《學(xué)生消防演練》心得體會(huì)《同學(xué)消防演練》心得體會(huì)1

今日下午的其次節(jié)課，我們校內(nèi)里進(jìn)行了一場精彩的消防演習(xí)。

起初，校內(nèi)里突然消失了三聲緊急的哨聲。當(dāng)全部人都聽到哨聲時(shí)，四（4）班的同學(xué)根據(jù)以前的做法快速緊急地走出教室。一出教室，大家就根據(jù)老師的要求彎下腰，拿出毛巾，捂住口鼻，快速有序的從樓上的消防通道跑下來，由于大家都知道，火災(zāi)來了，首先要留意自己的平安，防止二氧化碳中毒，避開擁擠，以免影響他人逃命。

當(dāng)我到達(dá)籃球場時(shí)，我看到滾滾濃煙和刺鼻的氣味冒出來。同學(xué)們馬上拿出毛巾捂住口鼻，根據(jù)老師的要求蹲了下來。第一級(jí)平安逃命，我們勝利逃命。

之后，校內(nèi)通知我們練習(xí)如何在足球場滅火。一到足球場就看到兩個(gè)鐵桶燃起熊熊大火，越燒越旺。這時(shí)，消防隊(duì)長拿起滅火器告知大家：“同學(xué)們，當(dāng)我們遇到這么大的火災(zāi)時(shí)，我們不應(yīng)當(dāng)可怕，而是要冷靜，學(xué)會(huì)用滅火器滅火。如何使用滅火器滅火？這時(shí)，我給大家演示一下，請(qǐng)大家認(rèn)真看，認(rèn)真看。”消防隊(duì)長嫻熟地一遍又一遍地給我們演示。之后，他邀請(qǐng)了幾位老師和一些高班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)如何用滅火器滅火。大家看的時(shí)候都很感動(dòng)。連大三的同學(xué)都躍躍欲試，但時(shí)間不允許。其次級(jí)滅火就這樣結(jié)束了。

最終我們集中在操場上，羅校長做了總結(jié)發(fā)言。我印象最深的是羅校長說：“壞人來了，肯定不要怕，要冷靜；火來了，肯定要學(xué)會(huì)自救，不要推搡擠。”

這是多么精彩的防火練習(xí)??！我們已經(jīng)嘗了許多。

《同學(xué)消防演練》心得體會(huì)2

今日，我們學(xué)校組織了一次全校范圍的防火演習(xí)。在班主任的組織和樓梯老師的細(xì)心指導(dǎo)下，全校師生在兩分鐘半內(nèi)全部撤離。這是一個(gè)可喜的數(shù)字。通過練習(xí)，同學(xué)們學(xué)到了一些逃命技巧，并理解了紀(jì)律的重要性。沒有老師的組織，同學(xué)不行能走得這么快，有些同學(xué)可能會(huì)被踐踏。這是同學(xué)在練習(xí)中學(xué)到的。

在這次練習(xí)中，同學(xué)的表現(xiàn)并不令人滿足?？赡苁且恍┌嘀魅螞]有講好，同學(xué)們?cè)诰毩?xí)中低著頭，笑啊笑啊。假如他們?cè)诨鹄?，他們?huì)吸入煙霧，這可能導(dǎo)致窒息。這些表現(xiàn)是同學(xué)不重視的緣由。

總的來說，這次學(xué)校消防演習(xí)根據(jù)預(yù)定方案有序緊急地進(jìn)行著，完全勝利。這個(gè)練習(xí)支配的很細(xì)致，全校師生都很重視。每個(gè)老師都各司其職，盡職盡責(zé)，盡職盡責(zé)，從而確保練習(xí)萬無一失。通過消防演習(xí)，師生的防范意識(shí)和應(yīng)急逃命自救力量得到進(jìn)一步增加，此類活動(dòng)將在學(xué)校連續(xù)開展，不僅為學(xué)校積累了演習(xí)閱歷，也為很多應(yīng)急預(yù)案的實(shí)際操作供應(yīng)了參考。也提示師生災(zāi)難就在眼前，冷靜對(duì)待。今后，全體師生要高度重視火災(zāi)和地震演練，做好每次演練，確?；馂?zāi)和地震來臨時(shí)，全體師生盡快離開教室和教學(xué)樓，到達(dá)平安地點(diǎn)，確保人身平安。

《同學(xué)消防演練》心得體會(huì)3

火既能給我們帶來光明，也會(huì)為我們制造禍害。為了使我們更加的了解防火意識(shí)，把握自救力量，學(xué)校再次開展消防演練。

下午三時(shí)非常，嗚嗚警鈴響徹校內(nèi)，消防演練在這個(gè)警鈴聲里拉開了序幕。此時(shí)，教室里一片混亂，任課老師讓我們鎮(zhèn)靜下來，指揮我們用手或衣服捂住鼻子，往平安地方撤離。我和同學(xué)們快速地沖出教室，跑向樓梯口。為了使防火演練更逼真，學(xué)校在樓梯口的兩側(cè)都放置了煙餅，在我們下樓的時(shí)候，煙餅冒出的那難聞的味道，像淘氣的小精靈似的一不溜湫，全都鉆進(jìn)鼻子里，令我不得不用手緊緊地捂住鼻子。不一會(huì)兒，我最終從那人山人海，熏煙滾滾的樓梯口跑出來，和同學(xué)們?cè)诓賵錾霞校瑯翘菘谶€回蕩著同學(xué)們的腳步聲。待到各班級(jí)匯報(bào)人數(shù)完時(shí)，我們就按挨次排好隊(duì)，井然有序的回到教室休息。就這樣，消防演練在這短短的時(shí)間內(nèi)結(jié)束了。

雖然這次演練的時(shí)間很短，但它卻給了我一生的訓(xùn)練。學(xué)校為了讓我們更清晰的意識(shí)到消防平安的重要性，知道火災(zāi)后逃離的方法，預(yù)防真正的火災(zāi)向我們襲來，學(xué)校是那么的專心去布置，可是有些人就是不在乎平常的演練，無濟(jì)于事似乎與他自己無關(guān)似的，一旦遇到真正的火災(zāi)，那些人就傻傻的等著大難臨頭吧！沒有遇到真正的火災(zāi)，那是我們的幸運(yùn)。平常從電視、電腦、手機(jī)、報(bào)刊雜志上的一些關(guān)于火災(zāi)的新聞，都是那些有關(guān)人員不夠重視，所以造成的人員傷亡、損失慘重等現(xiàn)象，你一旦遇到了，懊悔都來不及！假如你在商場、超市、公共場所等地方遇到火災(zāi)，不要太過于焦急，要冷靜下來，請(qǐng)不要遺忘了安置在墻上的滅火器，雖說它不是很讓人留意，但是往往在火災(zāi)迫在眉睫的時(shí)候，它就能派上用場，讓你從危急中脫離。

最終，我想請(qǐng)大家記住火災(zāi)的重要性！由于火災(zāi)，多少人由于疏忽它，失去了自己的親人；多少人由于疏忽它，損失了國家的巨大財(cái)產(chǎn)。

《同學(xué)消防演練》心得體會(huì)4

消防演練是在發(fā)生火災(zāi)等險(xiǎn)情是能夠快速逃命的過程，嫻熟把握這過程，有利于在險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)，能夠快速反應(yīng)，力爭主動(dòng)，實(shí)行措施，確保自身平安。

本次三下鄉(xiāng)組織同學(xué)進(jìn)行平安演練，我認(rèn)為是特別有必要的，現(xiàn)在農(nóng)村學(xué)校教學(xué)設(shè)施差，教學(xué)樓內(nèi)電線老化等問題時(shí)有存在，存在著許很多多的'平安隱患，再加之學(xué)校生熟悉不多，淘氣好玩，便更是事故的多發(fā)地，所以對(duì)學(xué)校生進(jìn)行必要的消防學(xué)問的學(xué)習(xí)和遇到險(xiǎn)情如何排解，如何逃命是必不行少的。

作為這次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人之一，如何支配這次活動(dòng)的有序進(jìn)行，我的實(shí)行了考察、分工、實(shí)施三步進(jìn)行。首先是對(duì)進(jìn)行消防演練的地點(diǎn)進(jìn)行考察，依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，樓層分布，確定最近的逃命集合地點(diǎn)，而后對(duì)各個(gè)班級(jí)的逃命路線進(jìn)行明確。而后確定在同一路線的班級(jí)逃命的班級(jí)先后逃離險(xiǎn)區(qū)進(jìn)行明確。首先是發(fā)生險(xiǎn)情主要地點(diǎn)的同學(xué)逃命，而后根據(jù)先高樓至低樓的挨次有序的逃離危急區(qū)域，最終到達(dá)平安區(qū)域集合。當(dāng)然一樓的同學(xué)在不影響樓上的同學(xué)逃命時(shí)，可以先按指定路線逃離現(xiàn)場。

在本次的逃命過程中，為了避開在逃命過程中發(fā)生混亂，同學(xué)摔倒等事故，以免能夠在發(fā)生時(shí)能夠第一時(shí)間制止和搶救。我們把人員分為班主任組，平安員組，其他工作人員。班主任留意在發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)，當(dāng)聽到警報(bào)聲響起時(shí)，馬上組織同學(xué)做好逃離危急區(qū)域的預(yù)備，適時(shí)帶領(lǐng)同學(xué)逃離。平安員則主要負(fù)責(zé)在各分叉路口進(jìn)行路線指引或簡單發(fā)生危急的區(qū)域進(jìn)行傷病員的搶救。其他人員則為攝影，指揮員等。

在活動(dòng)實(shí)施過程中，主要會(huì)存在問題是部分同學(xué)在警報(bào)聲響起時(shí)，不能夠快速反應(yīng)，聽從班主任指揮，做好逃離預(yù)備，而存在著拖拉現(xiàn)象。在逃離過程中，消失你追我趕的現(xiàn)象，動(dòng)作不規(guī)范，隨便性大。另外在逃離過程中，消失大聲喧嘩的現(xiàn)象。對(duì)消失這種現(xiàn)象我們也特別理解，同學(xué)對(duì)消防演練特別的新奇，所以同學(xué)們都特別的興奮。

第一次預(yù)演完后，我們都總結(jié)了閱歷，在第一次預(yù)演所存在的問題，我們統(tǒng)一對(duì)同學(xué)再一次進(jìn)行平安訓(xùn)練，明確任務(wù)和提出要求。而后再進(jìn)行下一次的演練，經(jīng)過了三遍的訓(xùn)練，同學(xué)們都能夠把握了逃命的技能方法。

演練結(jié)束后，我們統(tǒng)一對(duì)同學(xué)們進(jìn)行消防滅火器的操作使用的教學(xué)講解