慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年下學(xué)期教師個人工作總結(jié)收拾下學(xué)期教師個人工作總結(jié)

下學(xué)期教師個人工作總結(jié)一

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已遺憾結(jié)束.一個學(xué)期以來，有辛勞的付出，也有甜美的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益濃厚，看到孩子們愉快的笑容，我感到了莫大的愉快。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié)：

一、教誨教學(xué)方面

我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計劃，仔細安頓好每周計劃活動內(nèi)容，仔細組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和睦發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。碰到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教。

在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)教學(xué)活動發(fā)展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極仔細參加區(qū)域活動，愜意幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

二、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，養(yǎng)育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。，我鄭重遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育教師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教誨幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，養(yǎng)育幼兒良好的進餐習(xí)

三、安全教誨方面

嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，常常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先看見四四面的環(huán)境是否存在一些安全隱患，倘若有便及時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒舉行活動。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

四、家長工作方面

一個學(xué)期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，常常通過面談的形式來與家長們交流教誨心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教誨幼兒的主意，仔細聆聽家長們的意見和看法。第二.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們供養(yǎng)最新的幼教咨訊。班上的'各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。

下學(xué)期教師個人工作總結(jié)二

不知不覺，又是一學(xué)期結(jié)束了。回首這學(xué)期的教誨教學(xué)工作，我感慨萬分，因為我沒有虛度光陰，因為我盡心盡力，我可以問心無愧地說，我很歡喜，很愜意，同時也很高傲，因為我的學(xué)生長進了，提高了。看著他們天天的點滴長進，我無時無刻不在享受著收獲的喜悅。在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的準確領(lǐng)導(dǎo)下,在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心輔助下,我不僅遺憾地完成了教學(xué)任務(wù),還在思想業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

一.思想品行方面

愛慕并忠誠于教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度仔細，教風(fēng)扎實，愛崗敬業(yè)，工作積極，關(guān)心集體，樂于助人。工作中盡職盡責(zé)，做到教書育人，為人師表;自覺遵守小學(xué)的規(guī)則制度，愛慕小學(xué)，關(guān)心集體，恭敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志。仔細完成教誨教學(xué)工作任務(wù)，取人之長，補己之短。在今后的工作中，我會不斷鄭重要求自己。

二.教誨教學(xué)方面

本學(xué)期，我承擔(dān)的是五年級一班和四年一班的教學(xué)工作。為了能更好的提高他們的學(xué)習(xí)成績，在工作中仔細學(xué)習(xí)教誨法、心理學(xué)、英語新課程標(biāo)準,使自己的教誨教學(xué)水平不斷創(chuàng)新，不斷提高。

仔細備課

課上的是否勝利，很大程度上取決于課備得是否出色，因此每節(jié)課我都仔細作好課前決定：備好課。仔細鉆研教材，對教材的基本內(nèi)容、基本語法，每個單詞，每句話、都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，控制知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)該補充哪些資料，怎樣才干教好。了解學(xué)生原有的知識技能及他們的興趣、需要、學(xué)習(xí)主意、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識時可能會有哪些艱難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。仔細考慮教法，解決如何把教材的內(nèi)容傳授給學(xué)生，如何組織教材、如何拓展教材，如何安頓每節(jié)課的活動。甚至細化到自己的每句話應(yīng)該怎么說，以便能調(diào)動起學(xué)生的積極性和求知欲，讓他們對英語感興趣，為能更好的學(xué)習(xí)英語大下基礎(chǔ)。

積極上課

備課充足，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就會好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此絕對要組織好課堂教學(xué)，擔(dān)心全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的存心注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，發(fā)明良好的課堂氣氛，課堂語言容易明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。教師是每節(jié)課的組織者，所以，教師天天都要有充足的精神，讓學(xué)生感觸到一種天然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點抱歉，因為偶爾我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違抗紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究主意，采取有利主意解決當(dāng)中艱難。

仔細批改作業(yè)

要提高教學(xué)質(zhì)量，絕對要做好課后輔導(dǎo)工作，本學(xué)期我剛接班的時候，我就對他們舉行了一次測驗，結(jié)果令我很失望，這個成績可怎么行?于是，我決定利用課余時光給他們輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)中，我有針對性的對一些學(xué)生尤其是后進生舉行輔導(dǎo)，從最基本單詞著手，然后是句型、對話訓(xùn)練、理解，每講完一節(jié)課，我都要利用下午自習(xí)或沒有課的時光挨個過關(guān)，各個擊破，當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天完成，不讓學(xué)生欠債。并且在輔導(dǎo)中，我充足利用好學(xué)生，以好帶差，以優(yōu)帶困，優(yōu)差學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)小組。后進生因為學(xué)習(xí)不好，因此缺乏自信心，在課堂上不敢發(fā)言，課下不敢正面和教師說話，因此，我總是不斷地發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，不斷地給他們鼓勵，常常咨詢他們學(xué)習(xí)上的艱難，輔助他們解決問題，時光長了，他們找到了自信心，學(xué)習(xí)興趣也提高了，上課敢發(fā)言了，天然而然英語聽說能力也提高了。在批改作業(yè)方面，每一次都能做到全批全改，面批面改，對個別學(xué)生錯的地方、不會的地方，我都把準確的答案給他們讓家長幫著考，然后我再考，從不放任自流。因此，在今年的期末綜合評價中，絕大部分學(xué)生我取得了很好的成績，每個學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上有所提高。

課外活動

本學(xué)期，為了更好的開展教學(xué)，為了使學(xué)生的課外活動更豐盛，更出色，每周二、三下午我都帶領(lǐng)學(xué)生舉行有趣的英語活動，使學(xué)生們英語水平有了更大的長進。

三.教誨工作方面

記得有位教誨家曾說過：愛學(xué)生是對教師最最基本的要求。教師愛學(xué)生，可以彌補家庭和社會教誨的不足，使教師的影響持久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予須要的關(guān)心和輔助。我還抽時光給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離。因為我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時，主意得當(dāng)，注意和學(xué)生交流，所以，學(xué)生就相信我，愛慕我，也愛慕上我的課。愛慕學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和相信，以及對學(xué)生的鄭重要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一鄭重要求，又注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教誨主意,因材施教。體貼每一個學(xué)生，異常是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生掉隊，把每一個學(xué)生都養(yǎng)育成社會實用的人才。一個教師能得到學(xué)生的相信，使自己的工作順利舉行，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的勝利和欣慰。

四.教科研工作

積極參加小學(xué)組織的教科研活動，并在活動中仔細做好本職工作;能夠運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段舉行課堂教學(xué)。積極參加聽課、評課，謙虛向同行學(xué)習(xí)教學(xué)主意，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期自覺主動地參加延續(xù)教誨，天天堅持閱讀各種材料，力爭使自己在知識、業(yè)務(wù)水平上有所提高。積極參加校園、外舉行的教誨教學(xué)活動。一份春華，一份秋實，在教書育人的道