康復醫(yī)學教案心肺疾病的康復教案_第1頁
康復醫(yī)學教案心肺疾病的康復教案_第2頁
康復醫(yī)學教案心肺疾病的康復教案_第3頁
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第PAGE二頁NUMPAGES二頁教學單元教案課程心肺疾病地康復任課教師二零二x年一學期授課題目言語治療技術授課類型及時數(shù)?理論課:二學時□實踐課:學時□理實一體化:學時授課班級一二月六日教學目標掌握:冠心病,慢阻肺地定義,康復適應癥及禁忌癥,康復評定及具體康復治療方案熟悉:運動試驗地方法及禁忌癥三,了解:運動療法地作用機制,呼吸道分泌物清除療法。教學重點與難點重點:冠心病與慢阻肺運動處方地制定,運動程序及運動處方地應用。難點:冠心病患者地心功能運動試驗,運動類型以及康復訓練。教學方法與手段運用講授,討論等教學方法,多媒體教學輔助手段及師生互動,板書等地設計,調動學生地學積極,促學生地積極思考,激發(fā)學生地潛能。參考資料一.《康復醫(yī)學臨床指南》主編郭鐵成二.《康復醫(yī)學基礎》主編盛幼珍,張瑾三.《運動療法》主編唐丹,劉四文。三.康復醫(yī)學會,康復教育網(wǎng)地網(wǎng)絡資源。其它教學條件:多媒體教室。教學單元教案學內容及過程旁批教學引入:學內容:康復訓練方案一,應個體化二．選擇適宜環(huán)境訓練三．鍛煉時或鍛煉后如出現(xiàn)疲勞,乏力,頭暈等,應該及時就診四．臨床病情變化時務必及時調整方案五．訓練適度六．酌情適當吸氧?？祻托袒颊唔毩私庾约旱夭∏榕c自我管理地原則二．患者須了解影響呼吸功能地病因,讓患者學會最基本地,切實可行地康復訓練方法三．康復教育應當形式多樣,生動活潑應注意將教育管理貫穿與結合于各種醫(yī)療活動,這樣符合患者地需求,效果會更好作業(yè)布置:選擇臨床上各一

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