第頁教案課程名稱:專業(yè)班級:制定教師:審批簽字教研組:年月日教務科長:年月日分管校長:年月日201～201學年第學期教師課程表星星期節(jié)次一二三四五1-2科目班級3-4科目班級5-6科目班級7-8科目班級晚自習(輔導)自201年月日起執(zhí)行授課日期班級講次1課時2授課方法PPT授課課題對廣告定義的再討論教學目的要求一、掌握廣告的定義二、簡單了解中外廣告的定義教學重點廣告概述、廣告學的研究對象、學科性質及特征教學難點廣告學及其它學科的關系、廣告的歷史演進教具含電教設備PPT時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺一、導入：現(xiàn)在社會中，充滿了各種各種樣的廣告。那么什么樣的商業(yè)形式能夠被稱為廣告呢，我們今天將來學習廣告的定義。二、教學過程1.一般來說，廣告有廣義及狹義之分。現(xiàn)代廣告的廣義概念是及信息社會緊密相聯(lián)的一個歷史范疇，它是維持及促進現(xiàn)代社會生存及發(fā)展的一種大眾性的信息傳播工具和手段。2.廣義的廣告（1）商業(yè)廣告（經(jīng)濟廣告）（2）非商業(yè)廣告（非贏利性的廣告）、時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺狹義的廣告：特指商業(yè)廣告（經(jīng)濟廣告）二、現(xiàn)代廣告的構成要素1.廣告主廣告主是廣告活動的發(fā)布者，是在網(wǎng)上銷售或宣傳自己產品和服務的商家，是聯(lián)盟營銷廣告的提供者。任何推廣、銷售其產品或服務的商家都可以作為廣告主2.廣告公司廣告公司是指專門經(jīng)營廣告業(yè)務活動的企業(yè)，是“廣告代理商”(AdvertisingAgency)的俗稱3.媒介組織凡是能使人及人、人及事物或事物及事物之間產生聯(lián)系或發(fā)生關系的物質都是廣義的媒介?？偨Y：廣告是由廣告主付出某種低價，將經(jīng)過科學提煉或藝術加工的特定信息傳達給目標受眾的信息傳播活動。作業(yè)：抄寫廣告的定義兩遍，并背記后記執(zhí)行授課日期班級講次1課時2授課方法PPT授課課題廣告的分類教學目的要求一、按照六種不同定義，將廣告進行分類二、了解具體分類教學重點了解具體分類教學難點了解具體分類教具含電教設備PPT時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺一、導入：生活中的廣告有各種各樣，那么大家知道廣告應該如何劃分歸類嗎，今天我們將學習廣告的分類，在學習完本節(jié)課之后，大家將會對廣告有進一步的了解和認識。二、教學過程（一）按廣告的中目的不同劃分：1、盈利廣告或經(jīng)濟廣告2、非盈利廣告或非經(jīng)濟廣告（二）按廣告的直接目的不同劃分1、企業(yè)形象廣告時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺2、企業(yè)觀念廣告3、商品銷售廣告4、解決問題的廣告（三）按廣告訴求方式的不同劃分1、理性訴求廣告2、感性訴求廣告（四）按產品的生命周期劃分1、導入期2、成長期3、成熟期4、衰退期（五）按廣告影響范圍的不同劃分1、全球性廣告2、全國性廣告3、地方性廣告（六）按媒體不同的劃分1、傳統(tǒng)四大媒體廣告2、新型媒體廣告3、小眾媒體廣告總結：今天所學習的廣告分類個具體色，我們要講他們的大類及具體劃分加以記憶。作業(yè)：抄寫廣告的具體分類一邊，并記憶后記執(zhí)行授課日期班級講次1課時2授課方法PPT授課課題廣告的功能教學目的要求一、從不同定義了解廣告不同的功能二、了解具體功能有什么教學重點了解具體功能有什么教學難點了解具體功能有什么教具含電教設備PPT時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺一、導入：在上節(jié)課的學習中，我們已經(jīng)學習和了解到了廣告的分類有不同種，那么廣告隨之產生的功能也一樣有不同，今天我們將學習廣告的具體功能有什么，以便我們對廣告有進一步的認識。二、教學過程（一）從傳播學原理的角度定義廣告的功能1.對受眾的功能（1）信息傳播功能（2）引導消費功能（3）引領時尚的功能時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺2.對廣告主企業(yè)的功能（1）企業(yè)只能買那個度提高功能（2）產品勞務銷售功能（3）企業(yè)文化塑造功能（4）企業(yè)形象提升功能3.對媒體的功能（二）從實際運作的角度定義廣告的功能1.市場功能2.社會功能3.文化功能總結：廣告的功能非常廣泛，通常來說在傳播、經(jīng)濟利益、文化、媒體等方面起著主要作用。作業(yè)：將廣告的功能分類抄寫一遍后記授課日期班級講次1課時2授課方法PPT授課課題廣告學的研究對象、研究內容及研究方法教學目的要求一、從不同定義了解廣告不同的功能二、了解具體功能有什么教學重點了解具體功能有什么教學難點了解具體功能有什么教具含電教設備PPT時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺一、導入：在上節(jié)課的學習中，我們已經(jīng)學習和了解到了廣告的分類有不同種，那么廣告隨之產生的功能也一樣有不同，今天我們將學習廣告的具體功能有什么，以便我們對廣告有進一步的認識。二、教學過程廣告學的研究對象廣告學是研究廣告活動過程及其發(fā)展的一般規(guī)律的科學。大體來說，廣告學的研究范圍有以下幾個方面1.廣告學理的研究主要包括研究廣告內涵和系統(tǒng)結構的廣告概論、廣告發(fā)展史、廣告?zhèn)鞑W、廣告心理學、市場營銷學、廣告美學等等。時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺1.廣告運作的研究包括廣告調查、廣告策劃、廣告創(chuàng)意、廣告設計及制作、廣告文案寫作、廣告法規(guī)等等。2.廣告媒體的研究包括媒體發(fā)展史、媒體及信息、媒體的分類、媒體策劃、媒體的執(zhí)行及評估等等。3.廣告效果的研究建立一套切實可行的廣告評估體系是當務之急。以事實為依據(jù)的論述廣告在社會生活中的作用、對企業(yè)發(fā)展影響，創(chuàng)造流行，塑造新的消費者以失去經(jīng)濟發(fā)展總結：廣告學的研究對象，研究內容及研究方法是我們針對主要目標，用科學的方法，學習好廣告的重要過程，因此我們應該要掌握三者之間的關系以及對每一個項目的理解和學習。作業(yè)：將三個內容分別抄寫一遍。后記授課日期班級講次1課時2授課方法PPT授課課題廣告學及相關學科教學目的要求一、了解AIMDA二、廣告學的概念三、廣告學及其他學科的關系教學重點一、廣告學的概念二、廣告學及其他學科的關系教學難點一、廣告學的概念二、廣告學及其他學科的關系教具含電教設備PPT時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺一、導入：廣告學是從20世紀初開始出現(xiàn)的一門邊緣科學，廣告是在許多其他學科的基礎學科延伸而來，因此我們今天將要學習廣告學的概念以及廣告學及其他學科的關系。二、教學過程1.概念廣告學是從20世紀初開始出現(xiàn)的一門邊緣科學，是一門既涵有社會科學，又涵有自然科學性質和心理科學性質的綜合性的獨立學科。在對廣告學及經(jīng)濟學；市場學、，管理學、美學、心理學、公共關系學、文學藝術等的既聯(lián)系又獨立的分析中，可以勾畫出廣告學性質的輪廓。廣告學及經(jīng)濟學和市場學時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺廣告學是市場經(jīng)濟發(fā)展到一定階段的產物廣告學及傳播學廣告學及傳播學的聯(lián)系最為密切，甚至在許多研究成果中，都把廣告學視為傳播學的一個廣告學及管理學廣告活動作為一種社會活動、經(jīng)濟活動和傳播活動的綜合，在其活動中必然要求以管理行廣告學及心理學廣告作為說服社會公眾的藝術，它及心理學有著密切的關系。心理學提供了人的心理構成廣告學及美學、文學和藝術學廣告要利用各種文學和藝術手段來達到廣告的目的，它及文學和藝術有著不可分割的關系?？偨Y：廣告學是一門邊緣學科，它及新聞學，傳播學，營銷學，公關學等都有一定的聯(lián)系，我們以掌握聯(lián)系為主。作業(yè)：將廣告學的概念抄寫一遍，并背記。后記授課日期班級講次1課時2授課方法PPT授課課題中國廣告沿革教學目的要求通過本章學習，明確中國廣告和世界廣告的發(fā)展脈絡，對廣告及廣告業(yè)的發(fā)展軌跡和基本狀況形成一個總體概念。教學重點中國現(xiàn)代廣告業(yè)的發(fā)展教學難點中國成立之前的廣告沿革教具含電教設備PPT時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺一、導入：每一個事物的發(fā)展都有一定的歷史過程，廣告也不例外，今天我們將來學習廣告的發(fā)展歷程，看一看我們學習的專業(yè)學科，在不同的歷史時期有怎樣的特點和區(qū)別。二、教學過程中國古代廣告歷史演進述要時期形式皇帝時期叫喊奴隸社會鑄鼎、旗幟、告示春秋戰(zhàn)國春秋戰(zhàn)國公元前221至公元前400年口頭廣告、事物陳列時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺公元400年以后廣告的大力運用公元518至618年對外的廣告宣傳，口頭廣告、招牌廣告、商品展銷會、旗幟廣告北宋政權改革后音響廣告元明時期書籍上面刊登的廣告清朝木板年畫、招牌、幌子總的來說，中國古代廣告雖然活躍但是創(chuàng)新不足。近代中國的廣告1853年英國刊物《遐邇貫珍》——我過最早出現(xiàn)的刊物之一。19世紀末，中國最大的報紙《新聞報》獨占鰲頭1922年以后的廣播廣告也名噪一時。1926年的霓虹燈廣告別具一格。此外還有車身廣告、櫥窗廣告等形式的廣告使人應接不暇?？偨Y：中國古代和近現(xiàn)代的廣告發(fā)展每個時期的廣告形式和特點有所不同，都反映當時經(jīng)濟發(fā)展的水平。作業(yè)：讀課文兩次。后記授課日期班級講次1課時2授課方法PPT授課課題中國現(xiàn)代廣告業(yè)教學目的要求一、現(xiàn)代廣告的發(fā)展趨勢現(xiàn)代二、廣告的特征和社會作用教學重點一、現(xiàn)代廣告的發(fā)展趨勢現(xiàn)代二、廣告的特征和社會作用教學難點一、現(xiàn)代廣告的發(fā)展趨勢現(xiàn)代二、廣告的特征和社會作用教具含電教設備PPT時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺一、導入：鴉片戰(zhàn)爭以后，西方列強入侵中古，中國因此進入半殖民地半封建社會，經(jīng)濟上有了巨大的發(fā)展，廣告的水平提高，形式也不斷增多今天我們將來學習近代中國的廣告。二、教學過程近代中國的廣告西方殖民主義者的參及使中國的廣告形式逐漸增多，例如刊物、報紙、廣播的大力宣傳是中國的廣告行業(yè)更進一步。1853年英國刊物《遐邇貫珍》——我過最早出現(xiàn)的刊物之一。19世紀末，中國最大的報紙《新聞報》獨占鰲頭。1922年以后的廣播廣告也名噪一時。1926年的霓虹燈廣告別具一格。時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺此外還有車身廣告、櫥窗廣告等形式的廣告使人應接不暇三、現(xiàn)代中國的廣告階段事件復興階段（1979~1985）為廣告正名，中國電視第一廣告——參桂補酒廣告。探索階段（1985~1992）廣告費用的增長，主導廣告公司提出“以創(chuàng)意為中心，以策劃為”主導，為客戶提供全面服務拓展階段（1992~1996）鄧小平南巡掀起中國經(jīng)濟第二次浪潮，中國廣告得到了新的發(fā)展機會，廣告學、經(jīng)濟學、傳播學等科學的進一步融合。趕超階段（1996~今）96年6月，中國廣告協(xié)會組織首次。參加戛納國際廣節(jié)，標志著中國廣告全面融入世界廣告的開始?？偨Y：中國近代的廣告事業(yè)有了革命性的進展。作業(yè)：熟讀課文兩邊。后記授課日期班級講次1課時2授課方法PPT授課課題世界廣告的發(fā)展教學目的要求通過本章學習，明確世界廣告的發(fā)展脈絡，對廣告及廣告業(yè)的發(fā)展軌跡和基本狀況形成一個總體概念。教學重點世界現(xiàn)代廣告業(yè)的發(fā)展教學難點世界成立之前的廣告沿革教具含電教設備多媒體電腦時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺一、導入：上節(jié)課我們已經(jīng)學習了中國廣告發(fā)展的歷史過程，那么，只有中國有廣告的發(fā)展嗎，當然不是，今天我們將進入世界廣告的發(fā)展歷史，從中，我們將可以學習到世界上比較著名的歷史案例。教學過程一、古代廣告的時期口頭廣告實物廣告音響廣告旗幟廣告時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺印刷廣告時期背景：西方發(fā)明的印刷機促使社會向著大眾溝通的方向發(fā)展。廣告批量產生，主要形式有海報、傳單、報紙集中媒體傳遞信息。1731年英國的雜志《紳士雜志》——世界上最早的雜志。1830年海爾夫人的《哥臺婦女書》，成為美國婦女雜志的先驅。媒介大眾化時期英國的《泰晤士報》和《每日郵報》；美國的《紐約時報》；日本的《讀讀新聞》和《朝日新聞》；法國的《鏡報》，并且發(fā)展極為迅速?，F(xiàn)代廣告時期背景：20世紀20年代后，以美國為代表的資本主義經(jīng)濟獲得了飛速發(fā)展，科技日新月異，廣播、電影、電視、電子計算機、衛(wèi)星通訊等均為廣告全球化提供了基礎。20世紀30年代，電臺為首要廣告媒體。微電子、計算機、航天技術等為生產力解放做出了驚人的貢獻，買方市場逐漸轉向買方市場，電視廣告成為了主導廣告形式?？偨Y：世界廣告的發(fā)展歷史中，在不同的歷史階段會有不同的表現(xiàn)形式，我們應該銘記過去，展望未來。作業(yè)：將課本看兩遍，并完成課后作業(yè)。后記授課日期班級講次1課時2授課方法PPT授課課題廣告及傳播理論教學目的要求一、5W二、符號理論三、認知不和諧理論四、霍夫蘭的說服理論教學重點一、5W二、霍夫蘭的說服理論教學難點一、5W二、霍夫蘭的說服理論教具含電教設備PPT時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺一、導入：在市場營銷的大環(huán)境中，廣告的存在離不開營銷環(huán)境，因此我們要在學習幾個營銷理論，以此來豐富我們的廣告知識。二、教學過程（一）5W模式提出者：拉斯韋爾含義：whosayswhatinwhichchanneltowhomwithwhateffect(二)符號理論提出者：查爾斯莫里斯時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺含義：人類一切行動以各種方式牽涉到符號和意義。（三）認知不和諧理論提出者：費斯廷格含義：在進行廣告?zhèn)鞑ブ埃獙δ繕讼M群體有充分的了了解，尤其是消費者的心理狀態(tài)，以免造成廣告信息及消費者認知的不和諧，從而產生負面影響。（四）說服理論提出者：霍夫蘭1.傳播主題及說服效果2.說服技巧及說服效果（1）一面提示語兩面提示（2）名師結論及寓觀點及材料之中（3）訴諸理論及訴諸感情（4）采用圖像（5）恐懼訴求總結：今天的課程主要學習了營銷學的知識，以豐富廣告認知作業(yè)：抄寫今天的板書一邊，并加以記憶后記授課日期班級講次1課時2授課方法PPT授課課題廣告及市場營銷教學目的要求一、認識USP二、認識BI三、認識定位理論四、認識4P和4C教學重點一、認識USP二、認識BI三、認識定位理論四、認識4P和4C教學難點一、認識USP二、認識BI三、認識定位理論四、認識4P和4C教具含電教設備PPT時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺一、導入：今天我們將進一步學習營銷學中的幾個理論，將之前的知識加以細化，這些知識也都是我們今后做好廣告所必須掌握的。二、教學過程（一）認識USP含義：獨特的消費主張?zhí)岢稣撸毫_素瑞福斯（二）認識BI含義：品牌形象論提出者：大衛(wèi)奧格威時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺（三）認識定位理論含義：Position定位提出者：杰屈特定位方法：價格定位觀念定位產品定位品牌定位（四）4P提出者：麥卡錫含義：產品價格渠道促銷（五）4C提出者：勞特朋含義：消費者成本方便溝通練習：運用今天所學習的知識，分析高級潤滑油的營銷策劃成功的原因，并且運用同樣的方式，分析中國前十強的企業(yè)，是如何躋身國家前列，他們是否都采用的USP營銷手段?？偨Y：今天學的知識，比較基礎，對于今后的廣告策劃案有著重要的意義，我們不僅要學會他們，還要運用到實踐中來。作業(yè)：將板書抄寫兩邊，并且記憶，分析伊利企業(yè)。后記授課日期班級講次1課時2授課方法PPT授課課題廣告學及消費心理、社會文化教學目的要求通過教學，幫助學生了解廣告學及消費心理、社會文化的相互影響，互相滲透，互相聯(lián)系和包容的關系，加深對廣告知識的了解。教學重點消費心理、社會文化對廣告的重要意義教學難點消費心理、社會文化對廣告的重要意義教具含電教設備PPT時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺導入新課——廣告學及消費心理、社會文化新課內容——一、廣告學及心理學的關系心理學是一門古老的學科，廣告學的形成離不開心理學的奠基。心理學是研究人的一般心理現(xiàn)象和心理規(guī)律的科學。廣告學借鑒了大量心理學的研究方法和心理學的理論。心理學是一門滲透力極強的科學，目前它已廣泛滲透到一切實用性或非實用性學科之中。廣告學及心理學盡管是互相滲透和影響的學科。二、心理學在廣告中的運用1、刺激反應原理刺激反應原理是心理學中的一個基本原理。2異質性原理是指當一個人受到某種刺激物的突如其來的刺激，使正常的視覺或聽覺一時失去平衡時，人的感性細胞就會發(fā)生物理性的變化，從而在感覺中留下特別深刻的印象。3、弗洛伊德的需求理論這種理論認為，形成人們行為的真正心理因素大多數(shù)是無意識的，時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺也是不可預見的。所謂時尚，根據(jù)社會心理學的觀點，是指在社會生活中或大眾內部產生的一種非常規(guī)的行為模式的流行現(xiàn)象。一、廣告學及社會學的關系社會學是從變動著的社會系統(tǒng)的整體出發(fā)，通過人們的社會關系和社會行為來研究社會的結構、功能、發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的一門綜合性的社會科學。廣告活動是一種綜合性信息的傳播活動。社會學總是把它的研究對象作為一個整體來分析。社會學是講求實證的學科，十分強調社會調查的研究和意義。二、社會學原理在廣告中的運用1、參照群體群體是指在追求共同的目標或興趣中相互依賴的兩個或兩個以上的人。家庭家庭介于社會和個人之間，既包容了個人，組成一個消費體；家庭成員又是最具影響的首要群體。3、亞文化文化是人類在社會發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質財富和精神財富的總和，是人類創(chuàng)造社會歷史的發(fā)展水平、程度和質量的狀態(tài)。課堂小結：今天我們學習的是廣告學及消費心理，社會文化之間的的聯(lián)系，廣告是一門邊緣學科，因此在學習廣告學的同時，我們一定會涉及相關的心理方面的研究，對于消費心理和社會文化的研究，有助于我們廣告在營銷方面的進展。作業(yè)：你對動感地帶的廣告創(chuàng)意有何看法，為什么？后記授課日期班級講次1課時2授課方法PPT授課課題現(xiàn)代廣告事業(yè)的性質及任務教學目的要求一、現(xiàn)代廣告事業(yè)概述二、現(xiàn)代廣告事業(yè)的性質及任務教學重點現(xiàn)代廣告事業(yè)的性質及任務教學難點現(xiàn)代廣告事業(yè)的性質及任務教具含電教設備PPT時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺導入：學習完中國和時代的廣告史后，你是否對現(xiàn)在的現(xiàn)代廣告事業(yè)有更多的好奇呢，今天我們將進入現(xiàn)代廣告事業(yè)的學習教學過程現(xiàn)代廣告事業(yè)概述現(xiàn)代廣告事業(yè)是一個非常龐雜的概念，它是各種廣告媒介機構、廣告媒介組織及其各種經(jīng)常性業(yè)務活動的總稱。當今廣告業(yè)結構變化有六大趨勢1.隨著有線電視、直效營銷以及其他可替代媒介和新媒介的日益豐富，出現(xiàn)了媒介分化現(xiàn)象。2.在大批媒介中大量增加的廣告導致了廣告的嚴重阻塞，以致任何一時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺條廣告都難以突破其他廣告的重圍，難以制造真正的差異。3.新的零售渠道出現(xiàn)，包括目錄、電視購物網(wǎng)絡、網(wǎng)上購物以及價格俱樂部等，它們的影響力越來越大。4.營銷預算出現(xiàn)分流現(xiàn)象，投向渠道銷售推廣和消費者銷售推廣的預算比例加大。5.經(jīng)過改善的信息系統(tǒng)使零售商和分銷商得以對許多營銷決策進行更多的控制。6.越來越多的廣告主將自己的力量集中在整合營銷傳播上二、現(xiàn)代廣告事業(yè)的性質及任務1.經(jīng)濟學視角。2.政治學視角。3.文化學視角。總結：現(xiàn)代廣告事業(yè)有著相當大的任務，這也是我們同學在今后從事廣告行業(yè)的時候必須擔當?shù)娜蝿?。作業(yè)：完成課后練習后記授課日期班級講次1課時2授課方法PPT授課課題現(xiàn)代廣告事業(yè)的原則教學目的要求了解所有的現(xiàn)代廣告事業(yè)的原則教學重點了解所有的現(xiàn)代廣告事業(yè)的原則教學難點了解所有的現(xiàn)代廣告事業(yè)的原則教具含電教設備PPT時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺導入：做事有原則，做廣告更是如此，現(xiàn)代廣告發(fā)展到今天，他的從業(yè)具備了一定的原則，今天我們就一起來學習。教學過程一、真實性原則必須以事實為依據(jù)。講求信譽。廣告內容應該完整二、群眾性原則簡單明了，通俗易懂。為群眾節(jié)約時間。時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺向群眾普及知識。三、科學性原則廣告計劃的針對性。廣告構思和設計的創(chuàng)造性。傳播手段和制作技術的先進性四、藝術性原則給人以美的享受。內容及形式的統(tǒng)一豐富多彩的藝術手法。五、民族性原則六、效益性原則總結：做事有原則，做廣告更是如此，現(xiàn)代廣告發(fā)展到今天，他的原則性也是很強的，我們只有適應了這些原則才能做出更好的作品。作業(yè)：抄寫原則一遍后記授課日期班級講次1課時2授課方法PPT授課課題現(xiàn)代廣告對營銷的影響教學目的要求一、廣告在營銷中的地位二、廣告在營銷中的作用三、整合營銷傳播（IMC）教學重點二、廣告在營銷中的作用三、整合營銷傳播（IMC）教學難點二、廣告在營銷中的作用三、整合營銷傳播（IMC）教具含電教設備PPT時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺導入：廣告是市場營銷學科里的一部分，因此現(xiàn)代廣告的發(fā)展自然會對營銷產生一定的影響，今天我們就一起來看看他們的關系。教學過程一、廣告在營銷中的地位我們要對廣告發(fā)揮作用的范圍及影響有清楚的認識。現(xiàn)代營銷的發(fā)展，使得市場營銷活動已經(jīng)涉及了方方面面的諸多因素，再也不是能夠依賴如廣告這樣的單一元素就能實現(xiàn)的。我們也要看到廣告在營銷要素中所起的不可代替的作用二、廣告在營銷中的作用廣告在設計營銷組合中的作用。時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺廣告在實現(xiàn)有效的市場細分、產品差別化和定位中的作用。廣告在幫助產生收益和利潤中的作用廣告在增強顧客的滿足感中的作用三、整合營銷傳播（IMC）整合營銷傳播（IntegratedMarketingCommunication，IMC）不是。廣告、中間商、直接信函或者公共關系，也不是關于溝通控制權的爭奪。它考慮如何更好地理解顧客，以及顧客對于廠方采取行動的反應。整合營銷傳播過程是一種思考和計劃的過程，它綜合運用公司所有能夠利用的溝通方式以使溝通過程更加有效，并且能夠根據(jù)顧客的利益進行動態(tài)的調整。整合營銷傳播出現(xiàn)的根本原因在于營銷觀念的轉變，即營銷不再是一種簡單的“移動產品”的行為，而是一種真正地迎合消費者的需求，并及主要顧客建立長期合作關系的企業(yè)行為總結：廣告是市場營銷學科里的一部分，因此現(xiàn)代廣告的發(fā)展自然會對營銷產生一定的影響，今后的學習我們應當往IMC的方向發(fā)展。作業(yè)：完成課后練習后記授課日期班級講次1課時2授課方法PPT授課課題現(xiàn)代廣告對社會的影響教學目的要求一、廣告教育消費者二、廣告提高生活水平三、廣告關系到大眾的幸福和福利四、廣告：是貶損和欺騙還是釋放和藝術五、廣告對大眾媒體具有強大的影響教學重點一、廣告教育消費者二、廣告提高生活水平三、廣告關系到大眾的幸福和福利四、廣告：是貶損和欺騙還是釋放和藝術五、廣告對大眾媒體具有強大的影響教學難點一、廣告教育消費者二、廣告提高生活水平三、廣告關系到大眾的幸福和福利四、廣告：是貶損和欺騙還是釋放和藝術五、廣告對大眾媒體具有強大的影響教具含電教設備PPT授課時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺導入：廣告是一門邊緣學科，因此廣告對社會的影響是方方面面的今天將來學習廣告對社會各方面的影響。教學過程一、廣告教育消費者正方：廣告提供信息。反方：廣告膚淺。二、廣告提高生活水平正方：廣告降低了產品的成本。反方：廣告浪費了資源，只提高了某些人的生活水平三、廣告關系到大眾的幸福和福利時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺反方：廣告制造需求正方：廣告滿足各種需求反方：廣告鼓勵了實用主義正方：廣告反映社會的重點四、廣告：是貶損和欺騙還是釋放和藝術反方：廣告維護陳規(guī)正方：廣告主正表現(xiàn)出更多的敏感性反方：廣告常常令人不快正方：廣告是滿足和解放的源泉反方：廣告主通過潛意識刺激進行欺騙正方：廣告是藝術五、廣告對大眾媒體具有強大的影響正方：廣告使大眾媒體實力雄厚、形式多樣反方：廣告影響節(jié)目計劃總結：廣告的影響范圍廣，影響力大，因此我們做廣告更應謹慎作業(yè)：完成課后練習后記授課日期班級講次1課時2授課方法PPT授課課題廣告活動的一般規(guī)律教學目的要求了解廣告活動的基本情況和最新發(fā)展，掌握廣告活動的一般規(guī)律教學重點掌握廣告活動的一般規(guī)律教學難點掌握廣告活動的一般規(guī)律教具含電教設備PPT時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺導入：提問導入，如何以最少的投入做出最大的效果是所有廣告人追求的目的一、作為傳播活動的廣告交流是人類的一個基本的生存方式，而廣告也是一種交流活動。因而，要想全面了解廣告，就必須首先了解一般的交流活動以及特定的大眾交流活動。關于這一點，讓我們借鑒國外廣告學著作經(jīng)常使用的一個大眾傳播的現(xiàn)代模式以及對其的解釋，作為了解廣告運作的第一步。大眾媒介傳播模型：時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺三、現(xiàn)代廣告活動環(huán)境發(fā)生的變化（一）現(xiàn)代廣告活動面對著更為復雜的消費者。（二）從單向的說服性傳播轉變?yōu)槿轿坏男畔贤ā＃ㄈ┟浇榄h(huán)境中正在出現(xiàn)一股潛流，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，互動廣告形式出現(xiàn)。課堂小結:廣告的運作有一定的規(guī)律，我們今天學習了這些規(guī)律正方便我們在今后的廣告制作中的運用，大家一定要把大致的運作都記住。后記授課日期班級講次1課時2授課方法PPT授課課題第二節(jié)廣告公司的運作規(guī)律教學目的要求了解廣告代理公司的組織結構和運作流程教學重點廣告代理公司的組織結構和運作流程教學難點廣告代理公司的組織結構和運作流程教具含電教設備多媒體、課件時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺導入：我們在進入廣告行業(yè)的過程中，一定會想問到，廣告公司是如何運作的，廣告的策劃過程是如何進行的，今天我們將要學習廣告公司的運作規(guī)律以及廣告策劃的過程。教學過程以上就是廣告公司的部門之間的流程安排二、廣告公司的運作流程（一）客戶委托（二）前期準備（三）廣告策劃（四）廣告提案（五）廣告執(zhí)行（六）效果評價及總結廣告公司的流程圖可以參考以下：總結：今天我們學習了廣告公司有什么部門設置，也學習了廣告公司從接業(yè)務到完成廣告策劃的整個流程，我們今后進入廣告公司實習和工作的時候，應當多多留意，理論中和實踐中的不同之處。作業(yè)：將廣告公司的部門設置和廣告公司流程圖抄一遍。后記通過學習本章，學生對廣告策劃實施的流程有了一定的了解。后記授課日期班級講次1課時2授課方法PPT授課課題廣告運作中的市場調查教學目的要求一、廣告調查的意義二、廣告調查的分類三、廣告調查的特點四、廣告調查的步驟五、廣告調查的內容教學重點四、廣告調查的步驟五、廣告調查的內容教學難點四、廣告調查的步驟五、廣告調查的內容教具含電教設備PPT時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺導入新課——復習導入如何以最少的投入做出最大的效果是所有廣告人追求的目的。做廣告前最重要的就是做好事前的調查工作，寫好調查報告。因此我們今天學習廣告的調查和廣告調查報告的撰寫。一、廣告調查的意義1、廣告調查是廣告活動的起點2、廣告調查是整體廣告的依據(jù)3、廣告調查市開展廣告活動的保證4、廣告調查能幫助企業(yè)了解市場狀況（市場調查）5、廣告調查是廣告效果評估的有效手段時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺二、廣告調查的分類1.前期調查：對企業(yè)、商品（或服務）和消費市場所進行的調查；后期調查：下次改進的依據(jù)。2.實地調查及文獻調查3.其他形式的調查三、廣告調查的特點1.系統(tǒng)性2.科學性3.應用性四、廣告調查的步驟（一）調查準備：1.提出需要調查的課題和目標；2.分析研究；3.擬定方案計劃；（二）調查實施：1.建立調查組并進行培訓；2.收集現(xiàn)有資料；3.收集原始資料；（三）調查分析：1.整理分析資料；2.撰寫調查報告。五、廣告調查的內容（一）廣告主體：1.企業(yè)調查；2.產品調查；（二）目標市場：確定廣告的目標市場；（三）社會環(huán)境：1.人口環(huán)境；2.家庭結構；3.社會風俗習慣；（四）市場競爭：1.市場容量調查；2.競爭對手調查；3.競爭對手廣告情況調查；（五）廣告媒體（六）廣告效果總結：做廣告前最重要的就是做好事前的調查工作，寫好調查報告。作業(yè)：寫一份市場調查報告后記授課日期班級講次1課時2授課方法PPT授課課題第四節(jié)廣告策劃教學目的要求一、廣告策劃的核心要義二、廣告策劃的主要內容程序三、廣告策劃的地位和運用教學重點一、廣告策劃的主要內容及一般程序二、廣告策劃的地位和運用教學難點一、廣告策劃的主要內容及一般程序二、廣告策劃的地位和運用教具含電教設備PPT授課時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺一、廣告策劃的核心要義（一）對廣告策劃的不同認識；（二）廣告策劃的核心要義；二、廣告策劃的主要內容及一般程序（一）主要內容：*廣告目標——產品銷售、企業(yè)形象、信息傳播。（二）廣告策劃的一般程序1.成立策劃班子；2.調研分析；3.策劃討論；4.制定計劃；5.文本編寫；6.執(zhí)行及評估。三、廣告策劃的地位和運用（一）地位1.程序上是首要環(huán)節(jié)；2.內容上是核心環(huán)節(jié)；3.規(guī)模上是最大環(huán)節(jié)；4.影響上是最深遠的環(huán)節(jié)。（二）作用戰(zhàn)略指導、實施規(guī)劃、進程制約、效果控制、規(guī)范運作時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺四、廣告策劃的基本原則（一）目的性（二）創(chuàng)造性（三）效益性（四）調適性（五）可操作性總結：廣告策劃是廣告是否能夠實現(xiàn)的重要過程，我們在學習廣告策劃的時候要注意廣告策劃的撰寫等。作業(yè)：寫一份廣告策劃案。后記授課日期班級講次1課時2授課方法PPT授課課題廣告主及廣告代理公司的關系教學目的要求一、主及廣告代理公司的關系二、如何選擇廣告代理公司教學重點如何選擇廣告代理公司教學難點如何選擇廣告代理公司教具含電教設備PPT教學時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺導入：今天我們將來學習如何看廣告主及廣告代理公司之間的區(qū)別，同事來看一下我們應該如何選擇廣告代理公司。教學過程：一、廣告主應如何保持及廣告代理公司的關系？“信任，交流及溝通”二、廣告主如何選擇廣告代理公司（一）選擇廣告代理公司應考慮的因素1.相容性；2.廣告公司的構成；3.穩(wěn)定性；4.經(jīng)驗；5.能力；6.報酬。時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺（二）選擇廣告代理公司的方法1.列出信息；2.準備工作；3.會見候選；4.選定委托公司；5.保持謹慎；6.做出選擇；7.審查。（二）選擇廣告代理公司的方法1.列出信息；2.準備工作；3.會見候選；4.選定委托公司；5.保持謹慎；6.做出選擇；7.審查。三、廣告主如何做簡報1.提供資料；2.確定參及人員；3.深入溝通；4.保持熱忱；5.說明企業(yè)情況；6.解釋產品（或服務）；7.消費者調查；8.品牌歷史；9.市場變化調查；10.競爭分析；11.消費者分析；12.銷售系統(tǒng)；13.產品評價；14.營銷目標及策略；15效果評估；16.最后建議?？偨Y：今天的學習是irang我們將廣告代理公司關系理清作業(yè)：回家附近找一家廣告代理公司，并看看廣告代理公司的關系。后記授課日期班級講次1課時2授課方法PPT授課課題廣告預算教學目的要求一、廣告預算的定義和作用二、編制廣告預算的一般方法三、影響廣告預算的因素教學重點一、編制廣告預算的一般方法二、影響廣告預算的因素教學難點一、編制廣告預算的一般方法二、影響廣告預算的因素教具含電教設備PPT授課時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺導入教學過程一、廣告預算的定義和作用（一）控制廣告活動（二）評價廣告效果（三）規(guī)劃經(jīng)濟費用（四）提高廣告效率二、編制廣告預算的一般方法（一）營銷比率法時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺1.百分比法；2.銷售單位法（二）目標任務法（三）競爭對抗法1.市場占有率法；2.增減百分比法（四）量力而行法三、影響廣告預算的因素（一）產品因素（二）競爭因素（三）銷售因素（四）廣告媒體和發(fā)布頻率因素四、廣告預算的分配（一）市場區(qū)域分配法（二）產品類別分配法（三）傳播媒體分配法（四）時間分配法小結：廣告運作是一種復雜的社會活動，是有規(guī)律的、系統(tǒng)的過程。作業(yè)：聯(lián)系一份廣告策劃案并做好相關預算。后記授課日期班級講次1課時2授課方法PPT授課課題廣告主的界定教學目的要求一、廣告主的定義二、廣告主特征三、廣告主的廣告角色（廣告支配者）四、廣告主的分類教學重點二、廣告主特征三、廣告主的廣告角色（廣告支配者）四、廣告主的分類教學難點二、廣告主特征三、廣告主的廣告角色（廣告支配者）四、廣告主的分類教具含電教設備PPT教學時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺導入新課——廣告主是廣告活動的行為主體之一，并處于這一系統(tǒng)的中心位置。教學過程：、分類及特征一、廣告主的定義1.法人（主要指可以創(chuàng)造社會財富的企業(yè)法人）；2.其他經(jīng)濟組織（能力低于企業(yè)法人）；3.個人（擁有合法生產經(jīng)營資格或特定行為資格的人）。二、廣告主特征時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺1.能夠支付一定費用；2.擁有產品（或服務）；3.有明確的廣告目的；4.對廣告的效果有客觀的預期三、廣告主的廣告角色（廣告支配者）兩類職責模式——1.選擇廣告代理商，督促監(jiān)督、影響制作過程，最后審查并參及決策的；由廣告主下發(fā)廣告任務，組織內部負責廣告策略、制定目標、設計創(chuàng)作、選擇媒體、執(zhí)行預算、進行調查等。四、廣告主的分類（一）國內廣告主：1.工商企業(yè)；2.個體商戶；3.各類機關團體；4.三資企業(yè)；5外國駐華機構。（二）國際廣告主：1.本國企業(yè)及當?shù)卮砩探M合型；2.生產企業(yè)直接作為廣告主；3.外貿代理商做廣告主?？偨Y：今天我們學習了廣告主的界定分類及特征，最主要是要我們學會廣告主的一些特征性的區(qū)分。作業(yè)：抄寫筆記兩遍后記授課日期班級講次1課時2授課方法PPT授課課題廣告主的廣告管理及其管理組織教學目的要求一、廣告主的定義二、廣告主委托廣告代理公司的原因三、廣告主的廣告管理形式企業(yè)廣告部門的設置教學重點三、廣告主的廣告管理形式企業(yè)廣告部門的設置教學難點三、廣告主的廣告管理形式企業(yè)廣告部門的設置教具含電教設備PPT教學時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺導入：今天我們將學習廣告?zhèn)鞑ブ械闹匾^程之一，最重要的主體廣告主，我們在無意識之中，也會扮演當中的角色。教學過程：一、廣告主的定義1.法人（主要指可以創(chuàng)造社會財富的企業(yè)法人）；2.其他經(jīng)濟組織（能力低于企業(yè)法人）；3.個人（擁有合法生產經(jīng)營資格或特定行為資格的人）。二、廣告主委托廣告代理公司的原因（一）廣告公司的專業(yè)優(yōu)勢時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺（二）有利于廣告主節(jié)省成本三、廣告主的廣告管理形式（一）宣傳型的廣告管理（二）銷售配合型的廣告管理（三）營銷型的廣告管理四、企業(yè)廣告部門的設置（一）按地區(qū)市場構建（二）按產品類別構建（三）按媒體類別構建總結：今天我們學習了廣告主的廣告管理及其管理組織的所有知識。作業(yè)：將課本的筆記抄寫三次。后記授課日期班級講次1課時2授課方法PPT授課課題廣告信息的要素教學目的要求一、廣告信息的構成及傳播二、廣告廣告信息傳播中的障礙教學重點一、廣告信息的構成及傳播二、廣告廣告信息傳播中的障礙教學難點一、廣告信息的構成及傳播二、廣告廣告信息傳播中的障礙教具含電教設備PPT授課時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺導入：本章我們將進入廣告?zhèn)鞑ブ凶钪匾囊粋€環(huán)節(jié)，廣告信息的學習，在本章中，我們將會全方面學習廣告信息的知識。學習過程：一、廣告信息的構成及傳播1.(一)直接信息由通用符號傳達的廣告信息(二)間接信息廣告作品具體的表現(xiàn)形式所帶來的感覺信息。平面廣告：構圖的平衡、比例、虛實時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺韻律、分割等作用：a、引導視線，增加吸引力；b、強化特性、形象，突出主題；c、營造氛圍，引發(fā)聯(lián)想；d、富有人情味，拉近距離。廣告信息傳播中的障礙總結：本節(jié)課我們學習了廣告信息的分類和廣告信息的要素作業(yè)：將課本筆記抄寫兩邊后記授課日期班級講次1課時2授課方法PPT授課課題廣告主題教學目的要求一、廣告主題的含義二、廣告主題的三要素三、廣告主題確定的要求四、廣告主題確定的方法教學重點三、廣告主題確定的要求四、廣告主題確定的方法教學難點三、廣告主題確定的要求四、廣告主題確定的方法教具含電教設備PPT授課時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺導入：本章我們將進入廣告?zhèn)鞑ブ凶钪匾囊粋€環(huán)節(jié)，廣告主題的學習，在本章中，我們將會全方面學習廣告信息的知識。學習過程：一、廣告主題定義廣告主題就是廣告為達到某項目的而要說明的基本觀念。這一觀念是。在廣告商品中提煉出來的，對消費者有著實質的或心理上的價值二、廣告主題的三要素（1）信息個性（2）廣告目標（3）消費心理時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺三、廣告主題確定的要求四、廣告主題確定的方法1、建立產品價值網(wǎng)2、建立產品價值鏈3、挖掘產品潛在價值，創(chuàng)造產品新價值總結：本節(jié)課我們學習了廣告信息的分類和廣告信息的要素，在日后的工作學習力，我們將要對廣告信息的主題有一定的把握。作業(yè)：將課本筆記抄寫兩邊后記授課日期班級講次1課時2授課方法PPT授課課題廣告創(chuàng)意及表現(xiàn)教學目的要求一、廣告創(chuàng)意定義二、ROI原則三、廣告創(chuàng)意理論四、廣告創(chuàng)意思考方法教學重點一、ROI原則二、廣告創(chuàng)意理論三、廣告創(chuàng)意思考方法教學難點一、ROI原則二、廣告創(chuàng)意理論三、廣告創(chuàng)意思考方法教具含電教設備PPT授課時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺導入：今天我們將學習廣告創(chuàng)意的表現(xiàn)和策略，我們在電視中看到的創(chuàng)意性廣告就是這樣子呈現(xiàn)出來的。教學過程：一、廣告創(chuàng)意的定義廣告創(chuàng)意就是為了達到廣告目的，對未來廣告的主題、內容和表現(xiàn)形式所提出的創(chuàng)造性的主意。廣告創(chuàng)意是廣告主題意念的意象化。廣告作品中，意念就是廣告主題。意象是經(jīng)過創(chuàng)作者轉化的表象，是思維化和情感化的感性形象。表象是用作特定表現(xiàn)的客觀形象。時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺二、ROI原則提出者：DDB威廉.伯恩巴克相關性(Relevance)原則原創(chuàng)性(Originality)原則震撼性(Impact)原則三、廣告創(chuàng)意理論魔島理論:前期的積累萬花筒理論:1、拼圖游戲；2、舊元素,新組合USP：產品的特殊功效和利益:P&G阻礙理論：障礙和機會溝通理論：產品的特點à消費者的利益四、廣告創(chuàng)意的思考方法集體思考法(頭腦風暴法)垂直思考法及水平思考法廣告創(chuàng)意者的素質開發(fā)總結：今天我們學習了廣告的創(chuàng)意和表現(xiàn)，這是我們今后制作廣告的最重要的環(huán)節(jié)，因此我們必須加強。作業(yè)：分析三幅平面圖片的廣告創(chuàng)意和表現(xiàn)。后記授課日期班級講次1課時2授課方法講授、演示課題第七章廣告信息教學目的要求了解廣告創(chuàng)意流程及思維方法及其向廣告表現(xiàn)的轉化，掌握廣告文案和構圖的原則、方法及技巧。教學重點創(chuàng)意流程及思維方法教學難點創(chuàng)意流程及思維方法教具含電教設備多媒體、課件時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺導入新課——復習導入《廣告信息四、五》新課內容——第四節(jié)廣告文案創(chuàng)作一、廣告文案創(chuàng)作的基本要求（一）廣告文案創(chuàng)作過程1.準備；2.消化；3.構思；4.定案。（二）廣告文案撰寫的一般原則1.準確簡介；2.生動形象；3.便于記憶；4重點突出。二、廣告文案的寫作要求（一）標題1.主題突出；2.通俗易懂；3.新穎獨特；4.簡短有力。（二）廣告正文1.真實可信；2.突出重點；3.措辭得當；4.富有魅力。（三）廣告標語1.簡短有力；2.易讀易記；3.盡量口語化；4.具有沖擊力和競爭性。第五節(jié)廣告構圖技巧一、廣告構圖的設計原則（一）廣告構圖的戰(zhàn)略性用什么方式抓住觀眾注意力、如何誘導消費者繼續(xù)關注、目標觀眾對廣告的印象、步驟等。（二）構圖戰(zhàn)術性掌握視覺流程的節(jié)奏來提高可視性。（三）構圖統(tǒng)一性各種要素組合統(tǒng)一，簡明、迅速地傳達廣告信息。二、廣告構圖的類型標準型、標題型、圖片左放、斜置型、自由型、反常型、交叉型、縱條型、指示型、中軸型、文字型、字圖型、字母圖示型、重復型、全圖型。三、廣告構圖的要求1.重點突出；2.整體均衡，布局統(tǒng)一；3.目的明確、形神合一。課堂小結——廣告作為信息傳播活動，傳達的要素主要分為主導信息和輔助信息。廣告構圖是更加自由的內容，應鼓勵學生跳出課本尋找更多構圖方式。授課日期班級講次1課時2授課方法PPT授課課題廣告媒體概述教學目的要求一、廣告媒體的含義及功能二、廣告媒體的分類教學重點一、廣告媒體的含義及功能二、廣告媒體的分類教學難點一、廣告媒體的含義及功能二、廣告媒體的分類教具含電教設備PPT授課時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺導入：今天我們將來學習廣告?zhèn)鞑ミ^程中重要環(huán)節(jié)之一——媒體教學過程：一、廣告媒體的含義及功能（一）廣告媒體的含義將信息傳播給大眾的工具；（二）廣告媒體的功能1.經(jīng)濟功能；2.文化功能；3.傳播功能；時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺二、廣告媒體的分類（一）按物質屬性分1.電波；2.印刷；3.戶外；4.郵政；5.銷售現(xiàn)場陳列6.人體7.其他。（二）按覆蓋范1.大眾媒體；2.分眾媒體；（三）按時效性長期和短期（四）按受眾感覺1.視覺廣告；2.聽覺廣告；3.視聽廣告；（五）按影響范圍分類1.國際性；2.全國性；3.地區(qū)性。媒體形式媒體形式優(yōu)點缺點報紙讀者廣泛、穩(wěn)定、覆蓋面寬；傳遞及時，可長期保存、反復研究；收費低，改稿容易壽命短，因為報紙很少重??；內容多，易分散注意力；清晰度低，美感少雜志靈活性高；壽命長，能重復出現(xiàn)；宣傳對象明確，效率高；轉讀率高，可保存時間長，往往失去良機；雜志廣告隱于書中，不易發(fā)現(xiàn)；影響較小廣播不受交通限制，傳播信息快；靈活性高；范圍寬廣；費用低電波轉瞬即逝，不易保存；只有聲音，不見形象，不能給消費者以深刻印象電視可利用各種藝術手法，給消費者強烈的感染力；較高的靈活性；范圍廣；不受時空限制，及時迅速費用高；受外界干擾多，式廣告的針對性下降；又使播放不當，容易引起消費者反感戶外廣告展示時間長；表現(xiàn)手法靈活；不受競爭對手干擾；費用低很難有特別的創(chuàng)新；可選地方受限制；難修改，時效性差網(wǎng)絡速度快；制作成本低；跨越時間、空間限制；動態(tài)及時；反饋的可測性高；及消費者的互動性強目前網(wǎng)站點擊率還不高，這使宣傳范圍受限；技術含量要求高；在中國，網(wǎng)絡廣告還受種種限制總結：今天學習了傳統(tǒng)四大媒體已經(jīng)其他媒體的優(yōu)劣特點作業(yè)：記憶傳統(tǒng)四大媒體的優(yōu)劣勢后記授課日期班級講次1課時2授課方法PPT授課課題廣告媒體的選擇教學目的要求一、認識廣告媒體的選擇二、學會常見的廣告媒體的選擇方法教學重點學會常見的廣告媒體的選擇方法教學難點學會常見的廣告媒體的選擇方法教具含電教設備PPT授課時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺導入：我們都知道，廣告媒體的區(qū)別會導致廣告的呈現(xiàn)效果有所區(qū)別今天我們將來學習廣告媒體的選擇，。教學過程：常見的廣告媒體選擇方法媒體接觸機會比較法。以媒體的覆蓋域大小、收視（聽）率及發(fā)行量的高低作為對比參數(shù)，進行縱向（同類媒體之間）和橫向（不同媒體）比較。將對比參數(shù)進行排列，從中選擇比數(shù)高的媒體。②信息到達程度篩選法。以到達率、開機率和基本讀者量作為比較參數(shù)，進行橫向或縱向比較，從中選擇出及目標對象吻合度高的媒體。時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺③千人效率比較法。即以媒體的千人成本（CPM）為標準，選擇千人成本低的媒體。媒體的信息送達程度越高，千人成本越低。千人效率比較法是以實際送到成本效率為基礎，用于分析不同的媒體。④訴求定位判斷法。以產品的訴求定位為判斷標準，選擇及訴求方式。相適應的媒體。如情感需求宜選擇影視媒體，理性訴求則側重于印刷媒體等⑤受眾心理取向權衡法。受眾的視聽心理傾向有一定的規(guī)律，選擇及目標消費者心理取向吻合度高的媒體。廣告媒體的選擇原則：1.適合廣告的承載2.及所處環(huán)境相適應3.廣告主能承受的價位4.消費受眾所能接受5.能夠達到良好的預期效果總結：今天的課程我們學習了廣告媒體的選擇，同時我們在平時的生活中，也應該具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，以方便我們做出正確決斷。作業(yè)：將傳統(tǒng)的四大媒體優(yōu)劣勢進行記憶。后記授課日期班級講次1課時2授課方法講授、演示課題廣告媒體的組合策略教學目的要求了解及掌握媒體的基本知識及運作情況，以增加對廣告的感性認識。教學重點選擇廣告媒體的標準及具體方法教學難點選擇廣告媒體的標準及具體方法教具含電教設備多媒體、課件時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺導入新課——提問導入廣告如何廣告？《廣告媒體》廣告?zhèn)鬟f的物質手段。第三節(jié)廣告媒體的組合策略一、廣告媒體組合策略的含義二、廣告媒體組合的目標達到效益最大化三、廣告媒體組合的原則（一）目標原則；（二）適應性原則；（三）優(yōu)化原則；（四）效益最大化原則；四、廣告媒體組合的方式（一）根據(jù)媒體的組合1.媒體類別的組合；2；具體媒體載體的組合；3.媒體單元的組合。（二）根據(jù)其他條件的組合五、廣告媒體組合的策略（一）地域分配策略（二）時間分配策略1.長期投放——（1）先少后多；（2）先多后少；（3）水平支出。2.短期安排（三）目標消費者設定策略五、廣告媒體組合的策略（四）競爭品牌媒體的投資策略（五）媒體類別策略點面效應互補法：覆蓋域的大小時效差異結合法：廣告有效時間的長短時間交替組合法：在時間上交替發(fā)布媒體個性互補法：感性及理性功能展現(xiàn)及形象展示點面效應互補法、實效差異結合法、時間交替組合法、媒體個性互補法；用數(shù)學模型和數(shù)學方法求解媒體組合的最優(yōu)解的方法。課堂小結——廣告媒體是廣告?zhèn)鬟f的物質手段。作業(yè)：課后練習如今網(wǎng)絡廣告發(fā)展的更為快速，所以應著重點出。授課日期班級講次1課時2授課方法PPT授課課題廣告媒體計劃的撰寫及執(zhí)行教學目的要求一、廣告發(fā)布的具體形式二、廣告排期表教學重點一、廣告發(fā)布的具體形式二、廣告排期表教學難點一、廣告發(fā)布的具體形式二、廣告排期表教具含電教設備PPT授課時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺導入：在學習了廣告媒體的選擇和組合以后，我們想象在廣告發(fā)布的時候應該選擇怎樣的具體形式和排期。教學過程：廣告發(fā)布的具體形式時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺廣告排期總結：媒體的排期是目前媒體的播放上較難的一個點，我們應該突破作業(yè)：制作一份媒體排期表后記授課日期班級講次1課時2授課方法PPT授課課題廣告媒體的新趨勢教學目的要求廣告媒體新趨勢教學重點不同類型的媒體最新的發(fā)展趨勢教學難點不同類型的媒體最新的發(fā)展趨勢教具含電教設備PPT授課時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺導入一、廣告媒體新趨勢（一）電視——（二）報紙——（三）廣播——（四）戶外——（五）網(wǎng)絡——（六）交通——時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺二、廣告新媒體（一）商務樓宇——（二）手機短信——（三）游戲、QQ、E-mail——（四）微博——總結：今天最后一節(jié)課，我們要記住廣告媒體發(fā)展一些新趨勢。作業(yè)：記憶廣告媒體的優(yōu)劣勢。后記授課日期班級講次1課時2授課方法PPT授課課題廣告受眾的特點及分類教學目的要求廣告信息接受者的特點廣告受眾的分類教學重點廣告信息接受者的特點廣告受眾的分類教學難點廣告信息接受者的特點廣告受眾的分類教具含電教設備PPT授課時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺導入：在信息傳播的過程中，廣告主通過廣告媒體發(fā)布廣告信息，`最終要達到廣告收受有效果，整個廣告的過程才是有價值的。教學過程；廣告的實際客體（Actualobject），即所謂的通過一種或幾種媒介接觸到廣告的媒介受眾。及一般的大眾傳播受眾相比，廣告的媒介受眾涵蓋面更為廣泛。廣告的目標客體（Targetobject）,則是指廣告的訴求對象，也就是據(jù)廣告的目標要求所確定的廣告活動的特定訴求對象．主要有四種類型：普通消費者；工商組織成員；商業(yè)渠道成員；專業(yè)人員時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺廣告受眾的分類（一）多重性 廣告受眾是多重角色的扮演者。首先是消費者，是市場活動的核心。其次是社會成員，是作為社會生活中的人而存在的。再次又是媒介受眾（二）集群性廣告客體不是單個的社會人、單個的消費者，而是一個具有相同或相近的觀念和行為的群體。廣告客體的研究是對整個群體經(jīng)驗有的普遍特征的研究，廣告定位、廣告策略等方面的決策也要依據(jù)在這個群體中具有的普遍性的特征進行（三）自主性廣告受眾在廣告活動中具有自主性的特性。廣告主以廣告受眾的需求、愛好為指向，廣告公司和廣告媒介的工作成效受到受眾的檢驗。四）互動性廣告信息不僅改變著廣告受眾的消費觀念和消費行為，同時也潛移默化地影響他們的價值觀念、道德觀念和社會行為，甚至是他們的媒介接觸心理和接觸行為。廣告受眾對廣告活動中的廣告信息及信息發(fā)送方產生反作用。后記授課日期班級講次1課時2授課方法PPT授課課題廣告受眾的信息接受特征教學目的要求廣告信息接受者的特點廣告受眾的分類教學重點廣告信息接受者的特點廣告受眾的分類教學難點廣告信息接受者的特點廣告受眾的分類教具含電教設備廣告信息接受者的特點廣告受眾的分類時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺導入：在信息傳播的過程中，廣告主通過廣告媒體發(fā)布廣告信息，最終要達到廣告收受有效果，整個廣告的過程才是有價值的。教學過程：消費者分析圖可以看出，消費者在廣告之中的作用。一、消費者的概念指消費者由自身內部決定，又要受到外部因素影響而從事的消費活動。時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺自主性有因性目的性持續(xù)性可變性傳播學對廣告受眾接受信息特征的研究不同媒體廣告受眾接受信息特征的研究受眾進行信息接收的選擇性理論使用及滿足理論心理學對廣告受眾接受信息特征的研究1.廣告受眾的認知過程2.廣告受眾的情感過程3.廣告受眾的意志過程三、市場營銷學對廣告受眾接受信息特征的研究1.需要及動機理論2.關心點理論熱點近點新點難點疑點總結：學習廣告受眾的理論知識，有利于我們對廣告目標受眾的心理方面的認識，讓我們的廣告更接地氣。作業(yè)：抄寫筆記一遍后記本章理論性內容較多，理解困難，需要同學們多多帶入情景當中去，有助于理解記憶授課日期班級講次1課時2授課方法PPT授課課題廣告及消費者行為教學目的要求了解廣告及消費者的關系，掌握對廣告受眾進行分類的不同方法和依據(jù)，達到提高廣告效益的目的。教學重點掌握對廣告受眾進行分類的不同方法和依據(jù)教學難點掌握對廣告受眾進行分類的不同方法和依據(jù)教具含電教設備多媒體、課件時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺導入：大家在購買一件商品的時候是不是有不同的矛盾心理，沒錯我們做廣告之前一定要了解清楚消費者購買心理和行為才能做好。教學過程一各種因素對消費者的影響1.內部因素消費者的社會和自然特性生理因素個性心理因素和心理活動過程2.外部因素社會因素：文化、民族、種族、階級、階層、群體、家庭、體制、宗教、教育、職業(yè)時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺角色購買角色購買購買角色建議者影響者決定者購買者使用者商業(yè)因素：商店布局、廣告宣傳、銷售服務、營業(yè)人員商品因素：商品的設計、包裝、名稱、原料、工藝自然因素：地理環(huán)境、氣候變遷消費者行為的特性消費者購買角色總結：手中在購買的過程中有多重心里要素和角色的轉變，如何把握消費者的特點，是我們必須深究的課題。作業(yè)：完成課后練習后記在日常生活中，我們也屬于廣告受眾，所以可以通過角色互換的方法來加深學生對本章的理解。授課日期班級講次1課時2授課方法PPT授課課題廣告效果教學目的要求了解廣告效果的定義教學重點了解廣告效果的定義教學難點了解廣告效果的定義教具含電教設備PPT時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺導入：我們做什么事、使用什么方法，在完成任務后，這一件事完成的好壞就是效果。同樣，廣告投放之后也有廣告效果，廣告效果是一個綜合概念，包括經(jīng)濟效果、心理效果和社會效果。教學過程:廣告效果的概念及分類按影響范圍按影響作用時間按廣告活動的構成因素廣告效果的主要影響因素外在因素時間分配教學內容及過程內在因素廣告管理、研究和教學廣告效果的特點滯后性累積性復合性層次性（五）競爭性按照影響范圍劃分宏觀角度廣告經(jīng)濟效果廣告社會效果微觀角廣告認知效果心理變化效果促進購買效果總結：廣告效果是評論一個廣告是否有效是否能帶來利益的指標。因此我們需要將后期分析好好學習并加以利用。作業(yè)：課后練習題后記授課日期班級講次1課時2授課方法PPT授課課題廣告效果測定的意義及發(fā)展教學目的要求一、廣告效果測定的意義二、廣告效果測定的發(fā)展教學重點一、廣告效果測定的意義教學難點一、廣告效果測定的意義教具含電教設備PPT授課時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺導入：學習了第一顆廣告效果的含義之后，我們今天將要帶領大家深刻了解廣告效果測定的意義。教學過程：廣告效果測定的意義廣告效果測定是實現(xiàn)對廣告活動進行目標管理的必要條件。廣告效果測定為正在進行或以后的廣告活動提供指南。廣告效果測定有利于企業(yè)提高自身的廣告意識。二、廣告效果測定的發(fā)展總結：本課屬于介紹類的課，以了解為主作業(yè)：閱讀課文兩遍授課日期班級講次1課時2授課方法PPT授課課題廣告測定的原則及步驟教學目的要求清楚廣告效果測定的原則教學重點廣告效果測定原則教學難點廣告效果測定的步驟教具含電教設備多媒體電腦時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺導入：廣告效果測定應遵循嚴謹?shù)目茖W原則和步驟，根據(jù)測定目標的不同，根據(jù)測定目標的不同，采用不同的測定方法，以保證廣告效果的測定。教學過程廣告效果的測定原則目的性原則可靠性原則經(jīng)常性原則經(jīng)濟性原則廣告效果測定的步驟時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺確定測定目標制定測定計劃收拾資料,分析整理撰寫測定分析報告總結：廣告效果測定的意義深遠，這是我們評價一個廣告質量的重要指標，因此我們要重視本課的學習。作業(yè)：抄寫課堂筆記一遍。后記授課日期班級講次1課時2授課方法PPT授課課題廣告效果測定的主要內容教學目的要求廣告經(jīng)濟效果的測定廣告?zhèn)鞑バЧ臏y定廣告社會效果的測定教學重點廣告經(jīng)濟效果的測定廣告?zhèn)鞑バЧ臏y定廣告社會效果的測定教學難點廣告經(jīng)濟效果的測定廣告?zhèn)鞑バЧ臏y定廣告社會效果的測定教具含電教設備PPT時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺導入：廣告效果的深遠意義我們已經(jīng)知道了，那么我們應該如何進行廣告效果評估，我們今天將要詳細的學習。教學過程一、廣告活動整體效果的測定廣告經(jīng)濟效果測定廣告經(jīng)濟效果測定模型“UP”模型“PFA”模型“NETAPPS”模型“AEI”模型廣告經(jīng)濟效果測定的常用方法數(shù)據(jù)統(tǒng)計法歷史比較法時間分配教學內容及過程教學方法及教學內容的拾漏補遺實驗