海南省2022-2023學(xué)年高三第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平診斷歷史·答案1～15小題，每小題3分，共45分。1.答案B命題透析本題以周代“敬天保民”思想為背景材料，旨在考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、歷史解釋、家國情懷學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥由材料中“周初統(tǒng)治者認(rèn)為，“上天＇只把統(tǒng)治人間的“天命＇交給那些有“德＇者······作為君臨天下的統(tǒng)治者應(yīng)該“以德配天＇”可知，這體現(xiàn)出“敬天保民”思想，B項(xiàng)正確。A項(xiàng)中“以德治國”、C項(xiàng)中“民為邦本”、D項(xiàng)中“忠君愛民”均以偏概全，不能全面體現(xiàn)材料中的觀點(diǎn)，排除。2.答案D命題透析本題以唐代詩人岑參的《走馬川行奉送封大夫出師西征》為背景材料，旨在考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識的能力，同時體現(xiàn)了對時空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國情懷學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥材料中邊塞詩人岑參描述了出師西北的境況和西北的邊塞風(fēng)光，A項(xiàng)中“安北都護(hù)府”在北方，B項(xiàng)中“單于都護(hù)府”在黃河上游，C項(xiàng)中“安東都護(hù)府”在東北，D項(xiàng)中“安西都護(hù)府”在西北，D項(xiàng)正確。3.答案A命題透析本題以元世祖開鑿運(yùn)河為背景材料，旨在考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋、家國情懷學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，元世祖忽必烈大規(guī)模開鑿運(yùn)河的主要目的是為了解決南糧北運(yùn)的運(yùn)輸問題，以穩(wěn)定其統(tǒng)治，A項(xiàng)正確。B、C、D三項(xiàng)不是開鑿的主要目的，均排除。4.答案C命題透析本題以張居正的自言為背景材料，旨在考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、史料實(shí)證、歷史解釋、家國情懷學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥材料中“考成法”為官員考核制度?！案畮斐鋵?shí)”“征解如期之故”表明，張居正整頓吏治后，地方官皆按期將賦稅征解，充實(shí)府庫，緩解財政困難，A項(xiàng)錯誤，C項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是整頓吏治取得的成效，并非稅制改革，B項(xiàng)錯誤；材料未涉及邊疆危機(jī)對國家政治影響，D項(xiàng)錯誤。5.答案C命題透析本題以中英有關(guān)西藏問題的條約內(nèi)容為背景材料，旨在考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、史料實(shí)證、歷史解釋、家國情懷學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥根據(jù)材料中“明年派員······人藏”“應(yīng)發(fā)護(hù)照”“由總理衙門察酌情形，妥當(dāng)辦給”等可知，英國取得了入侵中國西南邊疆的“條約權(quán)利”，C項(xiàng)正確。A項(xiàng)中得到西北地區(qū)通商權(quán)利的說法不正確，排除；在此之前英國已獲得其國人在中國內(nèi)地游歷權(quán)，B項(xiàng)錯誤；D項(xiàng)與材料主旨不符，排除。6.答案D命題透析本題以劉銘傳上奏為背景材料，旨在考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、史料實(shí)證、歷史解釋、家國情懷學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥材料中“臺灣四面皆?！薄皵炒ぁぁぁぁじ艚^南北聲氣”“修鐵路”“調(diào)兵極便”表明，劉銘傳鑒于臺灣孤懸海外，南北狹長，戰(zhàn)時有可能面臨南北隔絕、內(nèi)外夾擊的局面，提出修筑鐵路以實(shí)現(xiàn)御侮、鞏固國防，D項(xiàng)正確。1885年臺灣建省，A項(xiàng)錯誤；材料并未涉及日本對臺灣的覬覦，B項(xiàng)錯誤；材料也未涉及海軍建設(shè)，C項(xiàng)錯誤。7.答案C命題透析本題以京師大學(xué)堂舉辦運(yùn)動會為背景材料，旨在考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、歷史解釋、家國情懷學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥根據(jù)材料中“臨事不辭難，事君不惜死”可知，京師大學(xué)堂在培養(yǎng)青年學(xué)生方面仍強(qiáng)調(diào)忠勇精神，體現(xiàn)了傳統(tǒng)儒家價值觀的影響，C項(xiàng)正確。A項(xiàng)材料體現(xiàn)不出，排除；B項(xiàng)“中西合璧教育體制”的說法錯誤，排除；D項(xiàng)不能準(zhǔn)確體現(xiàn)材料信息，排除。8.答案B命題透析本題以對《新青年》中民主觀念類詞匯評價傾向頻度統(tǒng)計為背景材料，考查近代中國思想解放潮流，旨在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋、家國情懷學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥由圖中信息可知，該時期的中國正值新文化運(yùn)動后期，先進(jìn)的知識分子逐漸認(rèn)識到西式民主的弊端，開始接受馬克思主義，圖中“1918.7-1921.4”對“民主”“民治”等的評價日漸負(fù)面化的趨勢即為具體體現(xiàn)，B項(xiàng)正確，C、D兩項(xiàng)錯誤；A項(xiàng)中的“中共”成立于1921年7月，晚于圖中的時間段“1918.7-1921.4”，排除。9.答案D命題透析本題以抗戰(zhàn)時期日軍在中國戰(zhàn)爭形勢為背景材料，旨在考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、歷史解釋、家國情懷學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥根據(jù)材料中“日本投入中國戰(zhàn)場的軍費(fèi)占其軍費(fèi)總額的57％”“徹底陷入戰(zhàn)爭泥潭，除非戰(zhàn)敗無以自拔”等信息可知，中國戰(zhàn)場成為抗擊日本法西斯的主戰(zhàn)場，D項(xiàng)正確。A、B、C三項(xiàng)均不能準(zhǔn)確的體現(xiàn)材料信息，排除。10.答案B命題透析本題以古巴比倫的社會狀況為背景材料，旨在考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、歷史解釋學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥根據(jù)材料中“國王在頒布政令、法典之前仍要強(qiáng)調(diào)是神賦予自己權(quán)力，自己是“神虔誠的供奉者＇”等信息可知，國王在本質(zhì)上是在借用敬奉神明來強(qiáng)化王權(quán)統(tǒng)治，B項(xiàng)正確。A、C、D三項(xiàng)均不能準(zhǔn)確地表明材料信息，均排除。11.答案C命題透析本題以巴黎大學(xué)的創(chuàng)辦為背景材料，旨在考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥根據(jù)材料并聯(lián)系所學(xué)知識可知，13世紀(jì)歐洲商業(yè)發(fā)展和城市的發(fā)展，催生了著名大學(xué)的產(chǎn)生，C項(xiàng)正確。A項(xiàng)“自由民主思潮的興起”與史實(shí)不符，B項(xiàng)中“教會學(xué)校不斷發(fā)展壯大”的說法錯誤，D項(xiàng)不是創(chuàng)建的主要背景，均排除。12.答案A命題透析本題以列寧《四月提綱》為背景材料，旨在考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥根據(jù)材料中“不能采取一般的暴力方式”“全部政權(quán)歸蘇維?！笨芍袑幹鲝埻ㄟ^和平的方式奪取政權(quán)，A項(xiàng)正確。B、C、D三項(xiàng)均不能準(zhǔn)確體現(xiàn)材料信息，排除。13.答案B命題透析本題以駐埃高級專員艾倫比發(fā)表的聲明為背景材料，旨在考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識的能力，同時體現(xiàn)了對時空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥材料顯示，該聲明宣告英國承認(rèn)埃及為獨(dú)立主權(quán)國家，但英國保留了在埃及的軍事等特權(quán)，這是一戰(zhàn)后埃及通過民族獨(dú)立斗爭迫使英國于1922年作出讓步，發(fā)表聲明承認(rèn)其獨(dú)立，B項(xiàng)正確。A、C、D三項(xiàng)與材料不符，均排除。14.答案B3分A1分C1分D0分命題透析本題以瓊崖革命領(lǐng)導(dǎo)人馮白駒的言論為背景材料，旨在考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、史料實(shí)證、歷史解釋、家國情懷學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥材料中“人藏人”表明，瓊崖革命斗爭堅(jiān)持黨的群眾路線，得到人民的擁護(hù)和支持，從而“堅(jiān)持下來”，取得最終勝利，B項(xiàng)為最佳選項(xiàng)。材料中“我們都克服了”表明，瓊崖中共黨人堅(jiān)定革命信念，A項(xiàng)不是最佳選項(xiàng)；材料中“山不藏人”體現(xiàn)了地理環(huán)境對瓊崖革命斗爭的影響，C項(xiàng)并非最佳選項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是瓊崖革命斗爭勝利的原因，而非影響，D項(xiàng)錯誤。15.答案C3分A1分B1分D0分命題透析本題以美國專家有關(guān)公共衛(wèi)生安全認(rèn)識為背景材料，旨在考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、歷史解釋學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥根據(jù)材料“公共衛(wèi)生安全是······重要的國家安全”“也可防治疾病，應(yīng)對其他突發(fā)公共衛(wèi)生事件”等信息可知，投資公共衛(wèi)生體系建設(shè)是雙贏戰(zhàn)略，C項(xiàng)是最佳選項(xiàng)。A項(xiàng)中“國家安全需要”、B項(xiàng)中“可預(yù)防疾病”能部分反映了材料的觀點(diǎn)，不是最佳選項(xiàng)；D項(xiàng)與材料信息不符，是錯誤答案。16.命題透析本題以毛澤東對民主革命形勢的認(rèn)識為背景材料，旨在考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡釋事物的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國情懷學(xué)科素養(yǎng)的考查。答案要點(diǎn)（1）分析：大革命的失敗使資產(chǎn)階級民主革命必須由無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)；工農(nóng)及資產(chǎn)階級（非買辦豪紳階級）在大革命中遭遇很大打擊；共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的城市罷工和農(nóng)村暴動已取得巨大成就，并繼續(xù)發(fā)展；落實(shí)共產(chǎn)國際和中共中央指示，我們應(yīng)該繼續(xù)進(jìn)行反帝反軍閥斗爭及土地革命。（6分）（2）認(rèn)識：產(chǎn)生于井岡山革命根據(jù)地不斷發(fā)展的背景下；是毛澤東把馬克思主義中國化的優(yōu)秀成果；表明中共領(lǐng)導(dǎo)的民主革命重心由城市向農(nóng)村轉(zhuǎn)移；體現(xiàn)了實(shí)事求是、信念堅(jiān)定、樂觀向上和不畏艱險的革命精神；科學(xué)地剖析了20世紀(jì)20年代末期的革命形勢，指明了革命發(fā)展的方向及正確道路；為以后中共領(lǐng)導(dǎo)的根據(jù)地建設(shè)和發(fā)展提供了借鑒。（9分）17.命題透析本題以中英兩國土地關(guān)系變革為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡釋事物的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋、家國情懷學(xué)科素養(yǎng)的考查。答案要點(diǎn)（1）不同：英國，地主出于獲取經(jīng)濟(jì)利益；地主主導(dǎo)推動；地主圈占大量土地，大量農(nóng)民喪失土地使用權(quán)；封建土地關(guān)系變?yōu)橘Y本主義土地關(guān)系。中國，出于推動農(nóng)村發(fā)展，提高農(nóng)民生活水平的目的；政府主導(dǎo)推動；土地集體所有，農(nóng)民擁有使用權(quán)；仍為社會主義土地關(guān)系。（8分）（2）積極作用：英國，為資本主義發(fā)展提供了大量自由勞動力；推動了資本主義的發(fā)展；出現(xiàn)了資產(chǎn)階級和新貴族，兩者共同領(lǐng)導(dǎo)了英國革命；推動了英國工業(yè)革命開展；加速了英國的城鎮(zhèn)化進(jìn)程。中國，適應(yīng)了農(nóng)村生產(chǎn)力的實(shí)際；調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性；促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。（8分）18.命題透析本題以經(jīng)濟(jì)互助委員會與歐洲共同體為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡釋事物的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋學(xué)科素養(yǎng)的考查。答案要點(diǎn)（1）特征：社會主義國家間的經(jīng)濟(jì)組織；奉行計劃經(jīng)濟(jì)體制；蘇聯(lián)居于主導(dǎo)。（6分）（2）不同：一體化程度高；涉及領(lǐng)域廣；發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)；主要為資本主義國家；成員關(guān)系相對平等。（4分）原因：成員國具有相似的文化傳統(tǒng)；成員國都是工業(yè)發(fā)達(dá)國家；成員國間力量相對均衡。（2分）19.命題透析本題以唐代前期政治、思想為背景材料，旨在考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家