第頁共頁文化傳承教案：讓“琵琶行”經(jīng)典繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大經(jīng)典繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大背景介紹“琵琶行”是中國古代文學(xué)史上的經(jīng)典之作，被譽(yù)為古曲的代表之一。該篇文章是唐代著名詩人白居易所作。這篇文章一出版后，便被廣泛傳播，迅速流傳。其中以陳亮艷的琵琶彈奏更是讓這篇文章傳遍國內(nèi)外。如今，雖然時間已經(jīng)過去了千年，但“琵琶行”仍然是不少樂器愛好者所喜愛，在世界各地也保存了大量的琵琶演奏版本。它的推廣和傳承至關(guān)重要。教學(xué)目標(biāo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)“琵琶行”，能夠了解古人的文化交流思想，體驗古人的生活情感，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。教學(xué)內(nèi)容一、“琵琶行”的文化背景“琵琶行”是唐代著名詩人白居易所作，描述的是主人公王昭君被漢武帝文帝遷徙到陜西，顛沛流離，最終得以重返故鄉(xiāng)的故事。文章通篇充滿著王昭君的悲愁和思念之情，代表著唐代詩歌中的“親情”主題。二、“琵琶行”的藝術(shù)價值文學(xué)價值：雖然“琵琶行”僅是一篇詩文，但其形式獨特，情緣深厚，且表現(xiàn)了古人對故土的思念之情，因此被譽(yù)為唐詩之冠。發(fā)布后立即引起了廣泛的讀者關(guān)注和閱讀，尤其是那句“淚濕羅巾”，更是成為了中國古代文學(xué)史上的經(jīng)典之一，被傳誦于世。音樂藝術(shù)價值：古人就以詩為基礎(chǔ)，輔之以曲，從而誕生了如“琵琶行”、“離騷”、“長恨歌”等眾多古曲。作為琵琶曲目中的代表之作，不僅令人感受到楚國文化的深刻內(nèi)涵，更是成為了中國音樂藝術(shù)中的代表之一，對此級別的文化傳承具有重要意義。三、“琵琶行”的文化傳承意義推廣楚文化：古人常說“傳統(tǒng)文化是國家的文化”.楚國是一個古老而繁榮的文化聚集地，有著豐富的文化內(nèi)涵和博大精深的文化底蘊(yùn)。而“琵琶行”恰是楚國文化的代表，因此推廣和傳承“琵琶行”也就意味著在推廣和傳承楚國文化。弘揚(yáng)文化藝術(shù)品位：作為中國傳統(tǒng)文化重要的藝術(shù)形式之一，“琵琶行”是無論是中國民間藝術(shù)還是文化藝術(shù)領(lǐng)域都是不容缺少的。而對于青年學(xué)生來講，學(xué)習(xí)古文化作品，不僅能夠豐富人們的文化素養(yǎng)，更能夠豐富我們的精神生活，提高文化藝術(shù)品位。四、“琵琶行”的傳承方式教授傳統(tǒng)琵琶演奏技藝：琵琶是中國傳統(tǒng)民族樂器之一，能夠通過琵琶的演奏，更好的表現(xiàn)出“琵琶行”中包含的情感。因此，在傳承“琵琶行”的同時，教授傳統(tǒng)琵琶演奏技藝，能夠讓更多的人體驗到古人的情感和思想，更好地弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。制作“琵琶行”故事卡片：在教學(xué)過程中，可以將“琵琶行”各個章節(jié)的重要內(nèi)容，以故事的形式制作成故事卡片，讓學(xué)生們逐步認(rèn)識和理解“琵琶行”故事的主題、情節(jié)和文化內(nèi)涵，從而更好地理解和傳承“琵琶行”里所蘊(yùn)含的詩意和文化。舉辦“琵琶行”琵琶比賽：舉辦“琵琶行”琵琶比賽，對于傳承“琵琶行”文化意義重大。通過比賽形式，能夠激發(fā)學(xué)生們參與學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生們琵琶演奏技藝的藝術(shù)水平，進(jìn)而推廣和傳承“琵琶行”這一優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)?？偨Y(jié)“琵琶行”作為中國古代文化遺產(chǎn)之一，對于我們來說意義重大。它不僅具有文學(xué)價值，更是中國音樂藝術(shù)中的代表之一。作為青年學(xué)