《大學(xué)英語(yǔ)》教學(xué)大綱課程概要:教學(xué)大綱

基礎(chǔ)英語(yǔ)（I）教學(xué)大綱

一、課程名稱(chēng)：基礎(chǔ)英語(yǔ)I（CollegeEnglishI）

二、課程編碼：

三、學(xué)時(shí)與學(xué)分：64/4

四、先修課程：無(wú)

五、課程教學(xué)目標(biāo)：

基礎(chǔ)英語(yǔ)模塊教學(xué)面對(duì)依據(jù)高校英語(yǔ)新生摸底考試而分類(lèi)的G類(lèi)同學(xué)，為期一學(xué)年。本類(lèi)別高校英語(yǔ)的教學(xué)旨在貫徹訓(xùn)練部2024年頒布的修訂版《高校英語(yǔ)課程教學(xué)要求》的精神和指導(dǎo)原則，大力培育同學(xué)的綜合英語(yǔ)應(yīng)用力量，全面提高同學(xué)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯的水平。教學(xué)中也必需充分利用教材的網(wǎng)絡(luò)版和電子課件，發(fā)掘同學(xué)作為語(yǔ)言學(xué)習(xí)主體的自主學(xué)習(xí)力量，切實(shí)鍛造同學(xué)的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用力量。課程分為讀寫(xiě)、快速閱讀和聽(tīng)說(shuō)三部分。

讀寫(xiě)課程旨在指導(dǎo)同學(xué)在深化學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上，從詞、句、語(yǔ)篇等角度進(jìn)行讀、寫(xiě)、譯各方面的語(yǔ)言操練，著重培育同學(xué)的語(yǔ)言和綜合應(yīng)用力量。（尤其是詞匯與短語(yǔ)的運(yùn)用力量，以及語(yǔ)篇理解和詞句的翻譯力量）。

快速閱讀主要由同學(xué)在課外完成，老師在課堂上檢查、反饋，使用《快速閱讀》（上海外語(yǔ)訓(xùn)練出版社）作為教材。為同學(xué)供應(yīng)了較系統(tǒng)，豐富多彩的閱讀材料，旨在培育同學(xué)的閱讀技能，提高閱讀速度和提高同學(xué)的閱讀水平，關(guān)心同學(xué)擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面和詞匯量，從而增進(jìn)同學(xué)對(duì)各種題材、體裁文章的理解和觀(guān)賞水平。

聽(tīng)說(shuō)課程旨在通過(guò)大量的聽(tīng)力材料關(guān)心同學(xué)增加英語(yǔ)語(yǔ)篇的理解力量，提高同學(xué)對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容的分析，歸納，推斷和推理力量，并在訓(xùn)練提高同學(xué)聽(tīng)力的基礎(chǔ)上，不斷培育和加強(qiáng)同學(xué)的口頭表達(dá)力量。

六、適用學(xué)科專(zhuān)業(yè)：非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科同學(xué)

七、基本教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)支配：

八．課后的同學(xué)幫助練習(xí)：

提倡同學(xué)自主學(xué)習(xí)，制造良好的語(yǔ)言環(huán)境，充分利用計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)手段，開(kāi)展各種形式的課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)實(shí)踐，同時(shí)發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。精講多練，抓好課堂教學(xué)，重視教材，合理利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，如錄音、錄像、電影、網(wǎng)絡(luò)以及多媒休課件等。每學(xué)期同學(xué)有10課時(shí)時(shí)間上機(jī)自主學(xué)習(xí)，每學(xué)期要在自主學(xué)習(xí)中心的網(wǎng)上學(xué)習(xí)系統(tǒng)完成視聽(tīng)說(shuō)教程一冊(cè)書(shū)的學(xué)習(xí)。

九．教材及參考書(shū)：

《高校英語(yǔ)綜合教程》（全新版）第一冊(cè)其次冊(cè)

《快速閱讀》第一冊(cè)其次冊(cè)

《新視野高校英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教程》第一冊(cè)其次冊(cè)

《新視野高校英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教程》第一冊(cè)（自主學(xué)習(xí)）

十．考核方式

同學(xué)的成果由以下3部分組成：

期末成果：70%

自主學(xué)習(xí)：10%

平常表現(xiàn)：20%

基礎(chǔ)英語(yǔ)（II）教學(xué)大綱

一、課程名稱(chēng)：基礎(chǔ)英語(yǔ)II（CollegeEnglishII）

二、課程編碼：

三、學(xué)時(shí)與學(xué)分：64/4

四、先修課程：基礎(chǔ)英語(yǔ)I

五、課程教學(xué)目標(biāo)：

基礎(chǔ)英語(yǔ)模塊教學(xué)面對(duì)依據(jù)高校英語(yǔ)新生摸底考試而分類(lèi)的G類(lèi)同學(xué)，為期一學(xué)年。本類(lèi)別高校英語(yǔ)的教學(xué)旨在貫徹訓(xùn)練部2024年頒布的修訂版《高校英語(yǔ)課程教學(xué)要求》的精神和指導(dǎo)原則，大力培育同學(xué)的綜合英語(yǔ)應(yīng)用力量，全面提高同學(xué)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯的水平。教學(xué)中也必需充分利用教材的網(wǎng)絡(luò)版和電子課件，發(fā)掘同學(xué)作為語(yǔ)言學(xué)習(xí)主體的自主學(xué)習(xí)力量，切實(shí)鍛造同學(xué)的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用力量。課程分為讀寫(xiě)、快速閱讀和聽(tīng)說(shuō)三部分。

讀寫(xiě)課程旨在指導(dǎo)同學(xué)在深化學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上，從詞、句、語(yǔ)篇等角度進(jìn)行讀、寫(xiě)、譯各方面的語(yǔ)言操練，著重培育同學(xué)的語(yǔ)言和綜合應(yīng)用力量。（尤其是詞匯與短語(yǔ)的運(yùn)用力量，以及語(yǔ)篇理解和詞句的翻譯力量）。

快速閱讀主要由同學(xué)在課外完成，老師在課堂上檢查、反饋，使用《快速閱讀》（上海外語(yǔ)訓(xùn)練出版社）作為教材。為同學(xué)供應(yīng)了較系統(tǒng)，豐富多彩的閱讀材料，旨在培育同學(xué)的閱讀技能，提高閱讀速度和提高同學(xué)的閱讀水平，關(guān)心同學(xué)擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面和詞匯量，從而增進(jìn)同學(xué)對(duì)各種題材、體裁文章的理解和觀(guān)賞水平。

聽(tīng)說(shuō)課程旨在通過(guò)大量的聽(tīng)力材料關(guān)心同學(xué)增加英語(yǔ)語(yǔ)篇的理解力量，提高同學(xué)對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容的分析，歸納，推斷和推理力量，并在訓(xùn)練提高同學(xué)聽(tīng)力的基礎(chǔ)上，不斷培育和加強(qiáng)同學(xué)的口頭表達(dá)力量。

六、適用學(xué)科專(zhuān)業(yè)：非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科同學(xué)

七、基本教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)支配：

八．課后的同學(xué)幫助練習(xí)：

提倡同學(xué)自主學(xué)習(xí)，制造良好的語(yǔ)言環(huán)境，充分利用計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)手段，開(kāi)展各種形式的課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)實(shí)踐，同時(shí)發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。精講多練，抓好課堂教學(xué)，重視教材，合理利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，如錄音、錄像、電影、網(wǎng)絡(luò)以及多媒休課件等。每學(xué)期同學(xué)有10課時(shí)時(shí)間上機(jī)自主學(xué)習(xí)，每學(xué)期要在自主學(xué)習(xí)中心的網(wǎng)上學(xué)習(xí)系統(tǒng)完成視聽(tīng)說(shuō)教程一冊(cè)書(shū)的學(xué)習(xí)。

九．教材及參考書(shū)：

《高校英語(yǔ)綜合教程》（全新版）其次冊(cè)第三冊(cè)第四冊(cè)

《快速閱讀》其次冊(cè)第三冊(cè)

《新視野高校英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教程》其次冊(cè)第三冊(cè)第四冊(cè)

《新視野高校英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教程》其次冊(cè)（自主學(xué)習(xí)）

十．考核方式

同學(xué)的成果由以下3部分組成：

期末成果：70%

自主學(xué)習(xí)：10%

平常表現(xiàn)：20%

提高課程

ESP（特地用途英語(yǔ)）模塊：學(xué)術(shù)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)大綱

一、課程名稱(chēng)：學(xué)術(shù)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)（EnglishforAcademicPurposes：ListeningandSpeaking）

二、課程編碼：

三、學(xué)時(shí)與學(xué)分：32/2

四、課程教學(xué)目標(biāo)：

《學(xué)術(shù)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)》以英美媒體慢速英語(yǔ)、常速英語(yǔ)節(jié)目、原版國(guó)外高校英語(yǔ)學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)研討會(huì)、以及國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)媒體紀(jì)錄片等視聽(tīng)材料為語(yǔ)言學(xué)習(xí)平臺(tái)，構(gòu)建真實(shí)自然的學(xué)術(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，通過(guò)課堂互動(dòng)及課外自主學(xué)習(xí)引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)、實(shí)踐、參加、合作與溝通，訓(xùn)練同學(xué)在一般學(xué)術(shù)領(lǐng)域的聽(tīng)說(shuō)基本功，關(guān)心同學(xué)能最終聽(tīng)懂專(zhuān)業(yè)課程純英文授課、自如地參加國(guó)際溝通及出國(guó)深造。

五、適用學(xué)科專(zhuān)業(yè)：非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科同學(xué)

六、基本教學(xué)形式與教學(xué)內(nèi)容：

該課程主要以講授與實(shí)踐相結(jié)合，建立以任務(wù)為依托的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)。大體上分為四個(gè)任務(wù)板塊：（1）通過(guò)觀(guān)摩系列影音資料（如EllenShow，America’sgottalent,Outsourced等),培育同學(xué)的深度思維力量、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的精確?????得體，以及表達(dá)的流利和順暢。（2）通過(guò)名校（如哈弗、斯坦福高校）的網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課程，培育同學(xué)的筆記技巧和聽(tīng)課技巧，并熟識(shí)學(xué)術(shù)英語(yǔ)的口頭