《莊子》故事兩則編輯ppt二、資料助讀

莊子與?莊子?

莊子(約公元的369～公元前286)，名周，戰(zhàn)國時(shí)宋國蒙人，我國古代著名的思想家(哲學(xué)家)、文學(xué)家。道家學(xué)派的代表人物之一。莊子生活在一個(gè)社會(huì)矛盾極其鋒利的時(shí)代，做過漆園吏。他不滿現(xiàn)實(shí)，不與統(tǒng)治階級合作，據(jù)傳楚王曾以千金相邀為相，被其拒絕。莊子對后人的影響主要是?莊子?一書。

?莊子?具有很高的文學(xué)價(jià)值。其文汪洋恣肆，想象豐富。氣勢壯闊。?莊子?共33篇，分內(nèi)篇、外篇、雜篇。內(nèi)篇7篇為莊子所作，外篇15篇和雜篇11篇一般認(rèn)為是其門人和后學(xué)者的偽作。莊子的想象力極為豐富，語言運(yùn)用自如，靈活多變，能把一些微妙難言的哲理說得引人入勝。魯迅先生稱贊“其文那么汪洋辟閹，儀態(tài)萬方，晚周諸子之作，莫能先也〞(?漢文學(xué)史綱?)。郭沫假設(shè)也評價(jià)說：“以思想家而兼文章家的人，在中國古代哲人中，實(shí)在是絕無僅有。〞(?莊子與魯迅?)因而他的作品被人稱之為“文學(xué)的哲學(xué)。哲學(xué)的文學(xué)〞。

?莊子?散文對后世的影響

?莊子?在先秦諸子中，無論就他的思想或文風(fēng)來說，都是屬于南方一系，即楚國文化的代表，所謂“莊狂屈狷〔juàn〕〞，正道出了他們獨(dú)具的浪漫主義精神。

編輯ppt?莊子?一書，通行本有內(nèi)篇七章：?逍遙游?第一，?齊物論?第二，?養(yǎng)生主?第三，?人間世?第四，?德充符?第五?大宗師?第六，?應(yīng)帝王?第七。這七篇，思想深透，風(fēng)格飄逸，而且十分連貫。編輯ppt外篇共十五篇文章，大局部非莊子手筆。?天地?、?秋水??達(dá)生?、?山木??田子方??知北游?。這六篇很可能是莊子自著，或是他的弟子整理老師著作編成的文章。編輯ppt雜篇共十一篇文章，除?讓王?、?盜路?、?說劍?、?漁父?四篇外，都是非常漂亮的文章，非莊子手筆。編輯ppt編輯ppt掃清文字障礙，初步理解課文?；葑樱夯菔?，戰(zhàn)國時(shí)宋國人，哲學(xué)家，莊子的好友。惠子相梁相：讀xiàng，輔佐君主的人，這里是做宰相的意思。編輯ppt編輯ppt撿到子知之乎？夫鹓鶵發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鹓鶵過之，仰而視之曰：‘嚇！’今子欲以子之梁國而嚇我邪？〞出發(fā)，起飛棲息竹實(shí),竹子所結(jié)的子。甘泉，甜美的泉水。l?在這時(shí)貓頭鷹chīhè擬聲詞，模仿鴟發(fā)怒的聲音。hè作動(dòng)詞，恐嚇●●從●到●●●●●●編輯ppt我的思考

寓言往往采用比喻法，在本文中，腐鼠、鹓鶵、鴟各比作什么?

寓意是什么?腐鼠——做宰相〔功名利祿〕鹓鶵——自己〔淡泊名利的人〕鴟——惠子〔醉心功名利祿的人〕這那么故事,既說明自己的立場和志趣，又極其辛辣地挖苦了惠子醉心于功名利祿且無端猜忌別人的丑態(tài)。莊子沒有直言痛斥惠子，而用講故事的方式繞著彎子罵人，收到既鋒利痛快又余味不盡的效果。編輯ppt這那么故事的趣味性，主要表現(xiàn)在哪些方面？1、故事開展常常出于人的意料之外。2、人物形象形成鮮明對照。3、比喻巧妙貼切，收到言簡義豐的效果。？復(fù)述故事，了解莊子寓言特色編輯ppt惠子為相朋友來賀，不喜卻疑；

莊子看望受人挑撥搜捕莊子沉著往見奇鳥之喻辛辣地嘲笑那些追求名利的人起因：經(jīng)過：結(jié)果：故事開展出人意料，有趣味性。搜捕在即，不躲自迎；義憤填膺，泰然相答；委婉相敘，一針見血。

編輯ppt惠子：醉心于功名富貴對朋友薄情寡義鮮明對比清高自守機(jī)智幽默莊子：編輯ppt莊子是中國古代偉大的智者。通過本篇文言的學(xué)習(xí)，你覺得他的“智〞表現(xiàn)在文中哪些地方？莊子為人機(jī)敏，說話幽默、詼諧，巧借鹓鶵故事〔貼切的比喻〕委婉相敘，鋒利地批評了惠子利欲熏心的卑劣行經(jīng)。這便是課文的一大亮點(diǎn)與美點(diǎn)。此外從作品角度看還有敘事情節(jié)出人意料，刻畫了鮮明的人物形象，生動(dòng)傳神的描摹等。3、我有話要說編輯ppt這段文章用鹓鶵的高潔來說明莊子并不想奪取梁國的相位，又用鴟得腐鼠的故事揭露和挖苦惠子的多心，辛辣地嘲笑那些追求名利的人，表現(xiàn)莊子鄙視富貴利祿的思想。小結(jié)編輯ppt編輯ppt學(xué)習(xí)?莊子與惠子游于濠梁?〔一〕、課文朗讀訓(xùn)練〔自讀、齊讀、分角色讀〕〔二〕、合作討論。掃清文字障礙。理解、概括主要內(nèi)容１、借助注釋和工具書直譯課文；２、歸納相關(guān)文言現(xiàn)象；3、把握故事中的辯論的實(shí)質(zhì)，理解

莊子的志趣和思想。

編輯ppt掃清文字障礙莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鯈魚出游沉著，是魚之樂也。〞惠子曰：“子非魚，安知●和●游玩●háo濠水●橋tiáo一種淡水魚悠然自得●這●的●怎么編輯ppt魚之樂？〞莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？〞惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂全矣。〞●本來固然●●肯定編輯ppt莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚之樂’云者，既吾知之而問我，我知之濠上也。〞●遵循●根源●你如此如此說明你已經(jīng)知道我知道魚快樂而在問我編輯ppt把握故事中的辯論的實(shí)質(zhì)，理解

莊子的志趣和思想。

2、莊子堅(jiān)持認(rèn)為“出游沉著〞的魚兒很快樂，表現(xiàn)了他怎樣的心境?莊子認(rèn)為魚“樂〞，其實(shí)是他“返樸歸真、天人合一〞愉悅心境的投射與外化1、把握故事中的辯論的實(shí)質(zhì)。莊子：魚之樂；惠子：不知魚之樂。

編輯ppt本文故事的原意是表達(dá)莊子渴望自由，意欲打破物我界限，以追求超然物外的快樂境界。這就是他的“返樸歸真、天人合一〞的思想。小結(jié)編輯ppt?莊子?有許多內(nèi)容已演化為