河北省邢臺(tái)市2022-2023學(xué)年四年級上學(xué)期語文期末試卷一、積累與運(yùn)用。（61分）1．默寫《精衛(wèi)填海》。注意字距、大小，書寫要美觀。（不用寫題目）。2．請?jiān)谡Z境里看拼音，寫詞語。（1）老師表情嚴(yán)sù地xùnchì了沒寫作文的同學(xué)，稱贊了行文思路清xī的同學(xué)，并鼓勵(lì)我們要xiōnghuái大志，將來才能做出非fán__的成就。（2）西門bào來到鄴縣以后，立jí著手為民除害。他jì懲治了惡人，又興修了水利，還幫老百姓guàngài農(nóng)田。這大gài就是他流芳百世的原因吧。3．選字填空。

辮辯辨瓣（1）論（2）析（3）子（4）花4．給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。角（jiǎojué）色露（lùlòu）面彎曲（qūqǔ）紀(jì)（jìjǐ）昌學(xué)射5．請選擇詞語填空并在語境中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用詞語。（填序號）A.忐忑不安B.英勇無畏C.眉清目秀 D.膽戰(zhàn)心驚E.相貌堂堂F.視死如歸（1）描寫人物外貌的詞語有；描寫人物品質(zhì)的有；描寫人物心情的詞語有。（2）女英雄劉胡蘭犧牲時(shí)才15歲，她長得，面對敵人的威逼利誘，她、，她的那一句“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨”的回答，讓敵人。6．請按要求完成句子練習(xí)。（1）一線抗疫人員值得敬佩。（改為設(shè)問句）____________________________________________________________________________________________（2）用上“霎時(shí)”“忽然”寫一寫云的變化。黃昏，（3）2022年世界杯新鄉(xiāng)站乒乓球男單決賽中，中國的王楚欽戰(zhàn)勝日本選手張本智和，奪得世界杯冠軍。請你用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)你“自豪”的心情：當(dāng)我看到王楚欽奪冠時(shí)，我7．下面的詞語讓你想到了哪些人物或故事?！黠@神通——上天入地精忠報(bào)國——神機(jī)妙算——8．請仔細(xì)看一看，選擇本學(xué)期學(xué)過的古詩句填空。（1）梅須三（2）可憐三（3）山色中 （4）只緣中（5）空山人 （6）古來人9．請根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了從小立志為中華之崛起而讀書的，蓄須明志的京劇大師，懲治巫婆和官紳的；知道了神話中很多形象鮮明的人物：的精衛(wèi)，的普羅米修斯；了解了被稱為“”的錢塘江大潮，從《陀螺》中獲得了“”的啟示；感受到了大自然的奇妙，知道了蝙蝠夜里飛行是靠配合起來探路的，是建筑能手。二、口語交際。（5分）10．現(xiàn)在，電子產(chǎn)品越來越多。疫情當(dāng)下，電腦、手機(jī)、ipad成了我們上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)工具，也讓我們的視力下降了不少，對此 三、閱讀理解。（24分）課內(nèi)閱讀。王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。11．解釋文中加點(diǎn)的字詞。①嘗：②走：③唯：④信然：12．用自己的話說說“諸兒競走取之，唯戎不動(dòng)”的意思。____________________________________________________________________________________________13．王戎為什么不取道旁李？（用文中語言回答）從中可看出他是個(gè)怎樣的人？____________________________________________________________________________________________14．如果再給這個(gè)故事起個(gè)名字，下列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．王戎與諸小兒游 B．道邊苦李 C．多子的李樹課外閱讀。李廣巧計(jì)退兵西漢時(shí)期，北方匈奴勢力逐漸強(qiáng)大，不斷興兵進(jìn)犯中原。飛將軍李廣任上郡太守，奉命率軍抵擋匈奴南進(jìn)。一天，有三個(gè)匈奴兵又來侵?jǐn)_邊境，李廣大怒，親自率領(lǐng)百余名騎兵前去追擊，一直追了幾十里，終于追上三個(gè)匈奴兵，殺了兩個(gè)，活捉一個(gè)。李廣正準(zhǔn)備回營時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)有數(shù)千個(gè)匈奴騎兵正向他們這邊前進(jìn)。匈奴隊(duì)伍也發(fā)現(xiàn)了李廣，但他們看到李廣只有百余騎兵，以為這是為大部隊(duì)誘敵的前鋒，不敢攻擊，而是上山擺開陣勢，觀察動(dòng)靜。李廣沉著地對部下說：“我們只有百余騎，離大營還有幾十里遠(yuǎn)。如果我們逃跑，匈奴部將必定追殺我們。如果我們按兵不動(dòng)，敵人反倒會(huì)疑心我們有大部隊(duì)埋伏在附近，決不敢輕易進(jìn)攻。所以我們只能進(jìn)，不能退。”部將們聽了李廣的話，依計(jì)而行，跟著李廣繼續(xù)前進(jìn)。到距離敵陣僅二里遠(yuǎn)的地方，拳廣又下令：“全體下馬休息。”士兵們卸下馬鞍，悠閑地躺在草地上休息，戰(zhàn)馬在一旁津津有味地吃著草。匈奴部將感到十分奇怪，派了一名軍官出陣觀察形勢。李廣立即命令士兵上馬，沖殺過去，一箭射死了那個(gè)軍官。然后他們又回到原地，繼續(xù)休息。匈奴部將見此情形，更加恐慌，認(rèn)為李廣這么有恃無恐，附近定有伏兵。天黑以后，李廣的人馬仍無動(dòng)靜。匈奴部將怕遭到大部隊(duì)的襲擊，慌慌張張地領(lǐng)兵逃跑了。李廣則帶領(lǐng)百余騎兵安全地返回了大營。15．本學(xué)期學(xué)的古詩《》中提到了李廣，作者是。16．聯(lián)系上下文，“有恃無恐”的意思是（）A．沒顧慮，不害怕 B．因有依靠而不害怕 C．因堅(jiān)持不害怕17．短文是按“追擊敵人→敵人→敵人→返回”的順序?qū)懙?，作者重點(diǎn)描寫的是這個(gè)情節(jié)。18．李廣用什么巧計(jì)退了數(shù)千匈奴兵？用簡潔語言概括。____________________________________________________________________________________________19．讀了短文，你想用什么詞語來形容李廣？____________________________________________________________________________________________四、習(xí)作。（30分）20．完成習(xí)作。我們邢臺(tái)，人杰地靈。請你給遠(yuǎn)方的親戚朋友或者你喜歡的人，寫一封信，選擇一兩個(gè)方面，介紹自己的家鄉(xiāng)。注意信的格式。

答案解析部分1．【答案】炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查古文默寫能力，屬于直接型默寫，結(jié)合提示默寫即可。書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。特別是“溺”和“溺”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。注意橫平豎直，撇捺舒展，要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。

【點(diǎn)評】針對古文的背默題目是基礎(chǔ)題，我們平時(shí)多背誦，多默寫。要理解句意的意思，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。2．【答案】（1）肅；訓(xùn)斥；晰；胸懷；凡（2）豹；即；既；灌溉；概【解析】【分析】（1）“訓(xùn)斥”的“訓(xùn)斥”不要寫成形近字“釗”，“清晰”的“晰”不要寫成形近字“淅”

（2）“立即”的“即”不要寫成同音字“既”，“灌溉”的“溉”不要寫成形近字“概”。

故答案為：（1）肅、訓(xùn)斥、晰、胸懷、凡；（2）豹、即、既、灌溉、概

【點(diǎn)評】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應(yīng)詞語。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。3．【答案】（1）辯（2）辨（3）辮（4）瓣【解析】【分析】（1）辯：說明是非或爭論真假?？山M詞“辯論”。

（2）辨：判別；區(qū)分?？山M詞“辨析”。

（3）辮：發(fā)辮。把長發(fā)分股編成的條狀物?？山M詞“辮子”。

（4）瓣：.植物的種子、果實(shí)或球莖可以分開的小塊兒?？山M詞“花瓣”。

故答案為：（1）辯；（2）辨；（3）辮；（4）瓣

【點(diǎn)評】本題為比一比，再組詞，完成時(shí)要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。音不同，部首不同，義不同。4．【答案】jué；lòu；qū；jǐ【解析】【分析】“角色”的“角”應(yīng)讀“jué”，指角色。讀“jiǎo”時(shí)，指牛、羊、鹿等頭上長出的堅(jiān)硬的東西?！奥睹妗钡摹奥丁睉?yīng)讀“l(fā)òu”，義同“露(lù)”。用于口語。讀“l(fā)ù”時(shí)，指俗稱露水?？拷孛娴乃魵庖归g遇冷凝結(jié)成的小水珠。“彎曲”的“曲”應(yīng)讀“qū”，指彎曲(跟“直”相對）。讀“qǔ”時(shí)，指歌曲?！凹o(jì)昌學(xué)射”的“紀(jì)”應(yīng)讀“jǐ”，指姓。讀“jì”時(shí)，指紀(jì)律；法度。

故答案為：jué、lòu、qū、jǐ

【點(diǎn)評】本題考查多音字。多音字是指具有固定字形的一個(gè)字有多個(gè)讀音，其讀音、用法和詞性各有區(qū)別。作答此類題要求我們在日常學(xué)習(xí)中要多加積累，識(shí)記字音字義。5．【答案】（1）CE；BF；AD（2）C；B；F；D【解析】【分析】完成此類題目的關(guān)鍵是根據(jù)所給詞語的特點(diǎn)確定好分類標(biāo)準(zhǔn)后再進(jìn)行分類。（1）描寫人物外貌的詞語：眉清目秀、相貌堂堂；描寫人物品質(zhì)的詞語：英勇無畏、視死如歸；描寫人物心情的詞語：忐忑不安、膽戰(zhàn)心驚。

（2）眉清目秀：指相貌清秀俊美。英勇無畏：指無所畏懼，絲毫不害怕。視死如歸：把死看得像回家一樣。形容不怕死。膽戰(zhàn)心驚：形容非常害怕。結(jié)合詞語的含義和語境，可知依次選擇C、B、F、D。

故答案為：（1）CE、BF、AD；（2）C、B、F、D。

【點(diǎn)評】考查了詞語歸類和選字詞填空。完成時(shí)要注意分析所給詞語在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點(diǎn)，然后分類。6．【答案】（1）一線抗疫人員值得敬佩嗎？當(dāng)然值得敬佩。（2）火燒云上來了，一會(huì)變成小羊，霎時(shí)，又變成小兔。（3）時(shí)不時(shí)地用手擦擦眼睛，確認(rèn)不是在做夢，高興得手舞足蹈?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查改寫句子，設(shè)問就是自問自答的句子。先提出問題“一線抗疫人員值得敬佩嗎？”，后面給出肯定的回答“當(dāng)然值得敬佩?！?。

（2）考查情景寫話，要用上給定的詞“霎時(shí)”“忽然”寫一寫云的變化。

（3）考查情景寫話，要圍繞中心寫句子。用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)你“自豪”的心情即可。

故答案為：（1）一線抗疫人員值得敬佩嗎?當(dāng)然值得敬佩。（2）火燒云上來了，一會(huì)變成小羊，霎時(shí)，又變成小兔。（3）時(shí)不時(shí)地用手擦擦眼睛，確認(rèn)不是在做夢，高興得手舞足蹈。

【點(diǎn)評】（1）考查學(xué)生對設(shè)問修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。

（2）主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，能做到表意正確連貫，表述只要合理即可。

（3）此題考查圍繞中心句寫句子的能力，掌握方法，平時(shí)多練。7．【答案】《八仙過?！?；孫悟空；岳飛；諸葛亮【解析】【分析】本題考查了知識(shí)百科。本題重點(diǎn)考查了學(xué)生對于節(jié)日風(fēng)俗的了解與掌握，根據(jù)平時(shí)的知識(shí)積累去完成即可。“各顯神通”比喻在各自工作中顯身手。這個(gè)詞語讓我想到《八仙過?！愤@個(gè)故事。“上天入地”上到天上，鉆入地下。原指有所追求，急于得到而不辭艱難，到處奔走?，F(xiàn)比喻為某種目的而不辭辛勞。這個(gè)詞語讓我想到《西游記》中的孫悟空?！熬覉?bào)國”形容精心忠誠，報(bào)效祖國，為國家竭盡忠誠，犧牲—切。這個(gè)詞語讓我想到南宋的愛國將領(lǐng)岳飛。"神機(jī)妙算”形容善于估計(jì)形勢發(fā)展，決定策略。這個(gè)詞語讓我想到《三國演義》中的諸葛亮。

故答案為：《八仙過海》、孫悟空、岳飛、諸葛亮

【點(diǎn)評】我們平時(shí)要注意課外知識(shí)的積累與搜集，這樣不但能豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還能提高我們的自覺學(xué)習(xí)的能力。8．【答案】（1）遜雪；分白（2）九月初；夜（3）有無（4）身在此山（5）不見（6）征戰(zhàn)幾；回【解析】【分析】（1）結(jié)合題干中的“梅須”“三”，可知填寫的詩句是“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”

（2）結(jié)合題干中的“可憐”“三”，可知填寫的詩句是“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓?！?/p>

（3）結(jié)合題干中的“山色”“中”，可知填寫的詩句是“山色有無中。”

（4）結(jié)合題干中的“只緣”“中”，可知填寫的詩句是“只緣身在此山中”。

（5）結(jié)合題干中的“空山”“人”，可知填寫的詩句是“空山不見人”。

（6）結(jié)合題干中的“古來”“人”，可知填寫的詩句是“古來征戰(zhàn)幾人回”。

故答案為：（1）遜雪、分白；（2）九月初、夜；（3）有無；（4）身在此山；（5）不見；（6）征戰(zhàn)幾、回。

【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對于古詩句的積累與默寫。完成此類題目不難，結(jié)合平時(shí)的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。9．【答案】周恩來；梅蘭芳；西門豹；意志堅(jiān)強(qiáng)；舍己為人；天下奇觀；人不可貌相，海水不可斗量；嘴、耳朵；蟋蟀【解析】【分析】《為中華之崛起而讀書》中，少年周恩來耳聞目睹了中國人在被外國人占據(jù)的地方受洋人欺凌卻無處說理的事件，從中深刻體會(huì)到伯父說的“中華不振”的含義，從而立志為中華之崛起而讀書，表現(xiàn)了周恩來博大的胸懷和遠(yuǎn)大的志向?！睹诽m芳蓄須》中蓄須明志的京劇大師是梅蘭芳，使我們更加愛國。學(xué)習(xí)《西門豹治鄴》—文，我認(rèn)識(shí)了懲治巫婆和官紳的的歷史人物西門豹；知道了神話中很多形象鮮明的人物：《精衛(wèi)填海》中意志堅(jiān)強(qiáng)的精衛(wèi)，《普羅米修斯》中舍己為人的普羅米修斯；《觀潮》中了解了被稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮，從《陀螺》中使我們懂得了道理“人不可貌相，海水不可斗量”；感受到了大自然的奇妙，《蝙蝠和雷達(dá)》中知道了蝙蝠夜里飛行是靠嘴、耳朵配合起來探路的，《蟋的住宅》一文中蟋國是建筑能手。

故答案為：周恩來；梅蘭芳；西門豹；意志堅(jiān)強(qiáng)；舍己為人；天下奇觀；人不可貌相，海水不可斗量；嘴；耳朵；蟋國

【點(diǎn)評】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，井從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題。這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。根據(jù)課文內(nèi)容填空的題型既考查了對課文原文的熟悉，也考查了對課文的理解，做題的過程也是一次知識(shí)梳理的過程。10．【答案】平時(shí)少玩電腦、少看電視和電子產(chǎn)品【解析】【分析】考查了學(xué)生根據(jù)信息提建議的能力，結(jié)合自己平時(shí)保護(hù)視力的做法提出合理化的建議，注意語句通順，有條理。

故答案為：平時(shí)少玩電腦、少看電視和電子產(chǎn)品；還要注意讀書的姿勢；不要長時(shí)間看書。

【點(diǎn)評】考查了看法建議。完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語言?！敬鸢浮?1．曾經(jīng)。；跑。；只有。；確實(shí)如此12．眾小孩兒爭著跑過去摘李子，只有王戎不動(dòng)。13．樹在道邊而多子，此必苦李。他是一個(gè)善于思考，機(jī)智聰明的人。14．B【解析】【點(diǎn)評】】（1）此題考查學(xué)生對文言實(shí)詞含義的理解和識(shí)記，要求學(xué)生對文章熟讀，熟讀百遍，其義自現(xiàn)。

（2）此題考查學(xué)生的閱讀翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點(diǎn)句的翻譯。

（3）解答時(shí)要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再按要求找到答案。

（4）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)理解選文的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。11．考查了字詞解釋?！巴跞制邭q，嘗與諸小兒游?！保和跞制邭q的時(shí)候曾經(jīng)和小伙伴們一起游玩?！皣L”：曾經(jīng)。“諸兒競走取之”：許多小伙伴競相跑過去摘李子。“走”：跑?！拔ㄈ植粍?dòng)”只有王戎站在那兒不動(dòng)?！拔ā保褐挥?。“取之，信然”：摘到李子嘗嘗，確實(shí)如此?！靶湃弧保捍_實(shí)如此。

故答案為：①曾經(jīng)；②跑；③只有；④確實(shí)如此12．考查了句子翻譯。“諸”：許多?！案傋摺保焊傁酄幣堋！爸保捍钭?。“唯”：只有。結(jié)合重點(diǎn)字詞的含義翻譯句子的意思即可。

故答案為：眾小孩兒爭著跑過去摘李子，只有王戎不動(dòng)。13．考查了內(nèi)容理解。結(jié)合譯文梳理文意后，根據(jù)自身理解作答，王戎不取道旁李的原因是“樹在道邊而多子，此必苦李”，從這個(gè)回答可以看出王戎是一個(gè)勤于思考，機(jī)智聰明的小孩。

故答案為：樹在道邊而多子，此必苦李。他是一個(gè)善于思考，機(jī)智聰明的人。14．考查了給文章加標(biāo)題。結(jié)合全文內(nèi)容來看，文章旨在強(qiáng)調(diào)王戎遇到道邊李樹判斷出此為苦李，從而體現(xiàn)出王戎的機(jī)智聰明，A、C兩項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的都不是文章的重點(diǎn)內(nèi)容，B項(xiàng)“道邊苦李”作為標(biāo)題最合適。

故答案為：B【答案】15．出塞；王昌齡16．B17．誘惑；擊退；安全；誘惑敵人18．當(dāng)時(shí)只有百名騎兵的李廣故意按兵不動(dòng)，讓敵人疑心他們有大部隊(duì)埋伏在附近。李廣用的戰(zhàn)術(shù)是：空城計(jì)。19．我認(rèn)為李廣是一位臨危不亂、智勇雙全的大將軍【解析】【點(diǎn)評】（1）對內(nèi)容的出處、作品的作者應(yīng)該有準(zhǔn)確地掌握，填空要根據(jù)要求和課文的內(nèi)容來分析作答。

（2）理解詞語的意思時(shí)，我們要先找到詞語所在的句子，再讀一讀這個(gè)句子，聯(lián)系上下文理解詞語。

（3）此題主要考查對寫作順序的把握能力。解答此題的關(guān)鍵在于整體感知課文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞語。

（4）解答時(shí)要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再用簡潔的語言概括即可。

（5）本題考查結(jié)合具體事例評價(jià)分析人物性格的能力。要整體感知，結(jié)合人物的事例及言行分析。15．考查了古詩詞的積累。本學(xué)期學(xué)過的王昌齡《出塞》“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中“飛將”指李廣。

故答案為：出塞；王昌齡16．考查學(xué)生對詞語的理解。結(jié)合文中語句“匈奴部將見此情形，更加恐慌，認(rèn)為李廣這么有恃無恐，附近定有伏兵?！笨芍坝惺褵o恐”因?yàn)橛兴勒潭鵁o所畏懼；毫無顧忌，故選B。

故答案為：B17．考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和賞析。閱讀文章情節(jié)可知，短文是按“追擊敵人→誘惑敵人→擊退敵人→安全返回”的順序?qū)懙?，作者重點(diǎn)描寫的是誘惑敵人這個(gè)情節(jié)。

故答案為：誘惑；擊退；安全；誘惑敵人18．考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。結(jié)合文中語句“我們只有百余騎，離大營還有幾十里遠(yuǎn)。如果我們逃跑，匈奴部將必定追殺我們。如果我們按兵不動(dòng)，敵人反倒會(huì)疑心我們有大部隊(duì)埋伏在附近，決不