四年級語文作文教學(xué)：寫一篇田園詩情故事（教案）_第1頁
四年級語文作文教學(xué)：寫一篇田園詩情故事（教案）_第2頁
四年級語文作文教學(xué)：寫一篇田園詩情故事（教案）_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁四年級語文作文教學(xué)：寫一篇田園詩情故事（教案）。一、教學(xué)目標(biāo)掌握田園詩的特點，了解表達(dá)田園詩的常見手法；學(xué)會分析田園詩情故事的結(jié)構(gòu)和特點；能夠用自己的語言寫一篇簡短的田園詩情故事；能夠欣賞、評價同學(xué)的作品，提出建設(shè)性的批評和意見。二、教學(xué)設(shè)計導(dǎo)入（1）引入課題：請學(xué)生們分享自己心目中的“田園詩”是什么，有哪些特點？（2）觀摩名篇：從陽光下跳草間、白蓮翻身到采蓮女等情景描寫取材于田園生活、表達(dá)溫馨感人情感的詩歌名篇，讓學(xué)生們通過挑選、欣賞名篇，感受到田園詩情的美妙。重點講解講解田園詩常用手法：有景入情、以景寫情，通過反復(fù)對某一景物進行描述來凸顯出其中的情感、意境，寓情于景，詳細(xì)解釋詩句、用詞、意象，并在這個過程中逐漸引導(dǎo)學(xué)生明白幾個基本的情感表達(dá)手法：自然景物的描寫、人物的塑造和情感表現(xiàn)、語言的節(jié)奏和韻律等。講解田園詩情故事的結(jié)構(gòu)要素：故事的情節(jié)、人物的形象、情感的渲染，體驗故事情感，在當(dāng)下生活中，還能夠引起學(xué)生們對于生活的情感思考?；訉嵺`（1）采用“談、誦、寫”三步驟逐漸帶領(lǐng)學(xué)生掌握寫作技法：用自己的眼睛四下張望，找到適宜的場景，尋發(fā)情感和故事素材，培養(yǎng)她們對于周圍自然環(huán)境的觀察力，用田園詩情的寫法，描述自己、他人或者存在于自己身邊的小故事，帶著一定情感進行創(chuàng)新。（2）評議環(huán)節(jié)：在寫作之后抽出時間，由學(xué)生們在老師的指引下，使用心得體會、合作式評議等形式相互展開作品交流，通過分享閱讀思考過程和作品表現(xiàn)來達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果，互相學(xué)習(xí)，互相促進。三、教學(xué)心得通過此次教學(xué)過程，我們讓學(xué)生們領(lǐng)略了田園詩情的美妙，加強了學(xué)生的情感表達(dá)能力，讓學(xué)生在寫作中能夠更好地表達(dá)自己，同時也提高了學(xué)生的審美能力以及評估其他人的作品的意識。這不僅有助于學(xué)生的語文綜合素質(zhì)的提高，還能夠讓他們在這個過程中感受到別人更好的寫作，從而既能促進他們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論