畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試卷語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)

小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試卷

世上無(wú)難事，只怕有心人。仔細(xì)審題，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，相信你是最棒的。

時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分

題號(hào)—三四五總分

得分

第一部分積累運(yùn)用(31分)

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

1.這里是一個(gè)廢棄的廠房，每到夏日，zhaIan()上爬滿(mǎn)了牽牛花，使

原來(lái)qiqing()ludmo()的氛圍變得熱鬧起來(lái)。

2.每到hGnddnglayue()，我最喜歡吃用suGn()^0cu()

banhao()的jidozi(),我覺(jué)得特別有過(guò)年的氣氛。

二、選擇題。(10分)

3.下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.棲息(xi)地域(yu)漩渦(wo)

B.聊天(liao)遷移(qian)機(jī)械(xi4)

C.支援(yuan)炊煙(chui)挑剔(ti)

D.親戚(qi)躲避(bi)絆倒(pdn)

4.下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(2分)

A.張燈結(jié)彩萬(wàn)像更新七零八碎美不盛收

B.贊嘆不已別無(wú)所求隨心所欲安然無(wú)恙

C.和睦相處喜氣洋洋肅然起敬遮天蓋地

D.萬(wàn)不得已能歌善舞行善積德兩面三刀

5.“成果、結(jié)果、后果”是一組近義詞，但感情色彩各不相同，與它相類(lèi)似

的一項(xiàng)是（）（2分）

A.優(yōu)異優(yōu)秀優(yōu)良B.團(tuán)結(jié)結(jié)合勾結(jié)

C.謙虛虛假虛偽D.保護(hù)袒護(hù)庇護(hù)

6.全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)一心，（)成巨大的力量，跨入社會(huì)主義新時(shí)代。（1

分）

A.凝聚B.凝結(jié)C.凝練D.凝固

7.凡事不能(),盡最大的努力，把自己做到最好就行?。?分）

A.頑強(qiáng)B.殷勤C.勉強(qiáng)D.勤勉

8.班長(zhǎng)對(duì)李強(qiáng)說(shuō)：“你因?yàn)楦忻皼](méi)進(jìn)百米決賽，確實(shí)有點(diǎn)可惜。不過(guò)，你還是

好樣的！別難過(guò)?！迸赃叺耐瑢W(xué)們也（）著，一起安慰體育委員李強(qiáng)。

（1分）

A.唱和B.應(yīng)和C.摻和D.附和

9.你瞧這菜地，泥土整理得這般）,種出的菜自然是最好的。（1分）

A.精致B.精細(xì)C.精密D.精良

三、根據(jù)題目的要求，完成下面的填空題。（13分）

10.將下列詩(shī)句默寫(xiě)完整，要求字跡端正清楚。（5分）

（1）我勸天公重抖擻,降人材。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）

(2)將綠繞，兩山排閡送春來(lái)。（王安石《書(shū)湖陰先生壁》）

（3）春風(fēng)又綠,明月何時(shí)照我還。（王安石《泊船瓜洲》）

（4）晝出耘田夜績(jī)麻，各當(dāng)家。（范成大《四時(shí)田園雜興》）

（5）等閑識(shí)得東風(fēng)面，總是春。（朱熹《春日》）

11.把正確答案的序號(hào)填在相應(yīng)詩(shī)句的橫線(xiàn)上。（2分）

（1）,春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。（王之渙《涼州詞》）

（2）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，o（杜牧《清明》）

（3）暖風(fēng)熏得游人醉，o（林升《題臨安邸》）

（4）,風(fēng)光不與四時(shí)同。（楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》）

①遠(yuǎn)上寒山石徑斜②畢竟西湖六月中③羌笛何須怨楊柳

④路上行人欲斷魂⑤遠(yuǎn)近高低各不同⑥直把杭州作汴州

12.按課文內(nèi)容填空。（每空0.5分，共6分）

（1）深藍(lán)的天空中,下面是海邊的沙地，都

種著,,

項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猿盡力的刺去。

,反從他的胯下逃走了。（《少年閏土》）

（2）伯牙鼓琴，錘子期聽(tīng)之。方鼓琴而,錘子期日：“一

,少選之間而志在流水，錘子期

又日：",（《伯牙鼓琴》）

（3）弈秋，。使弈秋誨二人弈，,

惟弈秋之為聽(tīng)；,一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而

射之。（《學(xué)弈》）

第二部分閱讀理解（39分）

四、閱讀理解。（39分）

（一）人赤手空拳為何打不過(guò)老虎？（16分）

據(jù)新聞報(bào)道：某動(dòng)物園內(nèi)，有游客在翻越圍墻進(jìn)入老虎散放區(qū)近距離逗

老虎時(shí)被老虎撕咬，工作人員用鞭炮驅(qū)趕無(wú)果，傷者救治無(wú)效，不幸死亡。

為何老虎傷人會(huì)一而再再而三地出現(xiàn)？有人會(huì)問(wèn)：“人赤手空拳能否打死成年

老虎？”〃第一部分

以成年男性和成年雄性老虎做簡(jiǎn)單對(duì)比、分析，就知道挑戰(zhàn)老虎意味著

什么。

首先從體重力量上對(duì)比：人類(lèi)成年男子平均為60~120千克，現(xiàn)存老虎

分為6個(gè)亞種，東北虎最大，為180?300千克，蘇門(mén)答臘虎最小，為80?150

千克，取個(gè)平均值180千克。知道武術(shù)比賽為何要分重量級(jí)嗎？輕量級(jí)選手

無(wú)法對(duì)抗重量級(jí)！現(xiàn)代拳擊運(yùn)動(dòng)從最初的無(wú)差別到月前分成17個(gè)級(jí)別是有其

合理性的，100多年來(lái)出現(xiàn)過(guò)2000個(gè)以上各級(jí)別的冠軍，其中只有15?20人

能拿到3個(gè)級(jí)別的冠軍，而且大多集中在60?75千克的這個(gè)區(qū)域，體重差異

往往是5?8千克左右（即體重的10%）；能拿到5個(gè)以上級(jí)別冠軍有史以來(lái)好

像只有3個(gè)人——赫恩斯、倫納德、霍亞。在搏斗方式、技巧、經(jīng)驗(yàn)等相同

的情況下，體重相差10%幾乎能決定80%以上的勝負(fù)。

再看力量，老虎一掌拍下去，力量可達(dá)1200磅，世界拳王泰森拳擊最大

力量也不過(guò)600磅。

如果還不過(guò)癮的話(huà)，繼續(xù)從速度上進(jìn)行比較：人類(lèi)百米紀(jì)錄的保持者博

爾特百米速度也就9.58秒。在老虎面前，這簡(jiǎn)直是小兒科，有人統(tǒng)計(jì)籠養(yǎng)老

虎的百米速度是4.43秒。在移動(dòng)速度方面，人類(lèi)處于完全劣勢(shì)。而老虎四肢

著地的移動(dòng)方式也比人類(lèi)的直立方式有更好的穩(wěn)定性和移動(dòng)靈活性，貓科動(dòng)

物的神經(jīng)反應(yīng)完全可以做到“后發(fā)先至綜合起來(lái)，老虎的柔韌性、靈活性、

爆發(fā)力遠(yuǎn)超人類(lèi)。不信還是看數(shù)據(jù)：老虎可跳12米以上，人類(lèi)的記錄不過(guò)8.95

米；老虎牙咬力可達(dá)1200磅，人類(lèi)不到200磅。老虎4枚長(zhǎng)度6厘米以上的

圓錐狀犬齒對(duì)人類(lèi)的一次攻擊就能穿透皮膚、撕裂肌肉、擊斷骨骼，而人類(lèi)

長(zhǎng)度1厘米上下的門(mén)齒連老虎的皮膚都無(wú)法咬穿。

說(shuō)完進(jìn)攻，我們看防御能力。人類(lèi)直立行走的生活方式在和動(dòng)物單挑中

有兩個(gè)致命的弱點(diǎn)：一是胸腹完全暴露在動(dòng)物的正面打擊之下；二是直立行

走只有兩下肢負(fù)責(zé)地面支撐，在激烈的打斗中很容易失去平衡而跌倒。此外，

人類(lèi)的皮膚肌肉不夠厚實(shí)，根本無(wú)法有效抵御老虎爪牙的攻擊。而老虎厚重

濃密的皮毛和強(qiáng)大的肌肉完全可以無(wú)視人類(lèi)徒手的攻擊?！ǖ诙糠?/p>

《水滸傳》里武松打虎的故事，可謂家喻戶(hù)曉，但小說(shuō)是虛幻的，事實(shí)

則是冷酷無(wú)情的。人類(lèi)成為生物的王者靠的不是筋骨強(qiáng)勁、爪牙鋒利，而是

在于人類(lèi)有發(fā)達(dá)的大腦，可以創(chuàng)造燦爛的文明。如果你非要拋開(kāi)自己最具優(yōu)

勢(shì)的大腦，回歸野蠻，對(duì)抗萬(wàn)獸之王的老虎，其后果可想而知。關(guān)鍵是老虎

還要背上傷人的罪名！〃第三部分

13.根據(jù)短文內(nèi)容，完成下面的選擇題。（7分）

（1）第一部分畫(huà)橫線(xiàn)的疑問(wèn)句，從全文整體的表達(dá)效果來(lái)分析，可以看

作是（）

A.反問(wèn)B.設(shè)問(wèn)C.提問(wèn)D.責(zé)問(wèn)

（2）第二部分，作者主要運(yùn)用的說(shuō)明方法是（）

A.列數(shù)字和作比較B.舉例子和夸張

C.舉例子和列數(shù)字D.列數(shù)字和擬人

（3）現(xiàn)存老虎分為6個(gè)亞種，平均體重為（）

A.120千克B.150千克C.300千克D.180千克

（4）現(xiàn)代拳擊運(yùn)動(dòng)，目前分成的級(jí)別是（）

A.3個(gè)B.5個(gè)C.15個(gè)D.17個(gè)

（5）文中“拳擊最大力量也不過(guò)600磅”一句的意思是說(shuō)泰森的拳擊力

量（）

A.非常大B.非常小C.不算大D.不算小

（6）對(duì)“關(guān)鍵是老虎還要背上傷人的罪名”一句的意思，理解正確的一

項(xiàng)是（）

A.老虎傷人有罪。B.老虎的罪名其實(shí)很無(wú)辜。

C.人被虎傷很可憐。D.人被虎傷罪有應(yīng)得。

（7）現(xiàn)代拳擊比賽分成不同的級(jí)別，其原因主要是（）

A.為了比賽好看。B.為了比賽多幾個(gè)冠軍。

C.為了比賽的公平。D.為了比賽便于安排。

14.根據(jù)短文的相關(guān)內(nèi)容，完成下面的填空題。（5分）

（1）短文第二部分從、、這三大方面，將成年男性

和成年雄性老虎作對(duì)比。

（2）短文第二部分畫(huà)橫線(xiàn)的句子，所起的作用是。

（3）人類(lèi)赤手空拳挑戰(zhàn)老虎意味著___________________________________

______________________________________o（用成語(yǔ)或四字詞語(yǔ)概括）

15.第三部分提到“生物的王者”“萬(wàn)獸之王”，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“王者”的理解。（4

分）

（二）母親的書(shū)（15分）

從小到大，我上過(guò)那么多年學(xué)，后來(lái)又教書(shū)，生活天天不離書(shū)，和書(shū)打

的交道最多，也讀過(guò)很多本書(shū)，而母親的書(shū)卻是我怎么也讀不完的?！ǖ谝?/p>

部分

母親在忙完一天的煮飯，洗衣，喂豬、雞、鴨之后，就會(huì)喊我：“小春呀，

去把媽的書(shū)拿來(lái)?！蔽揖蜁?huì)問(wèn)：“哪本書(shū)呀？”“那本橡皮紙的。”我就知道媽

媽今晚心里高興，要在書(shū)房里陪伴我，就著一盞菜油燈，給爸爸繡拖鞋面了。

橡皮紙的書(shū)上沒(méi)有一個(gè)字，實(shí)在是一本“無(wú)字天書(shū)”。書(shū)里面夾的是紅紅綠綠、

色彩繽紛的絲線(xiàn)，用白紙剪的朵朵花樣。還有外婆給母親繡的一雙水綠緞子

鞋面，沒(méi)有做成鞋子，母親就這么一直夾在書(shū)里，夾了將近十年。外婆早過(guò)

世了，水綠笄殳子上繡的櫻桃仍舊鮮紅得可以摘來(lái)吃似的；一對(duì)小小的喜鵲，

一只張著嘴，一只合著嘴。母親告訴過(guò)我，那只張著嘴的是公的，合著嘴的

是母的。母親每回翻開(kāi)書(shū)，總先翻到夾得最厚的一頁(yè)。對(duì)著一雙喜鵲端詳老

半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像在專(zhuān)心欣賞，又像在想什么心事。然

后再翻到另一頁(yè)，用心地選出絲線(xiàn)，繡起花來(lái)。好像這雙鞋面上的喜鵲、櫻

桃，是母親永久的樣本，她心里的圖案和顏色，仿佛都是從這上面變化出來(lái)

的。

母親生活上離不了手的另一本書(shū)是皇歷。她在床頭小幾的抽屜里、廚房

碗櫥的抽屜里，各放一本，隨時(shí)取出來(lái)翻查，看今天是什么樣的日子。日子

的好壞，對(duì)母來(lái)說(shuō)太重要了。她萬(wàn)事細(xì)心，什么事都要圖個(gè)吉利。買(mǎi)豬崽、

修理牛欄豬圈、插秧、割稻都要揀好日子，臘月里做酒、蒸糕就更不用說(shuō)了。

只有母雞孵出一窩小雞來(lái)，由不得她揀在哪一天，但她也要看一下皇歷。如

果逢上大吉大利的好日子，她就好高興，想著這窩雞就會(huì)一帆風(fēng)順地長(zhǎng)大；

如果不巧是個(gè)不太好的日子，她就會(huì)叫我格外當(dāng)心走路，別踩到小雞，在天

井里要提防被老鷹攫去。有一次，一只老鷹飛撲下來(lái)，母親放下鍋鏟，奔出

來(lái)趕老鷹，還是被它銜走了一只小雞。母親跑得太急，一不小心，腳踩著一

只小雞。她手捧受傷的小雞，后悔不該踩到它，又心痛被老鷹銜走的小雞，

眼淚一直流，我都要哭了。

皇歷上一年二十四個(gè)節(jié)氣，母親背得滾瓜爛熟。每次翻開(kāi)皇歷，要查眼

前這個(gè)節(jié)氣在哪一天，她總是從頭念起，一直念到當(dāng)月的那個(gè)節(jié)氣為止。我

也跟著背：“立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨……”但每回念到白露、

秋分時(shí)，不知為什么，我心里總有一絲凄凄涼涼的感覺(jué)。小小年紀(jì)，就興起

“一年容易又秋風(fēng)”的感慨。還有老師教過(guò)我《詩(shī)經(jīng)?兼葭》：“藕葭蒼蒼，

白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯:回從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水

中央?！蔽耶?dāng)時(shí)對(duì)“宛在水中央”不大懂，而且覺(jué)得有點(diǎn)滑稽。最喜歡的是頭

兩句。“白露為霜”使我聯(lián)想起“鬢邊霜”，老師教過(guò)我那是比喻白發(fā)。我時(shí)

常抬頭看一下母親的額角，是否已有“鬢邊霜”了。

《本草綱目》是母親做學(xué)問(wèn)的書(shū)，那里面那么多木字旁、草字頭的字，

母親實(shí)在也認(rèn)不得幾個(gè)。但她總把它端端正正擺在床頭幾上，偶然翻一陣兒,

說(shuō)來(lái)也頭頭是道。其實(shí)都是外公這位山鄉(xiāng)郎中口頭傳授給她的，母親只知道

出典都在這本書(shū)里就是了。〃第二部分

母親沒(méi)有正式認(rèn)過(guò)字、讀過(guò)書(shū)，但在我心中，她卻是博古通今的?！ǖ?/p>

三部分

16.根據(jù)短文內(nèi)容，完成下面的選擇題。（5分）

（1）短文中，''我”的身份是（）

A.郎中B.養(yǎng)雞人C.繡花女D.教師

（2）作者說(shuō)母親的那本橡皮紙的書(shū)是“無(wú)字天書(shū)”，是因?yàn)槟潜緯?shū)里只有

（）

A.木字旁的字B.絲線(xiàn)、花樣和鞋面

C.草字頭的字D.二十四節(jié)氣

（3）母親的那本“無(wú)字天書(shū)”里，最厚的一頁(yè)是（）

A.絲線(xiàn)B.花樣C.水綠緞子鞋面D.橡皮紙

（4）短文畫(huà)橫線(xiàn)的句子中，流淚的是（）

A.受傷的小雞B.作者的母親

C.文中的“我”D.母雞

（5）“我時(shí)常抬頭看一下母親的額角”，表明“我”當(dāng)時(shí)（)

A.很想驗(yàn)證老師教的比喻白發(fā)。

B.很想找到“白露為霜”的答案。

C.很關(guān)心和心疼母親。

D.很不理解詩(shī)經(jīng)的含義。

17.根據(jù)短文相關(guān)內(nèi)容，完成下面的填空題。（7分）

（1）短文中，作者提到的母親的書(shū)分別是、

和。

（2）短文第二部分所寫(xiě)的幾方面內(nèi)容，可以分別用3個(gè)字的小標(biāo)題來(lái)概

括：選絲線(xiàn)、繡鞋面；、；、_

18.讀第三部分，先解釋“博古通今”的意思，再談?wù)勥@句話(huà)表達(dá)了作者怎樣

的情感。（3分）

（三）呼倫貝爾大草原（8分）

我的心愛(ài)在天邊，我的心愛(ài)在河灣。

天邊有一片遼闊的大草原。額爾古納河穿過(guò)那大草原。

草原茫茫天地間，草原母親我愛(ài)您，

潔白的蒙古包散落在河邊。深深的河水深深的祝愿。

我的心愛(ài)在鬲山，呼倫貝爾大草原，

高山深處是巍巍的大興安。白云朵朵飄在我心間。

林海茫茫云霧間，呼倫貝爾大草原，

矯健的雄鷹俯瞰著草原。我的心愛(ài)我的思戀。

19.根據(jù)詩(shī)歌大意，完成下面的填空題。（6分）

（1）詩(shī)歌從、、這三個(gè)角度，分別抓住草原和

、林海和，以及額爾古納河這幾個(gè)獨(dú)特景物，來(lái)描

寫(xiě)呼倫貝爾大草原。

（2）詩(shī)歌的第3小節(jié)，作者把深深的祝福比作o

20.說(shuō)說(shuō)“白云朵朵飄在我心間”的含義。（2分）

第三部分習(xí)作表達(dá)（30分）

五、看圖作文。（30分）

仔細(xì)觀察下圖，理解圖意，展開(kāi)聯(lián)想，確定恰當(dāng)?shù)闹黝}，寫(xiě)一篇450字

左右的記敘文（童話(huà)故事），可以加入自己的想法和議論。做到中心明確、內(nèi)

容具體、語(yǔ)句通順，字跡端正清楚。注意開(kāi)頭結(jié)尾、前后連貫。題目自擬。

縱容鼠患結(jié)局

小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試卷參考答案

一、1.柵欄凄清落寞2.寒冬臘月蒜醋拌好餃子

二、3.B4.A5.B6.A7.C8.B9.B

三、10.(1)不拘一格(2)一水護(hù)田(3)江南岸

(4)村莊兒女(5)萬(wàn)紫千紅

11.(1)③⑵④(3)⑥(4)②

12.(1)掛著一輪金黃的圓月一望無(wú)際的碧綠的西瓜

其間有一個(gè)十一二歲的少年那猿卻將身一扭

(2)志在太山善哉乎鼓琴巍巍乎若太山善哉乎鼓琴

湯湯乎若流水

(3)通國(guó)之善弈者也其一人專(zhuān)心致志一人雖聽(tīng)之

四、(一)13.(1)B(2)A(3)D(4)D

(5)C(6)B(7)C

14.(1)體重力量速度(2)承上啟下

(3)以卵擊石、飛蛾撲火、自尋死路等(寫(xiě)出一個(gè)即可)

15.“王者”指在一定領(lǐng)域內(nèi)具有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的最強(qiáng)者。或：“王者”

指在某些事物特定方面上的最強(qiáng)者。(意思對(duì)即可)

(二)16.(1)D(2)B(3)C(4)B(5)C

17.(1)橡皮紙書(shū)皇歷《本草綱目》

(2)背皇歷護(hù)小雞做學(xué)問(wèn)說(shuō)本草

18.“博古通今”的意思是通曉古今的事情，形容知識(shí)淵博。文中

的母親沒(méi)有正式認(rèn)過(guò)字、讀過(guò)書(shū)，但她有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和生

活知識(shí)，從這個(gè)角度上看，母親是一位學(xué)識(shí)淵博的人。這樣寫(xiě),

表達(dá)了“我”對(duì)母親的贊美，“我”為母親驕傲的感情。

（三）19.（1）天邊高山河灣蒙古包雄鷹

（2）深深的河水

20.“白云朵朵飄在我心間”包含了作者對(duì)草原的思念、懷念，以

及對(duì)草原母親深深的感激。

畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試卷語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)

小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試卷

一分耕耘一分收獲。帶上信心和細(xì)心你一定可以滿(mǎn)載而歸！

時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分

題號(hào)一三四總分

得分

一、聽(tīng)力題。（根據(jù)短文內(nèi)容，判斷正誤，正確的打“J”，錯(cuò)誤的打"X”）

（4分）

1.港珠澳大橋是集橋、島、隧道于一體的綜合跨海工程。（）

2.港珠澳大橋由西人工島、東人工島和海底隧道三部分組成。（）

3.港珠澳大橋的設(shè)計(jì)使用壽命是120年。()

4.港珠澳大橋的通車(chē)，大大縮短了香港、珠海、澳門(mén)三地間的時(shí)空距離。（)

二、基礎(chǔ)知識(shí)。（32分）

5.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）

youyuXizdokongbu

()()()

chouchangbianpaojimo

()()()

6.下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一組詞語(yǔ)是（）（2分）

A.涼拌牛肉崇山峻嶺司空見(jiàn)貫

B.實(shí)是求事打攪別人戰(zhàn)勝心魔

C.鍛煉身體恐怖電影契而不舍

D.炊煙裊裊分身乏術(shù)添油加醋

7.選詞填空。（填序號(hào)）（2分）

A.驚羨B.驚嚇C.驚喜D.驚愕

（1）他整晚一反常態(tài)，行為令人十分（）o

（2）他在單杠上竟能做出如此令人（）的動(dòng)作，不愧是體操名將。

8.判斷下面句中加點(diǎn)詞的感情色彩。（填序號(hào)）（2分）

A.褒義B.貶義

（1）那個(gè)灑磐梗網(wǎng)的便衣用手指著父親。（）

（2）我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的干靜而智祥的臉。（）

9.六年級(jí)語(yǔ)文老師想在教室墻上掛標(biāo)語(yǔ)牌，便向?qū)W生征集名言警句。下面句

子不合適的一項(xiàng)是（）（2分）

A.樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。

B.良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。

C.書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難。

D.茍日新，日日新,又日新。

10.對(duì)句子“為是其智弗若與？日：非然也”理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.“為是其智弗若與”要讀出反問(wèn)的語(yǔ)氣，“日：非然也”要讀出肯定的

語(yǔ)氣。

B.這是一個(gè)設(shè)問(wèn)句。

C.學(xué)習(xí)結(jié)果不同，不是因?yàn)閮扇嗽谥橇ι嫌卸啻蟮牟顒e。

D.學(xué)習(xí)結(jié)果不同，主要是兩人在智力上有差別。

1L對(duì)句子“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲

音，也沒(méi)有影子”理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.作者運(yùn)用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)了無(wú)奈的愁緒。

B.作者運(yùn)用了比喻的修辭手法，表明了要珍惜時(shí)間的決心。

C.作者運(yùn)用了排比的修辭手法，形象地寫(xiě)出了時(shí)間的流逝。

D.作者運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象地寫(xiě)出了時(shí)間的重要性。

12.不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、聰明能干是下面哪個(gè)人物的性格特點(diǎn)？（）（2

分）

A.尼爾斯B.魯濱遜C.星期五D.笛福

13.課文《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》寫(xiě)了三個(gè)具體的事例，它們的主要作

用是（）（2分）

A.豐富文章的內(nèi)容。

B.說(shuō)明“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”這個(gè)觀點(diǎn)。

C.讓學(xué)生知道名人的故事。

D.向?qū)W生滲透科學(xué)知識(shí)。

14.先閱讀梗概，再瀏覽精彩片段，這種閱讀方法適合閱讀（）（2分）

A.長(zhǎng)篇作品B.短篇作品C.繪本故事D.文言文

15.下面不屬于送別詩(shī)（詞）的是（）（2分）

A.《卜算子?送鮑浩然之浙東》B.《芙蓉樓送辛漸》

C.《泊船瓜洲》D.《送元二使安西》

16.寫(xiě)出帶有動(dòng)物名稱(chēng)的兩句古詩(shī)詞。（2分）

（1）（2）_____________________

17.按要求完成句子練習(xí)。（4分）

（1）用“迎難而上”這個(gè)詞寫(xiě)一兩句畢業(yè)贈(zèng)言,送給你的小伙伴

（2）孩子們高高興興，興高采烈地表演著各自的節(jié)目。（用修改符號(hào)修改

病句）

三、閱讀。（34分）

（-）真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后（節(jié)選）（6分）

縱觀千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說(shuō)的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)

立者，差不多都善于從細(xì)小的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中看出問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，不

斷解決疑問(wèn)，追根求源，最后把“？”拉直變成找到了真理。

18.畫(huà)橫線(xiàn)句子中的“？”指的是,指的是—

_______________________o（2分）

19.畫(huà)橫線(xiàn)句子這樣表述的最大好處是（）（2分）

A.新穎有趣，能激發(fā)讀者閱讀的興趣。

B.避免了啰唆的表述，更加通俗易懂。

C.把一個(gè)抽象的道理，用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印

象。

20.“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”的意思是（）（2分）

A.只要先發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就找到了真理。

B.只有敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，堅(jiān)持不懈地思考，才能深入地解決問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)真

理。

C.當(dāng)你弄懂了一百個(gè)問(wèn)號(hào)，你就能發(fā)現(xiàn)真理。

（二）端午日（14分）

沈從文

邊城所在一年中最熱鬧的日子，是端午、中秋和過(guò)年。這三個(gè)節(jié)日無(wú)論

過(guò)去還是現(xiàn)在，都成為那地方居民最有意義的幾個(gè)日子。

端午日，當(dāng)?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣,額角上用雄黃蘸酒畫(huà)了個(gè)

王字。任何人家到了這天必可以吃魚(yú)吃肉。

大約上午十一點(diǎn)鐘，全茶啊人就吃了午飯。把飯吃過(guò)后，在城里住的，

莫不倒鎖了門(mén),全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門(mén)

口邊看，不然就站在稅關(guān)門(mén)口與各個(gè)碼頭上看。河中龍船以長(zhǎng)潭某處作起點(diǎn)，

稅關(guān)前作終點(diǎn)，作比賽競(jìng)爭(zhēng)。因?yàn)檫@一天軍官、稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸莸娜耍?/p>

莫不在稅關(guān)前看熱鬧。船只的樣子，與平常木船大不相同，船體又長(zhǎng)又窄，

兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長(zhǎng)線(xiàn)，平常時(shí)節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，

要用它時(shí)，拖下水去。每只船可坐十二個(gè)到十八個(gè)槳手，一個(gè)帶頭的，一個(gè)

鼓手，一個(gè)鑼手。槳手每人持一支短槳，以鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。

帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布，手上拿兩支小令旗，左右揮動(dòng)，指揮

船只的進(jìn)退。鼓手和鑼手多坐在船只的中部，船一劃動(dòng)便把鑼鼓敲打起來(lái)，

調(diào)理槳手的劃槳節(jié)拍。劃船的快慢靠的就是這鑼鼓聲，故每當(dāng)兩船競(jìng)賽到劇

烈時(shí)，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)擂

鼓的種種情形。凡是把船劃到前面一點(diǎn)的，必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞，一匹紅布，

一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個(gè)人頭上去，顯出這一船合作努力的光榮。

當(dāng)每次某一只船勝利時(shí)，好事的軍人必在水邊放些表示勝利慶祝的鞭炮。

賽船過(guò)后，城中的長(zhǎng)官，為了與民同樂(lè)，便派士兵把三十只大雄鴨，放

入河中，熟識(shí)水性的軍民人等，自由下水追趕鴨子。不管誰(shuí)把鴨子捉到，誰(shuí)

就成為這鴨子的主人。于是水面各處是鴨子，同時(shí)各處有追趕鴨子的人。

船與船的競(jìng)賽，人與鴨子的競(jìng)賽，直到晚上才結(jié)束。

（有刪改）

21.端午節(jié)的由來(lái)有多種說(shuō)法，但以紀(jì)念（）的說(shuō)法流傳最廣。（2分）

A.屈原B.伍子胥C.司馬遷D.曹娥

22.短文是按（）順序描寫(xiě)端午日的活動(dòng)的。（2分）

A.地點(diǎn)變換B.事情發(fā)展C.內(nèi)容不同D.時(shí)間先后

23.下面不是茶恫的端午風(fēng)俗的一項(xiàng)是（）（2分）

A.捉鴨子B.用雄黃蘸酒在額角畫(huà)王字

C.逛河街D.劃船比賽

24.船上鼓手、鑼手的主要作用是（）（2分）

A.指揮船只進(jìn)退B.調(diào)理槳手劃槳節(jié)拍

C.制造歡樂(lè)氣氛D.為槳手吶喊助威

25.短文畫(huà)線(xiàn)的三個(gè)句子在寫(xiě)法上有什么共同特點(diǎn)？你從中讀出了什么？（3

分）

26.短文詳寫(xiě)了哪個(gè)場(chǎng)景？略寫(xiě)了哪個(gè)場(chǎng)景？這樣寫(xiě)有什么好處？（3分）

（三）艱苦而詩(shī)意（14分）

有一幅肖像畫(huà)，比世界名畫(huà)更加打動(dòng)我。

是一個(gè)女人的肖像?；ò锥贪l(fā)，額頭上密密的皺紋，像樹(shù)木的年輪，寬

松的雙層眼袋，盛接了漫長(zhǎng)歲月中不曾淌下的淚。抿緊的嘴唇，唇邊一粒黑

痣，清晰可見(jiàn)。目光凝滯，仍能看出清秀的臉廓。紅黑橫紋的棉質(zhì)衫，提亮

了畫(huà)的基調(diào)。

當(dāng)年的美術(shù)老師說(shuō)過(guò)一句話(huà)：有機(jī)會(huì)，畫(huà)畫(huà)你們的母親吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，

你竟不認(rèn)得她！

的確，很少有孩子像母親打量你一樣，細(xì)細(xì)地打量過(guò)母親，像母親港理

你一樣，久久地凝視母親。

打動(dòng)了我的這幅畫(huà)，正是兒子為母親所作，這位89歲的高齡模特是老年

癡呆癥患者，每到后半夜都要起身坐著，必須有人看管陪伴。60多歲已退休

的兒子，*?爰等。

與所有患者的癥狀相同，老人家晝夜顛倒，到處亂走，大小便不能自理，

動(dòng)輒打人罵人……身邊一刻都不能離人。為她做任何事，她都沒(méi)有反應(yīng)。這

樣的日子，是叫人崩潰的。

與所有的陪伴者不同，在爸室用愁的一夜一夜，兒子選擇了攤開(kāi)紙筆顏

料，為母親畫(huà)畫(huà)。這時(shí)的母親出奇地安靜。老太太曾是個(gè)才女，那一刻，也

許她回到了當(dāng)年教兒子習(xí)字作畫(huà)的情境之中。夜深人靜，兒子用母親喜歡的

方式陪伴她，在她身旁寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)這樣的夜晚，有些許詩(shī)意！

也是一對(duì)母子。

90后小伙子追隨母親的手藝，在杭州最繁華商廈的門(mén)口擺個(gè)攤，做精工

織補(bǔ)。

從早到晚，坐在大理石柱墩上等他們的顧客。身邊走過(guò)成千上萬(wàn)的人,

很少有人看他們一眼。大理石上坐著，夏天火燙，冬天冰涼，工作條件艱苦。

最近他接了單織補(bǔ)車(chē)篷的活，那是輛奔馳敞篷車(chē)，倒車(chē)時(shí)車(chē)篷劃破了三

個(gè)口子，車(chē)主沒(méi)去汽修店，而是輾轉(zhuǎn)找到了已成為業(yè)界達(dá)人的母子倆，為車(chē)

篷織補(bǔ)。

母子倆坐飛機(jī)“出差”青島，事先配好三四種粗細(xì)不同的黑線(xiàn)，認(rèn)真研

究車(chē)篷布料的紋路，根據(jù)車(chē)篷本來(lái)的經(jīng)緯線(xiàn)，一根一根，一下一下，來(lái)回織

補(bǔ)。這技術(shù)，恰似''勇晴雯病補(bǔ)雀金裘

多么纖巧的手，多么詩(shī)意的活兒！雖然，側(cè)身站立干活，fo

人們向往詩(shī)意的生活！然而詩(shī)意不是刻意。只要真心、用心，艱苦的生

活，自帶詩(shī)意。

（作者：莫小米內(nèi)容有刪改）

27.結(jié)合文意，寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思。（2分）

（1）凝視：_________________________________________________________

（2）責(zé)無(wú)旁貸：____________________________________________________

28.文段中“出差”這個(gè)詞用了引號(hào)，它的作用是（）（2分）

A.表示特定的稱(chēng)謂B.表示特殊含義

C.表示引用的部分D.表示諷刺或否定

29.“勇晴雯病補(bǔ)雀金裘”是哪部名著中的情節(jié)？（）（2分）

A.《水滸傳》B.《西游記》

C.《三國(guó)演義》D.《紅樓夢(mèng)》

30.當(dāng)年美術(shù)老師叫“我們”畫(huà)自己的母親有什么言外之意？（）（2分）

A.老師要訓(xùn)練“我們”畫(huà)人物肖像的技法。

B.“我們”很少有機(jī)會(huì)畫(huà)自己的母親。

C.提醒“我們”要多關(guān)心自己的母親。

D.畫(huà)自己的母親雖然辛苦，但充滿(mǎn)詩(shī)意。

31.兒子每晚陪伴母親明明是備受煎熬的，但作者又說(shuō)“這樣的夜晚，有些許

詩(shī)意”。又如擺攤的母子明明工作非常辛苦，但作者又說(shuō)這是“多么詩(shī)意

的活兒”。這樣寫(xiě)矛盾嗎？請(qǐng)選擇其中一處談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。（3分）

32.結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)文章最后一個(gè)自然段的理解。（3分）

四、習(xí)作。（30分）

33.看到④這個(gè)手勢(shì)，你想到了什么？沒(méi)錯(cuò)，就是贊。在我們身邊，有很多值

得點(diǎn)贊的人和事，把你認(rèn)為最值得點(diǎn)贊的那個(gè)人（或那件事）寫(xiě)下來(lái)吧。

要求內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真實(shí)，450字左右。題目自擬。

小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試卷(一)參考答案

一、聽(tīng)力材料：

港珠澳大橋

舉世矚目的港珠澳大橋是集橋、島、隧道于一體的綜合跨海工程。它

從設(shè)計(jì)、建設(shè)到通車(chē)，前后歷時(shí)十幾年，無(wú)數(shù)的技術(shù)創(chuàng)新，一個(gè)又一個(gè)的

奇跡，為我國(guó)橋梁史增添了亮麗的一筆。

港珠澳大橋全長(zhǎng)約55千米，是世界上最長(zhǎng)的跨海大橋，由海中部分

主體工程、兩個(gè)口岸人工島、三條連接線(xiàn)組成。其中，海中部分主體工程

包括西人工島、東人工島和海底隧道三部分，總長(zhǎng)約29.6千米。

港珠澳大橋是目前內(nèi)地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)最高的橋梁。它設(shè)計(jì)使用壽命是120

年，可抗16級(jí)臺(tái)風(fēng)。

港珠澳大橋的通車(chē)，使香港、珠海、澳門(mén)三地間的時(shí)空距離大大縮短。

通車(chē)前駕車(chē)從香港到珠海、澳門(mén)，花費(fèi)至少3小時(shí)，而港珠澳大橋的開(kāi)通

則使通行時(shí)間縮短至45分鐘，珠三角西部都將納入香港3小時(shí)車(chē)程范圍。

港珠澳大橋是我國(guó)繼三峽工程、青藏鐵路等之后又一重大基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)

目。港珠澳大橋的建成，將為香港、澳門(mén)、珠海乃至整個(gè)廣東省帶來(lái)更大

的發(fā)展空間。

1.V2.X3.J4.J

二、5.憂(yōu)郁洗澡恐怖惆悵鞭炮寂寞

6.D7.(1)D(2)A8.(1)B(2)A

9.A10.D11.A12.B13.B14.A15,C

16.(1)休將白發(fā)唱黃雞(2)兩個(gè)黃鵬鳴翠柳

17.(1)用智慧描繪生命的畫(huà)板，用勤奮踏平人生的坎坷，用汗水浸潤(rùn)青

春的旅途。讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，迎難而上，共赴風(fēng)雨。不要忘了我,

朋友！

(2)孩子們興高采烈地表演著各自的節(jié)hL

三、18.發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，不斷追問(wèn)通過(guò)探索，解決疑問(wèn)，發(fā)現(xiàn)真理

19.C20.B21.A22.D23.C24.B

25.這三個(gè)句子都有“莫不”這個(gè)詞，都是雙重否定句，表達(dá)肯定的意思。

我從中讀出茶響人人參與端午活動(dòng)的場(chǎng)景，為下文龍舟競(jìng)賽為什么如

此吸引人設(shè)置了懸念。

26.短文詳寫(xiě)了茶胴劃船比賽的場(chǎng)景，略寫(xiě)了人們自由下水捉鴨子的場(chǎng)景。

這樣寫(xiě)使文章詳略得當(dāng)，結(jié)構(gòu)緊湊，重點(diǎn)突出。

27.(1)聚精會(huì)神地觀看，不眨眼睛，神情專(zhuān)注。

(2)自己的責(zé)任，不能推卸給別人。

28.B29.D30.C

31.這樣寫(xiě)不矛盾。兒子每晚陪伴母親，為母親作畫(huà)，兒子關(guān)心母親，心

中充滿(mǎn)對(duì)母親的愛(ài)，所以這樣的夜晚，充滿(mǎn)詩(shī)意。

32.只要在生活中真心對(duì)待別人，用心做好每一件事，縱使窘迫困頓，也

一樣能過(guò)上詩(shī)意的生活。在窘迫中追求美好的生活，艱苦的生活自帶

詩(shī)意。

畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試卷語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)

小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試卷

相信你一定可以為自己的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分

、

題號(hào)一三四五7\七總分

得分

一、積累與回顧。（16分）

1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）

jidohuoJieranmogui

)())

sideqisuojianweizhizhu

))

2.將成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并在”上再寫(xiě)兩個(gè)成語(yǔ)。（4分）

五（）四（）重于（）

3.默寫(xiě)《十五夜望月》，回答問(wèn)題。（5分）

十五夜望月

［唐］王建

,不知秋思落誰(shuí)家？

★本詩(shī)前兩句寫(xiě)景，不帶一個(gè)“月”字，我們卻可以從“，，

一詞中看出月色的空明皎潔，這兩句詩(shī)描寫(xiě)出景物的特點(diǎn)。

4.默寫(xiě)。（2分）

（1）青，o——《荀子》

（2）,明月何時(shí)照我還？

二、提煉與運(yùn)用。（10分）

5.作家與作品。（6分）

（1）小學(xué)六年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了很多作家，比如、，

你最喜歡的作家是,原因：___________________________________

________________________________________________________（4分）

（2）每一篇課文都是一片肥沃的土壤，滋養(yǎng)著我們。六年來(lái)令你印象最深

刻的一篇課文是，原因：

________________________________________________________（2分）

6.語(yǔ)言與運(yùn)用。（4分）

（1）你說(shuō)得對(duì)，我們改正。（給句子加一組關(guān)聯(lián)詞，保持意思不變）（2分）

（2）補(bǔ)充下面的句子，使之形成一段完整的贈(zèng)言。（2分）

例：童年的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中。

O母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我

們的夢(mèng)想。

三、應(yīng)用與提升。（6分）

7.近兩年來(lái)，“減負(fù)”成為社會(huì)熱門(mén)話(huà)題，但造成學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重的原因卻

很復(fù)雜，不能片面地“一減了之”，必須多項(xiàng)措施并舉，綜合施策。下面是

一份研究報(bào)告，請(qǐng)你根據(jù)報(bào)告圖表，完成下面的練習(xí)。

號(hào)）。你個(gè)人覺(jué)得能有效減負(fù)的措施有：

_______________________________________________________o（4分）

（2）關(guān)于減負(fù)，你想對(duì)老師或家長(zhǎng)說(shuō)：“

”（2分）

四、文言與文化。（11分）

弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之

為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，

弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。

8.這篇文言文的題目是《》。除了這篇文言文，我們還學(xué)過(guò)文言

文《》和《》。（3分）

9.“惟弈秋之為聽(tīng)”的意思是?！睘槭瞧渲歉ト襞c？曰：

非然也這句話(huà)是句。（2分）

10.文中弈秋教的兩個(gè)徒弟表現(xiàn)各異，一人“

"，一人"__________________________________________________

（用原文填空，2分）

11.讀了本文，你受到了哪些啟發(fā)？（4分）

五、名家與名篇。（13分）

栗子（節(jié)選）

汪曾祺

①栗子的形狀很奇怪，像一個(gè)小刺猬。栗有“斗”，斗外長(zhǎng)了長(zhǎng)長(zhǎng)的硬刺，

很扎手。栗子在斗里圍著長(zhǎng)了一圈，一顆一顆緊挨著，很團(tuán)結(jié)。當(dāng)中有一顆

是扁的，叫臍栗。臍栗的味道和其他栗子沒(méi)有什么兩樣。堅(jiān)果的外面大都有

保護(hù)層，松子有鱗瓣，核桃、白果都有苦澀的外皮，這大概都是為了對(duì)付松

鼠而長(zhǎng)出來(lái)的。

②新摘的生栗子很好吃，脆嫩，只是栗殼很不好剝，里面的內(nèi)皮尤其不

好去。

③把栗子放在竹籃里，掛在通風(fēng)的地方吹幾天，就成了“風(fēng)栗子”。風(fēng)栗

子肉微有皺紋，微軟，吃起來(lái)更為細(xì)膩有韌性。不像吃生栗子會(huì)弄得滿(mǎn)嘴都

是碎粒，而且更甜。賈寶玉為一件事生了氣，襲人給他打岔，說(shuō)：“我想吃風(fēng)

栗子了，你給我取去?！扁t院的檐下是掛了一籃風(fēng)栗子的。風(fēng)栗子入《紅樓

夢(mèng)》，身價(jià)就高起來(lái)，雅了。

④栗子熟食的較多。我的家鄉(xiāng)原來(lái)沒(méi)有炒栗子，只是放在火里烤。冬天，

生一個(gè)銅火盆，幾個(gè)栗子在通紅的炭火里，一會(huì)兒，砰的一聲，B出一

個(gè)裂了殼的熟栗子，C起來(lái),在手里來(lái)回旦，連連吹氣使冷，剝殼入口，

香甜無(wú)比，是雪天的樂(lè)事。不過(guò)烤栗子要小心，弄不好會(huì)炸傷眼睛?？纠踝?/p>

外國(guó)也有，西方有“火中取栗”的寓言，這栗子大概是烤的。

⑤北京的糖炒栗子，過(guò)去講究栗子是要良鄉(xiāng)出產(chǎn)的。良鄉(xiāng)栗子比較小，

殼薄，炒熟后個(gè)個(gè)裂開(kāi)，輕輕一捏，殼就破了，內(nèi)皮一搓就掉，不“護(hù)皮”。

⑥北京的糖炒栗子其實(shí)是不放糖的，昆明的糖炒栗子真的放糖。昆明栗

子大，炒栗子的大鍋都支在店鋪門(mén)外，用大如玉米豆的粗砂炒，不時(shí)往鍋里

倒一碗糖水。昆明炒栗子的外殼是黏的，吃完了手上都是糖汁，必須洗手。

栗肉為糖汁沁透，很甜。

⑦北京的小酒鋪過(guò)去賣(mài)煮栗子。栗子用刀切破小口，加水，入花椒大料

煮透，是極好的下酒物。現(xiàn)在不見(jiàn)有賣(mài)的了。

⑧栗子可以做菜。栗子雞是名菜，也很好做，雞切塊，栗子去皮殼，加

蔥、姜、醬油，加水淹沒(méi)雞塊，雞塊熟后，下綿白糖，小火煙i二十分鐘即得。

雞須是當(dāng)年小公雞，栗須完整不碎。

⑨我父親曾用白糖煨栗子，加桂花，甚美。

（有刪改）

12.將下列動(dòng)詞還原到短文的第④段中，答案填在下面字母對(duì)應(yīng)的“——”上。

（4分）

倒蹦丟抓

A：B：C：D：

13.怎么理解第③段中畫(huà)“”的句子？（2分）

14.短文介紹了栗子的多種吃法，選一種吃法，品析一下作者是怎樣將這種吃

法寫(xiě)得生動(dòng)有滋味的。（3分）

15.中國(guó)美食，講究色、香、味、形俱佳。你最喜歡的食物是什么？介紹一下

它的相關(guān)知識(shí)。（做法、歷史、故事等）（4分）

六、時(shí)聞與時(shí)文。（14分）

【材料一】關(guān)于中國(guó)第一代核潛艇總設(shè)計(jì)師黃旭華的贊詞

有一種選擇叫隱姓埋名。在荒島的風(fēng)沙中，在深海的驚濤下，在最美的

年華里，為了鑄國(guó)之重器，三十載春夏秋冬，青絲變白發(fā)。

有一種誓言叫此生無(wú)悔。在加入地下黨的崢嶂歲月中，他說(shuō)：“如果祖國(guó)

需要，我的血可以一滴滴地流，直至流光?！?/p>

有一種追求叫科學(xué)家精神。面對(duì)國(guó)外嚴(yán)密封鎖、國(guó)內(nèi)科研條件一窮二白，

他不因客觀環(huán)境而放松科研要求，用最“土”的辦法解決尖端技術(shù)難題。在

極限深潛的生死考驗(yàn)面前，他一如戰(zhàn)爭(zhēng)年代的坦然：“入黨誓言就是我的奮斗

初心?！?/p>

【材料二】黃旭華：人生為祖國(guó)深潛

核潛艇下潛的深度，決定了其戰(zhàn)斗力的發(fā)揮程度。

1988年初，我國(guó)核潛艇研制工作迎來(lái)了一個(gè)關(guān)鍵日子：按設(shè)計(jì)極限在南

海進(jìn)行深潛試驗(yàn)。

世界上曾有10多艘核潛艇在進(jìn)行試驗(yàn)或航行時(shí)沉沒(méi)了?！耙粔K撲克牌大

小的鋼板，承受水的壓力是一噸多重，艇體任何一塊鋼板不合格、一條焊縫

有問(wèn)題、一個(gè)閥門(mén)封閉不足，都可能導(dǎo)致艇毀人亡。”黃旭華這樣形容深潛試

驗(yàn)的危險(xiǎn)性。

20世紀(jì)70年代，美國(guó)的王牌核潛艇“長(zhǎng)尾鯊號(hào)”做深潛試驗(yàn)，還不到

200米時(shí)，潛艇沉沒(méi)，129人全部葬身海底。由里到外全部由中國(guó)人自己造出

來(lái)的艇，能闖過(guò)首次深潛試驗(yàn)大關(guān)嗎？

眼看著深潛日期一天天臨近，參試人員的思想包袱越來(lái)越重。有一天，

艇長(zhǎng)和政委憂(yōu)心忡忡地向黃旭華表示，同志們的情緒很低，恐怕對(duì)試驗(yàn)非常

不利。

黃旭華陷入沉思。

第二天，他召集戰(zhàn)士們開(kāi)會(huì)，會(huì)上，他說(shuō)：“這次執(zhí)行試驗(yàn)任務(wù)，我很有

信心！我要和大家