第三節(jié)

意志概述

有志者，事竟成。只要功夫深，鐵杵磨成針。世上無難事，只要肯登攀。1編輯ppt鄧亞萍2編輯ppt

身高僅1.50米的鄧亞萍，似乎不是打乒乓球的材料，但她5歲就隨父親學(xué)打球，憑著苦練，以頑強(qiáng)拼搏的精神，先后14次獲得世界冠軍，成為唯一蟬聯(lián)奧運(yùn)會(huì)乒乓球金牌的運(yùn)動(dòng)員，并獲得4枚奧運(yùn)會(huì)金牌，是中國獲得奧運(yùn)金牌最多的運(yùn)動(dòng)員之一。被評為全國十佳運(yùn)動(dòng)員、

全國“三八”紅旗手、“全國新長征突擊手”稱號等。

取得了清華大學(xué)外語系學(xué)士學(xué)位、英國諾丁漢大學(xué)的碩士學(xué)位，并且正在向另一個(gè)更高的目標(biāo)——?jiǎng)虼髮W(xué)博士進(jìn)發(fā)，她在人生道路上取得了又一塊沉甸甸的金牌。3編輯ppt

一、什么是意志

意志----是人在行動(dòng)中自覺地克服困難以實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程。

意志行動(dòng)----在意志調(diào)節(jié)和支配下的有目的、自覺的、有意識(shí)的行動(dòng)，稱之為意志行動(dòng)。

4編輯ppt意志行動(dòng)的特征是：1．具有自覺明確的目的2．以隨意運(yùn)動(dòng)為根底3．與克服困難相聯(lián)系5編輯ppt6編輯ppt雷慶瑤簡介四川省樂山市夾江縣人，1990年1月出生。三歲失去雙臂，學(xué)會(huì)了用雙腳吃飯、穿衣、做飯、寫字、補(bǔ)綴衣服、騎自行車、游泳、繪畫、打字等等。大學(xué)生：現(xiàn)在是樂山師范學(xué)院心理學(xué)專業(yè)學(xué)生運(yùn)發(fā)動(dòng)：2006年雷慶瑤在四川省第六屆殘運(yùn)會(huì)上，奪得4枚銀牌和2枚銅牌。電影演員：2007年因成功出演電影?隱形的翅膀?獲得了第12屆電影華表獎(jiǎng)優(yōu)秀少兒演員獎(jiǎng)。2007年11月在國際兒童電影節(jié)上獲得最正確演員獎(jiǎng)“金象獎(jiǎng)〞。創(chuàng)業(yè)者：2021年9月15日，在成都市四川省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園里，成立了“四川博愛感恩文化傳播〞。7編輯ppt二、意志與認(rèn)識(shí)、情感的關(guān)系〔一〕意志與認(rèn)識(shí)的關(guān)系意志的產(chǎn)生是以認(rèn)識(shí)過程為根底的認(rèn)識(shí)過程也離不開意志的作用，意志品質(zhì)又可以影響人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。

積極的意志品質(zhì)如自覺、堅(jiān)決、恒心、自制等，會(huì)促進(jìn)一個(gè)人認(rèn)識(shí)能力的開展；消極的意志品質(zhì)如盲從、獨(dú)斷、執(zhí)拗等，那么會(huì)阻礙一個(gè)人認(rèn)識(shí)能力的開展。8編輯ppt〔二〕意志和情感的關(guān)系情感可以成為意志行動(dòng)的動(dòng)力或阻力熱愛專業(yè)、熱愛學(xué)習(xí)-----動(dòng)力厭學(xué)、害怕困難-----阻力意志對情感起著控制作用“不要意氣用事〞或“化悲哀為力量〞9編輯ppt三、意志行動(dòng)的主要心理成分動(dòng)機(jī)沖突意志行動(dòng)的決策意志努力10編輯ppt〔一〕動(dòng)機(jī)沖突從形式上看，可分為：〔1〕雙趨沖突“魚和熊掌不可兼得〞舞蹈、聲樂興趣班不可兼報(bào)〔2〕雙避沖突“前有斷崖，后有追兵〞既怕受懲罰、又怕退學(xué)〔3〕趨避沖突“參賽〞——既想獲得榮譽(yù)，但又害怕失敗“作弊〞——既想投機(jī)取巧，又害怕被發(fā)現(xiàn)11編輯ppt動(dòng)機(jī)沖突從內(nèi)容上看，可分為：原那么性動(dòng)機(jī)斗爭----涉及到個(gè)人愿望與社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)相矛盾如：是否泄露黨的秘密、是否坑蒙拐騙非原那么性動(dòng)機(jī)斗爭----不涉及社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)，僅與個(gè)人興趣愛好相聯(lián)系如：興趣小組選擇12編輯ppt〔二〕意志行動(dòng)的決策定義：考慮與選擇到達(dá)目的的行動(dòng)方式與方法，擬訂行動(dòng)的方案。影響因素：知識(shí)經(jīng)驗(yàn)思維能力良好的意志品質(zhì)自覺性、果斷性有助于決策的完成；猶豫不決、搖擺不定、主觀武斷、易受暗示等不良意志品質(zhì)不利于意志行動(dòng)的決策。13編輯ppt〔三〕意志努力

定義：意志努力是指人在確定目的、解決動(dòng)機(jī)沖突、制訂方案、進(jìn)行決策以及執(zhí)行決定的過程中，克服內(nèi)外各種困難把意志行動(dòng)貫徹到底的心理力量。解析：·在解決動(dòng)機(jī)沖突時(shí)----克服猶豫不決、患得患失，毅然做出取舍·在進(jìn)行決策時(shí)-----有信心、有決心和恒心擬訂切實(shí)可行的行動(dòng)方案·在執(zhí)行決定的過程中------及時(shí)放棄或修正方案；面對挫折，勇于戰(zhàn)勝。14編輯ppt第四節(jié)幼兒意志開展特點(diǎn)及培養(yǎng)

一、培養(yǎng)幼兒意志的重要性

意志在一個(gè)人的成長中具有重要的意義國內(nèi)外大量研究說明，一個(gè)人能否成才、有所作為，除智力因素外，與意志品質(zhì)有極大的相關(guān)。良好的意志力，是一個(gè)人成才的不可缺乏的重要因素。15編輯ppt二、幼兒意志的特點(diǎn)幼兒意志開展的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在意志的自覺性、堅(jiān)持性、自制力等品質(zhì)上?！惨弧匙杂X性自覺性是指幼兒自覺服從并主動(dòng)給自己提出一定的目的、任務(wù)的意志品質(zhì)。16編輯ppt案例分析：分析小班幼兒的意志特征

小班幼兒上課時(shí)，時(shí)間稍長就坐不住，手腳亂動(dòng)，忘記了應(yīng)該認(rèn)真聽講；游戲時(shí)經(jīng)常違反游戲規(guī)那么。幼兒拿到積木就搭，問他們搭什么，或搖頭，或說“不知道〞；帶他們?nèi)⒂^動(dòng)物園，幾乎沒有一個(gè)小朋友能夠給自己提出觀察某一動(dòng)物的任務(wù)；畫畫時(shí)，剛說要畫大象，但看見旁邊小朋友畫的機(jī)器人很好玩，又轉(zhuǎn)畫機(jī)器人。17編輯ppt結(jié)論：學(xué)前兒童由于語言和思維還很不興旺，對周圍事物、成人提出的任務(wù)、自己的行動(dòng)目的缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，因此，行動(dòng)的自覺性較差。特別是學(xué)前初期的幼兒，行動(dòng)帶有很大的無意性和不自覺性。行動(dòng)容易受周圍事物的影響、支配，而常常難于服從成人的指示、要求，甚至忘記成人的指示與要求；獨(dú)立地預(yù)先給自己提出活動(dòng)的目的，對小班幼兒更是困難。18編輯ppt學(xué)前中期幼兒特點(diǎn)在正確的教育影響下，學(xué)前中期幼兒開始能使自己的行動(dòng)服從于老師的指示和要求，并且能夠在某些活動(dòng)中獨(dú)立地為自己確定行動(dòng)目的，逐漸按照既定的目的去行動(dòng)。但行動(dòng)目的有時(shí)還不甚明確，對行為的制約性也不強(qiáng)。19編輯ppt大班幼兒的特點(diǎn)大班幼兒已能夠比較明確地給自己提出行動(dòng)的目的、任務(wù)，并且不僅能較好地使自己的行動(dòng)服從于成人的指示，而且還能較好地服從于自己提出的目的。周圍環(huán)境對他們的影響相對減弱，而語言指示、目的任務(wù)對他的制約力相對增強(qiáng)，行動(dòng)具有較明顯的目的性。20編輯ppt小結(jié)：自覺性的開展幼兒初期：行動(dòng)往往缺乏明確的目的，其行動(dòng)帶有很大的盲目性。幼兒中期：行動(dòng)目的逐漸形成，對行為的制約性也不強(qiáng)。幼兒末期：幼兒已經(jīng)能夠提出比較明確的行動(dòng)目的，制約力相對增強(qiáng)

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〔二〕幼兒的堅(jiān)持性的開展

實(shí)驗(yàn)：研究者要求不同年齡兒童保持右臂彎肘、左臂下垂的立正姿勢：3~4歲-----18秒4~5歲-----2分5秒5~6歲-----5分15秒6~7歲-----12分說明：幼兒的堅(jiān)持性隨著年齡的增長而提高

22編輯ppt閱讀教材，比較各年齡班幼兒堅(jiān)持性的開展特點(diǎn)23編輯ppt3到4歲〔小班〕幼兒堅(jiān)持性水平很低；做事有頭無尾、有始無終。中班幼兒，開始能夠努力堅(jiān)持完成每一項(xiàng)任務(wù)，特別是他們在感興趣的、喜歡的活動(dòng)中，能堅(jiān)持較長時(shí)間，并在遇到困難時(shí)，也能嘗試克服困難而努力實(shí)現(xiàn)目的。但堅(jiān)持性還是不太穩(wěn)定的，困難稍大一些，就容易停止行動(dòng)。大班幼兒，堅(jiān)持性比較穩(wěn)定，不僅對自己感興趣的活動(dòng)的目的，能努力實(shí)現(xiàn)，而且對自己不感興趣的、甚至較困難的活動(dòng)的目的，也能在較長時(shí)間內(nèi)堅(jiān)持完成。

24編輯ppt三、幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)〔一〕幫助幼兒明確和確定活動(dòng)目的〔二〕教給幼兒一定的技能技巧〔三〕在勞動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)等活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性

25編輯ppt幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)實(shí)例1.角色游戲“交通警察〞2.角色游戲“工廠與哨兵〞

游戲情境下

4~5歲-----4分17秒

5~6歲-----9分15秒

6~7歲-----12分

非游戲情境下

4~5歲-----2分5秒

5~6歲-----5分15秒

6~7歲-----12分26編輯ppt〔三〕自制力自制力是指幼兒控制和支配自己的行為的意志品質(zhì)。學(xué)前幼兒的自制力，總的來說是比較弱的。有許多幼兒，特別是小班孩子，不善于控制、支配自己的行動(dòng)，常常表現(xiàn)出很大的沖動(dòng)性和明顯的“不聽話〞現(xiàn)象。

27編輯ppt在正確教育的影響下，從中班開始，幼兒開始能有些自制力的表現(xiàn)。例如，上課時(shí)坐端正，眼睛看老師，手、腳不亂動(dòng)；午睡時(shí)不說笑、逗鬧；玩玩具時(shí)能互相謙讓等。到大班幼兒的自制力進(jìn)一步開展。能比較主動(dòng)地控制自己的愿望和行動(dòng)，努力使之符合于集體的行為規(guī)那么和成人的各項(xiàng)要求。但是還做不到較好地控制自己的內(nèi)部心理過程，有意注意、有意識(shí)記、有意想象等心理過程都還正在逐漸開展之中。28編輯ppt

自制力的實(shí)驗(yàn)研究

1．抗拒誘惑。它表現(xiàn)為無論在有人或沒有人在場的情況下，都拒絕具有誘惑力但被禁止的愿望和行動(dòng)。實(shí)驗(yàn)：坐取物品

29編輯ppt2．延遲滿足。延遲滿足是為了長遠(yuǎn)的利益而自愿延緩目前的享受。中國孩子普遍弱于澳洲孩子澳大利亞專家屈斯克利博士的實(shí)驗(yàn)：面前有兩盤巧克力，一盤多一盤少。忍耐15分鐘，你就可以吃到多的那盤，反之那么只能得到少的那盤。這位兒童心理學(xué)專家說，只有20％的中國孩子選擇等待，而66％的