《心理學(xué)基礎(chǔ)綜合》考試大綱大綱綜述心理學(xué)基礎(chǔ)綜合考試涵蓋心理學(xué)基礎(chǔ)知識、心理學(xué)研究方法、心理學(xué)學(xué)科知識三方面的內(nèi)容。心理學(xué)基礎(chǔ)知識考查普通心理學(xué)和變態(tài)心理學(xué)的基本知識；心理學(xué)研究方法考查心理統(tǒng)計(jì)與測量、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的知識和能力；心理學(xué)學(xué)科知識考查考生對發(fā)展心理學(xué)、心理咨詢與治療、社會心理學(xué)等學(xué)科課程知識的了解與運(yùn)用。要求考生系統(tǒng)掌握上述心理學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識和基本方法，能夠運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識和基本方法分析和解決有關(guān)理論問題和實(shí)際問題?？荚噧?nèi)容普通心理學(xué)[考查目標(biāo)]理解和掌握心理學(xué)的基本概念、基本理論和基本方法，了解現(xiàn)代心理學(xué)的歷史和發(fā)展趨勢。能夠運(yùn)用心理學(xué)的基本理論及方法分析和解決實(shí)際問題。心理學(xué)概述心理學(xué)的科學(xué)性主要的心理學(xué)流派構(gòu)造主義心理學(xué)機(jī)能主義心理學(xué)格式塔心理學(xué)行為主義心理學(xué)精神分析人本主義心理學(xué)認(rèn)知心理學(xué)心理學(xué)的研究方法實(shí)驗(yàn)法相關(guān)法個(gè)案法心理和行為的生物學(xué)基礎(chǔ)神經(jīng)系統(tǒng)的基本構(gòu)成神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)外周神經(jīng)系統(tǒng)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)腦的結(jié)構(gòu)和功能小腦的主要功能網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的主要功能邊緣系統(tǒng)的主要功能大腦皮層的主要功能區(qū)大腦兩半球的單側(cè)化感覺感覺概述感覺的含義感覺閾限感覺適應(yīng)視覺眼睛的結(jié)構(gòu)色覺與色盲聽覺聽覺與平衡覺聲音的物理屬性聽覺理論其他感覺嗅覺味覺膚覺知覺知覺概述知覺的含義知覺的組織原則知覺恒常性知覺加工特征分析自下而上加工和自上而下加工深度知覺時(shí)間知覺和運(yùn)動(dòng)知覺錯(cuò)覺意識意識概述什么是意識意識的層面睡眠與夢睡眠夢催眠與冥想藥物與意識改變學(xué)習(xí)經(jīng)典條件作用操作性條件作用認(rèn)知-社會學(xué)習(xí)記憶記憶概述記憶的含義記憶的生物學(xué)基礎(chǔ)感覺記憶與短時(shí)記憶感覺記憶短時(shí)記憶工作記憶長時(shí)記憶長時(shí)記憶的含義長時(shí)記憶模塊長時(shí)記憶的提取記憶的準(zhǔn)確性問題遺忘遺忘的含義遺忘曲線遺忘理論認(rèn)知與語言思維與推理表象概念推理問題解決理解和判斷問題解決方案創(chuàng)造力和問題解決語言語言的習(xí)得語言對思維的影響動(dòng)物與語言智力智力概述智力的含義智力的種類智力的測量智力的個(gè)體差異智力個(gè)體差異的主要表現(xiàn)影響智力發(fā)展的因素動(dòng)機(jī)和情緒動(dòng)機(jī)理論動(dòng)機(jī)類型生理性動(dòng)機(jī)心理性動(dòng)機(jī)情緒情緒的種類情緒的功能情緒理論非言語行為和情緒表達(dá)人格人格概述人格的含義人格的形成人格的心理動(dòng)力學(xué)理論人本主義人格理論人格的特質(zhì)理論人格的學(xué)習(xí)理論人格的生物與進(jìn)化理論人格測評壓力與應(yīng)對壓力概述什么是壓力壓力源及其種類易致病的行為模式心理障礙與治療心理障礙的定義心理障礙的成因心理障礙的分類系統(tǒng)心理障礙的主要類型焦慮障礙心境障礙精神分裂癥人格障礙心理治療的主要方法社會心理社會認(rèn)知社會認(rèn)知的概念印象形成歸因過程歸因偏差社會態(tài)度態(tài)度的形成態(tài)度的改變態(tài)度與行為偏見與歧視社會影響從眾依從服從發(fā)展心理學(xué)[考查目標(biāo)]理解和掌握發(fā)展心理學(xué)的基本概念和主要理論。理解和掌握認(rèn)知、語言、社會性等領(lǐng)域發(fā)展的年齡特征、相關(guān)理論及其經(jīng)典實(shí)驗(yàn)研究。能夠運(yùn)用發(fā)展心理學(xué)的基本概念與基本原理，認(rèn)識和分析個(gè)體發(fā)展過程中的各種現(xiàn)象與相關(guān)問題。發(fā)展心理學(xué)導(dǎo)論發(fā)展的概念、原因、特點(diǎn)發(fā)展心理學(xué)家的目標(biāo)發(fā)展心理學(xué)的主要研究方法收集數(shù)據(jù)的基本方法發(fā)展研究設(shè)計(jì)發(fā)展研究中的倫理問題人類發(fā)展的理論精神分析理論的心理發(fā)展觀學(xué)習(xí)理論的心理發(fā)展觀習(xí)性學(xué)和進(jìn)化論的心理發(fā)展觀生態(tài)系統(tǒng)理論人類發(fā)展研究的主題遺傳、孕期發(fā)展和出生遺傳的原理遺傳性異常遺傳對行為的影響遺傳與環(huán)境交互作用理論孕期發(fā)展階段孕期發(fā)展中的潛在問題出生和圍產(chǎn)期環(huán)境早期認(rèn)知基礎(chǔ)和生理發(fā)展早期認(rèn)知基礎(chǔ)新生兒對生活的準(zhǔn)備研究嬰兒感知覺經(jīng)驗(yàn)的方法嬰兒的感覺能力嬰兒的視知覺嬰兒的跨通道知覺生理發(fā)展嬰兒期至青少年期的生理發(fā)展歷程腦的發(fā)育動(dòng)作發(fā)展青春期的生理發(fā)育與心理影響認(rèn)知發(fā)展皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展觀皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段對皮亞杰理論的評價(jià)維果斯基的社會文化觀信息加工的觀點(diǎn)多重存儲模型的發(fā)展記憶的發(fā)展類比推理算術(shù)技能對信息加工觀點(diǎn)的評價(jià)語言的發(fā)展（一）語言發(fā)展的理論（二）語言發(fā)展階段社會性發(fā)展情緒發(fā)展氣質(zhì)與發(fā)展依戀與發(fā)展自我概念的發(fā)展自我認(rèn)同感的形成性別、攻擊、利他、道德與發(fā)展性別角色標(biāo)準(zhǔn)性別特征形成的發(fā)展趨勢攻擊行為的發(fā)展道德發(fā)展發(fā)展的背景兒童青少年時(shí)期父母的社會化心理咨詢與治療[考查目標(biāo)]準(zhǔn)確把握心理咨詢與治療理念，充分了解心理咨詢與治療的職業(yè)特點(diǎn)與規(guī)范。理解和掌握心理咨詢與治療的相關(guān)基本理論與技能，具有深入研究心理咨詢與治療理論的潛質(zhì)。能夠運(yùn)用心理咨詢與治療的理論知識，在心理問題的應(yīng)對中具有較好地咨詢技能運(yùn)用能力。心理咨詢與治療概述心理咨詢與心理治療的定義心理咨詢與心理治療的定義心理咨詢與治療的對象與范圍心理咨詢與治療的歷史與發(fā)展心理咨詢與治療的開端心理咨詢與治療的發(fā)展與繁榮心理咨詢師作為一個(gè)“人”的咨詢師咨詢師的個(gè)人成長 咨詢師的價(jià)值觀有效的多元文化咨詢師咨詢實(shí)踐中的倫理問題倫理決策保密多元文化中的倫理問題診斷過程中的倫理問題咨詢中的雙重和多重關(guān)系心理咨詢與治療的原則與目標(biāo)心理咨詢與治療的原則心理咨詢與治療的目標(biāo)經(jīng)典心理治療技術(shù)精神分析療法基本原理操作技術(shù)評價(jià)行為療法基本原理操作技術(shù)評價(jià)認(rèn)知療法基本原理操作技術(shù)評價(jià)個(gè)人中心療法基本原理操作技術(shù)評價(jià)我國本土化心理治療技術(shù)認(rèn)識領(lǐng)悟療法基本原理 適應(yīng)癥及具體運(yùn)用對認(rèn)識領(lǐng)悟療法的評價(jià) 意象對話心理療法理論溯源療法與實(shí)施對意象對話的評價(jià)其它幾種本土心理治療技術(shù)悟踐療法道家認(rèn)知療法疏導(dǎo)療法心理咨詢與治療過程中的主要問題 阻抗移情與反移情心理咨詢與治療的設(shè)置心理咨詢與治療記錄實(shí)驗(yàn)心理學(xué)[考查目標(biāo)]掌握心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的基本原則與基本過程。掌握心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的技術(shù)與方法。具備實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和撰寫研究報(bào)告的能力。實(shí)驗(yàn)心理學(xué)概述實(shí)驗(yàn)與觀察心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中的變量及其控制自變量的種類與控制因變量的種類與控制額外變量及其控制實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（一）真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（二）準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與非實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)心理物理學(xué)方法閾限的測量最小變化法恒定刺激法平均差誤法信號檢測論信號檢測論的基本原理辨別力指數(shù)d＇及接收者操作特性曲線信號檢測論的應(yīng)用心理量表差別閾限法與等距量表數(shù)量估計(jì)法與比例量表對偶比較法、等級排列法與順序量表反應(yīng)時(shí)法反應(yīng)時(shí)概述反應(yīng)時(shí)的含義唐德斯A、B、C反應(yīng)時(shí)速度-準(zhǔn)確率權(quán)衡反應(yīng)時(shí)的影響因素反應(yīng)時(shí)技術(shù)減法反應(yīng)時(shí)技術(shù)加法反應(yīng)時(shí)技術(shù)開窗技術(shù)內(nèi)隱聯(lián)想測驗(yàn)主要的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)視覺聽覺實(shí)驗(yàn)明適應(yīng)和暗適應(yīng)；視敏度的測定；閃光臨界融合頻率的測定顏色視覺實(shí)驗(yàn)聲音的掩蔽；聽覺疲勞與適應(yīng)聲音的空間定位實(shí)驗(yàn)知覺實(shí)驗(yàn)知覺組織的實(shí)驗(yàn)研究知覺恒常性的實(shí)驗(yàn)研究空間知覺和運(yùn)動(dòng)知覺的實(shí)驗(yàn)研究注意實(shí)驗(yàn)過濾器模型及其雙耳分聽實(shí)驗(yàn)注意資源有限理論及其實(shí)驗(yàn)雙加工理論及其實(shí)驗(yàn)注意的促進(jìn)和抑制及其正負(fù)啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)刺激反應(yīng)一致性理論及其沖突效應(yīng)實(shí)驗(yàn)記憶實(shí)驗(yàn)艾賓浩斯遺忘曲線感覺記憶與部分報(bào)告法短時(shí)記憶的實(shí)驗(yàn)長時(shí)記憶研究方法系列位置效應(yīng)記憶的加工層次理論心理語言學(xué)語言獲得研究方法元語言學(xué)意識實(shí)驗(yàn)句子理解時(shí)間的測量思維實(shí)驗(yàn)影響問題解決的因素決策策略研究：代表性、可利用性與順應(yīng)社會認(rèn)知面部表情的辨認(rèn)認(rèn)知失調(diào)理論文化與歸因研究意識研究任務(wù)分離的研究范式無意識知覺研究的實(shí)驗(yàn)范式常用心理實(shí)驗(yàn)技術(shù)眼動(dòng)技術(shù)事件相關(guān)電位技術(shù)（ERP）功能性磁共振成像技術(shù)（fMRI）心理統(tǒng)計(jì)與測量[考查目標(biāo)]正確理解心理統(tǒng)計(jì)與心理測量的基本概念，掌握心理統(tǒng)計(jì)與心理測量的基本方法。掌握有關(guān)統(tǒng)計(jì)分析的原理和方法，能正確解釋統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果。掌握各種測量理論和各種測量指標(biāo)的計(jì)算方法；能夠正確使用各種測驗(yàn)，并對其結(jié)果進(jìn)行解釋。描述統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)圖表統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)表集中量數(shù)算術(shù)平均數(shù)中數(shù)眾數(shù)差異量數(shù)離差與平均差方差與標(biāo)準(zhǔn)差變異系數(shù)相對量數(shù)百分位數(shù)百分等級標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)相關(guān)量數(shù)積差相關(guān)等級相關(guān)肯德爾等級相關(guān)點(diǎn)二列相關(guān)與二列相關(guān)Φ相關(guān)推斷統(tǒng)計(jì)推斷統(tǒng)計(jì)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)概率正態(tài)分布二項(xiàng)分布t分布F分布樣本平均數(shù)分布抽樣原理與抽樣方法參數(shù)估計(jì)點(diǎn)估計(jì)、區(qū)間估計(jì)與標(biāo)準(zhǔn)誤總體平均數(shù)的估計(jì)標(biāo)準(zhǔn)差與方差的區(qū)間估計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)假設(shè)檢驗(yàn)的原理樣本與總體平均數(shù)差異的檢驗(yàn)兩樣本平均數(shù)差異的檢驗(yàn)方差齊性的檢驗(yàn)相關(guān)系數(shù)的顯著性檢驗(yàn)方差分析方差分析的原理與基本過程完全隨機(jī)設(shè)計(jì)的方差分析隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)的方差分析多因素方差分析事后檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)功效與效果量回歸分析一元線性回歸分析一元線性回歸方程的檢驗(yàn)一元線性回歸方程的應(yīng)用卡方檢驗(yàn)擬合度檢驗(yàn)獨(dú)立性檢驗(yàn)非參數(shù)檢驗(yàn)獨(dú)立樣本均值差異的非參數(shù)檢驗(yàn)相關(guān)樣本均值差異的非參數(shù)檢驗(yàn)（九）多元統(tǒng)計(jì)分析初步多元線性回歸分析主成分分析因素分析心理測量的基本理論心理測量的理論基礎(chǔ)心理測量的基本概念心理測量的特征與分類經(jīng)典測量理論及其模型測量的信度與效度測量的信度信度的定義；信度系數(shù)的估計(jì)；信度的影響因素與改進(jìn)。測量的效度效度的定義；效度的估計(jì)；效度的影響因素與改進(jìn)。信度和效度的關(guān)系心理測量的誤差測量誤差的定義測量的隨機(jī)誤差來源及控制測量的系統(tǒng)誤差來源及控制測量誤差的估計(jì)心理測驗(yàn)的項(xiàng)目分析題目的難度題目的區(qū)分度題目的綜合分析和篩選心理測驗(yàn)的編制技術(shù)心理測驗(yàn)編制的基本程序測驗(yàn)?zāi)繕?biāo)與命題雙向細(xì)目表題目編制技術(shù)心理測驗(yàn)的施測測驗(yàn)的設(shè)計(jì)施測的程序和步驟測驗(yàn)常模常模與常模團(tuán)體分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換與合成常模的編制幾種常用的常模標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)的定義與作用標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)的題目分析標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)的信度與效度標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)的分?jǐn)?shù)解釋心理測驗(yàn)及其應(yīng)用智力測驗(yàn)智力測驗(yàn)的定義個(gè)體智力測驗(yàn)團(tuán)體智力測驗(yàn)?zāi)芰y驗(yàn)?zāi)芰A向測驗(yàn)特殊能力測驗(yàn)創(chuàng)造力測驗(yàn)人格測驗(yàn)人格測驗(yàn)的定義自陳測驗(yàn)投射測驗(yàn)情景測驗(yàn)其他常用的心理測驗(yàn)心理健康測驗(yàn)興趣測驗(yàn)態(tài)度測驗(yàn)（五）心理測驗(yàn)的應(yīng)用文化心理學(xué)[考查目標(biāo)]掌握文化心理學(xué)的基本概念與研究方法。了解中國文化心理學(xué)的基本主題與研究進(jìn)展。中國文化心理學(xué)概論什么是中國文化心理學(xué)為什么要研究中國文化心理學(xué)怎樣研究中國文化心理學(xué)中國人的尚“和”心態(tài)“和”的語義分析尚“和”心態(tài)的表征尚“和”心態(tài)的緣由實(shí)現(xiàn)真正和諧人際關(guān)系的策略中國人的人情關(guān)何謂“人情”為什么重“人情”“人情”的適用范圍及人情的錯(cuò)位和泛化人情運(yùn)作的法則人情壓力人情壓力的消除機(jī)制對當(dāng)代中國人辨證看“人情”的啟示中國人的臉面觀什么是“臉面”為什么要講“臉面”“臉面”行為“臉面”功夫?qū)Ξ?dāng)代中國人理性看待“臉面”的啟示中國人的孝道心理觀“孝”的語義分析“孝”的表征推崇孝道的文化歷史背景孝道的演化與異化對當(dāng)代中國人理性看“孝道”的啟示中國人的釋夢心理觀“夢”的語義分析夢的實(shí)質(zhì)夢的類型夢的成因夢的功能中國人的人格心理觀人格與個(gè)性之辯析中國文化里的人格分類思想中國傳統(tǒng)理想人格、現(xiàn)實(shí)人格及二者脫節(jié)的原因中西方人格觀的比較考試要求測試考生對于心理學(xué)專業(yè)的基本概念、基礎(chǔ)知識的掌握情況和解決一些具體研究和實(shí)際問題的能力。試題結(jié)構(gòu)（一）題型分布1、選擇題（約占90分）；2、簡答題（約占120分)；3、論述及綜合題（約占90分）（二）內(nèi)容分布1．心理學(xué)基礎(chǔ)知識包括心理學(xué)導(dǎo)論內(nèi)容，總分約100分，其中普通心理學(xué)部分約80分，變態(tài)心理學(xué)部分約20分。2．心理學(xué)研究方法包括心理統(tǒng)計(jì)與測量、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)內(nèi)容，總分約100分，其中心理統(tǒng)計(jì)與測量約60分，實(shí)驗(yàn)心理學(xué)約40分。3．心理學(xué)學(xué)科知識包括發(fā)展心理學(xué)、心理咨詢與治療、社會心理學(xué)三部分內(nèi)容，總分約100分，每部分約30-40分?？荚嚪绞郊皶r(shí)間考試方式為閉卷、筆試，時(shí)間為3小時(shí)，滿分為300分。主要參考書[1]彭聃齡主編，《普通心理學(xué)》（第4版），北京師范大學(xué)出版社，2012；[2]王建平等編著，《變態(tài)心理學(xué)》，高等教育出版社，2011；[3]張厚粲、徐建平著，《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》（第4版），北京師范大學(xué)出版社，2015；[4]鄭日昌、孫大強(qiáng)編著，《心理測量與測驗(yàn)》，中國人民大學(xué)出版社，2008；[5]朱瀅主編，《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》（第3版），北京大學(xué)出版社，2014；[6]林崇德主編，《發(fā)展心理學(xué)》（第二版），人民教育出版社，2009；[7]雷秀雅主編，《心理咨詢與治療》（第二版），淸華大學(xué)出版社，2017；[8]侯玉波編著，《社會心理學(xué)》（第三版），北京大學(xué)出版社，2013。

何謂“人情”為什么重“人情”“人情”的適用范圍及人情的錯(cuò)位和泛化人情運(yùn)作的法則人情壓力人情壓力的消除機(jī)制對當(dāng)代中國人辨證看“人情”的啟示中國人的臉面觀什么是“臉面”為什么要講“臉面”“臉面”行為“臉面”功夫?qū)Ξ?dāng)代中國人理性看待“臉面”的啟示中國人的孝道心理觀“孝”的語義分析“孝”的表征推崇孝道的文化歷史背景孝道的演化與異化對當(dāng)代中國人理性看“孝道”的啟示中國人的釋夢心理觀“夢”的語義分析夢的實(shí)質(zhì)夢的類型夢的成因夢的功能中國人的人格心理觀人格與個(gè)性之辯析中國文化里的人格分類思想中國傳統(tǒng)理想人格、現(xiàn)實(shí)人格及二者脫節(jié)的原因中西方人格觀的比較考試要求測試考生對于心理學(xué)專業(yè)的基本概念、基礎(chǔ)知識的掌握情況和解決一些具體研究和實(shí)際問題的能力。試題結(jié)構(gòu)（一）題型分布1、選擇題（約占90分）；2、簡答題（約占120分)；3、論述及綜合題（約占90分）（二）內(nèi)容分布1．心理學(xué)基礎(chǔ)知識包括心理學(xué)導(dǎo)論內(nèi)容，總分約100分，其中普通心理學(xué)部分約80分，變態(tài)心理學(xué)部分約20分。2．心理學(xué)研究方法包括心理統(tǒng)計(jì)與測量、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)內(nèi)容，總分約100分，其中心理統(tǒng)計(jì)與測量約60分，實(shí)驗(yàn)心理學(xué)約40分。3．心理學(xué)學(xué)科知識包括發(fā)展心理學(xué)、心理咨詢與治療、社會心理學(xué)三部分內(nèi)容，總分約100分，每部分約30-40分。考試方式及時(shí)間考試方式為閉卷、筆試，時(shí)間為3小時(shí)，滿分為300分。主要參考書[