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響和塑造著孩子的生活習(xí)慣、思維方式、言談舉止、人格品質(zhì)乃至價(jià)值觀(guān)念。

中國(guó)古語(yǔ)云“養(yǎng)不教,父之過(guò)”。法國(guó)畫(huà)家保羅·塞尚曾言,“母親是孩子未來(lái)命運(yùn)的創(chuàng)造者”。無(wú)數(shù)名人志士曾傾情言說(shuō)“我的父親”“我的母親”,這些實(shí)質(zhì)上都是強(qiáng)調(diào)父親、母親在家庭教育中不可比擬的重要作用。父愛(ài)、母愛(ài)均不能缺失,父親、母親均不能在孩子成長(zhǎng)的路上缺席,家庭教育是父親母親共同的權(quán)利與責(zé)任。當(dāng)下,具有現(xiàn)代意蘊(yùn)的良好家風(fēng)的培育與傳承,須男女-、父親母親共同認(rèn)識(shí)到良好家風(fēng)培育與傳承的重要意義,以身作則、言傳身教,共享共擔(dān)家風(fēng)培育與傳承的權(quán)利與責(zé)任。

良好家風(fēng)的培育與傳承,須以社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)與男女平等價(jià)值觀(guān)為根本的價(jià)值指引。良好家風(fēng)的培育傳承與社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的培育傳承是一脈相承的,既是社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的重要內(nèi)容,又是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的重要途徑和有效載體。當(dāng)前,具有現(xiàn)代意蘊(yùn)的良好家風(fēng)的培育與傳承,須男女-、父親母親以身垂范、言傳身教。

須積極建構(gòu)和營(yíng)造人格、尊嚴(yán)、價(jià)值平等,和諧融洽的-關(guān)系與代際關(guān)系。平等、和諧、融洽的家庭關(guān)系是良好家風(fēng)培育與傳承的基礎(chǔ)。父親母親應(yīng)共同努力,積極建構(gòu)和營(yíng)造-之間、父-女之間互尊互愛(ài),平等相待,和諧相處,融洽和睦的家庭環(huán)境。

須積極建構(gòu)“匹夫有責(zé)、匹婦亦有責(zé)”的男女-、父親母親共享參與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展權(quán)利,共擔(dān)社會(huì)責(zé)任與家庭責(zé)任的社會(huì)格局與家庭格局。當(dāng)前,令人倍感欣慰與鼓舞的是,不同于傳統(tǒng)社會(huì)固化的“男主外、女主內(nèi)”的不平等性別分工,已經(jīng)有越來(lái)越多的男性、女性認(rèn)識(shí)到并認(rèn)同-在社會(huì)生活和家庭生活中平等相待與和諧相處,共享權(quán)利與共擔(dān)責(zé)任,良性互動(dòng)與共同均衡、全面發(fā)展的重大意義并轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)的實(shí)際行動(dòng);有越來(lái)越多的女性走向社會(huì),參與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,在各行各業(yè)建功立業(yè);有越來(lái)越多的男性把更多的時(shí)間和精力投入到家務(wù)勞動(dòng)、育兒、家庭教育、照料老人中,積極主動(dòng)承擔(dān)家庭責(zé)任。

平等、和諧、融洽的家庭關(guān)系,帶給孩子良好的成長(zhǎng)環(huán)境。父親母親在社會(huì)和家庭生活中互尊互愛(ài),平等相待,共享權(quán)利、共擔(dān)責(zé)任與共同發(fā)展的均衡、全面的行為實(shí)踐,上行下效,于無(wú)形中感染和熏陶著孩子,規(guī)范其言行舉止,養(yǎng)成其積極、健康、向上的價(jià)值觀(guān),在良好家風(fēng)的培育與傳承中潛移默化地培育和踐行男女平等價(jià)值觀(guān)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。家風(fēng)家教查擺問(wèn)題及整改措施3

《孟子》有言:“天下之本在國(guó),國(guó)之本在家,家之本在身?!边@句話(huà)就道出了一個(gè)道理:家是最小國(guó),國(guó)是千萬(wàn)家,都說(shuō)國(guó)很大,其實(shí)一個(gè)家。家是國(guó)的基礎(chǔ),國(guó)是家的延伸。西漢大將霍去病說(shuō)過(guò):匈奴不滅,何以家為。國(guó)、家、個(gè)人都是一個(gè)密不可分的整體,只有強(qiáng)的國(guó),才能有富的家。家是人生開(kāi)始的地方。因此,一定要注重家庭教育,家風(fēng)是道德的自覺(jué)和傳承。古往今來(lái),前賢先烈那種與國(guó)家民族命運(yùn)休戚與共的情懷,那種以天下為己任的使命感,無(wú)不是因?yàn)橛辛己玫募彝ソ逃?/p>

梁?jiǎn)⒊壬f(shuō):“人生于天地之間,各有責(zé)任。知責(zé)任者,大丈夫之始也;行責(zé)任者,大丈夫之終也;自放棄其責(zé)任,則是自放棄其所以為人之具也……旁觀(guān)云者,放棄責(zé)任之謂也?!惫伯a(chǎn)黨人作為全國(guó)各族人民的引領(lǐng)人,更應(yīng)該時(shí)刻不忘責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。不管是對(duì)共產(chǎn)黨還是對(duì)各級(jí)共產(chǎn)黨員,也無(wú)論是對(duì)集體還是個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)講,責(zé)任和擔(dān)當(dāng)都是精髓所在。老百姓常說(shuō):種瓜得瓜種豆得豆。家庭是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的沃土。有個(gè)成語(yǔ):言傳身教,意思是言語(yǔ)來(lái)教導(dǎo),又要用行動(dòng)來(lái)示范,指行動(dòng)起模范作用。因此說(shuō)明在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,家庭父母才是最好的老師。一定要正家風(fēng),齊涵養(yǎng),傳承優(yōu)良的家風(fēng),以此來(lái)筑牢責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。而且每個(gè)共產(chǎn)黨人都應(yīng)該有這樣的自覺(jué)。家風(fēng)家教查擺問(wèn)題及整改措施4

中華民族從古至今一直有著“禮儀之邦”之稱(chēng),向來(lái)重視家教,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,言傳身教,家長(zhǎng)的行為會(huì)影響到孩子。顯而易見(jiàn),如果家長(zhǎng)有許多的惡習(xí),那孩子也肯定會(huì)沾染很多不好的習(xí)慣,我們要從小幫孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

勤勞、孝順、友善、感恩、文明、守法。

一、家風(fēng)要正,為孩子言傳身教,樹(shù)立榜樣。

老話(huà)說(shuō)的好,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì)打洞”。這句話(huà)的意思就是父母的素養(yǎng)決定孩子的素養(yǎng)。原生家庭對(duì)孩子的影響很大。所以我們做家長(zhǎng)的要努力改掉自己的不良習(xí)慣,為孩子做好榜樣。

所謂好爸爸、好媽媽不是對(duì)孩子一味的寵愛(ài),而是要教給他做人的道理,被過(guò)度寵溺的孩子,總是以自我為中心,自私自利,不懂得為他人著想,也不懂得寬容。而家長(zhǎng)卻不認(rèn)為這有什么不對(duì),總覺(jué)得孩子還小,這樣也沒(méi)有什么,可是慢慢等性格形成習(xí)慣的時(shí)候,再糾正就晚了。

我有個(gè)好朋友,她的孩子和我兒子一樣大,從小就一起玩,她兒子一直霸道,什么玩具都要他先搶來(lái)玩,稍不如意就大打出手,甚至連他的媽媽爸爸都打。而他的爸爸媽媽也只是象征性的訓(xùn)斥兩句就算了。有一天那個(gè)孩子的媽媽和我說(shuō),他兒子班里有個(gè)孩子特別討厭,老是和他孩子打架,因?yàn)榭偸窍矚g搶奪人家的東西。我笑了笑后婉轉(zhuǎn)的對(duì)她說(shuō),你知道嗎?你的兒子也是這樣的,當(dāng)然現(xiàn)在好多了。我朋友很驚訝的說(shuō):“真的嗎?我還真沒(méi)注意呢!”我不知道該說(shuō)什么,自己孩子的缺點(diǎn)當(dāng)父母的竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

和其他朋友在一起聊天時(shí)也經(jīng)常談?wù)摵⒆釉圃疲麄兒⒆影嗬镆惨恢贝嬖谡{(diào)皮搗蛋的孩子,甚至還有一些不文明的行為,并且教不改。為什么這種孩子這么多,應(yīng)該是當(dāng)下家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的很多小錯(cuò)誤過(guò)于包容甚至是縱容。孩子在外調(diào)皮搗蛋,弄壞了別人的東西,面對(duì)人家的指責(zé),很多家長(zhǎng)總是覺(jué)得對(duì)方太小題大做,不以為然,并且最多也就是“象征性”地批評(píng)孩子兩句,然后掏錢(qián)給人家賠禮道歉。慢慢地次數(shù)多了,孩子也會(huì)覺(jué)得沒(méi)什么,但最后惹得同學(xué)和老師不喜。等日后走上社會(huì),肯定會(huì)有吃虧的那一天的。到那時(shí)家長(zhǎng)還能再幫忙嗎?將來(lái)在社會(huì)上勢(shì)必難以立足。

二、創(chuàng)造和睦的家庭氛圍,讓孩子學(xué)會(huì)感恩。家庭成員互相尊重、相互理解、相互包容,讓孩子懂得什么是愛(ài),要學(xué)會(huì)感恩。

家庭氛圍是很關(guān)鍵的一個(gè)因素,家庭關(guān)系是否和睦,決定著孩子的性格和人生,有利于孩子的健康成長(zhǎng),孩子生活在這樣的家庭中,才會(huì)感到快樂(lè),才能積極向上。相反如果家里整天打打鬧鬧的,讓孩子的精神每天都是緊繃繃的,長(zhǎng)期下去性格也會(huì)變得不穩(wěn)定,容易扭曲,極易發(fā)生心理問(wèn)題,以至走上犯罪的道路。

無(wú)論家長(zhǎng)做什么工作,都應(yīng)該重視家庭教育,在他成長(zhǎng)的道路上陪伴他一起學(xué)習(xí)和改進(jìn)。希望我們的孩子都能夠成為國(guó)家的棟梁之材。

讓我們一起努力吧!家風(fēng)家教查擺問(wèn)題及整改措施5

沒(méi)規(guī)矩不成方圓,國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。但一般家庭明列條文的家規(guī),并不多見(jiàn),多是約定俗成的家規(guī)。

在十八屆中央紀(jì)委六次全會(huì)上,強(qiáng)調(diào)指出,抓好作風(fēng)建設(shè),在加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的同時(shí),弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。領(lǐng)導(dǎo)干部要把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置,廉潔修身、廉潔齊家。

關(guān)于家風(fēng),不同家庭有不同的家風(fēng)。一般農(nóng)家,勤儉為本,孝敬老人,對(duì)親友禮尚往來(lái),對(duì)鄰里和睦相處,對(duì)社會(huì)惜老憐貧,這便是好家風(fēng)。

家風(fēng)建設(shè)修身為先。打鐵還需自身硬,完善個(gè)人修養(yǎng),是社會(huì)道德規(guī)范的延續(xù),也是社會(huì)主流價(jià)值觀(guān)的傳承。修身一方面是提高個(gè)人道德素質(zhì),樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。而另一方面,作為領(lǐng)導(dǎo)干部要懂得知足,提高自身政治警覺(jué)性和政治鑒別力。魏征說(shuō):“傲不可長(zhǎng),欲不可縱,樂(lè)不可極,志不可滿(mǎn)。”領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)將廉潔自律克己奉公的思想深深烙入腦海,淡化個(gè)人得失,在為民務(wù)實(shí)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。家風(fēng)建設(shè)重在傳承。中國(guó)傳統(tǒng)教育講究言傳身教,教育不僅是文化知識(shí)的傳播,還是道德修養(yǎng)的映射。在家風(fēng)建設(shè)上,古語(yǔ)說(shuō),母慈而子孝,兄友而弟恭。優(yōu)秀的個(gè)人修養(yǎng)是可以通過(guò)自身的言行舉止和為人處世感染下一代的。家風(fēng)正,影響給孩子骨子里的正氣和正義是必然的,這樣的孩子進(jìn)入社會(huì),釋放出來(lái)的自然是正氣,面對(duì)歪風(fēng)邪氣乃至破壞黨風(fēng)政紀(jì)的貪腐投機(jī)行為,便有一種本能的拒斥

家風(fēng)的形成,靠家庭世代沿襲,靠一代代人的言傳身教才能形成。家風(fēng)好,受世人稱(chēng)贊,家庭成員也感到自豪,家庭的社會(huì)地位自然也高。

通過(guò)對(duì)“傳家風(fēng),立家規(guī),樹(shù)新風(fēng)”的學(xué)習(xí),我會(huì)不斷加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)和黨性修養(yǎng),求真務(wù)實(shí)地把各項(xiàng)工作做到實(shí)處,用一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立共產(chǎn)黨員的良好形象,做到平常時(shí)間能看得出來(lái),關(guān)鍵時(shí)刻能沖得出來(lái),危難時(shí)刻能站得出來(lái),把領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作做實(shí),做細(xì)。家風(fēng)家教查擺問(wèn)題及整改措施6

《千年包公》情節(jié)波瀾起伏,動(dòng)人心弦,生動(dòng)展現(xiàn)了包公修身律己、剛直不阿、為官愛(ài)民的事跡與思想。觀(guān)看紀(jì)錄片,我努力探尋:是什么造就了包公清正廉潔剛正不阿的品格?

包公留傳下來(lái)的唯一一首詩(shī)讓我印象極為深刻,曰:清心為治本,直道是身謀。秀干終成棟,精鋼不作鉤。倉(cāng)充鼠雀喜,草盡兔狐愁。史冊(cè)有遺訓(xùn),勿貽來(lái)者羞。大意是,“清心”是治身的根本,“直道”是處世的要訣。筆直而細(xì)小的樹(shù)干,一定會(huì)長(zhǎng)成支撐大廈的棟梁;百煉的純鋼,決不能作彎曲的鉤子。倉(cāng)庫(kù)里堆滿(mǎn)糧食,連老鼠、麻雀也會(huì)高興;田野里寸草不生,連兔子、狐貍也會(huì)犯愁。史冊(cè)上記載著古人許多寶貴的教訓(xùn),做官就要做好官,千萬(wàn)不要留下恥辱,讓后人笑罵。這首詩(shī)是包公出仕做官的座右銘,他用這首詩(shī)告誡自己,為官者當(dāng)謀正直之道,去除貪欲。

包公不僅嚴(yán)格自我要求,還依此涵養(yǎng)家風(fēng),教育子孫。包公家訓(xùn)中言:“后世子孫仕宦,有犯賊濫者,不得放歸本家,亡歿之后,不得葬于大塋之中。不從吾志,非吾子孫。仰工刊石,豎于堂屋東壁,以昭后世。”他嚴(yán)訓(xùn),包氏后世子孫有做官的,如果胡作非為,貪贓枉法,活著,不得再進(jìn)家門(mén);死了,不能葬身祖墳。在封建社會(huì),不被族人認(rèn)同,不得衣錦還鄉(xiāng),不得歸葬祖墳,是最嚴(yán)厲的懲罰。由此可見(jiàn)包公治家之威嚴(yán),訓(xùn)子孫之嚴(yán)厲。

家風(fēng)是一個(gè)家庭靈魂的延續(xù),是家族內(nèi)部世代相傳的價(jià)值觀(guān)念和行為準(zhǔn)則。家風(fēng)連著黨

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論