小學生守則之我見作文網-作文網高中-四年級作文大全-中學生作文網《小學生守則》之我見作文網《小學生守則》顧名思義就是用來約束小學生行為舉止的規(guī)則。在一次辦版報查找資料的過程中，我偶爾發(fā)現(xiàn)各個國家《小學生守則》規(guī)定的內容各不一樣，相比之下，我覺得我國的《小學生守則》有進一步修訂和完善的必要。例如，美國的《小學生守則》規(guī)定：總是稱呼老師職位或尊姓；按時或稍提前到課堂；提問時舉手；可以在座位上同老師講話；所有作業(yè)必須自己完成等等。這些規(guī)定很具體，每一條孩子們都可以很輕松地遵照執(zhí)行，看起來很瑣碎，卻是維護學校紀律的基本要求，孩子們就在執(zhí)行這些細致規(guī)則時，不知不覺地就學會了遵守紀律。而我們中國的《小學生守則》卻截然不同，例如其中幾條比較有代表性的規(guī)定：熱愛祖國、熱愛人民；孝敬父母親、尊敬師長、禮貌待人；熱愛大自然，愛護生活環(huán)境；誠實守信、言行一致、知錯就改、有責任心等等。從表面上看，中國的《小學生守則》比較宏觀，但是只講大道理，有些條例缺乏具體的實施方法，小學階段的孩子執(zhí)行起來會不得要領。我認為，美國的《小學生守則》沒有一條是籠統(tǒng)的，中國的《小學生守則》沒有一條是具體的。如何規(guī)定規(guī)章制度，體現(xiàn)了國家的法制觀念和教育理念，而在小學校里實施的細則應該根據(jù)教育心理學兒童行為發(fā)展來制定，年紀越小的學生，更加需要細微具體的行為指令，而不是像中國《小學生守則》那樣，愛講口號，不制定具體實現(xiàn)目標的步驟，起不到有效約束學生行為的作用。因此，中國的《小學生守則》應該借鑒外國《小學生守則》的優(yōu)點，在保留自己的長處的同時加以改進，既要符合中國的國情，又要符合兒童特殊的心理需求，使之更加有利于少年兒童的健康成長。

作者：賈彤巴巴作文網六年級上冊語文第四單元作文初中作文中考滿分作文關于秋天的作文寫景的作文小學生作文大全母愛作文作文600字高考滿分作文感恩父母的作文三年級作文大全英語作文網小學生作文·小學一年級作文·小學二年級作文·小學三年級作文·小學四年級作文·小學五年級作文·小學六年級作文·小學話題作文·小學生優(yōu)秀作文·小學生寫人作文·小學生寫事作文·小學生寫物作文·小學生寫景作文·小學生抒情作文·小學想象作文·小學生說明文英語作文·英語作文題目·英語作文帶翻譯·關于新年的英語作文·英語作文萬能句子·英語作文大全·初中英語作文·考研英語作文·英語六級作文·四級英語作文·小學英語·高中英語作文·大學英語作文散文·感悟生活·愛情滋味·摯愛親情·友情天地·青春校園·婚姻物語·河山雅韻·隨筆小扎初中作文·初中一年級作文·初中二年級作文·中學生優(yōu)秀作文·初中寫人作文·中學生寫事作文·初中生狀物作文·初中寫景作文·初中生抒情作文·中學生想象作文·中學生說明文·初中議論文·初中三年級作文·初中話題作文高中作文·高中一年級作文·高中二年級作文·高中三年級作文·高中話題作文·高中生優(yōu)秀作文·高中寫人作文·高中寫景作文·高中抒情作文·高中說明文·高中議論文·記敘文作文·應用文作文節(jié)日作文·春節(jié)作文·國慶節(jié)作文·五一節(jié)作文·植樹節(jié)作文·元宵節(jié)作文·中秋節(jié)作文·六一兒童節(jié)作文·教師節(jié)作文·元旦的作文·清明節(jié)作文·婦女節(jié)作文·母親節(jié)作文·端午節(jié)作文中考作文·今年中考作文·中考作文題目·2010中考作文題目·上海中考作文·中考作文范文·初三中考作文·中考作文技巧·中考滿分作文高考作文·高考作文滿分·高考作文素材大全·高考作文題目·山東高考作文·高考作文指導專題作文·環(huán)保作文·低碳生活作文·感恩作文·母愛作文·親情作文·誠信作文·自信作文·關于幸福的作文·觀后感·讀后感·日記作文·觀察作文·續(xù)寫改寫·游記作文·寒假作文·暑假作文·書信作文·勵志作文·參觀作文·半命題作文·科技作文·描寫植物的作文·啟示作文·生活作文·發(fā)現(xiàn)的作文·軍訓作文·理想作文·安全作文·愛國作文·講文明作文·珍愛生命作文·運動會作文·成長作文·關于夏天的作文作文素材·好詞好句·名言警句·古詩名句·好句好段·成語大全·詞語·話題作文素材·寫作指導·作文題目·新學期作文·關于開學的作文·夏令營作文以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”

甲：如果沒有水，我們人類就無法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應該把水龍頭關上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關就主動關上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關會怎樣做呢？

齊：主動關好。

小記者：同學們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談談好嗎？

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費一滴水。

小記者：請這位同學談談好嗎？

答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務先走了，同學們再見！

水跑上來說：同學們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護我們人類自己。

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關照我呀！

主持人：水