青海省玉樹(shù)州2021-2022學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用。1．結(jié)合語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。地震發(fā)生時(shí)，shānbēngdìliè，他躲在一個(gè)kòngxì里，děngdài救援，動(dòng)彈不得。三天過(guò)去了，他的身體越來(lái)越xūruò，逐漸jīngpílìjié，意識(shí)不再qīngxī。2．提筆就是練字，在橫線上正確規(guī)范抄寫句子，并補(bǔ)充完整。（1）智能之士，不學(xué)不成，。抄寫：（2）八月里來(lái)雁門開(kāi)，。抄寫：3．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音相同的一組是（）A．好的陀螺的尖部嵌一顆滾珠，不用釘一枚鐵釘。B．下雨天，青鳥(niǎo)、麻雀都要躲避起來(lái)。蝴蝶不同家雀兒，一下雨就飛到屋檐下避雨。C．梅蘭芳寧可過(guò)拮據(jù)生活也不聽(tīng)從日本人擺布，這種寧折不屈的愛(ài)國(guó)情操流傳至今。4．選詞填空。（填序號(hào)）①碰釘子②開(kāi)綠燈③破天荒④打頭陣 運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，第一場(chǎng)50米短跑，我們班派出了名將小王。一向身手敏捷的小明竟然在預(yù)賽中扭了腳，真沒(méi)想到在關(guān)鍵時(shí)刻栽跟頭。但是，平時(shí)不愛(ài)體育鍛煉的小張同學(xué)在跳高項(xiàng)目上地奪得了金牌。5．下面圖和詞語(yǔ)相匹配的選項(xiàng)只有一個(gè)，是（）A．震耳欲聾上天入地精忠報(bào)國(guó)B．鑼鼓喧天神機(jī)妙算精忠報(bào)國(guó)C．鴉雀無(wú)聲未卜先知鐵面無(wú)私6．下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A．母親是個(gè)通情達(dá)理的人，時(shí)時(shí)為他人著想。B．籃球隊(duì)在今年的聯(lián)賽中勇奪冠軍，教練希望大家重整旗鼓，再創(chuàng)佳績(jī)。C．小明上課沒(méi)有養(yǎng)成專心聽(tīng)講的習(xí)慣，總是不動(dòng)聲色。7．下列語(yǔ)境中，加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．疫情期間，我們要講究個(gè)人衛(wèi)生，不散布謠言，切記：“病從口入，禍從口出”。B．老師總是告誡我做事要認(rèn)真仔細(xì)，不要馬虎，否則釀成大錯(cuò)，可謂“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”。C．爸爸引用名言“一言既出，駟馬難追”，來(lái)告訴我做人要講誠(chéng)信，說(shuō)話要算數(shù)。8．按要求完成句子練習(xí)。（1）官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。（縮寫）____________________________________________________________________________________________（2）讀下面兩組句子，體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的作用。爬山虎的腳觸著墻的，細(xì)絲和小圓片變成灰色。爬山虎的腳觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。（提示：“逐漸”說(shuō)明什么呢？）____________________________________________________________________________________________（3）從下面事物中任選一個(gè)，用“過(guò)了一會(huì)兒”或“忽然”描繪你想到的畫(huà)面。風(fēng)雪花小花貓____________________________________________________________________________________________9．名句名篇積累與運(yùn)用。（1）《禮記》中提出的學(xué)習(xí)態(tài)度是：博學(xué)之，，慎思之，，篤行之。（2）通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多令人敬佩的人物：從小樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，為中華之崛起而讀書(shū)的；拒絕為日本侵略軍表演差點(diǎn)送命的；善于觀察，不吃道旁李的；耐心好學(xué)最終成為百發(fā)百中的射箭能手的。（3）讀古詩(shī)，讓我明白了道理：讀了《題西林壁》中的詩(shī)句“，”我明白了“當(dāng)局者迷，旁觀者清”；讀了李清照的《夏日絕句》中的詩(shī)句“，”我明白了生時(shí)應(yīng)該做人中豪杰，為國(guó)建業(yè)才是頂天立地的好男兒。二、閱讀。課內(nèi)閱讀。精衛(wèi)填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃________，________，故為精衛(wèi)，常銜________，以堙于東海。10．回憶課文，將課文內(nèi)容補(bǔ)充完整。11．解釋下面加點(diǎn)詞的意思。炎帝之少女以堙于東海12．根據(jù)故事內(nèi)容，理清起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果并完成填空。 本文主要講述了炎帝的被海水淹死后化為精衛(wèi)鳥(niǎo)，常叼著投入海中，一心要的故事，表現(xiàn)了精衛(wèi)的精神。13．下面哪個(gè)神話故事中主人公和精衛(wèi)有同樣的精神？（）A．《愚公移山》 B．《女?huà)z補(bǔ)天》 C．《嫦娥奔月》 D．《八仙過(guò)?！氛n外閱讀。毽子里的銅錢琦君 每回聞到巷子里飄來(lái)烤山薯的香味，我就會(huì)想起幾十年前家鄉(xiāng)那位賣烤山薯的老人；想起他一雙黑漆漆的手，和手心里兩枚亮晶晶的銅錢。 那時(shí)，我大約十歲吧。有一天，我在院子里踢毽子，賣烤山薯的來(lái)了。聞到那股子香噴噴的味道，好想吃?。∥疑磉厸](méi)有錢，卻伸著肚子問(wèn)：“老伯伯，幾個(gè)銅板一個(gè)？”老人一聲不響，卻笑呵呵地伸手在烘（hōng）缸里取出一個(gè)小小的烤山薯，往我手里一放說(shuō)：“給你吃?！蔽沂指屑ぃ吐貏冮_(kāi)了皮，萬(wàn)分珍惜地吃起來(lái)。 隔壁的二嬸走了過(guò)來(lái)，她挑了幾個(gè)大的烤山薯，稱一稱正好要十個(gè)銅板。二嬸說(shuō)：“算九個(gè)銅板吧，我手里只有九個(gè)。”老人說(shuō)：“不行啊，我要虧本啦！”二嬸說(shuō)：“下回補(bǔ)給你就是了。”她捧著山薯就進(jìn)家里了。 老人愣愣地望著她家那扇門；我呢，愣愣地望著老人。他滿臉的皺紋很深很深，很不快樂(lè)的樣子。我心里說(shuō)不出的難過(guò)，只想代二嬸給他一個(gè)銅板，但是身邊真的沒(méi)有錢。我看看手里吃了一半的烤山薯，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“老伯伯，我也沒(méi)給錢呢?！?老人笑了，他說(shuō)：“小孩子嘛，送給你吃的。”我越發(fā)覺(jué)得心里不安，忽然想起毽子里面有兩個(gè)銅錢。只是兩個(gè)銅錢呀，怎么抵得過(guò)一個(gè)銅板呢？但我還是急急忙忙撕開(kāi)毽子的包布，挖出兩枚亮晶晶、嶄新的銅錢，遞到老人手里說(shuō)：“老伯伯，給您?！?他好半天才明白我的意思，馬上把銅錢放回我的口袋，摸摸我的頭說(shuō)：“小姑娘，我怎么會(huì)拿你的錢呢？不過(guò)你的好心腸，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的?！彼衷诤娓桌锶〕鲆粋€(gè)小山薯遞給我說(shuō)：“再給你一個(gè)?！?我搖搖頭不肯接。他卻把烤山薯塞進(jìn)了我的口袋里，向我笑著擺擺手，提著烘缸走了。望著他微微駝著的背脊，我心里空落落的，好像丟失了什么東西。 銅錢在口袋里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懼?，伸手一摸，它們?cè)诳旧绞砼赃叄矡岷婧娴?。我捏著撕破的毽子，回到?shū)房里，把剛才的事告訴了老師。老師仔細(xì)地聽(tīng)著，面露微笑。 我問(wèn)老師：“二嬸是不是應(yīng)當(dāng)把欠老伯伯的一枚銅板再補(bǔ)給他呢？” 老師想了想說(shuō)：“我想她會(huì)補(bǔ)給他的。小君，我倒是很高興你舍得把毽子里的兩枚銅錢剝出來(lái)給他?！?我說(shuō)：“我那時(shí)心里很難過(guò)，覺(jué)得自己欠了他很多似的。” 老師說(shuō)：“不要難過(guò)，你有這份心就好了。做小販的，櫛風(fēng)沐雨，都是非常辛苦的。你長(zhǎng)大以后，要格外懂得體諒他們?！?老師慈和的聲音，幾十年來(lái)，時(shí)常響在我耳邊。賣烤山薯老人滿臉的風(fēng)霜、慈祥的笑容和佝（gōu）僂（lóu）的背影，也時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前。他沒(méi)有接受我的銅錢，卻接納了我的心意。他讓我白吃了兩個(gè)熱烘烘的烤山薯，使我永遠(yuǎn)感到溫暖在心中。14．根據(jù)下列的提示，寫出你閱讀時(shí)提出的問(wèn)題和閱讀批注。（共3處）①看到題目，你有什么問(wèn)題？。“銅板”是中間不穿孔的錢；“銅錢”是中間有四方孔的錢，比銅板價(jià)值小。②老人為什么會(huì)愣愣的？讀到這，你覺(jué)得他在想什么呢？請(qǐng)做批注。____________________________________________________________________________________________③默讀畫(huà)線的句子，你一定有很多感悟，請(qǐng)做批注。（“櫛風(fēng)沐雨”的意思是“大雨洗發(fā)，疾風(fēng)梳頭”，在這里指老伯伯在外面奔波勞碌。）15．根據(jù)事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果進(jìn)行排序（填序號(hào)）老人再次送“我”烤山薯。二嬸買烤山薯少給錢。我”找銅錢給老人。老人第一次送“我”烤山薯。16．在事情的發(fā)展中，“我”的心里又發(fā)生了怎樣的變化呢？請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容填寫下面的心理路線圖。感激→ → →空落落三、習(xí)作。17．習(xí)作。??丟沙包、搶椅子，跳長(zhǎng)繩，兩人三足跑，一二三木頭人……游戲可以鍛煉我們各方面的能力，可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂(lè)天地。今天就讓我們來(lái)寫一寫有趣的游戲。寫之前可以想一想：游戲前，你做過(guò)哪些準(zhǔn)備？在游戲中，你做了些什么？印象比較深的是什么？游戲結(jié)束后，你有什么想法和感受？如，應(yīng)遵守規(guī)則，伙伴間要團(tuán)結(jié)協(xié)作。遇事要勇敢果斷，堅(jiān)持到底……??根據(jù)這些問(wèn)題，把游戲?qū)懬宄?，還可以寫寫自己當(dāng)時(shí)的心情。寫好后，給習(xí)作擬一個(gè)題目，最好能反映自己的感受。??要求：①題目：自擬；②結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言流暢，書(shū)寫規(guī)范；③字?jǐn)?shù)在350字左右。18．你有過(guò)下面的經(jīng)歷嗎？你當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的呢？驚喜害怕緊張激動(dòng)參加百米比賽與朋友久別重逢參加班干部競(jìng)選一個(gè)人走夜路緊張激動(dòng)第一次當(dāng)眾講故事登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)要求：①題目：我的心兒怦怦跳。②結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言流暢，書(shū)寫規(guī)范。③字?jǐn)?shù)在350字左右。

答案解析部分1．【答案】山崩地裂；空隙；等待；虛弱；精疲力竭；清晰【解析】【分析】“山崩地裂”的“崩”上面是山字頭，下面是“朋”；“裂”上面是“列”下面是“衣”；“空隙”的“隙”是耳刀旁，右邊是上中下結(jié)構(gòu)；“等待”的“等”是竹字頭，下面是“寺”；“虛弱”的“虛”是虎字頭，里面是“業(yè)”，與“慮”區(qū)分開(kāi)；“精疲力盡”的“?！笔遣∽诸^，里面是“皮”；“清晰”的“晰”是日字旁，左右結(jié)構(gòu)。故答案為：山崩地裂；空隙；等待；虛弱；精疲力竭；清晰【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書(shū)寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書(shū)寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。2．【答案】（1）不問(wèn)不知；智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知。（2）雁兒腳上帶霜來(lái)；八月里來(lái)雁門開(kāi)，雁兒腳上帶霜來(lái)。【解析】【分析】（1）“智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知”出自漢代王充《論衡》，意思是即使有智能的人，不學(xué)就沒(méi)有成就，不請(qǐng)教別人就不會(huì)知道?！爸笔亲笥医Y(jié)構(gòu)，右邊是“口”；

（2）“八月里來(lái)雁門開(kāi)，雁兒腳上帶霜來(lái)”是一句天氣諺語(yǔ)，意思是到了八月，大雁就開(kāi)始南飛遷徙，大雁一旦南飛，就要下霜了。書(shū)寫時(shí)“雁”是廠字頭，上面不要加點(diǎn)；“腳”是月字旁，右邊是“卻”；“霜”是雨字頭，上下結(jié)構(gòu)。

故答案為：（1）不問(wèn)不知；智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知。（2）雁兒腳上帶霜來(lái)；八月里來(lái)雁門開(kāi)，雁兒腳上帶霜來(lái)?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的書(shū)寫能力，作答時(shí)要特別注意句子中的易錯(cuò)字，注意形近字的區(qū)別，把每個(gè)字寫正確，寫上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。同時(shí)注意寫完之后認(rèn)真核對(duì)和檢查，不要掉字、添字。3．【答案】C【解析】【分析】A項(xiàng)中“釘一枚鐵釘”中第一個(gè)“釘”讀四聲，指動(dòng)作，把“釘子”敲進(jìn)陀螺的里面，第二個(gè)“釘”讀一聲，指的是一頭較尖的金屬做的物件。

B項(xiàng)中“麻雀”應(yīng)讀què，是鳥(niǎo)的一種，“家雀兒”應(yīng)讀qiǎo，指麻雀屬鳥(niǎo)類的通稱。

C項(xiàng)中“寧可”和“寧折不屈”中的“寧”都讀nìng，是情愿的意思。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。4．【答案】④；③【解析】【分析】“碰釘子”指比喻遭到拒絕或受到斥責(zé)；“開(kāi)綠燈”允許或不禁止；“破天荒”從沒(méi)有過(guò)的或第一次出現(xiàn)的；“打頭陣”指是在先頭作戰(zhàn)，比喻臨事當(dāng)先。結(jié)合句子表達(dá)的意思，“運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，第一場(chǎng)50米短跑，我們班派出了名將小王1”這句中應(yīng)該選“打頭陣”，指小王第一個(gè)出戰(zhàn)；“平時(shí)不愛(ài)體育鍛煉的小張同學(xué)在跳高項(xiàng)目上2地奪得了金牌”這句中應(yīng)該填“破天荒”，指出乎意料第一次的意思。故答案為：④；③【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的正確理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達(dá)的意思揣摩所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)的含義，然后結(jié)合平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)意思的理解，做出正確選擇。5．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合圖畫(huà)內(nèi)容，根據(jù)選項(xiàng)中的成語(yǔ)，圖1表現(xiàn)了很多人一起敲鼓的情景，應(yīng)該是成語(yǔ)“鑼鼓喧天”；圖2畫(huà)的是《三國(guó)演義》中的“諸葛亮”，應(yīng)該用成語(yǔ)“神機(jī)妙算”進(jìn)行描述；圖3畫(huà)的是南宋的抗金名將岳飛，應(yīng)該用成語(yǔ)“精忠報(bào)國(guó)”進(jìn)行描述。結(jié)合各項(xiàng)中的成語(yǔ)，應(yīng)該選擇B項(xiàng)。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的正確理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)首先要認(rèn)真讀懂圖畫(huà)的意思，然后根據(jù)畫(huà)面意思揣摩所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)的含義，然后結(jié)合平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)意思的理解，做出正確選擇。6．【答案】A【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，A項(xiàng)中“通情達(dá)理”說(shuō)明做事講道理，善解人意，這項(xiàng)中運(yùn)用正確；

B項(xiàng)中“重整旗鼓”指失敗之后，重新集合力量再干，這項(xiàng)與前面的“籃球隊(duì)在今年的聯(lián)賽中勇奪冠軍”意思矛盾，運(yùn)用不當(dāng)；

C項(xiàng)中“不動(dòng)聲色”指內(nèi)心活動(dòng)不從語(yǔ)氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來(lái)，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。也說(shuō)不露聲色；這句中形容“小明上課時(shí)的表現(xiàn)”，運(yùn)用不當(dāng)。故答案為：A。【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)成語(yǔ)的理解，根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思判斷成語(yǔ)的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。7．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中的句子，AC兩項(xiàng)中句子中成語(yǔ)的運(yùn)用，都是正確的；

B項(xiàng)中“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”是教育人要善于抓住機(jī)遇，與前面的“認(rèn)真仔細(xì)，不要馬虎，否則釀成大錯(cuò)”沒(méi)有關(guān)系，這項(xiàng)中成語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)成語(yǔ)的理解，根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思判斷成語(yǔ)的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。8．【答案】（1）官紳求饒。（2）“逐漸”說(shuō)明爬山虎的腳是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變成灰色的。（3）天陰沉沉的，忽然雪花飄下來(lái)了。一會(huì)兒工夫，雪下的越來(lái)越大，也越來(lái)越密，最后變成了鵝毛大雪?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這句縮寫時(shí)應(yīng)該把“一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭”“把頭都磕破了，直淌血。”起修飾說(shuō)明和補(bǔ)充作用的部分去掉，只保留句子的主要部分。（2）閱讀句子，“逐漸”說(shuō)明了爬山虎的細(xì)絲和小圓片的顏色的變化是一點(diǎn)一點(diǎn)完成的，而不是一下子變城了灰色。體現(xiàn)了文章語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（3）“過(guò)了一會(huì)兒”是說(shuō)過(guò)了一段時(shí)間，這段時(shí)間不是很長(zhǎng)；“忽然”表示突然，結(jié)合事物以及這兩個(gè)詞語(yǔ)的意思，進(jìn)行描寫作答。故答案為：（1）官紳求饒。（2）“逐漸”說(shuō)明爬山虎的腳是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變成灰色的。（3）天陰沉沉的，忽然雪花飄下來(lái)了。一會(huì)兒工夫，雪下的越來(lái)越大，也越來(lái)越密，最后變成了鵝毛大雪。【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。9．【答案】（1）審問(wèn)之；明辨之（2）周恩來(lái)；梅蘭芳；王戎；紀(jì)昌（3）不識(shí)廬山真面目；只緣身在此山中；生當(dāng)作人杰；死亦為鬼雄【解析】【分析】（1）“博學(xué)之，審問(wèn)之。慎思之，明辨之，篤行之”出自《禮記中庸》，意思是要廣泛地學(xué)習(xí)，要詳細(xì)地求教；

（2）結(jié)合課文《為中華之崛起而讀書(shū)》，可以學(xué)習(xí)周恩來(lái)從小立志報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想；課文《梅蘭芳蓄須》講述京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳不畏強(qiáng)暴，誓死不為日本侵略者表演的故事；《王戎不取道旁李》講述了王戎從小善于觀察、積極動(dòng)腦的習(xí)慣；《紀(jì)昌學(xué)射》講述了紀(jì)昌精益求精、耐心好學(xué)的學(xué)習(xí)精神；

（3）“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”出自宋代蘇軾《題西林壁》，意思是我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲胰松硖幵趶]山之中。“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”出自宋代李清照《夏日絕句》，意思是活著就要當(dāng)人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。故答案為：（1）審問(wèn)之；明辨之；（2）周恩來(lái)；梅蘭芳；王戎；紀(jì)昌；（3）不識(shí)廬山真面目；只緣身在此山中；生當(dāng)作人杰；死亦為鬼雄；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩(shī)句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書(shū)寫要正確。【答案】10．游于東海；溺而不返；西山之木石11．小女兒；填塞12．小女兒；西山的木石；把東海填滿；鍥而不舍13．A【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為文言文閱讀題，考查學(xué)生的文言文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。10．結(jié)合課文《精衛(wèi)填海》，“女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海?！睍?shū)寫時(shí)“游”是三點(diǎn)水，最右邊不要寫成反文旁；“溺”是三點(diǎn)水，右邊是“弱”；“返”是半包圍結(jié)構(gòu)，走之旁；書(shū)寫是把內(nèi)容寫正確規(guī)范。

故答案為：游于東海；溺而不返；西山之木石。11．“炎帝之少女”意思是炎帝的小女兒，“少女”指小女兒；“以堙于東?！庇脕?lái)填塞東海“堙”是填塞的意思。

故答案為：小女兒；填塞12．結(jié)合對(duì)課文內(nèi)容的理解，《精衛(wèi)填?！分饕v述了炎帝的小女兒在東海游玩，被淹死后化為精衛(wèi)鳥(niǎo)，銜著西山的木石投入東海之中，一心要把東海填滿的故事，表現(xiàn)了精衛(wèi)的鍥而不舍的精神。

故答案為：小女兒；西山的木石；把東海填滿；鍥而不舍13．結(jié)合對(duì)精衛(wèi)鍥而不舍精神的理解，這與《愚公移山》中，愚公鍥而不舍要靠自己和子子孫孫的努力，把大山移走的精神比較相似。因此應(yīng)該選擇A項(xiàng)。

故答案為：A?！敬鸢浮?4．銅錢為什么在毽子里；老人“愣愣地”是擔(dān)心二嬸遺忘、甚至于不給所欠的一個(gè)銅板，小本生意會(huì)虧本，表現(xiàn)出他迷茫、擔(dān)心的心情?！般躲丁笔浅泽@、發(fā)呆的意思；老人做的是小本生意，奔波勞碌、生活艱辛，但仍愿意送“我”兩個(gè)烤山薯，他真是一個(gè)善良、慈祥、純樸的人。15．4；2；3；116．難過(guò)；不安【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。14．①結(jié)合題目《毽子里的銅錢》會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)，“毽子里的銅錢有什么用處？文章為什么用“毽子里的銅錢”作為標(biāo)題？等；②結(jié)合短文內(nèi)容，在二嬸少給了老人一個(gè)銅板之后，老人“愣愣的”望著，說(shuō)明老人擔(dān)心以后二嬸也不會(huì)再給他那個(gè)銅板，或者老人感到做小生意太難了。結(jié)合上下文，可以寫出自己的理解。③結(jié)合對(duì)句子的閱讀，“毽子里的銅錢”是小姑娘好心腸的體現(xiàn)；老人在二嬸少給他一個(gè)銅板之后，還拿出紅薯獎(jiǎng)勵(lì)小姑娘的熱心腸，說(shuō)明了人與人之間的真誠(chéng)善良的美。

故答案為：①銅錢為什么在毽子里；②老人“愣愣地”是擔(dān)心二嬸遺忘、甚至于不給所欠的一個(gè)銅板，小本生意會(huì)虧本，表現(xiàn)出他迷茫、擔(dān)心的心情?！般躲丁笔浅泽@、發(fā)呆的意思；③老人做的是小本生意，奔波勞碌、生活艱辛，但仍愿意送“我”兩個(gè)烤山薯，他真是一個(gè)善良、慈祥、純樸的人。15．結(jié)合短文內(nèi)容和故事的情節(jié)，“老人第一次送“我”烤山薯?！边@是故事的開(kāi)端；“二嬸買烤山薯少給錢?！边@是故事的發(fā)展，講二嬸買紅薯少給了老人一個(gè)銅板；“我”找銅錢給老人。這是故事的高潮部分，講了“我”想用毽子里的銅錢給老人一些補(bǔ)償；“老人再次送“我”烤山薯?！边@是故事的結(jié)局，講老人被“我”的天真和真誠(chéng)打動(dòng)，再次送給我紅薯進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。結(jié)合短文內(nèi)容，可以進(jìn)行正確排序。

故答案為：4；2；3；1；16．結(jié)合短文內(nèi)容，當(dāng)老人第一次送“我”紅薯的時(shí)候，“我”的內(nèi)心對(duì)老人充滿感激；看到二嬸少給了老人一個(gè)銅板，老人虧了本，“我”心里很難過(guò)；想到自己吃了老人的紅薯，也沒(méi)有給錢的時(shí)候，“我”心里很不安；當(dāng)“我”把毽子里的銅錢拿出來(lái)送給老人，老人沒(méi)有收，又送給我紅薯時(shí)，“我”望著老人遠(yuǎn)去的背影感到心里空落落的。結(jié)合重點(diǎn)語(yǔ)句，可以進(jìn)行總結(jié)作答。

故答案為：難過(guò)；不安；17．【答案】一次有趣的游戲上周末晚上，吃過(guò)晚飯后，我們一家人圍在一起聊天。媽媽提議：“不如，我們來(lái)玩‘成語(yǔ)’游戲吧？”“好！好！好！”我連聲贊成。在游戲開(kāi)始之前，我們定下了游戲規(guī)則：誰(shuí)輸了，就在誰(shuí)的鼻子上貼張小紙條。游戲第一部分：成語(yǔ)接龍。首先，由我開(kāi)始先說(shuō)：“一諾千金?！苯又鴭寢屨f(shuō)：“今非昔比?！卑职肿詈笳f(shuō)：“比比皆是?！蔽遥骸笆掳牍Ρ丁！眿寢專骸氨车蓝Y?！卑职郑骸皧檴檨?lái)遲?！薄板e(cuò)了，爸爸錯(cuò)了?！蔽壹泵Υ舐暯衅饋?lái)，“正確的應(yīng)該是‘持之以恒’?！卑职中χ业念^說(shuō)：“是的，我姑娘說(shuō)得對(duì)，爸爸的確錯(cuò)了，該罰！”爸爸說(shuō)完，立刻在自己的鼻子上貼了張小紙條。我看著爸爸那可愛(ài)又滑稽的樣子，我得意地偷偷在心里笑個(gè)不停。游戲第二部分：看圖猜成語(yǔ)。第一題：圖畫(huà)提示，一個(gè)顏料盤，一條蛇，一支小棍，兩只腳。我一看立刻就明白了，搶先說(shuō)：“蛇年大吉。”媽媽笑了：“是‘畫(huà)蛇添足’?！卑职衷u(píng)判說(shuō)：“這題媽媽對(duì)?！卑职种钢?huà)解釋道：“你看這上面有蛇，有畫(huà)盤，有腳，意思很明白告訴我們是‘畫(huà)蛇添足’?！蔽疫@時(shí)恍然大悟，我太著急太粗心了，忘記有腳了。