2023年以自由為話題的作文(集錦篇)以自由為話題的作文1

鳥兒在天空中自由地翱翔，很快樂；魚兒在水中自由地游戲，很快樂；小樹在土地里自由地成長，很快樂；花兒在花園里自由地綻放，很快樂；柳條在風(fēng)中自由地飄搖，很快樂……它們的快樂來自于它們的自由，我――一個花季雨季的少女同樣須要自由，須要快樂。

沒有了童年時的好玩、活潑，此刻是一堆堆如山的題海。過去的我，天真可愛，此刻的我，憂慮焦躁。告辭了無憂無慮的童年，我們進(jìn)入了發(fā)憤學(xué)習(xí)的時期，小學(xué)的生活還能算是充溢、快樂，而初中的生活卻是驚慌、憂慮，異樣是進(jìn)入初三，我的書包換成了大的雙肩背包，一盒盒音樂磁帶換成了一疊疊英語磁帶，一本本課外小說變成了一疊疊練習(xí)題，臺燈換成了光明的電燈。我生活中的一切都變了，媽媽變得嘮叨，爸爸變得嚴(yán)厲，老師變得嚴(yán)格。每一天被味同嚼蠟的練習(xí)題搞得頭昏腦脹，脾氣也隨著練習(xí)題的增加在增加。周末，甚至沒有了自由，被關(guān)在像籠子一樣的房間里，沒有了自我自由發(fā)揮的時間，沒有了行使自我權(quán)利的自由，我似乎失去了許多，我厭惡這樣的生活。

自由，對于我來說是沙漠里的一泓清泉；冬日里的一縷陽光；夏日里的一襲清風(fēng)；秋日里的一片碩果；春天里的一陣細(xì)雨。自由，像一襲清風(fēng)在我受傷時，勸慰我受傷的心。自由，像一粒糖果在我內(nèi)傷心苦時，滋潤我苦澀的心。

我渴望自由，期望多一些自我的時間能夠自由發(fā)揮，去創(chuàng)建屬于我個人的世界，去做我自我想做的事。我所說的自由，并不是能夠做任何事的權(quán)利，而是在乎個人的一點空間、時間。我期望我能獲得自由，不像一只被__在籠子里的鳥兒，失去自我。獲得自由，我會飛得更高，更快樂。

以自由為話題的作文2

自由，它存在于何處？又以什么樣的形態(tài)存在于世上？一片樹葉掉落，它看似自由了，其實還被土地所束縛；魚在水中游著，它看似自由了，其實被水所包圍。

我就那樣注視著天空，一抹棕色滑過，我定睛一看，是一只小鳥，它正為自己的膽大而傲慢地哼著小令。我不禁微笑道：或許它擁有自由吧。突然，另一抹棕色闖入了我的世界，它好像比剛才那只大些，它正嚴(yán)厲地為小鳥的膽大而教訓(xùn)它，小鳥好像懊喪地低下頭，跟著大鳥飛走。一陣風(fēng)吹過，等我再次睜開眼時，已經(jīng)失去了他們的身影。果真它也沒有自由，我這樣想到，它被天空、主子或天敵約束。自由并不存在小鳥身上。我一邊嘆氣一邊想，那么自由在何處呢？

我邁著沉重的腳步走著，陽光跳動著，照射在碧綠的樹上，它發(fā)出金色的光線。樹就那樣安靜地站著，卻有一種說不出的味道，莫非自由就隱藏在著金光之中嗎？它輕輕搖擺著，好像在訴說著什么，我不得不為自己是人的事實感到生氣。“不對。”我聽到心中有聲音在說，“它不自由，它只能恒久待在一處。”我掩著面嘆息，我又錯了。

就在我轉(zhuǎn)身時，“木之交響曲”起先演奏了。我不行思議地轉(zhuǎn)回頭，看那樹葉幽幽地落下，我瞪大眼睛，生怕自己會錯過些什么。節(jié)奏變得急速。風(fēng)載著它駛向遠(yuǎn)方，它消逝了，它得到了自由嗎？

我欣喜地笑著，我好像又明白了，小鳥的自由是翱翔，它們能飛；樹的自由是生長，它們能扎根。自由隱藏在任何一個地方，或許你沒有感到，但自由已經(jīng)靜靜來臨。我抬頭望著天空，側(cè)耳傾聽樹的交響曲。

我的自由，在我心底。

以自由為話題的作文3

生命誠珍貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋！一首小詩，隨口吟吟，倒也押韻，可深一點想，這詩還倒真有些意義，使我發(fā)起對自由的深思。

自由，就這兩個字，看似只是一種抽象的表示。而自古以來，卻又有多少人為此拋顱灑血，還至死不渝。這真的有如此重要，貴過生命嗎？前不久剛看了李敖先生的一篇《自由的不自由和不自由的自由》，頗有感受，有的人看似自由，每天游山玩水，無憂無慮，但他的心情卻并不肯定自由，或許壓抑，或許沉悶，有的人看似不自由，身體受到束縛，不能到自己想到的地方，不能做自己想做的事情，但他去是自由的，為什么？

他用他的心并創(chuàng)一個世界，自已的頭腦，就像一只雄鷹，在這個世界里自由地翱翔，去遐想美妙，去思索世事，由此，從遐想與思索中獲得歡樂與滿意。前后兩種自由，我們會選擇哪種呢？不容質(zhì)疑，大多數(shù)人會選擇后者，不自由的心配上自由的身體，還有何用？就算走南闖北，游山玩水，到頭來還不是一場空？

心能夠自由，才是自由，這樣的心配上就算是不自由的身體，也是自由的。心的自由可以讓他收獲到超出肉體的成果。這樣的人富有才智，深諳塵事，才看得明白。

這樣道來，也明白為什么如此多古今烈士，為何至死不屈，甘受大刑，也不愿賣友賣國。這樣的就算死了，不僅是對自身品質(zhì)與精神的升華，更對身心的解放，而相反，不恥賣國的人，就算身體獲得釋放，也要每天經(jīng)受罪名與良心的束縛和指責(zé)。這樣的人，還有自由嗎？

讓心飛吧，自由地飛吧！

以自由為話題的作文4

我沒有享受過自由，所以我渴望自由，我不像其他家庭的孩子一樣有著令人艷羨的和自己的小伙伴游玩的歡樂，從小到大，我的自由就始終被父母束縛在家里，每天的日子就像是老太太坐在凳子上無趣的幻想。

我看著翩翩起舞的蝴蝶，艷羨它們的生活，雖然短暫，但卻無比的充溢。而我的生活無聊而漫長，我艷羨嬉笑的孩童，因為他們擁有童真，擁有自由?？粗麄儫o邪的笑臉，我心里就像吹過一縷暖和的春風(fēng)，充滿了我全部的思緒，我只能替別人歡樂，卻不能自己真正的歡樂。

我想要的自由簡潔卻難以實現(xiàn)，我只是想要和好摯友去放松放松，對父母來說，我想要自由根本就是在叛逆，不讓出門是為了愛護(hù)你，但是卻犧牲了我的精神，我曾有段時間覺的我有抑郁癥。覺的這個世界就剩我一個人，那是怎樣的凄涼，前方的路一片陰霾，只是渴望誰能給我一縷陽光。誰能把我牽起。

我想要的自由是歡樂，歡樂的跟著自由起舞，歡樂的和摯友們在一起自由自在，去感受大自然，去感受那發(fā)自內(nèi)心的歡樂，去感受那來之不易自由，拋開那每天的單曲循環(huán)，拋開那全部的壞心情，我只是想一次，哪怕一次就好。我不奢望太多，因為自由對我來說，早已成為了奢飾品。

我只是想要自由，我已經(jīng)長大，不再是孩童，我應(yīng)當(dāng)擁有，我本該擁有，擁有自由，我自己選擇的自由，我自己活動的自由。

但是。我的自由或許早在小時候就已經(jīng)悲觀的離我而去。剩下悲觀的我。我只是渴望自由，而已?？释蜖幦。趺礌幦。坑屑履愫憔靡泊虿黄疲褪悄愫憔靡舱f不贏你的父母。

以自由為話題的作文5

慢慢地，我長大了。學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)重了，臉上的笑容少了，身上的枷鎖越勒越緊，勒得我快喘可是氣來。

慢慢地，我有了自我的想法與思想。當(dāng)我每一次感到無助，感到孤獨的時候，我明白，我長大了。

慢慢地，我變得愛哭臉了。每次與父母發(fā)生爭辯后，我只能在晚上睡覺時，一個人裹在被窩里，睜大眼睛，無聲地哭泣……

我從那個天真爛漫的小女孩，走到了此刻，原本應(yīng)當(dāng)是個成熟的女孩，但我卻依舊堅持著那個天真爛漫的心靈。對，我是童心未泯，但這不能變更現(xiàn)實，我意識到，我要換一顆更成熟的心。我須要一種精神上的支撐，它能夠讓我收放自如。我能夠笑，能夠哭，能夠為所欲為。它是自由的，我渴望自由。

自由，它能夠讓我釋放自我，讓我懂得什么叫快樂。其實自由對我來說是很簡潔的，父母的理解、關(guān)切，甚至一句問候與勸慰。對我來說那如同飛在天上一般，輕飄飄的，能夠為我換來動力，讓我恒久是滿格狀態(tài)。

爸爸常常對我說：“人要快樂，快樂能使人身體健康，驅(qū)走全部苦惱?！笨墒侨送瑫r也要獲得自由，這樣才能放簡便地去快樂、去瘋、去跑，能夠使自我仿佛擁有了全世界一般。

去購物，不，那不是自由；去玩耍，不，那不是自由……

自由，能夠讓我有堅持下去的理由。自由，能夠讓我感受到世界上充溢愛……所以，我渴望自由。

以自由為話題的作文6

小草想著大地，云兒想著藍(lán)天；花兒想著蓓蕾綻放，小溪想著奔赴大海；而我，卻好想得到自由。

從小到大，父母、老師……總是束縛著我們，不許我們做什么，不許我們吃什么，不行以去哪兒……假如不照做的話，可有你受的了，所以只能乖乖地“束手就擒”。媽媽總說我還不懂事，維護(hù)我就像一張白紙，在她心中，我恒久是長不大的孩子。雖然我有好多心事，卻已不能說，與你知。莫非就不能給我們留一點自己的空間嗎？父母總是什么事都愛自做主見，不順心時，總是愛把氣發(fā)在不相干的人身上，也包括我。所以我好想自由，好想掙拖你們的懷抱，想小鳥一樣逍遙自在的翱翔，想飛到哪就飛到哪兒，去遨游太空，沒有你們的約束，沒有你們的吩咐，甚至于連你們也沒有。但這只是我的幻想罷了，是恒久不行能實現(xiàn)的。

對于我的這種想法，別人認(rèn)為是不對的。因為終歸是父母把我們辛辛苦苦哺育大的，沒有父母，哪兒來的我們？父母的約束是對我們的關(guān)切，這是父母愛我們的一種方式……這些我都知道，可是他們也應(yīng)當(dāng)站在我們的立場想一想，留一點小小的空間給我們吧？假如每天都是這樣被父母“愛”著，那么遲早有一天我會受不了，會窒息的。所以有是難免我會排斥他們“愛”我的方式。

在現(xiàn)實里，我不行以自由，但是在夢里，我可以：逃離到遠(yuǎn)方去，做我最想做的自己，做自己想做的事……有時我會幻想，幻想著我自由了，我有一個屬于自己的世界，在這個世界里，沒有束縛，只有寬容、有愛，最重要的是有自由！

那么，究竟誰才能給我，我最想要的自由呢？是父母？是老師？……不，都不能，他們能給的，只有束縛，只有吩咐……

以自由為話題的作文7

我渴求自由。就像蒼鷹喜愛在藍(lán)天翱翔；就像魚兒喜愛在水中游戲。我們是被稱為“天地之精華，萬物之靈長”的高級動物——人類，怎么不渴求自由？

我經(jīng)常坐在書桌前望著窗外的藍(lán)天白云，風(fēng)一吹，白云悠悠飄走了。我的心好像被白云帶走了，再也不回來了，只是呆呆望著那慢慢被染紅的窗欞，筆也不自覺地掉了。也許這就是“渴求自由”吧！

當(dāng)我六點鐘被媽媽叫起聽英語、背古文時，總有三兩個小孩一起結(jié)伴上學(xué)去，歡聲笑語始終縈繞在我的耳邊。剛剛背熟的英文單詞又從我的腦海中飄走了。我一出神，媽媽就教化我：“你已經(jīng)五年級了，到六年級就要畢業(yè)考了，怎么還是那么不用心！”好像有一種“朽木不行雕”的感覺。

我愛看一些故事性極強(qiáng)的書，講一些不行思議的事的書，講一些周游世界故事的書。我總會為一些離奇而又動人的故事所吸引，幻想著有一根哈利波特的掃帚，騎著它來到遙遠(yuǎn)的國度去見證這離奇而又動人的事；我也會為這本書的主子公愚蠢的事逗得開懷大笑。哈利波特大戰(zhàn)伏地魔、吹牛大王歷險記、福克、路路通環(huán)游地球、魯濱遜獨自由荒島上求生……都是我喜愛的故事。

“自由”這兩個詞語是多么奇妙、多么富有力氣！它能讓一個無望的生靈重新燃起希望，讓一個弱小的生命步步走向堅毅。

我渴求自由！

以自由為話題的作文8

媽媽您好！從小您對我始終很關(guān)切，無論是什么樣的活您都不讓我做，因為我的身體做過大手術(shù)，所以我從小就很少出去，有時候我自己帶著心愛的賽車不能與別人一起玩只能自己在院子里玩。感到很孤獨。我抬頭望望天上的云，看看天上的小鳥我與他們相比我還不如它們，云可以飄來飄去。電線上的小鳥有同伴一起玩耍，一起蹦來蹦去，“它們真自由！”我不禁感到特別艷羨。

媽媽您還記得那一次嗎？同學(xué)們都出來玩，他們想到了我，跑到我家，大聲喊道：“雷澤睿！我們一起出去抓螞蚱！”您當(dāng)時不在家，而且抓螞蚱多好玩呀！我心里這么想著。我私自下決心肯定要去，我回答道：“好了！好了！我立刻來了?！蔽?guī)蠘?biāo)本盒我就和他們一起動身了。我們走到一片草地上，我們抓到了一只“大黃沙”我們細(xì)致端詳著它，它美麗極了黑色的翅膀上帶著漂亮的翅膀，強(qiáng)健的后腿。真是螞蚱中的極品！就在我玩的興奮時，腦中閃過一個念頭，回去吧！要不會被媽媽揍的！這時我不管三七二十一，抓緊跑回家。望見您正在等著我。我知道一場暴風(fēng)雨要來了！果真我被您狠狠地走了一頓，您還把那極品螞蚱扔了。

媽媽，我我知道您關(guān)切我，愛惜我，但是我長大了我不想總生活在溺愛之中。媽媽，放開手把讓我多一點自由。

以自由為話題的作文9

有一只鳥，它想知道什么是自由，所以它撲著翅膀飛去找尋答案。

它望見云朵那樣無憂無慮，閑情逸致，在廣袤無垠的天空中飄游，于是停下來問白云：“你知道什么是自由嗎？”白云皺起眉頭回答：“自由？我不知道?！庇谑区B飛走了。

它望見河水奔流不息，氣吞山河，恒久向前地疾馳而去，絕不回頭，于是停下來問河流：“你知道什么是自由嗎？”河流搖了搖頭：“我并不知道什么是自由?！庇谑区B又飛走了。

它望見風(fēng)這般自由，快速的疾馳，穿越，世上的每個角落都有它的存在，于是停下來問道：“你知道什么是自由嗎？”風(fēng)停下來想了想，說道：“對不起，我也不清晰什么是自由?！庇谑区B飛走了。

那自由究竟是什么呢？為什么誰都不知道呢？鳥飛累了，它落到了一家人的陽臺上，靜默地思索著。

“你要飛到哪里去？”鳥往聲音處看去，那是一只黑鳥，一身羽毛非常美麗，被關(guān)在一個金色的籠子里。

“我想知道什么是自由，所以我就飛去找尋答案?！兵B看向那只黑鳥，說道：“你知道什么是自由嗎？”黑鳥點了點頭，道：“你進(jìn)來，就可以明白什么是自由了?！?/p>

當(dāng)鳥進(jìn)入籠子里時，它驚惶地發(fā)覺，自己竟然變成黑鳥的樣子，而黑鳥卻變成了自己的樣子，它們的身份互換了。進(jìn)入籠子里的鳥覺得自己矯捷有力的翅膀慢慢變得無力了，眼睛也失去了往日的神采……

看著籠子外的天空，一滴淚珠滑下，它仿佛明白了什么！

有一只鳥，它想知道什么是自由，于是它飛遍世界去找尋答案，有一天它突然累了，于是它落到一家人的陽臺上。

“你要飛到哪里去??？”鳥聽見望去，那是另一只在金色籠子中的鳥……

你想知道什么是自由嗎？

以自由為話題的作文10

有這樣一個習(xí)慣，每個人在生日上，都可以許下自己的愿望，這樣就可以實現(xiàn)。我的生日也不例外，而我許下的愿望是----自由。

我可不行以擁有自由呢?我真的是受夠了，我不再是跟著你們腳步的丫頭了，我有自己的主見?？刹恍幸圆辉偃斡赡銈償[布?挫折，我想自己去體會，可不行以給我這個機(jī)會?真的，有時候我竟然會覺得自己活夠了，感覺自己到哪都是不受歡迎的，多余的。我知道，我沒什么了不得的；我知道，我什么都不是；我知道，我連活著都要依靠家里。請你告知我，我該怎么辦?再怎么無能，我也擁有屬于我的傲慢，你可以選擇忽視，也可以選擇無視它的存在，但是你沒有權(quán)力扼殺我的傲慢，僅有的傲慢。

我想要自由?？梢院蛽从鸭s在一起玩，可以選擇做自己喜愛的事，可以帶著公允兩個字去爭辯問題的對與錯。不用再去費盡心機(jī)去想該怎么藏好自己的日記本，生怕自己的隱私公布于眾；不用再隨身攜帶著手機(jī)，生怕短信息又被偷窺；不用再在家里也像個小偷一樣的過著當(dāng)心翼翼的生活。請給我自由，童年已成為了過去式，我也不必再去追究，但我將來的路還很長。請給我自由，讓我擁有者獨享的小隱私，過著能為自己的事苦惱的生活。請給我自由，讓我有可以和摯友一起談心的機(jī)會。自由，我要自由。

生活又多無奈?現(xiàn)在的我坐在陽臺一角，時時?？纯创巴獾木吧?，這么美的意境下，如何看出十七的'我內(nèi)心承載著多么沉重的壓力?在別人看來，我很華蜜，只因為別人都是局外人。我想，我始終在等，等能夠被理解的那一天，真的有那么一天嗎?這又是一個令人無語的疑問。

今年生日，同樣的，我許下的愿望還是自由。自由，我真的很渴望。

以自由為話題的作文11

一只身披漂亮彩衣的小鳥，不知從何處誤入我的居所。當(dāng)我開門進(jìn)來時，它驚惶地到處亂飛找尋逃路。我觀其巧美妙、悅?cè)搜勰浚虼送话l(fā)擁為已有供已欣賞的念頭。于是關(guān)閉房門，找來一把掃帚作為捕鳥器，最終經(jīng)過幾個回合追擊，捕到這只俊鳥。

手捏著鳥兒的雙翼，一時不知如何處置，既怕它跑了，又怕它受傷，又怕剪了雙翅羽毛損了它的漂亮。于是一手拿著烏兒，一手為它預(yù)備了一個簡潔的籠子，備足了飲食，然后當(dāng)心翼翼地把小鳥放在其中。

我時時常地觀看幾眼。它已失去了本有的機(jī)智，無精打采的伏在籠底，微閉著眼晴沒精打采?？赡苁且驗閯倓偙蛔剑挠杏嗉滤?，于是不再管它。心想它如今不須要勞力就能飲食無憂，不需搭窩就能遮風(fēng)擋雨，只要不再有驚嚇和損害，再過段時間它就能精神復(fù)原，歡唱雀躍，展示其一切漂亮供我觀賞。

其次天早上，我沒聽到它有任何動靜，于是起床來到籠前觀看，實令我大失所望。誰知它任憑污水濺濕羽毛，萎縮在飲水器沿上，象遭瘟似的無任何朝氣，一切原有的漂亮蕩然無存，心想過不了兩天它就可能要死去。

我心生憐憫之心，打開了籠蓋。它猛地睜開了眼晴，環(huán)顧了下四圍，順著從上而來的光線遠(yuǎn)眺天空，沒等我反應(yīng)過來，它已猛然而吃力地飛出了牢籠。浸濕的羽毛已使它不能高飛，它飛到地上，快速蹦跳著找尋藏身之處，然后稍加休整，立刻吃力地飛上窗臺一一飛上雨搭一一飛上屋檐一一飛上層頂一一飛入自由之神的懷抱。

鳥尚且渴望自由，何況萬物之靈的人呢？

以自由為話題的作文12

云朵在太陽公公的暖和下憩息，鳥兒在藍(lán)天中自由翱翔。我走到窗臺，透過窗看著鳥兒，心便隨著它逃到了天際海角，隨意翔游了……

太陽公公剛剛升起，驅(qū)散著黑暗，公雞也雄厚地對天大叫幾聲。此時的我，卻已離開了心愛的暖暖的被窩，正面對著滿桌子冷冰冰的作業(yè)。如山一般的作業(yè)積累在窗臺和桌面上，使我有一種錯覺，我正處于書海中。

如今的我，正面臨著中考的殘酷的挑戰(zhàn)，我不得不去奮斗，幾萬個未知的對手，想到這兒，我不由得毛骨悚然，但爭強(qiáng)好勝的我，卻不情愿輕易認(rèn)輸，所以我唯有更加努力！

我正握著筆，奮筆疾書于作業(yè)本中。數(shù)學(xué)這一道難題已經(jīng)困擾、阻攔了我近乎一個小時的時間，而時間一分一秒地過去，如山堆的作業(yè)依舊巍然挺立于桌上，我不由得煩躁起來。如今的作業(yè)，父親已經(jīng)不能再知道我了，我更不能倚靠弟弟，我只有自己自食其力。大腦告知運(yùn)轉(zhuǎn)著，“連接CD？不對！連接CA？也不對！作CD⊥AB？也不對！”突然，腦臺中一絲清明，我明白了這題的解法了。我興致勃勃地把結(jié)果一筆一劃堆砌出來，這道題最終做完了，不由得看了下手表，??！已經(jīng)用了一個多小時了。我熱忱高漲的心快速墮入冰窖中，手重新拿起筆，接著對我的作業(yè)進(jìn)行“圍剿”行動。

“哐，哐……”的聲音從樓下的籃球場中傳出來，我不由得沉醉起來，想起了在籃球場上熱血拼搏的時候，心情總是有了意思漣漪。但事實并非如此，我接著宅在家中，向我的目標(biāo)進(jìn)發(fā)！

鳥兒“嘰嘰”地叫著，在窗外飛過，它好像在望著我，勸告我跟它走，跟它走到天際海角，遠(yuǎn)離壓力……

我多么想自由，可以在藍(lán)天下自由翱翔??！

以自由為話題的作文13

人身為高級動物，懂得敏捷運(yùn)用手腦。但我認(rèn)為，有時候，“低級”動物也可以成為人類的老師。

星期一放學(xué)回家，媽媽帶給我一個意外的驚喜：“為了培育你的責(zé)任感與愛心，我打算給你養(yǎng)一只從我們家菜里爬出來的小蝸牛?！蔽衣犃?，興奮地一蹦三尺高！

那么一只小小的蝸牛，呆在一個大大的長筒狀瓶子里。我一絲不茍的找來幾片嫩綠的菜葉，當(dāng)心翼翼地放到瓶子里，作為見面禮。

其次天，我迫不及待的回到家，本以為會看到蝸牛大口吃食的歡快場景，但卻發(fā)覺指甲蓋大的小蝸牛正努力地在一米長的瓶子里爬呀爬呀。我不以為然，心想餓了它自然會下來品嘗美味，便毫忽視。

第三天，蝸牛最終高了一點。

第四天，蝸牛又高了一點，可是離瓶口，還是那么遠(yuǎn)，那么遠(yuǎn)……

過了幾天，無比充溢而豐富多彩的生活讓我無暇顧及那一只無足輕重的小蝸牛。然而就在這幾天里，那一般的瓶子里卻發(fā)生了震天動地的改變：

瓶子到處沾滿了蝸牛行走后留下的黏液；小蝸牛不翼而飛；然而那些蔬菜，仍舊簇新如故，甚至沒有動過一下。

不難猜出瓶子里發(fā)生了什么事：小蝸牛視自由重于生命，經(jīng)過不懈努力，最終爬出了瓶子，至死不屈……

這樣一件平凡的事，卻在我心中蕩起了一層又一層的漣漪。弱小的蝸牛尚能如此，強(qiáng)大的人類為什么不行以？當(dāng)今社會上，多少人因為利益而忽視了自由與歡樂啊！

只有人，才會為了利益，巴結(jié)討好對方；只有人，才會貪欲的選擇利益，而放棄觸手可得的歡樂！

人生只有一次，莫非不應(yīng)當(dāng)做一些更有意義的事情嗎？雖然不能像蝸牛一樣自尋死路，但更不能為了利益作出奴隸嘴臉、傷天害理的事情！

幾天后，我找到了小蝸牛的尸體，它雖然走了，但是它教給我的道理，我將牢記。

以自由為話題的作文14

今日晚上，我做完作業(yè)，便打開買來不久的書，興致勃勃地看了起來．

不料，媽媽早已出現(xiàn)在我的面前，她問我：＂作業(yè)做完了？＂我頭不抬地回答：＂做完了．＂媽媽看了一下我看的書的書名，小聲嘀咕道：＂看點名著也不錯。＂我剛要歡呼，不料媽媽又說：＂先把課文復(fù)習(xí)一下吧?。⑽艺胝f＂不行＂，可是一抬頭卻看到了媽媽那滿懷期望的目光，我只好低下頭，小聲說：＂好吧．＂聲音小得只有我自己聽得見．媽媽興奮極了，摸著我的頭說：＂真乖，你好好學(xué)習(xí)，媽給你做好吃的．＂說罷，走出了我的房間．此時，時鐘上顯示的時間是七點非常．

我復(fù)習(xí)完了功課，以迅雷不及掩而之