課題名稱：容積和容積單位

教學(xué)年級(jí)：五年級(jí)一、教學(xué)內(nèi)容分析

1．教學(xué)主要內(nèi)容：人教版五年級(jí)下冊(cè)50頁—51頁

2．教材編寫特點(diǎn)：概念的建立需要學(xué)生的知識(shí)作基礎(chǔ)，還需要生活經(jīng)驗(yàn)作輔助。教材為學(xué)生提供足夠的實(shí)際例證，讓學(xué)生在具體情境中，感知和理解容積所表示的具體含義，在充分感知的基礎(chǔ)上，對(duì)本質(zhì)屬性進(jìn)行抽象概括，從而形成概念。教學(xué)容積單位升和毫升時(shí)，借助生活中常見的藥水瓶、飲料瓶、量杯、量筒讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并記住升和毫升的關(guān)系。3．我的思考：充分利用各種資源，豐富概念教學(xué)。由于體積是物體所占空間的大小，而容積是物體所能容納物體的多少，這一內(nèi)容反映到生活中，就是在計(jì)算物體的體積時(shí)一般從外面測(cè)量，而計(jì)量容積時(shí)一般從里面測(cè)量。鑒于此，我設(shè)計(jì)了“比較兩個(gè)盒子體積的大小→比較盛沙子的多少→引出容積概念”這一教學(xué)過程，使學(xué)生從已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，很自然的生成“容積”這一新概念。為了便于學(xué)生理解升和毫升這兩個(gè)概念，結(jié)合生活中常見的物品，讓學(xué)生動(dòng)手探索、合作交流、共同實(shí)驗(yàn)，從不同角度來感受1L、1ml的多少，從而發(fā)現(xiàn)容積單位之間、體積單位與容積單位之間的關(guān)系。二、學(xué)生分析

1．學(xué)生已有知識(shí)基礎(chǔ)：學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)并掌握了長方體的特征；會(huì)計(jì)算長方體、正方體的表面積、體積計(jì)算以及體積單位之間換算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，它有助于進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。學(xué)生在日常生活中對(duì)許多容器時(shí)司空見慣的，對(duì)容器中所能容納的物體的體積也積累了一定的感性經(jīng)驗(yàn)，只是缺少用數(shù)學(xué)的眼光審視和實(shí)際應(yīng)用。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)生通過比較兩個(gè)盒子體積的大小→比較盛沙子的多少這一活動(dòng)，能夠理解容積的含義。2、學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)、交流感受1L、1ml的實(shí)際含義，知道1L=1000ml、1毫升=1立方厘米、1升=1立方分米。3、會(huì)計(jì)算物體的容積并能利用所學(xué)知識(shí)解決一些簡單的實(shí)際問題。四、教學(xué)活動(dòng)

1．活動(dòng)內(nèi)容：（1）建立容積概念出示兩個(gè)盒子。怎樣計(jì)量這兩個(gè)盒子的體積呢？這兩個(gè)盒子的體積有什么關(guān)系呢？如果把這兩個(gè)盒子都裝滿細(xì)沙，兩個(gè)盒子裝的細(xì)沙會(huì)一樣多嗎？結(jié)論：盒子所能容納細(xì)沙的體積，就是盒子的容積。學(xué)生舉例，概括得出容積的意義。觀察比較，感知體積的意義進(jìn)一步理解：在一個(gè)瓶子里裝一半水，這些水的體積是瓶子的容積嗎？（2）認(rèn)識(shí)容積單位認(rèn)識(shí)：計(jì)量容積，一般就用體積單位。但在計(jì)量液體的體積。如水、油等，常用容積單位“升”和“毫升”（ml、L）感知：1ml是多少呢？出示小量杯，猜一猜，如果用滴管來滴水，滴幾滴水可能是1ml？出示1小瓶清熱解毒液，它的容積大約是多少？1L是多少呢？小組活動(dòng)：易拉罐的容積是多少？幾個(gè)易拉罐的容積是1L?1L水大約可以倒?jié)M幾杯？1杯水大約多少毫升？匯報(bào)：2個(gè)易拉罐的容積是1000ml，所裝的水倒進(jìn)一個(gè)1L的量杯中，正好倒?jié)M。所以1L=1000ml（3）體積、容積單位之間的換算練習(xí)：52頁做一做第一題、53頁第四題。（4）容積的計(jì)算計(jì)算方法：與體積的計(jì)算方法相同，但要從容器里面測(cè)量長寬高。教學(xué)例5練習(xí)：53頁第2題、第5題（5）計(jì)算不規(guī)則物體的體積思考：生活中一些不規(guī)則物體的體積該怎么計(jì)算呢？交流方法。教學(xué)例6練習(xí)：52頁做一做第2題（6）全課總結(jié)。學(xué)生交流，談本節(jié)課的收獲。五、教學(xué)效果評(píng)價(jià)。小測(cè)試：1、在括號(hào)里填上合適的容積單位。（要求95﹪的學(xué)生正確）一瓶墨水的容積約50（）。一桶色拉油約5（）?！吧裰畚逄?hào)”載人航天飛船返回艙的容積為6（）。2、解決問題（要求90﹪的學(xué)生正確）。（1）53頁第6題（2）54頁第7題（3）54頁第10題

1．活動(dòng)內(nèi)容：（1）建立容積概念出示兩個(gè)盒子。怎樣計(jì)量這兩個(gè)盒子的體積呢？這兩個(gè)盒子的體積有什么關(guān)系呢？如果把這兩個(gè)盒子都裝滿細(xì)沙，兩個(gè)盒子裝的細(xì)沙會(huì)一樣多嗎？結(jié)論：盒子所能容納細(xì)沙的體積，就是盒子的容積。學(xué)生舉例，概括得出容積的意義。觀察比較，感知體積的意義進(jìn)一步理解：在一個(gè)瓶子里裝一半水，這些水的體積是瓶子的容積嗎？（2）認(rèn)識(shí)容積單位認(rèn)識(shí)：計(jì)量容積，一般就用體積單位。但在計(jì)量液體的體積。如水、油等，常用容積單位“升”和“毫升”（ml、L）感知：1ml是多少呢？出示小量杯，猜一猜，如果用滴管來滴水，滴幾滴水可能是1ml？出示1小瓶清熱解毒液，它的容積大約是多少？1L是多少呢？小組活動(dòng)：易拉罐的容積是多少？幾個(gè)易拉罐的容積是1L?1L水大約可以倒?jié)M幾杯？1杯水大約多少毫升？匯報(bào)：2個(gè)易拉罐的容積是1000ml，所裝的水倒進(jìn)一個(gè)1L的量杯中，正好倒?jié)M。所以1L=1000ml（3）體積、容積單位之間的換算練習(xí)：52頁做一做第一題、53頁第四題。（4）容積的計(jì)算計(jì)算方法：與體積的計(jì)算方法相同，但要從容器里面測(cè)量長寬高。教學(xué)例5練習(xí)：53頁第2題、第5題（5）計(jì)算不規(guī)則物體的體積思考：生活中一些不規(guī)則物體的體積該怎么計(jì)算呢？交流方法。教學(xué)例6練習(xí)：52頁做一做第2題（6）全課總結(jié)。學(xué)生交流，談本節(jié)課的收獲。五、教學(xué)效果評(píng)價(jià)。小測(cè)試：1、在括號(hào)里填上合適的容積單位。（要求95﹪的學(xué)生正確）一瓶墨水的容積約50（