第頁(yè)共頁(yè)《彩色風(fēng)箏，飄蕩童年》幼兒園大班風(fēng)箏翩翩飛教案飄蕩童年兒園大班風(fēng)箏翩翩飛教案作為一名幼教工作者，我們要注重孩子的多元化發(fā)展，這不僅僅是在教學(xué)內(nèi)容上的多樣性，更重要的是在教學(xué)方法和教學(xué)形式上的多樣性。今天，我想為大家分享一下一節(jié)關(guān)于風(fēng)箏的課程翩翩飛，帶孩子們回憶童年，體驗(yàn)風(fēng)箏的樂(lè)趣。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)風(fēng)箏，了解風(fēng)箏的歷史及分類。了解風(fēng)箏的制作和起飛方法。培養(yǎng)孩子們動(dòng)手能力，發(fā)展想象力與創(chuàng)造力。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)交往能力。教學(xué)準(zhǔn)備：資料收集：課件、圖片、視頻等。道具準(zhǔn)備：各種風(fēng)箏、棍子、線等。場(chǎng)地準(zhǔn)備：開(kāi)闊的場(chǎng)地，避免電線桿等遮擋。教學(xué)過(guò)程：一、致辭老師向孩子們致辭并引入風(fēng)箏的話題：風(fēng)箏，是一種可以在天空飄蕩的小型飛行器，早在3000多年前，我國(guó)就有了風(fēng)箏的記載，歷史悠久。而風(fēng)箏的種類卻不少，有兄弟風(fēng)箏、姐妹風(fēng)箏、吊風(fēng)箏等，咱們?nèi)フJ(rèn)識(shí)一下它們吧！二、認(rèn)識(shí)風(fēng)箏在校園公共區(qū)域內(nèi)畫(huà)出一塊10平方米的矩形區(qū)域，將幼兒園里所準(zhǔn)備好的各種風(fēng)箏擺放在一起，讓孩子們靠近風(fēng)箏，仔細(xì)觀察它們的形狀，顏色，大小等等，并根據(jù)他們的特點(diǎn)，對(duì)風(fēng)箏進(jìn)行分類。三、制作風(fēng)箏制作材料的設(shè)計(jì)老師可以在黑板上示范一下：各種顏色的紙，美麗的圖案，曲線美學(xué)的設(shè)計(jì)等等，讓孩子們根據(jù)自己的想象，自主選擇制作材料，并制作自己心儀的風(fēng)箏。制作方法的教授老師可以直接按照示范，一步一步地教授孩子們制作風(fēng)箏的方法，也可以在制作的過(guò)程中，通過(guò)互相交流和討論，培養(yǎng)孩子們的合作精神和創(chuàng)造力。四、起風(fēng)箏教學(xué)要點(diǎn)：找尋開(kāi)闊場(chǎng)地。找到合適的位置，根據(jù)風(fēng)向和風(fēng)力，進(jìn)行風(fēng)箏的起飛。安全至上，孩子們必須和老師保持一定的距離，防止孩子們被旋轉(zhuǎn)的線絆倒。展示時(shí)間：孩子們需要在起飛的同時(shí)，一邊欣賞自己的創(chuàng)作，一邊分享自己的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)效果：通過(guò)這次課程，孩子們不僅認(rèn)識(shí)了風(fēng)箏這一文化，更是學(xué)會(huì)了制作風(fēng)箏的方法，并在實(shí)踐中提高了動(dòng)手能力和想象力。同時(shí)，孩子們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中互相交流，增強(qiáng)了自己的