第二章

積累與運(yùn)用

第五節(jié)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法知識(shí)梳理名師講解基礎(chǔ)闖關(guān)提分強(qiáng)練強(qiáng)化訓(xùn)練010203040501知識(shí)梳理（一）句號(hào)1.用于陳述句的末尾。例：北京是中華人民共和國(guó)的首都。2.用于語氣舒緩的祈使句末尾。例：請(qǐng)您稍等一下。（二）問號(hào)1.用于疑問句的末尾。例：他叫什么名字？2.用于反問句的末尾。例：難道你不了解我嗎？3.用于選擇疑問句的末尾，各選擇項(xiàng)之間用逗號(hào)。例：明天的演出，你是參加呢，還是不參加？（三）嘆號(hào)1.用于感嘆句的末尾。例：為祖國(guó)的繁榮昌盛而奮斗！2.用于語氣強(qiáng)烈的祈使句末尾。例：停止射擊！3.用于語氣強(qiáng)烈的反問句末尾。例：我哪里比得上他呀?。ㄋ模┒禾?hào)1.句子內(nèi)部主語與謂語之間如需停頓，用逗號(hào)。例：我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。2.句子內(nèi)部動(dòng)詞與賓語之間如需停頓，用逗號(hào)。例：應(yīng)該看到，科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生的精力。3.句子內(nèi)部狀語后邊如需停頓，用逗號(hào)。例：對(duì)于這個(gè)城市，他并不陌生。4.復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時(shí)用分號(hào)外，都用逗號(hào)。例：據(jù)說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。(五）頓號(hào)

1.用于句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。

例：正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。

2.用于分行列舉的各項(xiàng)之間。

例：中華人民共和國(guó)行政區(qū)域劃分如下：

（1）全國(guó)分為省、自治區(qū)、直轄市；

（2）省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市；

（3）縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。

（六）分號(hào)

用于復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓，但分句中未使用逗號(hào)，不能直接使用分號(hào)。

例：語言，人們用來抒情達(dá)意；文字，人們用來記言記事。（七）冒號(hào)1.用于稱呼語后邊，表示提起下文。例：同志們，朋友們：現(xiàn)在開會(huì)……2.用于“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后邊，提起下文。例：他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”3.用于總說性話語的后邊，表示引起下文的分說。例：北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門、西華門。4.用于需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。例：外文圖書展銷會(huì)日期：10月20日至11月10日時(shí)間：上午8時(shí)至下午4時(shí)地點(diǎn)：北京朝陽區(qū)工體東路16號(hào)主辦單位：中國(guó)圖書進(jìn)出口總公司5.用于總括性話語的前邊，以總結(jié)上文。例：張華在修鐵路，李萍在機(jī)械廠工作，我鋪設(shè)和檢修光纜：我們都是祖國(guó)的建設(shè)者。

（八）引號(hào)

1.用于行文中直接引用的部分。

例：“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。

2.用于需要著重論述的對(duì)象。

例：古人對(duì)于寫文章有個(gè)基本要求，叫作“有物有序”?！坝形铩本褪且袃?nèi)容，“有序”就是要有條理。

3.用于具有特殊含義的詞語，表示否定或諷刺。

例：這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。

4.引號(hào)里面還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。

例：他站起來問：“老師，‘有條不紊’是什么意思？”

（九）括號(hào)

1.用于行文中注釋的部分。注釋句子中某些詞語的，括注緊貼在被注釋詞語之后；注釋整個(gè)句子的，括注放在句末標(biāo)點(diǎn)之后。

例：中國(guó)猿人（全名為“中國(guó)猿人北京種”，或簡(jiǎn)稱“北京人”）在我國(guó)的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)古人類學(xué)的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。

2.補(bǔ)充說明。

例：寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。（其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”。）

（十）破折號(hào)

1.用于行文中解釋說明的部分。

例：邁進(jìn)金黃色的大門，穿過寬敞的風(fēng)門廳和衣帽廳，就到了大會(huì)堂建筑的樞紐部分——中央大廳。

2.用于話題突然轉(zhuǎn)換。

例：“今天好熱??！——你什么時(shí)候去上海？”張強(qiáng)對(duì)剛剛進(jìn)門的小王說。

3.用在聲音延長(zhǎng)的擬聲詞后面。

例：“嗚——”火車開動(dòng)了。

（十一）省略號(hào)

1.用于引文的省略。

例：她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”

2.用于列舉的省略。

例：在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦！

3.用于話語中間，表示說明斷斷續(xù)續(xù)。

例：“我……對(duì)不起……大家，我……沒有……完成……任務(wù)?！?/p>

4.用于語義的省略。

例：他們永遠(yuǎn)活在我們心中……

（十二）“說”字后面標(biāo)點(diǎn)的變化

主要原則是：“說”在語言前，用冒號(hào)；“說”在語言中，用逗號(hào)（適用于前后的語言均是同一人所說的情況）；“說”在語言后，用句號(hào)。

例：

①孔乙己說：“不多不多！多乎哉?不多也?！?/p>

②“不多不多！”孔乙己說，“多乎哉?不多也。”

③“不多不多！多乎哉?不多也?！笨滓壹赫f。02名師講解【答案】C【解題思路】“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過”是對(duì)下文的總領(lǐng)，②處用冒號(hào)，排除A、D；“我的整個(gè)生命和全部精力……為人類的解放而斗爭(zhēng)”是“他能夠說”的具體內(nèi)容，③處用冒號(hào)和引號(hào)，排除B。故C項(xiàng)正確?！敬鸢浮緿【解題思路】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。A項(xiàng)錯(cuò)誤，十七八歲是約數(shù)，中間不能用頓號(hào)；B項(xiàng)錯(cuò)誤，省略號(hào)和“等”不能同時(shí)使用；C項(xiàng)錯(cuò)誤，兩個(gè)連續(xù)的問句中間應(yīng)該使用逗號(hào)；D項(xiàng)正確。故選D。03基礎(chǔ)闖關(guān)答案：D（解析：文件名要用書名號(hào)，把引號(hào)改為書名號(hào)。）答案：C（解析：A項(xiàng)“八、九公里”和“一、二十公里”都表示約數(shù)，不用頓號(hào)；B項(xiàng)是陳述句，不是疑問句，問號(hào)改為句號(hào)；D項(xiàng)句號(hào)應(yīng)該放引號(hào)內(nèi)。）答案：C（解析：A項(xiàng)中概數(shù)不用頓號(hào)。B項(xiàng)句中未用過逗號(hào)，不能直接用分號(hào)。D項(xiàng)引文只是整個(gè)句子的一部分，句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外。故選C。）答案：B（解析：A項(xiàng)不是疑問句，是陳述語氣，將前一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)，后一個(gè)問號(hào)改為句號(hào)。C項(xiàng)句末句號(hào)放到引號(hào)外。D項(xiàng)冒號(hào)與“即”不能同時(shí)使用，可將“即”去掉。故選B。）答案：C（解析：A項(xiàng)，十四、五歲，表示概數(shù)，中間不用頓號(hào)。B項(xiàng)，引用別人說的話，句末感嘆號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里面。D項(xiàng)，選擇問句中第一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)。故選C。）04提分強(qiáng)練答案：A（B項(xiàng)“和”與頓號(hào)都起停頓、連綴作用，所以最后一個(gè)頓號(hào)應(yīng)刪掉。C項(xiàng)引用別人的話，應(yīng)在“說”的后面加冒號(hào)。D項(xiàng)此句是陳述語氣，兩個(gè)問號(hào)都應(yīng)改為逗號(hào)。故選A。）答案：A（“坐一坐”和“躺一躺”兩個(gè)分句之間應(yīng)該用逗號(hào)隔開。）答案：B（A.“這園子雖荒涼，卻富有野趣”后邊的句號(hào)，應(yīng)放在引號(hào)里邊，“可以算作我們倆的地上樂園啦”后邊的感嘆號(hào)，應(yīng)放在引號(hào)里邊；C.“讀書沙龍、民謠季、藝術(shù)空間”都是欄目，而不是書籍，要把書名號(hào)改成雙引號(hào)；D.選擇問句的選擇項(xiàng)之間不能使用問號(hào)，把第一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)。答案：A（“花繁葉茂”的引號(hào)要改為書名號(hào)。）答案：C【解析】C項(xiàng)，“你是喜歡毛宗崗對(duì)《三國(guó)演義》的評(píng)點(diǎn)?”中的問號(hào)錯(cuò)誤，應(yīng)改為逗號(hào)，因?yàn)橐蓡柧渲兄辉诰湮词褂脝柼?hào)，這里是選擇問，故只在句末使用問號(hào)即可。05強(qiáng)化訓(xùn)練答案：A（①“五柳先生傳”是文章名稱，應(yīng)用書名號(hào)；②“這篇短文中寫道”是對(duì)他的語言的直接引用，應(yīng)用冒號(hào)；③“這是何苦來呢”是反問句，應(yīng)用問號(hào)。故A項(xiàng)正確。）答案：B（將“發(fā)憤圖強(qiáng)、持之以恒、充滿正能量”中的頓號(hào)改為逗號(hào)。）答案：A（B項(xiàng)“桃花啊”“杏花啊”后的頓號(hào)都應(yīng)為逗號(hào)，帶有語氣詞的并列詞語之間不用頓號(hào)；C項(xiàng)屬于非獨(dú)立引用，后引號(hào)前的逗號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外面；D項(xiàng)為陳述句，不是疑問句，句末應(yīng)為句號(hào)。）答案：D（“只有長(zhǎng)處沒有短處的人在哪兒呢”“世界上究竟有沒有十全十美的人呢”“自己又完美到什么程度呢”是人們提出的不同問題，屬于連續(xù)發(fā)問，句末都應(yīng)用問號(hào)。）答案：A（B項(xiàng)有誤，在直接引用的語句中間交代說話者，“說”后面應(yīng)用逗號(hào)；C項(xiàng)有誤，“孩子作業(yè)多，完成任務(wù)很吃力，有時(shí)甚至要做到深夜”是家長(zhǎng)反映的具體情況，“這種情況在全國(guó)許多地方都存在”是對(duì)這種情況的評(píng)價(jià)，二者是兩層意思，中間應(yīng)用句號(hào)隔開。D項(xiàng)有誤，“關(guān)于防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知”是通知的具體名稱，應(yīng)用書名號(hào)。）答案：B（第一處的句號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，分號(hào)應(yīng)該為句號(hào)。）答案：A（B項(xiàng)中“丁香結(jié)是解不完的，它年年都有”與“人生中的結(jié)也是解不完的，它時(shí)常與我們相伴”是并列關(guān)系，中間應(yīng)用分號(hào)隔開；C項(xiàng)“我們是……還是……”這是選擇問句，只在句末用一個(gè)問號(hào)，第一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)；D項(xiàng)“首宜求其旨意，次必尋其脈絡(luò)，然后乃可以探驪得珠也”引用的內(nèi)容是句子的一部分，引用沒有獨(dú)立性，句末的句號(hào)應(yīng)在引號(hào)的外面。）答案：B（“每一粒泥土”“每一朵浪花”“每一朵云霓”是句子內(nèi)部的并列成分，短語之間用頓號(hào)。答案：D（①分句中已有逗號(hào)的，并列分句之間用分號(hào)；②提示下文，用冒號(hào)；③解釋說明，用破折號(hào)；④并列成分用作謂語，中間用逗號(hào)。）答案：B（A項(xiàng)“如果疏于訓(xùn)練，大自然將把你收為己有”與前面兩個(gè)分句是并列關(guān)系，表述了探險(xiǎn)路上的第三種情況，“你就會(huì)生還”后面應(yīng)使用分號(hào)；C項(xiàng)