第頁(yè)共頁(yè)《夢(mèng)游天姥吟留別》教案：一讀唐詩(shī)，百感交集百感交集唐代詩(shī)歌是中國(guó)古代詩(shī)歌的巔峰之一，為世人所推崇和傳頌。其中，李白、杜甫、白居易、王之渙等大詩(shī)人的詩(shī)歌更是受到了世人的極高贊譽(yù)。而在這些偉大的詩(shī)人中，王之渙更是被譽(yù)為“近詠古詩(shī)之冠”。而他的《夢(mèng)游天姥吟留別》更是屬于他早年創(chuàng)作的十分精美的一首詩(shī)。這首通篇描寫了一個(gè)人夢(mèng)游“天姥山，”賞玩“仙境”，并和仙女留別的情景，以及他在醒來(lái)后對(duì)自己的夢(mèng)境感悟的一個(gè)思想發(fā)泄。那么，在教育教學(xué)中，如何更好地將這首美妙的詩(shī)歌呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生真正領(lǐng)略到詩(shī)歌的魅力？以下是本篇文章的教案內(nèi)容。一、教育教學(xué)目標(biāo)了解王之渙及其詩(shī)歌創(chuàng)作背景；掌握《夢(mèng)游天姥吟留別》的詩(shī)歌形式、藝術(shù)特征和主題內(nèi)容；懂得欣賞詩(shī)歌，嘗試用自己的語(yǔ)言表達(dá)、感受以及發(fā)掘詩(shī)歌中含義和情感；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和想象力，探究詩(shī)歌的美、意和境。二、教育教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入環(huán)節(jié)（1）語(yǔ)言撰寫：請(qǐng)讓學(xué)生們先寫一篇短文，寫一下他們對(duì)詩(shī)歌的理解和看法；（2）課堂問(wèn)答：請(qǐng)教學(xué)生，對(duì)于王之渙的詩(shī)歌有哪些了解？他的詩(shī)歌有哪些經(jīng)典之作？核心教學(xué)環(huán)節(jié)（1）拓展閱讀：老師在課堂上介紹《唐詩(shī)三百首》之中的一些典型的詩(shī)歌，包括杜甫的《春望》、李白的《將進(jìn)酒》、白居易的《賦得古原草送別》等，讓學(xué)生通過(guò)閱讀更多的經(jīng)典詩(shī)歌，去感受和領(lǐng)悟。（2）講解詩(shī)歌形式：請(qǐng)教師先讓學(xué)生讀一遍《夢(mèng)游天姥吟留別》這首詩(shī)歌，然后老師在當(dāng)中分析一下王之渙在構(gòu)思和表述方面的一些技巧，包括詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)、韻腳和節(jié)奏等。（3）體驗(yàn)詩(shī)歌：請(qǐng)教師先用自己的語(yǔ)言，以及適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，引導(dǎo)學(xué)生跟隨自己的節(jié)奏來(lái)讀一遍這首詩(shī)歌。為了加深學(xué)生對(duì)于情境的理解，可以設(shè)計(jì)一些懸念，比如讀到一半，教師可以讓學(xué)生“猜想”一下這位夢(mèng)游者會(huì)遇見(jiàn)什么。讀到再請(qǐng)教師帶領(lǐng)學(xué)生仔細(xì)回味和品味詩(shī)歌中的詞句以及情境的變換，再感受一下這首詩(shī)歌給自己帶來(lái)的深刻的情感。（4）文化背景解讀：在每一行韻詞，印證了孤零主人公的得與失，但字里行間隱藏一種對(duì)本質(zhì)的敬畏和珍視。老師可以讓學(xué)生討論，王之渙創(chuàng)作的背景和歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，如何影響了他文學(xué)的創(chuàng)作？而作為一篇頗具象征意涵的詩(shī)歌，這首詩(shī)歌中似乎還隱藏了哪些小提示或是影射？課堂小測(cè)請(qǐng)讓學(xué)生，通過(guò)下面幾道小測(cè)題，檢驗(yàn)他們對(duì)本課的理解程度。（1）在王之渙的《夢(mèng)游天姥吟留別》這首詩(shī)中，主人公是誰(shuí)？（2）在主人公游歷天姥山的過(guò)程中，他遇到了哪些神仙？他對(duì)這些仙人做了些什么？（3）在王之渙的詩(shī)歌中，孤獨(dú)、睡眠與現(xiàn)實(shí)、理想之間的關(guān)系，呈現(xiàn)了怎樣的象征意義？（4）王之渙所創(chuàng)作的《夢(mèng)游天姥吟留別》和《人間詞話》所提出的“士人應(yīng)當(dāng)深知如何夢(mèng)”之間，有什么樣的聯(lián)系？三、教育教學(xué)效果此教案的核心在于如何增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于詩(shī)歌的理解能力和欣賞能力，進(jìn)而了解到中國(guó)古典詩(shī)歌的藝術(shù)造詣、文學(xué)意義、現(xiàn)實(shí)價(jià)值和超越時(shí)空的智慧精華。教師通過(guò)本節(jié)課的開(kāi)展，讓學(xué)生更好地領(lǐng)悟到這首經(jīng)