2024幼兒園元旦親子活動方案范文最新幼兒園元旦親子活動方案1

活動目的：

1、通過親子嬉戲，增進親子情感，體會新年到來的歡樂。

2、鼓舞家長樂觀參加活動，做好表率。

活動預備：

1、頒發(fā)通知，請家長支配好時間，預備參與活動。

2、活動道具（皮球、針線、蔬菜、小兔頭飾、小禮品）

3、新年的環(huán)境布置，場地裝飾等。

活動開頭：

園長致新年賀詞

集體表演：

大合唱：《新年好》手指律動：《拍手歌》、《牛奶歌》。

親子活動：

大手牽小手；

玩法：

家長與幼兒為一組，腿上綁好氣球，相互踩別的組氣球，氣球剩多得為成功者。

玩法：

由爸爸在起點吹氣球，寶寶在中間送給在終點的媽媽，由媽媽坐破，先坐破為成功者。

玩法：

幼兒戴好小兔頭飾，抱著蘿卜送給在對面的爸爸，爸爸再把蘿卜送回終點，以最先送完者為勝。

手工飾品：

家長與幼兒一組，將切好的不同外形的各類蔬菜，做成鮮花或者各種外形的禮物，然后送給家長。

套圈嬉戲：

地上擺放各種玩具和學習用品，然后孩子只能自己用圓竹圈圈套住，套住的禮品可以帶回家哦。

結(jié)束：

歡快的時間總是過得很快，感謝家長對本次活動的支持，“慶元旦親子活動”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，歡樂平安！

最新幼兒園元旦親子活動方案2

一、活動目標：

1、知道一月一日是元旦節(jié)，是新的一年的第一天。

2、學說祝愿的話語。

3、體驗歡樂，增進孩子與家長之間的感情，體驗節(jié)日的歡樂。

二、活動預備：

子卡：一月一日，元旦節(jié)；氣球很多；皺紋紙做的尾巴很多條；磁帶；家長為幼兒預備禮物，會唱《新年好》的歌，觀看過街上環(huán)境的變化，家長、老師、幼兒共同布置好教室。

三、活動過程：

1、熟悉“元旦節(jié)”

①出示子卡“一月一日”，這幾個字怎么讀？它是什么節(jié)日？（出示字卡元旦節(jié)）教幼兒熟悉“元旦節(jié)”。

②“元旦節(jié)”到了，你看到街上有些什么變化？（拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還進行各種活動，慶祝元旦節(jié)——。）鼓舞幼兒大膽敘述。

③老師總結(jié)：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節(jié)，它表示新的一年到了。新的一年到了，人們都很興奮，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，進行各種活動來慶祝新年的到來，除了這些外，人們之間還相互送禮物，說祝愿的話語，祝你在新的一年里身體健康，笑口常開，學習進步，工作順當，萬事如意——等等。

2、送禮物，學說祝愿的話語

①今日就是一月一日，是“元旦節(jié)”。請爸爸媽媽和我們一同慶?！霸┕?jié)”好嗎？家長、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。

②互送禮物，說祝愿的話語。

③爸爸媽媽為你們預備了禮物，請你們把禮物送給你想送的人，可以是爸爸、媽媽、老師、你的好伴侶等等。送禮物時要說祝愿的話，收到別人的禮物要說“感謝”。知道了嗎？教幼兒說幾句祝愿的話。

④幼兒送禮物，說祝愿話語。（老師家長指導）

3、請幼兒表演節(jié)目

今日是元旦節(jié)，我們都很興奮，請小伴侶們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧！

4、家長表演節(jié)目

小伴侶們表演得很精彩，現(xiàn)在我們請爸爸媽媽為我們表演節(jié)目，大家拍手歡迎。

5、親子互動嬉戲競賽

①踩氣球：家長腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響，去踩別人氣球的同時又要愛護好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎。

②揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當尾巴，家長背上幼兒，音樂響起，家長背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時家長和幼兒又要愛護好自己的.尾巴不被別人揪，音樂停，尾巴揪得多，自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎。

6、老師發(fā)獎品和元旦紀念品，結(jié)束活動。

最新幼兒園元旦親子活動方案3

一、設計意圖：

啟發(fā)孩子的多元智能，不肯定要透過昂貴的教材或教具，與家人一起玩玩嬉戲，不僅可以增加親子間的情感溝通，也可以由一些簡潔的活動，刺激一下孩子的多元智能的進展！一些日常生活的簡潔活動，隨時都可以賜予孩子適當?shù)拇碳ず完P(guān)心。今日利用我們平常常見且愛吃的休閑食品——瓜子，設計此活動。請家長伴侶們預備好輕松的心情與孩子一起樂在其中吧！

二、設計目的：

1、通過此活動讓幼兒熟悉、區(qū)分黑瓜子、白瓜子和葵花子。

2、增加幼兒的動手力量以及幼兒手指尖的觸覺辨別力量。

3、通過此活動增加親子間的協(xié)作、協(xié)作力量。

三、活動預備：

1、黑瓜子、白瓜子、葵花子按所需預備。

2、盤子、紙杯、棉簽、水彩筆、記錄卡與幼兒人數(shù)相等。

3、制作好的畫框與幼兒人數(shù)相等。

4、與活動相宜的音樂三首。

四、活動過程：

組織家長幼兒寧靜入座。

（老師激趣引入）：手拿裝有三種瓜子的盒子，從教室外走進來說：“來了，來了……上大餐了！群英匯萃，瓜子開會！”

（一）抓瓜子

1、小伴侶你們喜愛吃瓜子嗎？

2、請每一位小伴侶大大的抓一把瓜子，我們要看看誰抓得最多？

3、哪個小伴侶覺得自己抓的最多？我怎樣才知道你抓的是最多呢？

4、我們一起和爸爸媽媽來數(shù)數(shù)吧?。ㄕ埣议L將最終的答案寫在記錄卡上）

5、請幼兒告知老師你抓了多少顆？（幼兒回答，老師觀看記錄卡）有沒有和__一樣多或比他更多的？

6、請你再數(shù)一數(shù)你抓的哪種瓜子最多？請家長關(guān)心記錄。

（二）分瓜子

1、請幼兒看看盤里有哪些瓜子？

2、它們是什么顏色，什么外形的？（黑瓜子、白瓜子怎么區(qū)分？）讓幼兒用眼和手從顏色和殼硬度來感覺。

3、三種瓜子是什么水果、蔬菜、植物的籽兒？

（黑瓜子—西瓜子，白瓜子—南瓜子，葵花子—向日葵）。

4、葵花子的作用（和牛奶、蜂蜜……一樣有促進睡眠的作用，有通便、降血脂、平血壓、潤澤皮膚作用）、

西瓜子的作用（西瓜子有清肺潤腸，止咳化痰之功，還有健胃、通便的作用，有降低血壓的功效，并有助于預防動脈硬化，是適合高血壓病人的小吃。）

南瓜子的作用（南瓜子有很好的殺滅人體內(nèi)寄生蟲（如蟯蟲、鉤蟲等）的作用。對血吸蟲也具有很好的殺滅作用，是血吸蟲病的首選食療之品。并有降壓的作用。）

5、三種瓜子都匯在一起了，你們能不能按它們的特征來分一分？

（三）猜瓜子

1、老師說瓜子的名字，幼兒和家長快速拿出相應的瓜子。

2、假如把你們的眼睛蒙上了你們還能不能說出它的名字？（請幼兒上臺，老師任憑