2014年上半年教師資格考試《地理學科（高中）》真題1.【單項選擇題】海底地形中構(gòu)造運動最活躍的是（）。A.海溝B.大陸架C.大陸坡D.大洋盆地正確答案A【答案解析】【答案】A。解析：海底地形中構(gòu)造運動最活躍的是海溝。2.【單項選擇題】海底錳結(jié)核主要分布在（）。A.洋中脊B.大陸坡C.大洋盆地D.海溝正確答案C【答案解析】【答案】C。解析：海底錳結(jié)核主要分布在水深4-6千米的大洋海盆。3.【單項選擇題】50°N附近同一大洋東部與西部相比，海水溫度和鹽度的差異是（）。A.溫度高、鹽度高B.溫度高、鹽度低C.溫度低、鹽度低D.溫度低、鹽度高正確答案A【答案解析】【答案】A。解析：50°N附近為北半球中高緯環(huán)流圈，為逆時針的大洋環(huán)流．大洋東部洋流由低緯向高緯流動，為暖流，流經(jīng)地區(qū)海水溫較高，海水的蒸發(fā)量大，鹽度也高。4.【單項選擇題】下列大氣圈層中，能夠反射無線電波的是（）。A.對流層B.中間層C.平流層D.暖層正確答案D【答案解析】【答案】D。解析：暖層也叫電離層，在強烈的紫外線和宇宙射線的作用下，大氣中的N2、O2分子電離成了離子，可以反射無線電波。5.【單項選擇題】若流星體穿過地球大氣層，墜人陸地表面的可能性約是（）。A.100%B.70%C.50%D.30%正確答案D【答案解析】【答案】D。解析：若流星體穿過地球大氣層，受到地球引力的影響，產(chǎn)生重力作用，會墜落到地球表面，而地球表面的海陸之比約為7：3，因此，流星體墜人到陸地表面的可能性為30%。6.【單項選擇題】下圖為某日太陽光照圖，讀圖回答第下題。圖中所示各點中，正值中午12時的是（）。A.④②⑤B.④①⑥C.②⑤⑥D(zhuǎn).④③⑥正確答案C【答案解析】【答案】C。解析：太陽直射點所在的經(jīng)線地方時為12時，因此答案選C。7.【單項選擇題】下圖為某日太陽光照圖，讀圖回答第下題。圖中①②③④各點中，線速度最大的是（）。A.①B.②C.③D.④正確答案A【答案解析】【答案】A。解析：赤道的自轉(zhuǎn)線速度最大，向南北兩極逐漸遞減。因此答案選A。8.【單項選擇題】下圖為某小區(qū)規(guī)劃示意圖，該小區(qū)位于21°34′N，擬在乙處建一新樓，為保證乙樓房一層全年均可采光，甲、乙樓距X最小應是（）。A.15mB.20mC.25mD.30m正確答案C【答案解析】【答案】C。解析：當?shù)鼐暥葹?1°34′N，則當太陽直射南回歸線時，該地太陽高度角達一年中最小值，因此當?shù)氐淖钚√柛叨冉菫?0°一緯度差(21°34′+23°26′)=45°，利用正弦的余切值計算出樓間距與甲樓的高度相等，為25m。9.【單項選擇題】下圖為一種風力堆積地貌等高線圖，讀圖回答第下題。圖示風力堆積地貌的移動方向是（）。A.西北B.東北C.東南D.西南正確答案A【答案解析】【答案】A。解析：首先依據(jù)圖例確定圖示方向，然后依據(jù)圖示等高線判斷此地貌是沙丘，西北側(cè)坡度緩，東南側(cè)坡度陡，風向由坡度緩的一側(cè)吹響坡度陡的一側(cè)，所以該地的盛行風向是西北風。從西北方吹來的風中夾帶著沙，這些沙被“沙丘”阻擋后被留在“沙丘”的西北方，沙丘的范圍向風吹來的方向擴大，因此沙丘的移動方向是西北。10.【單項選擇題】下圖為一種風力堆積地貌等高線圖，讀圖回答第下題。該類地貌在我國可能廣泛分布的省份是（）。A.吉林B.云南C.甘肅D.江蘇正確答案C【答案解析】【答案】C。解析：依據(jù)等高線圖判斷是沙丘地貌，沙丘主要分布在西北干旱的沙漠中，四個選項中只有甘肅位于西北。故選C。11.【單項選擇題】某校地學夏令營隊員在攀登一座山峰前，測得出發(fā)地的溫度是25℃，到達山頂后測得溫度是19℃，可推知隊員們的攀登高度約為（）。A.1500米B.1200米C.1000米D.700米正確答案C【答案解析】【答案】C。解析：山底和山頂?shù)臏囟认嗖?℃，根據(jù)高度每上升1000米，溫度下降6℃，可知隊員們攀登的高度為1000米。12.【單項選擇題】圖中甲、乙、丙、丁表示不同的氣壓帶、風帶。讀圖回答第下題。圖中丁風帶的名稱是（）。A.極地東風帶B.盛行西風帶C.東北信風帶D.東南信風帶正確答案D【答案解析】【答案】D。解析：丁風帶為東南信風帶。13.【單項選擇題】圖中甲、乙、丙、丁表示不同的氣壓帶、風帶。讀圖回答第下題。P地干濕季明顯，主要原因是（）。A.甲氣壓帶與乙風帶交替控制B.乙風帶與丙氣壓帶交替控制C.乙風帶與丁風帶交替控制D.丙氣壓帶與丁風帶交替控制正確答案B【答案解析】【答案】B。解析：P地位于熱帶草原帶，受赤道低壓帶和東北信風帶控制，夏季氣壓帶、風帶向北移動，P地受赤道低壓控制，高溫多雨。冬季氣壓帶、風帶向南移動，P地受東北信風控制，降水較少。14.【單項選擇題】下圖為河流等潛水位線示意圖，讀圖回答第下題。圖中潛水與河水補給的關(guān)系正確的是（）。A.甲為河水補給潛水B.乙為河水補給潛水C.丙兩岸均為河水補給潛水D.丙兩岸均為潛水補給河水正確答案B【答案解析】【答案】B。解析：潛水等水位線上的等值線向數(shù)值大的方向凸出，說明河流水位低于潛水水位，則潛水補給河水；相反，河流水位高于潛水水位，河水補給潛水。圖中，甲為潛水補給河水，乙為河水補給潛水，丙為右岸潛水補給河水，左岸河水補給潛水。15.【單項選擇題】下圖為河流等潛水位線示意圖，讀圖回答第下題。等潛水位線可以用來研究和解決的問題是（）。①潛水流向②潛水水質(zhì)③潛水面的水力坡度④潛水面的壓強A.①②B.①③C.②③D.③④正確答案B【答案解析】【答案】B。解析：等潛水位線可以用來研究和解決潛水的流向，判斷潛水面的水力坡度。潛水是沿著潛水面坡度最大的方向流動的。因此，垂直潛水等水位線從高水位指向低水位的方向，就是潛水的流向。確定潛水的流向之后，在流向上任取兩點的水位高差除以兩點的實地距離，即得潛水面的水力坡度。16.【單項選擇題】下圖為1929年芝加哥大學社會學家伯吉斯提出的城市內(nèi)部地域結(jié)構(gòu)的同心圓模型。讀圖回答第下題。下列關(guān)于同心圓模型的敘述，正確的是（）。A.甲是高收入階層的居住區(qū)域B.乙是中產(chǎn)階級住宅區(qū)域C.丙是產(chǎn)業(yè)工人集中的住宅區(qū)D.丁、戊都是工業(yè)地帶正確答案C【答案解析】【答案】C。解析：伯吉斯的同心環(huán)模式是建立在土地均質(zhì)的基礎(chǔ)上的，依據(jù)地租理論，市中心甲為中心商業(yè)區(qū)，乙為過渡性地帶，丙為工人階級住宅區(qū)，丁為中產(chǎn)階級住宅區(qū)，戊為高級或通勤人士住宅區(qū)。17.【單項選擇題】下圖為1929年芝加哥大學社會學家伯吉斯提出的城市內(nèi)部地域結(jié)構(gòu)的同心圓模型。讀圖回答第下題。關(guān)于城市地域結(jié)構(gòu)形成的敘述，正確的是（）。A.對優(yōu)良環(huán)境的要求是重要集聚力B.小汽車的普及是重要集聚力C.市中心商業(yè)發(fā)達是重要離散力D.市中心地價高是重要離散力正確答案D【答案解析】【答案】D。解析：同心環(huán)模式是建立在土地均質(zhì)的基礎(chǔ)上，依據(jù)地租理論進行劃分的，因此城市用地主要取決于地價的高低，市中心地價高是重要離散力。18.【單項選擇題】下圖中能正確反映消費者購買量(Q)及其與零售區(qū)位距離(K)關(guān)系的是（）。改革開放以來。隨著生產(chǎn)力水平的提高，我國東部一些地區(qū)勞動力由第一產(chǎn)業(yè)向第二產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，再向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。這一現(xiàn)象遵循的規(guī)律是（）。A.庫茲涅茨法則B.中心一外圍理論C.霍夫曼定律D.配第一克拉克定律正確答案D【答案解析】【答案】D。解析：消費者的購買量隨著距零售區(qū)位的距離增加而減少，當距離增加到一定程度時，因交通費用太大，購買量變?yōu)榱恪?9.【單項選擇題】《晏子春秋》中說：“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，造成這一差異的主要因素有（）。①地形②土壤③氣候④市場A.①②B.②③C.③④D.①④正確答案B【答案解析】由于各地區(qū)自然條件、經(jīng)濟技術(shù)條件和國家政策的差異，造成了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)明顯的地域性?；春邮俏覈囊粭l重要的自然地理分界線，淮河南、北自然條件的差異主要表現(xiàn)為氣候及其影響下的土壤的差異，氣候和土壤又共同制約著植物的生長發(fā)育。從柑橘本身看，性喜溫暖濕潤的亞熱帶氣候和含鋁、鐵豐富的酸性土壤。20.【單項選擇題】某跨國公司在我國某沿海城市投資建設(shè)自動化食用油生產(chǎn)廠，用國際市場上的大豆為原料生產(chǎn)食用油。據(jù)此回答第下題。該跨國公司在我國投資建設(shè)食用油生產(chǎn)廠，主要考慮的因素是（）。A.良好的自然環(huán)境B.廉價的勞動力C.先進的科學技術(shù)D.廣闊的消費市場正確答案D【答案解析】本題組以某跨國公司在中國投資建設(shè)食用油生產(chǎn)廠為切入點．考查工業(yè)區(qū)位選擇的影響因素。該跨國公司在中國投資建設(shè)自動化食用油生產(chǎn)廠，需勞動力少．采用的是自己的技術(shù)而非中國的．由于靠進口國際市場上的原料，因而生產(chǎn)成本并不低，由此可判斷出其布局在中國是因為靠近消費市場。21.【單項選擇題】某跨國公司在我國某沿海城市投資建設(shè)自動化食用油生產(chǎn)廠，用國際市場上的大豆為原料生產(chǎn)食用油。據(jù)此回答第下題。該食用油廠最接近（）。A.機場B.港口C.火車站D.商業(yè)中心正確答案D【答案解析】【答案】D。解析：本題組以某跨國公司在中國投資建設(shè)食用油生產(chǎn)廠為切入點，考查工業(yè)區(qū)位選擇的影響因素。該跨國公司在中國投資建設(shè)自動化食用油生產(chǎn)廠，需勞動力少，采用的是自己的技術(shù)而非中國的，由于靠進口國際市場上的原料，因而生產(chǎn)成本并不低，由此可判斷出其布局在中國是因為中國廣闊的消費市場。22.【單項選擇題】下圖表示三種運輸方式運輸距離與運費的相關(guān)變化。從運費最省角度考慮。運輸方式選擇合理的是（）。A.OA區(qū)間采用鐵路運輸B.B區(qū)間采用鐵路運輸C.C區(qū)問采用水路運輸D.點之外采用公路運輸正確答案B【答案解析】【答案】B。解析：為了便于進口國際市場上的大豆，食用油生產(chǎn)廠應靠近交通便利的港口。23.【單項選擇題】下圖為某專題研究建立的地理信息，完成下題。該專題研究的是（）。A.農(nóng)業(yè)用地分類和評價B.工業(yè)分布與交通的關(guān)系C.商業(yè)分布和規(guī)劃D.居民點和學校分布正確答案B【答案解析】【答案】B。解析：判斷選擇何種運輸方式，只需看三種運輸方式和運輸距離組成的梯形面積，最小的為最佳方式。故OA、AB、BC以及C點之外運費最低的依次為公路運輸、鐵路運輸、鐵路運輸和水路運輸，故本題選B。24.【單項選擇題】下圖為某專題研究建立的地理信息，完成下題。該專題研究的是（）。A.農(nóng)業(yè)用地分類和評價B.工業(yè)分布與交通的關(guān)系C.商業(yè)分布和規(guī)劃D.居民點和學校分布正確答案A【答案解析】【答案】A。解析：根據(jù)該研究中的圖層有水系、土地利用、居民點、地形、土壤可知，該專題研究的是農(nóng)業(yè)用地分類和評價。25.【單項選擇題】下圖為某專題研究建立的地理信息，完成下題。若利用該地理信息系統(tǒng)進行深埋垃圾場的選址，還應增加的圖層是（）。①大氣污染分布圖②區(qū)域規(guī)劃圖③造紙廠分布圖④水文地質(zhì)圖A.①②B.①③C.②③D.②④正確答案D【答案解析】【答案】D。解析：如果對深埋垃圾場進行選址，首先應考慮該地的水文地質(zhì)條件，因為是深埋，處理不好很容易造成地下水污染；另外，深埋垃圾場附近地表比較疏松，并且有可能產(chǎn)生沼氣等氣體，故選址時需要參考當?shù)氐膮^(qū)域規(guī)劃，不能建在居民區(qū)、商業(yè)區(qū)附近。26.【材料分析題】閱讀下列材料，回答問題。材料一“長吉圖開發(fā)開放先導區(qū)”(如下圖)以吉林省長春、吉林和圖們一代為核心，中蒙大通道貫穿其中，向外輻射東北經(jīng)濟區(qū)、大圖們經(jīng)濟圈和東北亞經(jīng)濟區(qū)，建成后有望成為我國乃至東北亞地區(qū)一個新的經(jīng)濟增長極。材料二圖們市位于吉林省東部邊境．具有明顯的溫帶大陸性季風氣候特點，最高氣溫33℃，最低氣溫-25℃，年降水量602mm，降水量變化大，季節(jié)分布不均，多集中于6-9月。圖們市地處圖們江與嘎呀河沖積而成的山間盆地之中，地貌類型多樣，素有“八山半草半水一分田”之說，山區(qū)森林覆蓋率高，草藥類植物資源豐富多樣。圖們市地廣人稀、環(huán)境污染少。材料三長春、吉林、圖們江開發(fā)開放先導區(qū)(據(jù)人民日報圖片)。問題：(1)簡要從位置、經(jīng)濟方面說明“長吉圖開發(fā)開放先導區(qū)”的區(qū)位優(yōu)勢。(6分)(2)簡要分析圖們地區(qū)的自然條件，并從三大產(chǎn)業(yè)的角度說出該區(qū)發(fā)展的方向。(10分)【答案解析】【參考答案】(1)距海較近，靠近邊界，有中蒙大通道橫貫其中，處于東北亞經(jīng)濟圈、東北經(jīng)濟圈、大圖們經(jīng)濟圈的中心地區(qū)。(2)冬季嚴寒，夏季較熱，降水較多且季節(jié)分布不均，多集中于6-9月；地貌類型復雜多樣，多山地；河流較多、水網(wǎng)密集：植被覆蓋率高。第一產(chǎn)業(yè)：發(fā)展綠色(立體、特色)農(nóng)業(yè)；第二產(chǎn)業(yè)：發(fā)展生物制藥(中藥制藥)、水電、特色農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)等；第三產(chǎn)業(yè)：發(fā)展旅游業(yè)、邊境貿(mào)易、現(xiàn)代物流(交通運輸)等。27.【材料分析題】閱讀下列材料，回答問題。下面是劉老師編寫的一道簡單的選擇題。氣候的形成與黃赤交角的存在引起的太陽直射點的移動有關(guān)，太陽直射點的移動會帶來氣壓帶、風帶的移動。因此，氣候的形成與氣壓帶、風帶的移動有關(guān)，其表現(xiàn)是（）。A．上海經(jīng)濟發(fā)達B．東京地震多發(fā)C．鄭州夏季多雨D．羅馬冬季溫和問題：(1)指出該試題編制有什么不足。(4分)(2)編制單項選擇題一般要注意哪些問題。(12分)【答案解析】【參考答案】(1)選項表述不完整，或指向性不強。如“A．上海經(jīng)濟發(fā)達”和“B．東京地震多發(fā)”，這兩個選項與題干無關(guān)，指向性不強。很容易就排除，起不到考查學生的目的；“D．羅馬冬季溫和”，這一選項為劉老師編制此題的正確選項，但是其表述不完整，無法表現(xiàn)氣候的形成與氣壓帶、風帶的移動有關(guān)，改為“羅馬冬季溫和多雨，夏季炎熱干燥”較為合適。(2)編制單項選擇題一般要注意的問題有：①正確選項的唯一性單項選擇題，即只有一個正確選項，因此，在編制選項時要注意選項的表述要準確無歧義、異議、模糊性等，使得正確選項只有一個。②干擾選項的相關(guān)性單項選擇題雖然只有一個正確選項．但是其他選項同樣重要，其他選項能起到迷惑學生、考查學生知識掌握程度和精度的作用。若編制的其他選項與題干無關(guān)，則起不到這種作用。③正確選項要表述準確、完整，保證試題質(zhì)量編制的正確選項表述要準確、完整，不能片面，否則會使題目看起來無正確選項，這是編制單項選擇題特別要注意的地方。28.【材料分析題】閱讀下列材料，回答問題。下面是趙老師“常見天氣系統(tǒng)”的教學片段：師：(播放“冷鋒和暖鋒”多媒體課件)我們怎樣來區(qū)別冷鋒和暖鋒。生：冷鋒就是冷氣團主動向暖氣團移動，暖鋒就是暖氣團主動向冷氣團移動。師：那么冷鋒的冷氣團怎么會主動向暖氣團移動，暖鋒的暖氣團怎么會主動向冷氣團移動呢?(學生要求再次播放多媒體課件)生：冷鋒是冷氣團勢力強大，它主動前進，把鋒面向暖氣團一側(cè)推進，暖氣團被迫后退抬升．暖鋒相反。師：那你還發(fā)現(xiàn)了什么?生：哦，都下雨了。師：那么，雨區(qū)發(fā)生在鋒面的哪些部位了呢?(學生看著畫面，處于為難狀態(tài))師：你剛才說冷鋒一定是冷氣團勢力強大，它主動前進，把鋒面向暖氣團一側(cè)推移，這句話意味著雨區(qū)會出現(xiàn)在鋒面的什么部位?生：唉．冷氣團前進的方向就是冷鋒的鋒前，那么冷鋒的雨區(qū)在鋒后。師：思路非常清晰!那么，哪位同學再來說明一下暖鋒的雨區(qū)的位置?問題：(1)舉例說明該教學片段中課堂提問的教學功能。(8分)(2)該教師關(guān)于“冷鋒和暖鋒”內(nèi)容的教學尚未完成，如“鋒面過境前后天氣變化”等，請按照地理新課程倡導的教學理念，寫出尚未完成內(nèi)容的教學構(gòu)思。(12分)【答案解析】【參考答案】(1)①考查功能。先讓學生觀察多媒體課件，然后提出問題，考查學生對多媒體課件里面所呈現(xiàn)的“冷鋒和暖鋒”的理解程度，教師再根據(jù)學生的理解，進行調(diào)整。②追問式的提問。在學生回答完老師的問題后，馬上接著提出“那么冷鋒的冷氣團怎么會主動向暖氣團移動，暖鋒的暖氣團怎么會向冷氣團移動?”這樣的追問，可以讓學生能夠更深層次地理解冷鋒和暖鋒的本質(zhì)。老師又提出“那么雨區(qū)發(fā)生在鋒面的哪些部位呢?”進行追問，讓學生從本質(zhì)上明白雨區(qū)的位置。③拓展功能。老師問“那還發(fā)現(xiàn)了什么呢?”通過這樣的橫向提問，給學生提示還有哪些其他的現(xiàn)象，讓學生能夠從圖形中獲取更多的地理信息。④引導功能。老師說“你剛才說冷鋒一定是冷氣團勢力強大，它主動前移……這意味著雨區(qū)會出現(xiàn)在鋒面的哪個部位呢?”當學生遇到困窘狀態(tài)后，老師通過對學生已經(jīng)學過的相關(guān)知識進行梳理和提示，點明角度，學生再根據(jù)老師的提示，進行思考，最終能夠在新知識和已經(jīng)學過的知識上建構(gòu)聯(lián)系。⑤遷移功能。老師最后通過“哪位同學再來說下暖鋒的雨區(qū)位置?”這樣的提問，既能夠檢驗學生是否對所學的知識真正掌握．能否對所學的知識進行運用的同時。也能夠培養(yǎng)學生知識遷移的能力。(2)①學生根據(jù)已學知識猜測同學們，昨天老師聽天氣預報說最近可能會有冷鋒經(jīng)過我們城市，現(xiàn)在大家猜猜看，冷鋒過境前、中、后三個階段我們這個城市的天氣、氣溫、氣壓狀況怎么樣?并說出你猜測的原因。②教師點撥并結(jié)合多媒體演示講解問題點撥：冷鋒過境前、中、后，該城市受暖氣團，鋒面天氣，冷氣團控制，所以氣溫、氣壓怎么樣?天氣狀況怎么樣?針對學生困惑點講解。教師通過這樣一系列的問題，一方面能夠引導學生的思維朝著正確的方向思考．另一方面能夠診斷學生的知識盲點，教師結(jié)合學生的知識盲點，結(jié)合多媒體進行講解和演示。然后讓學生自己填寫如下表格。③知識遷移，暖鋒過境前、中、后的天氣狀況分析學生已經(jīng)理解并且掌握了冷鋒過境前、中、后的天氣狀況，已經(jīng)具備一定的分析該事物的能力，因此可以直接讓學生自己去分析暖鋒過境前、中、后的天氣狀況。教師只用做一定的點撥或者指導即可。④知識運用有這么一句話：“一場春雨一場暖。一場秋雨一場寒?！边@是勞動人民在長期的生產(chǎn)、生活實踐中總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗。那它有什么科學依據(jù)呢?29.【簡答題】簡述對《普通高中地理課程標準(實驗)》中“對地理科學方法掌握的評價”這一評價建議的理解。(提示：從對地理科學方法內(nèi)容和應用程度等方面思考)(12分)【答案解析】【參考答案】高中地理課程目標中明確規(guī)定“初步掌握學習和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段”。故而在整個學習過程中和課程結(jié)束之后，都應對學生關(guān)于地理科學方法的掌握做出相應的評價。在評價內(nèi)容上，應重點評價學生對地理觀察、區(qū)域分析與綜合、地理比較等常用的地理研究方法的領(lǐng)悟、掌握狀況和運用水平。在應用程度評價上，一是評價學生是否了解地理方法運用的步驟、要領(lǐng)：二是評價學生能否靈活運用正確的地理方法分析和解決問題。30.【簡答題】繪制地球的內(nèi)部圈層示意圖，注明圈層名稱和界限，并簡述其在地理教學中的教學意義。(12分)【答案解析】【參考答案】(1)(2)繪制地球的內(nèi)部圈層示意圖在地理教學中的意義主要有以下幾點：①簡單明了。重點突出地球圈層結(jié)構(gòu)涉及知識點相對較多，以文字形式呈現(xiàn)往往會顯得紛雜凌亂，不容易在學生腦海中形成具象的概念。而通過教師講課時在黑板上畫出來的示意圖呈現(xiàn)相關(guān)知識點，則相對來說內(nèi)容簡單，分層原理、分層界線、各層級名稱都可以得到呈現(xiàn)，重點突出，區(qū)別明顯，學生一目了然。②加強直觀教學，激發(fā)學生學習的興趣這部分的知識點主要為記憶的內(nèi)容，理解內(nèi)容較少，對于學生來說，相對較為枯燥，而在本部分的教學過程中運用黑板簡圖，可以邊講邊畫，還可以讓學生根據(jù)教師的畫法，自己進行練習。一方面有利于引導學生集中注意力，增加學生的學習興趣；另一方面結(jié)合簡圖，重點突出，且較為形象，有利于學生記憶。③激發(fā)學生的想象力，培養(yǎng)地理思維能力示意圖可以將地球圈層劃分的相關(guān)知識點都鮮明地反映、添加在其中，使學生易于理解，并可以激發(fā)想象，從而達到培養(yǎng)地理思維能力的目的。④板圖可增加課堂的美感，樹立教師的威信教師在課堂上邊講邊畫的熟練的繪畫技巧和扎實的基本功，再加上不同地理事物顏色的協(xié)調(diào)和一些簡單漂亮的板畫點綴。同時配合優(yōu)美的講述使小小的講臺變成一個教師表現(xiàn)自己才華的舞臺。一堂課下來教師的出色“表演”會給學生留下美好的印象。學生在這樣的氣氛中學習，簡直是一種精神享受。教師的威信也得以在學生中樹立起來。31.【教學設(shè)計題】閱讀關(guān)于“影響地面輻射的主要因素”的圖文資料，按要求完成教學設(shè)計任務。材料一《普通高中地理課程標準(實驗)》的內(nèi)容標準要求：“運用圖表說明大氣受熱的過程?！辈牧隙嘲姹窘炭茣嘘P(guān)于“影響地面輻射的主要因素”的內(nèi)容。(三)影響地面輻射的主要因素影響地面輻射的主要因素有兩個：緯度因素和下墊面因素。緯度因素。緯度不同的地區(qū)，年平均正午太陽高度不N，太陽輻射經(jīng)過大氣的路程長短各異，尤其是太陽光