一、四則運(yùn)算1.填一填。（1）一個(gè)數(shù)加上0，還得（

）；當(dāng)被減數(shù)等于減數(shù)時(shí)，差是（

）；0乘任何數(shù)都得（

）；0除以任何（

）的數(shù)，都得0。（2）由算式4×45=180，可以寫(xiě)出兩個(gè)除法算式()和（）；同理，4×4.5=18也可以寫(xiě)出兩個(gè)除法算式：（）（）；另外，除法算式3.6÷2=1.8也可以寫(xiě)出兩個(gè)算式（）（）（提示：小數(shù)乘除法的意義與整數(shù)乘除法的意義完全相同。）2.根據(jù)運(yùn)算順序添上小括號(hào)或中括號(hào)：（1）32×800-400÷25

先減再乘最后除（2）32×800-400÷25

先除再減最后乘（3）32×800-400÷25

先減再除最后乘3.運(yùn)用四則運(yùn)算的意義，求●所代表的數(shù)。120+●÷2=150（提示：把●÷2看做一個(gè)加數(shù)）解答：●÷2=150-120（根據(jù)：一個(gè)加數(shù)=（）-（））●÷2=30●=30×2（根據(jù)：被除數(shù)數(shù)=（）×（））●=（）還可以這樣計(jì)算：120+●÷2=150120+●÷2-120=150-120（提示：等式的兩邊都減去了（））●÷2=30●÷2×2=30×2（提示：等式的兩邊都乘（））●=30×2●=（）4.希望小學(xué)組織全校340名師生春游，怎樣租車(chē)最省錢(qián)？小客車(chē)：限乘20人租金：500元小客車(chē)：限乘20人租金：500元∕輛大客車(chē)：限乘40人租金：900元∕輛【答案】1.（1）這個(gè)數(shù)00任何非0數(shù)（2）180÷4=45180÷45=418÷4=4.518÷4.5=42×1.8=3.63.6÷1.8=22.（1）[32×（800-400）]÷25=512（2）32×（800-400÷25）=25088（3）32×[（800-400）÷25]=5123.和另一個(gè)加數(shù)商除數(shù)601202604.340÷40=8（輛）…20（人）20=20所以，租8輛大客車(chē)、一輛小客車(chē)最省錢(qián)。二、觀察物體與位置1.一個(gè)立體圖形從上面看是，從右側(cè)面看是，要搭成這樣的立體圖形，至少要多少個(gè)小正方體？最多可以有多少個(gè)小正方體？2.下面是從左面、前面和上面看到的小正方體拼成的幾何體，你知道這個(gè)幾何體由幾個(gè)小正方體組成的嗎？左面前面上面3.讀圖填空。（1）下圖中芳芳在教室的位置是第3列第3行，可以表示為（3，3）（提示：此種表示物體位置的方法叫數(shù)對(duì)法），同理，孫悅的位置是（

）。（提示：用數(shù)對(duì)表示位置時(shí)，一般應(yīng)先列后行）（2）小倩在班級(jí)的位置是（4，2），那么小倩坐在教室的第（

）列，第（

）行。（3）坐在（3，2）位置的同學(xué)是（

）。坐在（3，4）位置的是（

）。4.如圖，中國(guó)象棋棋盤(pán)每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1，象棋中“馬”走“日”的規(guī)定，若“馬”的位置在圖中的點(diǎn)P。寫(xiě)出下一步“馬”可能到達(dá)的點(diǎn)的位置（用數(shù)對(duì)表示）。5.課間操時(shí)，同學(xué)們組成一個(gè)方隊(duì)。方紅的位置是（6，6），他正好站在方隊(duì)的一角，這個(gè)方隊(duì)一共有多少人？【答案】1.8142.43.（1）3,1（2）42（3）李亮李坤4.（0，0），（0，2），（1，3），（3，3），（4，2），（4，0）5.6×6=36（人）三運(yùn)算定律與小數(shù)乘、除法的簡(jiǎn)算1.填空。（1）a×6＋6×15＝（

）×（---＋----），同理，a×0.6＋0.6×15＝（

）×（---＋----）（2）計(jì)算（23×125）×8時(shí)，為了計(jì)算簡(jiǎn)便，可以先算（

）；同理，要計(jì)算（23×125）×0.8，也可以先算（），計(jì)算的依據(jù)也是（）。（3）乘法分配律的逆運(yùn)算在小數(shù)乘法中同樣適用，要使99×2.1+2.1的計(jì)算簡(jiǎn)便也可以使用（），相同的因數(shù)是（）。2.計(jì)算下面各題。（1）125×25×8×4=--×--×--×--…………(依據(jù)---------)=(--×--)×(--×--)…………(依據(jù)---------)=()×()=()仿照上面的計(jì)算，下面的算式計(jì)算你會(huì)算嗎？12.5×2.5×8×4=--×--×--×--…………(依據(jù)---------)=(--×--)×(--×--)…………(依據(jù)---------)=()×()（提示：12.5×8=100、2.5×4=10）=()（2）600÷5÷6=（）÷(--×--)…………(依據(jù)---------)=（）÷（）＝（）仿照上面的計(jì)算，下面的算式你會(huì)計(jì)算嗎？600÷0.5÷6=600÷(--×--)…………(依據(jù)---------)=600÷（）（提示：6×0.5=3）=（）3.小馬虎由于粗心大意把70×(★+5)錯(cuò)算成70×★+5，請(qǐng)你幫忙算一算，他得到的結(jié)果與正確結(jié)果相差多少？4.書(shū)架上有兩層書(shū)，共144本。如果從下層取出8本放到上層去，兩層書(shū)的本數(shù)就相同。書(shū)架上、下層各有多少本書(shū)？【答案】1.（1）6a150.6a15（2）125×8125×0.8乘法結(jié)合律（3）乘法分配律2.12.（1）1258254乘法交換律1258254乘法結(jié)合律100010010000012.582.54乘法交換律12.582.54乘法結(jié)合律100101000（2）60056除法的運(yùn)算性質(zhì)60030200.56除法的運(yùn)算性質(zhì)32003.70×(★+5)=70×★+70×5=70×★+35070×★+350-（70×★+5）=70×★+350-70×★-5=345答：得到的結(jié)果與正確結(jié)果相差345.4.下層144÷2+8=80（本）上層144-80=64（本）四、走進(jìn)小數(shù)“世界”1.填空題。（1）0.46的計(jì)數(shù)單位是()，它里面有（）個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位，再添上（）個(gè)這樣的單位就是1。（2）2.030中去掉()位上的0，小數(shù)的大小不變。（3）一個(gè)風(fēng)箏3.5元，求買(mǎi)3個(gè)多少錢(qián)，也就是求（

）個(gè)（

）相加的和是多少，可列乘法算式式為：（），計(jì)算時(shí)，可以把3.5擴(kuò)大10倍，計(jì)算出（

）×（

）的積后，再將積縮?。ǎ┍?，就得到0.35×3的積。（4）張叔叔每周跑步5.6千米，他平均每天跑步（）米，也就是（）千米，所以5.6÷7=（）。（5）計(jì)算12.6÷0.28時(shí)，可以根據(jù)商不變的性質(zhì)，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大100倍，把算式轉(zhuǎn)化為1260÷28，結(jié)果是（）。2.把橫線(xiàn)上的數(shù)改寫(xiě)成用“億”作單位的數(shù)，并保留兩位小數(shù)。（1）地球與太陽(yáng)的距離約為150000000千米。（2）我國(guó)的耕地面積約為125930000公頃。3.用0、3、4、9寫(xiě)數(shù)。（1）寫(xiě)一個(gè)不讀出0的小數(shù)。（）（2）寫(xiě)出一個(gè)讀0的小數(shù)。（）（3）寫(xiě)出一個(gè)最大的小數(shù)和一個(gè)最小的小數(shù)。（最大的：）（最?。海?）寫(xiě)出所有比9大的三位小數(shù)，并按從小到大的順序排列。4.豎式計(jì)算下面各題。（1）23.8+12.96=（2）43.7-19.84=（3）1.2×0.8=（4）7.65÷0.85=5.用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。（1）3.9+4.08+3.92+1.1（2）61.2－7.66－2.34（3）15.46-5.7+4.3（4）27.26-（16.8-2.74）6.解決問(wèn)題。（1）大潤(rùn)民商場(chǎng)舉辦迎“五一”促銷(xiāo)活動(dòng)，所有的襪子買(mǎi)五雙送一雙。一種襪子每雙4.68元，張阿姨買(mǎi)了12雙，花了多少錢(qián)？（2）小麗家每天要買(mǎi)一盒牛奶和一袋豆?jié){。牛奶每袋2.40元，比豆?jié){貴1.80元。小麗家一個(gè)星期買(mǎi)牛奶和豆?jié){要花多少錢(qián)？【答案】1.（1）0.014654（2）千分位（3）33.53.5×335×310（4）8000.80.8（5）452.（1）1.50億（2）1.26億3.（1）（答案不唯一）30.49（2）（答案不唯一）3.049（3）943.00.349（4）9.03＜9.043＜9.304＜9.340＜9.403＜9.4304.（1）36.76（2）23.86（3）9.69.696（4）997655.（1）13（2）51.2（3）14.06（4）13.26.（1）5+5+1+1=12（雙）4.68×（12-1-1）=46.8（元）（2）2.40-1.80=0.60（元）（2.40+0.60）×7=21（元）五走進(jìn)“圖形”世界1.我來(lái)做選擇。（1）一個(gè)三角形既是等腰三角形，又是直角三角形，它的一個(gè)底角是（）。A.90°B.45°C.無(wú)法確定（2）要給一塊地圍上籬笆，（）的圍法更牢固些。（3）有四組小棒，每組三根，知道了它們的長(zhǎng)度，不能?chē)扇切蔚囊唤M是（）.A．2cm、5cm、4cmB．4cm、2cm、2cmC．5cm、4cm、3cmD．9cm、6cm、5cm（4）下面四幅圖中一定是銳角三角形的是（）。2.如果一個(gè)三角形的兩邊長(zhǎng)度分別是2厘米和5厘米，則第三邊的長(zhǎng)度在什么范圍以?xún)?nèi)？3.讀圖填空：（1）長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是（）厘米，寬是（）厘米，面積是（）平方厘米；平行四邊形的底是（）厘米，高是（）厘米，面積是（）平方厘米，所以平信四邊形的面積=（）×（）。（2）如下圖，兩個(gè)完全一樣的三角形，可以拼成一個(gè)平行四邊形，因?yàn)槠叫兴倪呅蔚拿娣e=底×高，所以三角形的面積=（）×（）÷2；同理如下圖，兩個(gè)完全相同的梯形也可以拼成一個(gè)平行四邊形，梯形的面積=（+）×（）÷24.在下面的方格紙上畫(huà)出面積都是6平方厘米的一個(gè)三角形，一個(gè)平行四邊形和一個(gè)梯形。（圖中每個(gè)方格表示1平方厘米）5.在方格紙上面畫(huà)出對(duì)稱(chēng)圖形。6.看圖填空（1）向（）平移了（）格；（2）向（）平移了（）格；（3）向（）平移了（）格。7.如圖示，已知一個(gè)等腰三角形的頂角為80°，∠a=∠b，∠c=∠d，求∠x(chóng)是多少度．﹙提示：三角形的三只角總和是180﹚【答案】1.（1）B（2）A(3)B(4)D2.3厘米＜第三邊＜7厘米3.（1）63186318底高（2）底高上底下底高4.因?yàn)?×2=6，所以平行四邊形的底為3厘米，高為2厘米；因?yàn)?×3÷2=6，所以三角形的底為4厘米，高為3厘米；因?yàn)椋?+1）×3÷2=12，所以梯形的上底為1厘米，下底為3厘米，高為3厘米。5.6.上2左4右67.180-（180-80）÷2=180-50=130（度）六統(tǒng)計(jì)與可能性1.選擇題。（1）遠(yuǎn)在北京的飛飛乘火車(chē)回老家東臺(tái)，下午2時(shí)出發(fā)，12小時(shí)后到家，到達(dá)時(shí)看到的景象可能是（）。A．旭日東升B．殘陽(yáng)如血C．星光燦爛D．驕陽(yáng)似火（2）有一條山路，一輛汽車(chē)上山時(shí)每小時(shí)行30千米，下山原路返回每小時(shí)行50千米，則汽車(chē)上山往返一次的平均速度是（）。A．40千米/時(shí)B．37.5千米/時(shí)C．35千米/時(shí)D．45千米/時(shí)2.一個(gè)超市周末對(duì)一種牌子的洗衣粉搞“買(mǎi)四贈(zèng)一”的促銷(xiāo)活動(dòng)，如果這種洗衣粉每袋10元，現(xiàn)在付4袋的錢(qián)買(mǎi)回5袋洗衣粉，買(mǎi)回的洗衣粉平均每袋多少元？3.大橋小學(xué)去年四個(gè)季度用水情況統(tǒng)計(jì)如下表：這個(gè)小學(xué)去年平均每個(gè)月用水多少?lài)?？平均每個(gè)季度呢？4.孫洪等三名同學(xué)為了參加跳繩比賽，提前一個(gè)月就開(kāi)始練習(xí)。如圖是他們練習(xí)前后的成績(jī)比較。（1）經(jīng)過(guò)練習(xí)，誰(shuí)的成績(jī)提高最快？（2）練習(xí)前后，誰(shuí)的成績(jī)變化不大？（3）現(xiàn)在平均每個(gè)人1分鐘能跳多少下？5.摸球游戲：從下面四個(gè)盒子里，分別摸出一個(gè)球，結(jié)果是哪個(gè)，連一連。6.涂一涂。（1）指針可能停在紅色、黃色、藍(lán)色區(qū)域。（2）指針可能停在紅色、黃色、藍(lán)色區(qū)域，并且停在藍(lán)色區(qū)域的可能性最大，停在紅色區(qū)域的可能性最小?！敬鸢浮?.（1）C(2)B2.10×4÷5=8(元)3.189+204+351+156=900（噸）900÷12=75（噸）900÷4=225（噸）答：這個(gè)小學(xué)去年平均每個(gè)月用水75噸，平均每個(gè)季度225噸。4.(1）通過(guò)圖可知：吳洋成績(jī)提高的最快，是125-100=25（下）（2）通過(guò)圖可知：練習(xí)前后，趙群的成績(jī)變化不大，是125-120=5（下）（3）（110+125+125）÷3=360÷3=120（下）5.6.七、認(rèn)識(shí)方程1.填空題。（1）一天早晨的溫度是x度，中午比早晨高6度，中午的溫度是（）度。（2）比a的3倍少5的數(shù)是（）。（提示：數(shù)與字母相乘的時(shí)候，中間的乘號(hào)可以省略不寫(xiě)，通常把數(shù)字寫(xiě)前面，字母寫(xiě)后面。）（3）乘法交換律a×b=b×a,可以寫(xiě)成a·b=b·a，還可以省略乘號(hào)寫(xiě)成（）=（）。（4）a×a可以寫(xiě)成a,讀作：a的平方，表示2個(gè)a連乘；同理，b×b可以寫(xiě)成(),讀作：b的()，表示2個(gè)b()。（5）下面的式子中，（）是方程。（提示：方程是等式，必須含有未知數(shù)）A.7+5xB.7.2+8.3=15.5C.X+2=7（6）一個(gè)排球和()個(gè)籃球同樣重。2.我會(huì)算。例：5x+5x=（5+5）x=10x16a-a=19x+x=9y+9y=a+a=10y-7y-3y=7x+7x+6x=3.我會(huì)解方程。例：（1）x＋13＝35解：x＋13-13＝35-13(提示：根據(jù)等式基本性質(zhì)，方程兩邊都減去13，化成x=a-b形式)X=35-13X=22（2）5x＝35解：5x÷5＝35÷5(提示：根據(jù)等式基本性質(zhì)，方程兩邊都除以5,化成x=a÷b形式)x=35÷5x=7上述解方程的方法，都是根據(jù)等式的性質(zhì)，把方程化成x=a形式來(lái)求解，下面的方程，你會(huì)解嗎？自己試一試。（3）X÷3＝24

（4）

X-1.8＝4【答案】1.（1）x+6(2)3a-5(3)abba(4)b平方連乘（5）C（6）32.15a20x18y2a020x3.（3）X÷3＝24

（4）

X-1.8＝4解：x÷3×3＝24×3

解：

X-1.8+1.8＝4+1.8X=72x=5.8八數(shù)學(xué)廣角1.小明買(mǎi)了1元和8角的郵票共16張，用去15元錢(qián)，完成下列表格，找出1元的郵票買(mǎi)了（

）張，8角的郵票買(mǎi)了（

）張。2.芳芳和園園一起玩用火柴棍擺圖形的游戲，三角形和正方形一共擺了10個(gè)（如圖，任意兩個(gè)圖形之間沒(méi)有公共邊）。如果她們一共用了36根火柴棍，那么她們擺了（

）個(gè)三角形，（

）個(gè)正方形。3.同學(xué)們?cè)谌L(zhǎng)100m的小路一邊植樹(shù)，每隔5m栽一棵（兩端要栽）。一共要栽多少棵樹(shù)？解答時(shí)，可以用20m幫助分析（如下圖），20÷5=（）（段），20m被平均分成（）段，因?yàn)閮啥艘裕砸裕ǎ┛脴?shù)；同理，100÷5=（）（段），所以要栽（）棵樹(shù)。4.同學(xué)們?cè)谌L(zhǎng)60m的小路一邊植樹(shù)，每隔5m栽一棵（兩端都不栽）。一共要栽多少棵樹(shù)？解答時(shí)，可以用20m幫助分析（如下圖），20÷5=（）（段），20m被平均分成（）段，因?yàn)閮啥瞬辉裕砸裕ǎ┛脴?shù)；同理，100÷5=（）（段），所以要栽（）棵樹(shù)。5.張伯伯準(zhǔn)備在圓形池塘周?chē)詷?shù)。池塘的周長(zhǎng)是120m，如果每隔10m栽一棵，一共要栽多少棵樹(shù)？解答時(shí)，可以以周長(zhǎng)為40m的圓為例，通過(guò)下圖得知，40÷10=（），能栽（）棵樹(shù)；同理，120÷10=（）（棵），這樣120m的池塘，一共要栽（）棵樹(shù)?！敬鸢浮?.1182.463.44520214.44320195.441212以下資料為班級(jí)建設(shè)資料，有需要可以用：《滴水精神》主題班會(huì)活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代。

活動(dòng)過(guò)程：

1.主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō)：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫?？”大家回答：“愿意！?/p>

主持人口述謎語(yǔ)：

“雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，

煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)?！?/p>

主持人問(wèn)：“誰(shuí)知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說(shuō)：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽(tīng)大家說(shuō)，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

水說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒(méi)有水，我們?nèi)祟?lèi)就無(wú)法生存。

小熊說(shuō)：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒(méi)有水我們會(huì)死掉的。

花說(shuō)：我們花草樹(shù)木更喜歡和你做朋友，沒(méi)有水，我們?cè)缇涂菟懒耍筒荒転槊阑h(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來(lái)說(shuō)話(huà)，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開(kāi)它。

栽小樹(shù)，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚(yú)兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽(tīng)完了這個(gè)快板，你們說(shuō)水的用處大不大？

甲說(shuō)：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說(shuō)：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。

丙說(shuō)：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰(shuí)想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車(chē)時(shí)把水龍頭開(kāi)小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說(shuō)：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話(huà)，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話(huà)內(nèi)容略寫(xiě)）

（4）一生說(shuō)：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請(qǐng)看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開(kāi)，水流滿(mǎn)地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見(jiàn)后又皺眉又罵，但都沒(méi)有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說(shuō)：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是誰(shuí)家的呢？”

主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰(shuí)愿意給大家說(shuō)說(shuō)？

甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)會(huì)怎樣做呢？

齊：主動(dòng)關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽(tīng)說(shuō)你們正在開(kāi)班會(huì)，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過(guò)參加今天的班會(huì)你有什么想法，請(qǐng)談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。

小記者：請(qǐng)這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會(huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！

水跑上來(lái)說(shuō)：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開(kāi)心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請(qǐng)你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類(lèi)和動(dòng)物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。

動(dòng)物：小熊上場(chǎng)說(shuō)：我代表動(dòng)物家族謝謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！

花草樹(shù)木跑上場(chǎng)說(shuō)：我們也不會(huì)忘記你的貢獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因?yàn)槲姨吲d了，今后還請(qǐng)你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請(qǐng)放心，今后我們一定會(huì)做得更好！再見(jiàn)！

4.主持人：大家歡迎老師講話(huà)！

同學(xué)們，今天我們召開(kāi)的班會(huì)非常生動(dòng)，非常有意義。水是生命之源，無(wú)比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)到此結(jié)束。

6.活動(dòng)效果：

此次活動(dòng)使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費(fèi)水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭(zhēng)做節(jié)水小標(biāo)兵

活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代。

活動(dòng)過(guò)程：

1.主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō)：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫?？”大家回答：“愿意！?/p>

主持人口述謎語(yǔ)：

“雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，

煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)?！?/p>

主持人問(wèn)：“誰(shuí)知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說(shuō)：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽(tīng)大家說(shuō)，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

水說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”

甲：如果沒(méi)有水，我們?nèi)祟?lèi)就無(wú)法生存。

小熊說(shuō)：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒(méi)有水我們會(huì)死掉的。

花說(shuō)：我們花草樹(shù)木更喜歡和你做朋友，沒(méi)有水，我們?cè)缇涂菟懒耍筒荒転槊阑h(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來(lái)說(shuō)話(huà)，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開(kāi)它。

栽小樹(shù)，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚(yú)兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽(tīng)完了這個(gè)快板，你們說(shuō)水的用處大不大？

甲說(shuō)：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說(shuō)：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。

丙說(shuō)：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰(shuí)想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷