縣市師德師風(fēng)考核方案1.引言師德師風(fēng)是教育工作中至關(guān)重要的一環(huán)，對于提高教師的專業(yè)素養(yǎng)、教育教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生的綜合素質(zhì)都具有重要意義。為了加強(qiáng)對教師的師德師風(fēng)建設(shè)和監(jiān)督，縣市教育局制定了本考核方案。2.考核目的本考核方案的目的在于：評估教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)，推動教師的素質(zhì)提升；激發(fā)教師的教育熱情，提高教學(xué)質(zhì)量；建立健全的師德師風(fēng)評價體系，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。3.考核內(nèi)容本考核方案對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行全面評估，考核內(nèi)容包括但不限于以下方面：3.1基本要求符合教師資格標(biāo)準(zhǔn)，具備專業(yè)教育背景；講授課程內(nèi)容準(zhǔn)確，教學(xué)方法合理；與學(xué)生、家長及同事之間關(guān)系和睦；積極參加教學(xué)研究活動，不斷提升自身教育水平。3.2師德要求尊重學(xué)生，傾聽學(xué)生的聲音，關(guān)心學(xué)生的成長；嚴(yán)守教育教學(xué)紀(jì)律，不搞違紀(jì)違法行為；建設(shè)和諧的教育環(huán)境，傳播積極向上的教育觀念。3.3師風(fēng)要求愛崗敬業(yè)，對工作充滿熱情；講課風(fēng)格得體，教學(xué)效果明顯；素質(zhì)高尚，端正言行；與學(xué)生有效溝通，關(guān)注學(xué)生個體差異，關(guān)心學(xué)生身心健康。4.考核程序本考核方案實行定期考核和不定期巡查相結(jié)合的方式進(jìn)行評估，具體程序如下：4.1定期考核每學(xué)期開展一次師德師風(fēng)定期考核，考核內(nèi)容根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整?？己擞媱澯煽h市教育局制定，并提前通知各學(xué)校。4.1.1考核對象確定考核對象包括全體在編教師、校長和副校長等。每所學(xué)校根據(jù)具體情況，分別確定考核對象名單。4.1.2考核方式采用分級評定的方式進(jìn)行考核。根據(jù)考核內(nèi)容制定評分細(xì)則和評分標(biāo)準(zhǔn)，將考核結(jié)果劃分為優(yōu)秀、良好、合格和待提升四個等級。4.1.3考核結(jié)果公示和匯總考核結(jié)果由每所學(xué)校公示，并向縣市教育局匯總，形成綜合考核報告?？己私Y(jié)果將作為評選優(yōu)秀教師和評聘校長副校長的重要參考。4.2不定期巡查不定期對學(xué)校進(jìn)行師德師風(fēng)巡查，遴選部分教師進(jìn)行現(xiàn)場評估。4.2.1巡查對象確定巡查對象由縣市教育局根據(jù)需要進(jìn)行確定。校長、副校長和教師都有可能成為巡查對象。4.2.2巡查方式巡查人員對教師進(jìn)行課堂觀摩、教學(xué)聽課、座談交流等方式進(jìn)行考察評估。4.2.3巡查結(jié)果反饋巡查結(jié)果將向被巡查教師反饋，并根據(jù)需要提出改進(jìn)意見和建議。5.考核結(jié)果運(yùn)用根據(jù)考核結(jié)果，縣市教育局將對考核成績進(jìn)行分析和綜合評價，制定相關(guān)政策和措施，激勵優(yōu)秀教師、提高其他教師的師德師風(fēng)素質(zhì)。同時，考核結(jié)果也將作為評選優(yōu)秀教師和評聘校長副校長的重要參考。6.考核監(jiān)督與評估縣市教育局將建立健全的考核監(jiān)督與評估體系，對考核工作進(jìn)行監(jiān)督與評估。同時，鼓勵各學(xué)校建立反饋機(jī)制，及時總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)考核工作。7.結(jié)論通過本縣市師德師風(fēng)考核方案