第頁共頁課堂教案二：生活細(xì)節(jié)里的文明禮儀，打造和諧溫馨的生活空間打造和諧溫馨的生活空間一、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：了解什么是文明禮儀；掌握常見的生活細(xì)節(jié)文明禮儀；認(rèn)識生活細(xì)節(jié)文明禮儀對創(chuàng)建和諧溫馨的生活空間的意義。二、教學(xué)內(nèi)容什么是文明禮儀生活細(xì)節(jié)文明禮儀創(chuàng)建和諧溫馨的生活空間三、教學(xué)過程引入教師可以通過以下方式引入：讓學(xué)生想象自己在一家高檔餐廳用餐，餐廳里環(huán)境優(yōu)美，餐具、餐盤閃亮如新，清潔整潔，廚師們在廚房里做著美味的菜肴，服務(wù)員們微笑著為客人服務(wù)，這會讓人感到舒適愉悅。但是，如果糟糕的環(huán)境、臟亂的餐具以及沒有禮貌的服務(wù)員，這些都會讓人感到不快和不舒服。學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）什么是文明禮儀建立文明禮儀的基本準(zhǔn)則就是尊重、理解、包容、相互照顧，遵守各種社會公約，以及從自身做起，從自身的言行舉止著手。（2）生活細(xì)節(jié)文明禮儀在平時的任何場合，我們都要注意自己的行為舉止，尤其是在公共場合。排隊(duì)文明：排隊(duì)是一個每個人都必須遵守的基本禮儀。在排隊(duì)時要注意自己的行為舉止，不要插隊(duì)，也要注意不要站到別人的前面。同時還要注意排隊(duì)時的與他人的距離。道路交通文明：交通是城市社會的血管，而道路交通文明則是道路交通安全的基礎(chǔ)。行車安全文明出行是每位市民的責(zé)任。公共場所衛(wèi)生文明：在公共場所，除了要注意環(huán)境衛(wèi)生，還要注意自己的行為舉止。例如，不要擾亂他人、不要吵鬧、不要隨地吐痰等。用餐文明：在用餐時，要注意自己的餐桌禮儀。例如，不能打嗝、不能大聲喧嘩、不能濫用餐具等。公共設(shè)施文明：公共設(shè)施是社會各界共同投資的，是維護(hù)公共利益的重要基石，因此我們在使用它們時，要特別注意它們的維護(hù)、保護(hù)。（3）創(chuàng)建和諧溫馨的生活空間通過遵守生活細(xì)節(jié)文明禮儀，我們可以創(chuàng)造一個和諧、溫馨的生活空間。例如，在餐桌上，我們要遵守餐桌禮儀，不能大聲喧嘩，不能亂弄餐具等；在公共場所，我們要注意文明行為，不能濫扔垃圾，不能亂涂亂畫等；在道路上，我們要文明出行，遵守交通規(guī)則，不要占道而行等。四、教學(xué)方法講授法：通過教師的講解、案例分析等方式讓學(xué)生明白什么是文明禮儀。圖文并茂法：通過圖片、視頻、音頻等多種媒介，讓學(xué)生了解生活細(xì)節(jié)文明禮儀。情景模擬法：通過情感模擬法，讓學(xué)生嘗試著去感受自己遵守生活細(xì)節(jié)文明禮儀所帶來的愉悅感和認(rèn)同感。五、教學(xué)評價（1）學(xué)習(xí)積極性：通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)和參與情況，評價他們的學(xué)習(xí)積極度。（2）學(xué)習(xí)興趣和能力：通過教學(xué)測試，評估學(xué)生對生活細(xì)節(jié)文明禮儀的掌握程度，以及他們是否能夠創(chuàng)造和諧、溫馨的每個生活空間。六、教學(xué)思考在生活中，生活細(xì)節(jié)的文明禮儀是每個人都需要遵循的，